aiMOOC

Everything Is Broken - Bob Dylan

QR-Code

Einleitung

Everything Is Broken - Bob Dylan ist ein schneller, bluesgeprägter Rocksong des US-amerikanischen Singer-Songwriters Bob Dylan. Der Titel bedeutet „Alles ist kaputt“. Das Lied erschien 1989 auf dem Album Oh Mercy und noch im selben Jahr als Single. Es verbindet einen lebhaften Rhythmus mit Bildern einer Welt, in der nicht nur Gegenstände, sondern auch Beziehungen und Regeln beschädigt erscheinen.

Zielgruppe: Klasse 10–12, besonders Musik und Englisch. Lernziele: Du kannst den Entstehungskontext benennen, Klang und Sprache untersuchen, verschiedene Deutungen mit Beobachtungen begründen und zwei Aufnahmen vergleichen.

Bob Dylan auf der Bühne 1984 (Foto: Chris Hakkens, Wikimedia Commons). Das Bild stammt nicht von den Aufnahmen zu „Oh Mercy“.

Höre zuerst die Originalaufnahme. Notiere drei Adjektive für die Musik und drei Begriffe für die Textaussage.

Bob Dylan: „Everything Is Broken“ – offizielle Audioveröffentlichung.

Entstehung und Einordnung

Dylan schrieb den Song selbst. Das Album Oh Mercy wurde 1989 in New Orleans mit dem Produzenten Daniel Lanois aufgenommen. „Everything Is Broken“ ist das dritte Stück des Albums. Zur Aufnahme gehören unter anderem Dylans Gesang, Gitarre und Mundharmonika, weitere Gitarren, Bass, Schlagzeug und Percussion. 2008 erschien auf The Bootleg Series Vol. 8: Tell Tale Signs eine alternative Version aus den Oh Mercy-Aufnahmen.

New Orleans als Aufnahmeort: Stadtansicht von 2011 (JasonParis, Wikimedia Commons), keine historische Studioaufnahme.

Daniel Lanois, der Produzent des Albums (Foto: Eddie Janssens, Wikimedia Commons).

Hörvergleich: Welche Unterschiede bemerkst Du zwischen der Albumfassung und der alternativen Aufnahme bei Tempo, Stimme, Instrumenten und Gesamtwirkung? Beschreibe nur, was Du tatsächlich hörst.

„Everything Is Broken“ – alternative Studioversion, veröffentlicht 2008 auf Tell Tale Signs.

Text und mögliche Bedeutungen

Von kaputten Dingen zu beschädigten Beziehungen

Dylan reiht unterschiedliche Beispiele des Zerbrechens und Scheiterns aneinander: alltägliche Gegenstände, menschliche Beziehungen sowie verletzte Regeln und Abmachungen. Das englische Wort broken kann „zerbrochen“, „defekt“ oder im übertragenen Sinn „verletzt“ bedeuten. Durch die Wiederholung entsteht eine übersteigerte Gesamtaussage. Ein solcher Aufbau wird als Listenlied bezeichnet.

Eine mögliche persönliche Deutung liest die Bilder als Ausdruck von Enttäuschung und Trennung. Eine gesellschaftliche Deutung betrachtet sie als Kritik an verlorener Verlässlichkeit und an Regelverstößen. Beide Perspektiven lassen sich aus dem Text entwickeln; keine ist als einzige Absicht Dylans gesichert. Unterscheide immer zwischen Textbeobachtung und Interpretation.

Ein zerbrochenes Fenster (Hannes Grobe, Wikimedia Commons): Wie kann ein sichtbarer Schaden als Bild für einen unsichtbaren Verlust dienen?

Sprachliche Mittel

Die häufige Wiederholung von broken ist besonders auffällig. Wo Wörter am Anfang mehrerer aufeinanderfolgender Satzteile wiederkehren, kannst Du von einer Anapher sprechen. Die langen Aufzählungen verdichten den Eindruck, dass die Schäden überall vorkommen. Das Wort everything wirkt als Übertreibung: Es ist keine überprüfbare Behauptung, dass ausnahmslos alles beschädigt sei. Konkrete Dinge können außerdem als Metaphern für Gefühle oder gesellschaftliche Zustände gelesen werden.

Sprachaufgabe: Suche auf der offiziellen Songseite je ein Beispiel für einen wörtlichen und einen übertragenen Gebrauch von broken. Paraphrasiere die Stellen in eigenen Worten, statt längere Liedtextpassagen zu übernehmen.

Musik und Wirkung

Der Song steht in der Tradition von Blues und Bluesrock. Ein deutliches rhythmisches Fundament, Gitarren und Dylans markante Stimme prägen den Höreindruck; auch die Mundharmonika ist Teil der Aufnahme. Auffällig ist der mögliche Kontrast zwischen dem bewegten musikalischen Vortrag und der düsteren Wortwelt. Gerade diese Spannung kann den Text ironisch, energisch oder anklagend erscheinen lassen – je nach Deiner begründeten Hörweise.

Beispiel einer E-Gitarre als Klanginstrument im Rock; das abgebildete Modell ist nicht als Instrument dieser Aufnahme belegt.

Zwei Mundharmonikatypen (Wikimedia Commons). Höre, an welchen Stellen Du den Klang einer Mundharmonika wahrnimmst.

Vertiefung: Vergleiche mit „Most of the Time“, einem weiteren Lied von Oh Mercy. Wie verändert sich der Umgang mit Verlust und Unsicherheit?

Bob Dylan: „Most of the Time“ – musikalischer Vergleich innerhalb des Albums.

Wirkungsgeschichte: Coverversionen

Ein Cover übernimmt einen bereits veröffentlichten Song und gestaltet ihn neu. Sheryl Crow veröffentlichte 2019 „Everything Is Broken“ zusammen mit Jason Isbell auf dem Album Threads. Auch der Bluesrock-Gitarrist Kenny Wayne Shepherd nahm den Titel auf. Vergleiche Gesang, Gitarrenklang und Energie: Wie verändert die Interpretation die Wahrnehmung derselben Grundidee?

Sheryl Crow und Jason Isbell: „Everything Is Broken“ (2019).

Kenny Wayne Shepherd Band: „Everything Is Broken“ – offizielles Video.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

In welchem Jahr erschien „Everything Is Broken“ auf „Oh Mercy“? (1989) (!1965) (!1975) (!2008)

Auf welchem Album erschien der Song zuerst? (Oh Mercy) (!Desire) (!Infidels) (!Blonde on Blonde)

Wer schrieb „Everything Is Broken“? (Bob Dylan) (!Daniel Lanois) (!Jason Isbell) (!Sheryl Crow)

Wer produzierte die Aufnahme auf „Oh Mercy“? (Daniel Lanois) (!George Martin) (!Quincy Jones) (!Phil Spector)

In welcher Stadt fanden die Albumaufnahmen statt? (New Orleans) (!Berlin) (!London) (!Nashville)

Welches sprachliche Verfahren prägt den Song besonders? (Wiederholung und Aufzählung) (!Ein durchgehender Dialog) (!Eine chronologische Biografie) (!Ein Text ohne Wortwiederholung)

Was kann das Wort „broken“ im Song außer einem Sachschaden bezeichnen? (Verletzte Beziehungen oder Regeln) (!Nur kaputte technische Geräte) (!Ausschließlich schlechtes Wetter) (!Nur einen musikalischen Takt)

Welches dieser Instrumente gehört zur Aufnahme? (Mundharmonika) (!Dudelsack) (!Tuba) (!Harfe)

Auf welcher Sammlung erschien 2008 eine alternative Songversion? (Tell Tale Signs) (!Nashville Skyline) (!Highway 61 Revisited) (!Street Legal)

Welcher Gegensatz bietet sich bei der Songanalyse an? (Treibende Musik und düstere Textbilder) (!Stille Musik und völliger Verzicht auf Gesang) (!Orchesterklang und lateinischer Text) (!Liebesduett und gesprochener Dialog)

Memory

Bob Dylan	Autor und Interpret
Daniel Lanois	Produzent des Albums
Oh Mercy	Album von 1989
New Orleans	Ort der Albumaufnahmen
Anapher	Wiederholung am Satzteilanfang
Tell Tale Signs	Sammlung mit Alternativfassung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung oder Funktion
Aufzählung	Reihe unterschiedlicher Beispiele
Metapher	Bildhafte Bedeutung über den Wortsinn hinaus
Kontrast	Gegensatz zwischen Klang und Text
Coverversion	Neue Einspielung eines fremden Songs
Hörvergleich	Gegenüberstellung hörbarer Gestaltungsmerkmale

Kreuzworträtsel

Dylan	Wie lautet der Nachname des Songautors?
Lanois	Wie lautet der Nachname des Produzenten?
Mercy	Welches Wort vervollständigt den Albumtitel Oh ...?
Blues	Welcher Musikstil prägt die Rockklänge des Liedes?
Anapher	Wie heißt die Wiederholung eines Wortes am Anfang aufeinanderfolgender Satzteile?
NewOrleans	In welcher Stadt wurde das Album aufgenommen? Schreibe den Namen ohne Leerzeichen.

LearningApps

Lückentext

Bob Dylan veröffentlichte „Everything Is Broken“ im Jahr

.

Das Lied erschien auf dem Album

.

Als Produzent wirkte

.

Die Aufnahmen zum Album fanden in

statt.

Stilistisch ist der Song unter anderem durch den

geprägt.

Ein Lied mit zahlreichen aneinandergereihten Beispielen nennt man

.

Das oft wiederkehrende englische Wort für beschädigt lautet

.

Die Wiederholung gleicher Wortanfänge heißt

.

Das Wort „everything“ kann als sprachliche

verstanden werden.

Ein Gegensatz zwischen musikalischer Energie und düsterem Inhalt heißt

.

Die 2008 veröffentlichte Alternativfassung gehört zur Sammlung

.

Eine neue Interpretation eines bereits veröffentlichten Liedes ist eine

.

Offene Aufgaben

Leicht

Hörprotokoll: Höre den Originalsong zweimal und notiere fünf Beobachtungen zu Instrumenten, Stimme und Stimmung.
Wortfeld: Erstelle eine Mindmap mit drei Bedeutungsbereichen von „broken“ und eigenen deutschen Beispielen.
Bildcollage: Gestalte eine Collage aus selbst fotografierten Dingen, die „kaputt“ und „repariert“ symbolisieren.
Rhythmus: Entwickle eine kurze Body-Percussion-Begleitung zum Puls des Songs und führe sie vor.

Standard

Liedinterpretation: Formuliere eine persönliche und eine gesellschaftliche Deutung des Songs und belege beide mit Textbeobachtungen.
Musikvergleich: Vergleiche Original und Alternativaufnahme in einer Tabelle anhand von mindestens vier Hörkriterien.
Interview: Führe ein kurzes Interview darüber, was Menschen unter „einer kaputten Welt“ verstehen, und fasse die Aussagen anonym zusammen.
Videoprojekt: Drehe ein einminütiges Video mit selbst aufgenommenen Bildern zu Deiner Interpretation, ohne geschützte Musik oder Liedtext ungeklärt zu übernehmen.

Schwer

Songwriting: Verfasse einen eigenen Songtext, der mit Aufzählungen und Wiederholungen ein aktuelles Problem beschreibt, ohne Dylans Verse zu kopieren.
Arrangement: Entwirf ein eigenes Bluesrock-Arrangement und erkläre, wie Rhythmus, Dynamik und Instrumentierung die Aussage verändern.
Medienanalyse: Vergleiche die Dylan-Version mit zwei Coverversionen und beurteile, welche musikalischen Entscheidungen die Deutung beeinflussen.
Quellenkritik: Recherchiere zwei seriöse Quellen zur Entstehung des Songs und unterscheide überprüfbare Fakten von unbelegten Zuschreibungen über Dylans Absicht.

Lernkontrolle

Spannungsverhältnis: Erkläre, warum ein lebhafter musikalischer Rhythmus eine pessimistische Aussage verstärken oder brechen kann. Nutze zwei konkrete Hörbeobachtungen.
Transfer: Übertrage die Wirkung der wiederholten Schadensbilder auf ein selbst gewähltes aktuelles Thema. Wo hilft das Verfahren und wo vereinfacht es zu stark?
Deutungshypothese: Begründe zwei unterschiedliche Lesarten und kennzeichne jeweils die Grenze dessen, was sich aus dem Lied ableiten lässt.
Produktionsentscheidung: Beschreibe, welche zwei Änderungen Du an einem Cover vornehmen würdest, um den Song hoffnungsvoller klingen zu lassen.
Bildsprache: Analysiere, wie ein beschädigtes Objekt auf einem Foto eine gesellschaftliche Aussage tragen kann, und erläutere die Grenzen dieser Metapher.
Musikgeschichte: Zeige, wie das Lied Einflüsse des Blues verwendet, aber in einer Rockproduktion von 1989 neu gestaltet.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis reichst Du ein Portfolio oder eine Präsentation mit den folgenden Bestandteilen ein:

Einordnung: Erscheinungsjahr, Album, Autor, Produzent und Aufnahmeort korrekt benennen.
Textanalyse: Wortfeld, Wiederholung und zwei begründete Bedeutungen erläutern.
Höranalyse: mindestens drei konkrete Klangmerkmale mit ihrer Wirkung verknüpfen.
Vergleich: Original und eine alternative Aufnahme oder Coverversion anhand klarer Kriterien gegenüberstellen.
Eigenleistung und Quellen: eine kreative Umsetzung oder eigenständige Deutung vorlegen, Quellen nennen und die Rechte an verwendeten Medien beachten.

OERs zum Thema

Wikipedia: Der englischsprachige Artikel behandelt den Song selbst; der deutschsprachige Artikel zu Oh Mercy ordnet ihn in das Album ein.

Primärquellen und weiterführende Materialien:

Hinweis: Die eingefügten Fotos sind frei lizenzierte Kontextbilder, keine Dokumentation der Studiositzungen von 1989. Bei YouTube-Musikvideos gelten die Rechte der jeweiligen Rechteinhaber; eine Einbettung bedeutet keine freie Nachnutzbarkeit.