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E5 M - My friends – Freunde beschreiben

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E5 M - My friends – Freunde beschreiben

My friends! In diesem aiMOOC beschreibst Du fiktive Freundinnen und Freunde mit einfachen englischen Sätzen. Du sprichst über Eigenschaften, Interessen und Vorlieben. Die Lernschleife ist immer gleich: sehen → hören → verstehen → nachsprechen → verwenden → Feedback → erneut verwenden.

Wichtig: Beschreibe Menschen freundlich und respektvoll. Interessen oder Eigenschaften gehören nicht zu einem bestimmten Geschlecht, Aussehen oder Herkunftsland. Die Profile in diesem Kurs sind erfunden.

Start: Schau und höre kurz. Drücke Pause, wenn Du etwas nicht verstehst. Höre einen Satz noch einmal und sprich ihn nach. Verständlichkeit ist wichtiger als Akzentfreiheit.

<details><summary>Deutsche Hilfe</summary>Du musst nicht jedes Wort verstehen. Achte zuerst auf bekannte Wörter wie friend, hair, like, funny oder music.</details>

Lernziele

Du kannst nach diesem Kurs:

eine fiktive Person beschreiben: mit kurzen Sätzen wie She is friendly. oder He likes football.
kurz über Vorlieben sprechen: mit I like ... und My friend likes ...
einfache Beschreibungen verstehen: wichtige Wörter heraushören und zuordnen.

Vorwissen-Check

Lies die Sätze. Welche verstehst Du schon?

Satz	Bedeutung
She is friendly.	Sie ist freundlich.
He likes music.	Er mag Musik.
My friend is funny.	Mein Freund oder meine Freundin ist lustig.
They like reading.	Sie lesen gern.

<details><summary>Hilfe</summary>is beschreibt oft eine Eigenschaft. likes sagt, was eine Person mag. Bei he und she steht häufig likes mit -s.</details>

Neue Wörter und Chunks

English	Kleine Hilfe	Beispiel
friendly	freundlich	Sam is friendly.
kind	nett, freundlich	Mia is kind.
funny	lustig	Alex is funny.
helpful	hilfsbereit	Noor is helpful.
likes	mag	She likes music.
loves	liebt, mag sehr	He loves reading.
My friend ...	Mein Freund / Meine Freundin ...	My friend is kind.
What is your friend like?	Wie ist dein Freund / deine Freundin?	She is friendly and funny.

Say it: Sprich die Beispiel-Sätze langsam nach. Dann sprich sie noch einmal etwas flüssiger.

Bildkarten: Interests


football	reading	music	cycling
She likes football.	He loves reading.	They like music.	My friend likes cycling.

Mini-Sprechtraining: Zeige auf eine Bildkarte und sage einen Satz. Tausche danach die Karte oder das Pronomen aus.

Vier fiktive Friends

Alle Namen und Angaben sind erfunden.

Profile	Description	Bildkarte
Alex	Alex is friendly and funny. Alex likes football and reading.
Mia	Mia is kind and helpful. She loves music and reading.
Noah	Noah is friendly and curious. He likes cycling and music.
Sam	Sam is funny and helpful. Sam loves books and football.

<details><summary>Sprachhilfe</summary>Du kannst Namen verwenden, wenn Du bei he oder she unsicher bist: Sam is funny. Sam likes books. Das ist einfach und korrekt.</details>

Hören und nachsprechen

Hörauftrag: Höre nur einen kurzen Abschnitt. Notiere drei Wörter, die Du erkennst. Höre denselben Abschnitt noch einmal. Sprich zwei Wörter oder einen kurzen Satz nach.

Nicht alles übernehmen: Das Video enthält mehr Wörter, als Du hier brauchst. Für diesen Kurs reichen vor allem friendly, kind, funny, helpful, hair, tall, short. Bei Körperbeschreibungen bleiben wir sachlich und respektvoll.

Mini-Dialog

A: Who is your friend?

B: My friend is Mia.

A: What is she like?

B: She is kind and funny.

A: What does she like?

B: She likes music and reading.

A: Cool! I like music too.

<details><summary>Deutsche Hilfe</summary>What is she like? fragt nach Eigenschaften. What does she like? fragt nach Vorlieben. Achte auf den kleinen Unterschied.</details>

Use it: Tausche Mia, kind, funny, music und reading aus. Sprich den Dialog mit einer Partnerin oder einem Partner noch einmal.

Grammatik im Gespräch

Eigenschaft: Alex is friendly. / Mia is kind.

Vorliebe: I like music. / He likes music. / She likes music.

Merksatz: Bei he / she bekommt like meistens ein -s: He likes ... / She likes ...

Frage: What does he like? – He likes football.

<details><summary>Hilfe zu does</summary>In der Frage steht does. Deshalb bleibt like ohne -s: What does she like?</details>

Verstehen: Match the profile

Beschreibung	Name
kind, helpful, music	Mia
friendly, curious, cycling	Noah
funny, helpful, books	Sam
friendly, funny, football	Alex

Direktes Feedback

Prüfe Deinen Satz mit drei Fragen:

Person: Passt I, he, she oder der Name?
Verb: Bei he/she steht likes mit -s.
Inhalt: Ist die Beschreibung freundlich, klar und nicht stereotyp?

Try again: Verbessere jetzt einen eigenen Satz und sprich ihn noch einmal.

Mini-Wiederholung

Vervollständige mündlich:

My friend is ...
My friend likes ...
My friend loves ...
What does your friend like?

One more time: Wähle einen der vier fiktiven Friends und beschreibe die Person in drei kurzen Sätzen ohne abzulesen.

Eigener Output

Erfinde ein neues Profil. Nutze nur fiktive Daten.

Name: __________

Sentence 1: My friend is __________ and __________.

Sentence 2: My friend likes __________.

Sentence 3: My friend loves __________.

Optional speaking: Lies Dein Profil vor oder nimm es nur auf Deinem eigenen Gerät auf. Aufnahmen sind freiwillig und privat. Lade nichts ungefragt hoch. Nutze keine externen KI-Dienste mit persönlichen Daten. Wenn Du KI-Hilfe nutzt, prüfe den Vorschlag und behalte Deine eigene Sprachproduktion.

I-can-Check

I can ...	Noch üben	Kann ich
eine fiktive Person mit 2–4 kurzen Sätzen beschreiben.	□	□
is und likes passend benutzen.	□	□
in einer kurzen Beschreibung wichtige Wörter verstehen.	□	□
einen Mini-Dialog sprechen und Wörter austauschen.	□	□

Folgekurs: My hobbies – Über Hobbys sprechen

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Which sentence describes a personality? (She is friendly.) (!She likes football.) (!She has a book.) (!She rides a bike.)

Which sentence is correct? (He likes music.) (!He like music.) (!He liking music.) (!He likes to music.)

What does "kind" mean? (nett und freundlich) (!laut) (!müde) (!hungrig)

Which question asks about a preference? (What does she like?) (!What is her name?) (!How old is she?) (!Where is the book?)

Complete: Mia ___ reading. (likes) (!like) (!liking) (!liked)

Which sentence fits the picture word "cycling"? (My friend likes cycling.) (!My friend likes reading.) (!My friend likes music.) (!My friend likes swimming.)

Which answer fits: What is Alex like? (Alex is friendly and funny.) (!Alex likes football.) (!Alex has a football.) (!Alex reads a book.)

Which sentence uses she correctly? (She loves music.) (!She love music.) (!She loving music.) (!She loves to music.)

Which phrase can start a short description? (My friend is ...) (!Does friend ...) (!Like friend ...) (!Friend does ...)

What is a good rule for this course? (Describe people respectfully.) (!Use real private data.) (!Upload recordings without asking.) (!Use stereotypes.)

Memory

friendly	freundlich
kind	nett
funny	lustig
helpful	hilfsbereit
reading	lesen
cycling	Rad fahren
music	Musik

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
friendly	Eigenschaft
helpful	Eigenschaft
reading	Interesse
music	Interesse
likes	Vorliebe ausdrücken

Kreuzworträtsel

friendly	Welches englische Wort bedeutet freundlich?
helpful	Welches englische Wort bedeutet hilfsbereit?
reading	Welche Aktivität passt zu books?
music	Was kann man listen to und mögen?
cycling	Welche Aktivität macht man mit einem bicycle?
funny	Welches englische Wort bedeutet lustig?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Bildkarte beschreiben: Wähle eine Bildkarte aus dem Kurs und sage zwei Sätze mit likes.
Friend word cloud: Schreibe sechs positive Wörter rund um das Wort friend.
Mini-Profil: Erfinde eine Person mit Name, zwei Eigenschaften und einem Hobby.
Nachsprechen: Höre einen kurzen Satz aus einem Video zweimal und sprich ihn danach verständlich nach.

Standard

Dialogtraining: Schreibe einen Dialog mit vier Sprecherwechseln zu What is your friend like? und What does your friend like?.
Profile vergleichen: Vergleiche zwei fiktive Profile in vier Sätzen. Nutze likes und is.
Bildkarten-Interview: Ziehe zwei Bildkarten. Frage eine Partnerin oder einen Partner nach einer fiktiven Person und antworte passend.
Private Audioübung: Sprich ein fiktives Profil als 20-Sekunden-Aufnahme auf Deinem Gerät ein und lösche es danach, wenn Du es nicht mehr brauchst.

Schwer

Friend card set: Gestalte vier eigene Bildkarten mit fiktiven Profilen. Vermeide stereotype Zuordnungen von Interessen.
Listening detective: Höre einen kurzen geeigneten englischen Clip und notiere nur die Wörter, die Du sicher verstanden hast. Forme daraus drei eigene Sätze.
Peer-Feedback: Tauscht zwei fiktive Beschreibungen aus. Gebt Feedback zu Verständlichkeit, likes und respektvoller Sprache.
Mini-Präsentation: Stelle zwei erfundene Friends in 45–60 Sekunden vor, ohne den Text vollständig abzulesen.

Lernkontrolle

Neue Person beschreiben: Du bekommst drei neue Bildkarten zu Interessen und zwei Eigenschaften. Formuliere daraus eine passende Beschreibung mit vier Sätzen.
Fehler verbessern: Erkläre, warum She like music nicht passt, verbessere den Satz und bilde einen weiteren Satz mit he.
Frage und Antwort: Formuliere zu Noah likes cycling eine passende Frage und ergänze eine sinnvolle Antwort mit einer zweiten Vorliebe.
Dialog übertragen: Verwandle das Beispielgespräch in einen neuen Dialog mit einem anderen Namen, anderen Eigenschaften und anderen Interessen.
Respektvoll formulieren: Überarbeite eine Beschreibung, die eine Person nur über Aussehen oder Klischees beschreibt. Nutze stattdessen neutrale oder positive Eigenschaften und Interessen.
Hörstrategie erklären: Beschreibe auf Deutsch, was Du tun kannst, wenn Du beim ersten Hören nur wenige Wörter verstehst, und wende die Strategie auf einen kurzen Clip an.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du kannst eine fiktive Person in mehreren kurzen, zusammenhängenden englischen Sätzen beschreiben.
Du verwendest is, like/likes und einfache Fragen verständlich.
Du kannst Eigenschaften und Interessen unterscheiden.
Du reagierst in einem kurzen Dialog passend auf Fragen.
Du überarbeitest nach Feedback mindestens einen Satz.
Du beschreibst Menschen respektvoll und ohne stereotype Zuschreibungen.
Du verwendest keine echten privaten Daten. Audioaufnahmen bleiben freiwillig und privat.

OERs zum Thema

Weitere Übung: British Council LearnEnglish Kids – My school friends bietet ein einfaches Hörbeispiel zu Schulfreunden. Nutze externe Seiten nur nach den Regeln Deiner Schule und ohne persönliche Daten einzugeben.

Verknüpfte Lernbereiche

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