ABI LF - Materialien korrekt paraphrasieren und belegen

Mini-Beschreibung: Integriere fremde Informationen transparent und eigenständig, ohne Plagiat oder Quellenfiktion. Du trainierst für das Deutsch-Abitur 2027 in Baden-Württemberg, besonders für materialgestütztes Schreiben, Analyse und Erörterung im Leistungsfach.

Einstieg

30-Sekunden-Check: Du findest in einem Material eine treffende Idee. Was darfst Du tun?

Paraphrasieren: Gedanke in eigener Sprache und eigener Satzstruktur wiedergeben – mit nachvollziehbarem Beleg.
Kurz zitieren: Nur so viel Originalwortlaut übernehmen, wie für Deinen Zweck nötig ist – Quelle sichtbar machen.
Nicht übernehmen ohne Kennzeichnung: Weder Wortlaut noch fremde Gedanken dürfen als eigene Leistung erscheinen.
Quelle prüfen: Autor, Medium, Datum, Kontext, Belegbarkeit und mögliche Interessen untersuchen.

Merksatz: Eigenständig schreiben heißt nicht, Quellen zu verstecken. Eigenständig schreiben heißt, fremde Gedanken kontrolliert in die eigene Argumentation einzubauen.

Einleitung

Im Leistungsfach Deutsch arbeitest Du mit literarischen und pragmatischen Texten, Statistiken, Bildern, Audio, Video und digitalen Quellen. Besonders beim materialgestützten Schreiben musst Du Informationen auswählen, ordnen, gewichten und sprachlich neu gestalten.

Eine gute Paraphrase verändert nicht nur einzelne Wörter. Sie bewahrt den sachlichen Kern, löst sich aber von Satzbau, Reihenfolge und Formulierungslogik der Vorlage. Der Beleg macht transparent, woher die Information stammt.

Für das Abitur 2027 in Baden-Württemberg gilt: Maßgeblich sind der aktuelle Facherlass, der Bildungsplan, schulische Vereinbarungen und die tatsächlich im Unterricht behandelte Lektüreauswahl. Vorgaben späterer Prüfungsjahrgänge müssen neu geprüft werden.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du

Paraphrasen von bloßen Umformulierungen unterscheiden.
direkte Zitate, indirekte Wiedergaben und eigene Gedanken klar trennen.
Quellenangaben so setzen, dass Herkunft und Funktion einer Information erkennbar sind.
Text-, Bild-, Audio-, Video- und Datenmaterial kritisch erschließen.
Fehler wie Plagiat, Scheinbelege und Quellenfiktion erkennen und korrigieren.
Informationen aus mehreren Materialien zu einer eigenen Argumentation verbinden.
KI-Ausgaben prüfen, statt sie als Ersatz für die eigene Textarbeit zu verwenden.
Deine KI-Nutzung transparent und knapp dokumentieren.
Aufgaben den Anforderungsbereichen I, II und III zuordnen.
unter Abiturbedingungen zielgerichtet, materialtreu und selbstständig schreiben.

Vorwissen

Du solltest bereits Argumentation, Textanalyse, Erörterung, Operatoren, Quellenkritik und grundlegende Regeln des Zitierens kennen.

Selbsttest: Kannst Du in einem Absatz markieren, welche Aussage aus dem Material stammt, welche Schlussfolgerung von Dir kommt und welcher Satz nur eine Überleitung ist? Wenn nicht, beginne mit dem Abschnitt „Paraphrase, Zitat, Beleg“.

Abitur 2027 Baden-Württemberg

Der Facherlass 2027 für das allgemein bildende Gymnasium nennt für das Leistungsfach Deutsch vier schriftliche Aufgabenbereiche: Erörterung eines literarischen Textes, Interpretation literarischer Texte, Analyse und Erörterung pragmatischer Texte sowie materialgestütztes Schreiben. Die Bearbeitungszeit beträgt 315 Minuten einschließlich Auswahlzeit. Im Leistungsfach liegt der Schwerpunkt auf AFB II; AFB III wird gegenüber AFB I stärker akzentuiert.

Aspekt	Leistungsfach	Basisfach
Material und Komplexität	höherer Umfang, stärkere Vernetzung, mehr Selbstständigkeit	stärker begrenzter Umfang und geringere Komplexität
Anforderungsbereiche laut Facherlass 2027	Schwerpunkt AFB II; AFB III stärker als AFB I	Schwerpunkt AFB II; AFB I stärker als AFB III
Materialgestütztes Schreiben	prüfungsrelevant	im Unterricht ebenfalls zu berücksichtigen
Ziel dieses Kurses	vertiefte, prüfungsnahe Materialintegration	Grundlagen können mitgenutzt werden

Amtliche Grundlage, geprüft am 24.09.2026: Termine und Informationen zum Abitur, Kultusministerium Baden-Württemberg und Facherlass 2027, Stand 09.09.2025.

AFB I, II und III

Bereich	Erwartung	Beispiel zu diesem Thema
AFB I	wiedergeben, benennen, beschreiben, geübte Verfahren anwenden	Kennzeichne Zitat, Paraphrase und eigenen Gedanken.
AFB II	auswählen, ordnen, erklären, übertragen, Zusammenhänge herstellen	Paraphrasiere zwei Materialien und verknüpfe ihre Aussagen funktional.
AFB III	komplexe Sachverhalte selbstständig verarbeiten, beurteilen, gestalten und reflektieren	Entwickle aus widersprüchlichen Quellen eine eigenständige Position und begründe Deine Materialauswahl.

Die Zuordnung eines Operators zu nur einem AFB ist nicht immer eindeutig. Entscheidend sind Aufgabenstellung, Material und erwartete Leistung.

Bildungsstandards Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife IQB: begleitende Dokumente und Operatoren

Paraphrase, Zitat, Beleg

Form	Kennzeichen	Risiko
Direktes Zitat	Originalwortlaut bleibt erhalten; klar abgegrenzt und belegt	zu lang, funktionslos oder ohne Quellenbezug
Paraphrase	Inhalt bleibt, Sprache und Struktur werden eigenständig	zu nah am Satzbau der Vorlage oder ohne Beleg
Zusammenfassung	zentrale Gedanken mehrerer Stellen werden verdichtet	wichtige Einschränkungen oder Unterschiede gehen verloren
Eigener Gedanke	entsteht aus Deiner Analyse oder Argumentation	wird nur behauptet statt begründet

Vier Prüffragen für jede Übernahme:

Ist klar, was aus dem Material stammt?
Ist klar, was meine eigene Verarbeitung ist?
Ist die Quelle auffindbar?
Ist die Übernahme für meine Aussage wirklich nötig?

Zitieren ist kein Dekor

Ein Zitat braucht eine Funktion. Es kann einen Schlüsselbegriff, eine auffällige Formulierung oder eine strittige Aussage sichern. Das deutsche Urheberrecht erlaubt Zitate aus veröffentlichten Werken, wenn der Zitatzweck die Nutzung rechtfertigt. Für konkrete schulische Veröffentlichungen sind außerdem Lizenzbedingungen und schulische Vorgaben zu beachten.

§ 51 UrhG – Zitate

Bei offen lizenziertem Material prüfst Du mindestens Urheberangabe, Lizenz, Link zur Lizenz und – bei Bearbeitung – den Hinweis auf Änderungen. Bei CC BY-SA muss eine Bearbeitung außerdem unter derselben oder einer kompatiblen Lizenz weitergegeben werden.

Creative Commons: CC BY-SA 4.0

Originalmaterial, Paraphrase und Fehlerbeispiele

Material M1: eigener Übungstext

Originalmaterial:

„Wer fremde Gedanken in einen eigenen Text übernimmt, verändert zwar die sprachliche Oberfläche, nicht aber die Herkunft der Idee. Deshalb muss auch eine sinngemäße Übernahme erkennbar belegt werden.“

Gute Paraphrase:

Auch vollständig neu formulierte Aussagen bleiben fremden Ursprungs und müssen deshalb als Materialübernahme erkennbar sein (vgl. M1).

Fehlerbeispiel A – zu nah an der Vorlage:

Wer fremde Ideen in einen eigenen Text übernimmt, verändert die sprachliche Form, aber nicht die Herkunft des Gedankens.

Warum problematisch? Satzbau, Gedankenfolge und Formulierungslogik bleiben fast unverändert.

Fehlerbeispiel B – Quelle verschwindet:

Auch sinngemäß übernommene Gedanken müssen belegt werden.

Warum problematisch? Inhaltlich korrekt, aber als übernommene Information ohne Quellenhinweis nicht transparent.

Fehlerbeispiel C – Quellenfiktion:

Nach Müller 2024 müssen alle Paraphrasen mit Seitenzahl belegt werden.

Warum problematisch? Eine nicht überprüfte oder erfundene Quelle ist kein Beleg. Verwende nur Quellen, die tatsächlich vorliegen und deren Aussage Du selbst geprüft hast.

Material M2: gemeinfreier Text und offene Audiofassung

Arbeite mit einer kurzen Stelle aus Goethes gemeinfreiem „Zauberlehrling“. Übernimm nicht einfach die Versstruktur, sondern formuliere den Gedanken in sachlicher Prosa. Vergleiche danach mit der gesprochenen Fassung.

Arbeitsauftrag: Höre einen kurzen Ausschnitt, notiere nur drei Kernaussagen und schreibe danach aus Deinen Notizen eine eigene Zusammenfassung. Vergleiche erst anschließend erneut mit dem Original.

Warum diese Methode? Der Zwischenschritt über Notizen hilft, Dich sprachlich von der Vorlage zu lösen.

Medienlabor

Fremde Informationen können in sehr verschiedenen Formen auftreten. Die Quelle bestimmt, was Du prüfen und wie Du belegen musst.

Medium	Untersuche	Belegbar machen	Eigene Produktion
Text	Aussage, Kontext, Autor, Datum, Argumentationsfunktion	Materialnummer, Autor oder bibliografische Angabe nach Aufgabenstellung	Paraphrase oder Kurzkommentar
Bild	Motiv, Ausschnitt, Perspektive, Bildunterschrift, Bearbeitung, Lizenz	Urheber, Titel, Fundort, Lizenz	eigenes Schaubild oder Bildanalyse
Audio	Sprecher, Schnitt, Tonlage, Kontext, Transkriptgrundlage	Titel, Urheber oder Sprecher, Quelle, Zeitstelle	30-Sekunden-Audiozusammenfassung
Video	Bild, Ton, Schnitt, Einblendungen, Quelle, Veröffentlichungsrahmen	Kanal oder Urheber, Titel, Datum, Zeitstelle	eigenes Erklärvideo mit Quellenfolie
Visualisierung	Achsen, Auswahl, Maßstab, Datenquelle, Gestaltung	Datensatz, Ersteller, Titel, Jahr	eigene sachgerechte Visualisierung

Bild: Plagiat sichtbar machen

Aufgabe: Erkläre, welche Aussage die Grafik über das Zusammenführen fremder Texte nahelegt. Prüfe danach die Dateiseite: Wer hat die Grafik erstellt? Unter welcher Lizenz steht sie? Welche Angabe wäre bei einer Bearbeitung zusätzlich nötig?

Video: Plagiat und Urheberrecht

Datei:Wikipedia editing basics- Plagiarism and copyright violation.webm

Aufgabe: Notiere nach dem ersten Ansehen nur die Kernaussage. Prüfe beim zweiten Ansehen, welche Beispiele diese Aussage stützen. Formuliere danach eine Paraphrase in maximal zwei Sätzen.

Video: Quellen hinzufügen

Datei:8.2 Adding citations.webm

Transfer: Das Video zeigt Quellenarbeit in Wikipedia. Übertrage das Prinzip auf einen Abiturtext: Wo muss eine Materialübernahme sichtbar werden, obwohl Du keinen wissenschaftlichen Fußnotenapparat schreibst?

YouTube: Zitieren kompakt

Universitätsbibliothek Leipzig: „How to: Wie zitiere ich richtig?“

Prüfauftrag: Übernimm keine Regel ungeprüft. Vergleiche die Hinweise des Videos mit der Zitierweise, die Deine Lehrkraft für Klausuren verlangt.

YouTube: Plagiate vermeiden

Arbeitsauftrag: Formuliere nach dem Video drei Kriterien, mit denen Du eine eigene Paraphrase prüfen kannst. Belege die Kriterien anschließend durch konkrete Stellen oder Beispiele aus dem Video.

Visualisierung und Audio

Eine Wellenform zeigt Messwerte, aber nicht automatisch die Bedeutung eines Audios. Bei auditivem Material darfst Du daher nicht aus der Visualisierung allein auf Inhalt oder Wirkung schließen.

Mini-Projekt: Nimm selbst einen 20-sekündigen sachlichen Text auf, visualisiere die Tonspur und vergleiche: Welche Informationen liefert das Bild, welche nur das Hören?

Quellenkritik in sechs Schritten

Urheberschaft: Wer verantwortet das Material?
Kontext: Wo und warum wurde es veröffentlicht?
Zeit: Ist das Material für Deine Fragestellung aktuell genug?
Belege: Sind Daten, Zitate oder Behauptungen nachvollziehbar?
Perspektive: Welche Auswahl, Interessen oder Grenzen prägen die Darstellung?
Abgleich: Lässt sich die Aussage durch eine unabhängige Quelle oder das Original bestätigen?

Wichtig: Ein professionelles Layout beweist keine Zuverlässigkeit. Ein KI-generierter Text ist ebenfalls keine Quelle für eine Tatsache, solange Du die zugrunde liegende Originalquelle nicht geprüft hast.

Quellenfiktion vermeiden

Quellenfiktion liegt vor, wenn eine Quelle erfunden, falsch zugeordnet oder nur scheinbar überprüft wird.

Typische Warnsignale sind nicht auffindbare Titel, erfundene Seitenzahlen, falsche Autorennamen, ein nicht vorhandenes Zitat oder ein Link, der die behauptete Aussage gar nicht enthält.

Prüfregel: Zitiere nichts, was Du nicht selbst im Originalmaterial gesehen, gehört oder verlässlich nachgeprüft hast.

Rechtssichere Materialwahl

Bevorzuge für eigene Lernprodukte

gemeinfreie Materialien,
offen lizenzierte Materialien mit klarer Lizenz,
eigene Texte, Bilder, Audios und Visualisierungen,
kurze funktionale Zitate mit nachvollziehbarer Quelle.

Geschützte Ganzschriften werden im Kurs begleitet, aber nicht vollständig wiedergegeben. Arbeite mit kurzen notwendigen Ausschnitten und der zugelassenen Ausgabe.

Datenschutz: Verwende in eigenen Medienprojekten keine unnötigen personenbezogenen Daten. Veröffentliche insbesondere keine privaten Namen, Stimmen, Fotos oder Kontaktdaten ohne geeignete Rechtsgrundlage oder Einwilligung.

KI-Spirale

KI kann beim Überarbeiten helfen, aber sie ersetzt keine eigene Textarbeit.

Schritt	Dein Handeln
1	Aufgabe verstehen: Operator, Zieltext, Adressat, Materialumfang klären.
2	Material selbst erschließen: markieren, notieren, vergleichen.
3	Eigenen Ansatz entwickeln: These, Gliederung, Materialfunktion festlegen.
4	KI gezielt befragen: zum Beispiel Gegenargumente, Verständlichkeitsprüfung oder alternative Strukturideen.
5	Unabhängig prüfen: Texttreue, Fakten, Logik, Quellen und Auslassungen kontrollieren.
6	Eigene Lösung verbessern: nur nachvollziehbare und passende Hinweise übernehmen.
7	KI-Hilfe transparent machen: Nutzung knapp dokumentieren, wenn dies verlangt oder sinnvoll ist.

Beispiel für Transparenz: „KI wurde zur Sammlung möglicher Gegenargumente genutzt. Materialprüfung, Auswahl, Belege und endgültige Formulierungen wurden selbstständig erstellt.“

Nicht ausreichend: „Die KI hat gesagt, dass die Quelle stimmt.“

Abitur-Check

Vor Abgabe einer materialgestützten Aufgabe prüfst Du:

Habe ich die Aufgabenart und den Adressaten getroffen?
Ist jede wichtige Materialübernahme erkennbar?
Habe ich Originalaussagen korrekt wiedergegeben?
Trenne ich Materialaussage, Schlussfolgerung und eigene Bewertung?
Nutze ich Zitate nur funktional und knapp?
Habe ich widersprüchliche Materialien nicht künstlich vereinheitlicht?
Habe ich keine Quelle erfunden oder nur aus einer KI-Antwort übernommen?
Ist mein Text auch ohne Materialcollage sprachlich eigenständig?
Sind AFB II und III sichtbar erfüllt?
Habe ich Zeit für einen Quellen- und Logikcheck eingeplant?

Typische Fehler und Prüfungstipps

Typischer Fehler	Bessere Strategie
Synonyme austauschen, Satzbau behalten	Inhalt verstehen, Vorlage schließen, aus Notizen neu formulieren
Material nacheinander referieren	Materialien nach Funktion und Argument ordnen
Zitat ohne Auswertung	Zitat sofort erklären oder argumentativ nutzen
Beleg erst am Absatzende ohne Zuordnung	Beleg dort setzen, wo die Übernahme erkennbar sein muss
Statistik nur mit Einzelzahl wiedergeben	Aussage der Daten, Zeitraum und Vergleichsgröße erklären
Bild nur beschreiben	Gestaltung mit Aussage und Wirkung verknüpfen
KI-Antwort als Quelle behandeln	Originalquelle aufsuchen und unabhängig prüfen
Quelle erfinden, um Lücke zu schließen	Unsicherheit offen lassen oder Aussage streichen

Prüfungstipp: Plane zunächst die Funktion der Materialien. Schreibe nicht „M1 sagt …, M2 sagt …“, wenn Du stattdessen einen eigenständigen Gedankengang entwickeln kannst.

Interaktive Aufgaben

Training mit Feedback, Hilfen und Lösungen

Aufgabe A – Paraphrase: Paraphrasiere Material M1 in höchstens 25 Wörtern.

Hilfestufe 1: Notiere nur „fremder Gedanke“, „eigene Sprache“ und „Beleg“.

Hilfestufe 2: Formuliere zuerst ohne Blick auf M1. Vergleiche danach Inhalt und Satzbau.

Musterlösung und Feedback

Auch neu formulierte fremde Aussagen müssen als Übernahmen erkennbar bleiben, weil die gedankliche Herkunft nicht durch sprachliche Eigenständigkeit verschwindet (vgl. M1).

Feedback: Gut ist die Lösung, wenn Inhaltstreue, sprachliche Distanz und Beleg gleichzeitig vorhanden sind.

Aufgabe B – Fehlerdiagnose: Erkläre, warum „Nach Müller 2024 …“ kein zulässiger Beleg ist, wenn die Quelle nicht vorliegt.

Lösung

Der Nachweis ist nicht überprüfbar. Eine erfundene oder ungeprüfte Quelle erzeugt nur den Anschein von Belegbarkeit und ist daher Quellenfiktion.

Aufgabe C – Medienvergleich: Vergleiche das Plagiat-Diagramm mit dem Video über Plagiat. Welche Information kann das bewegte Bild vermitteln, die die statische Grafik nicht zeigt?

Lösungshinweis

Das Video kann Beispiele zeitlich entwickeln, Handlungen zeigen und Aussagen sprachlich erläutern. Die Grafik verdichtet dagegen eine Struktur auf einen Blick.

Aufgabe D – KI-Prüfung: Eine KI behauptet, ein Zitat stamme aus Seite 73 einer Pflichtlektüre. Beschreibe Dein Vorgehen.

Lösung

Prüfe die zugelassene Ausgabe selbst. Suche die Stelle, kontrolliere Wortlaut, Kontext und Seitenangabe. Ist sie nicht auffindbar, wird die Behauptung nicht übernommen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was kennzeichnet eine gute Paraphrase? (Eigene Sprache und Struktur bei korrekter Wiedergabe und erkennbarem Beleg) (!Austausch einzelner Wörter bei gleichem Satzbau) (!Möglichst viele Originalformulierungen) (!Verzicht auf jeden Quellenhinweis)

Wann braucht auch eine sinngemäße Übernahme einen Beleg? (Wenn ein fremder Gedanke oder eine fremde Information übernommen wird) (!Nur wenn mehr als drei Sätze übernommen werden) (!Nur bei gedruckten Büchern) (!Nur wenn die Lehrkraft danach fragt)

Welche Funktion hat ein direktes Zitat im eigenen Text idealerweise? (Es sichert gezielt einen relevanten Originalwortlaut) (!Es ersetzt die eigene Analyse) (!Es verlängert den Text) (!Es macht jeden Beleg überflüssig)

Was ist Quellenfiktion? (Das Erfinden oder falsche Zuordnen einer Quelle) (!Das Vergleichen zweier Quellen) (!Das Kürzen eines eigenen Textes) (!Das Markieren eines Zitats)

Was verlangt CC BY grundsätzlich bei der Weiterverwendung? (Eine angemessene Namensnennung und den Lizenzhinweis) (!Vollständigen Verzicht auf Bearbeitung) (!Ausschließlich private Nutzung) (!Anonyme Veröffentlichung)

Welcher Anforderungsbereich ist im Leistungsfach Deutsch 2027 gegenüber AFB I stärker zu akzentuieren? (AFB III) (!Nur AFB I) (!Kein Anforderungsbereich) (!Ausschließlich Reproduktion)

Was ist beim materialgestützten Schreiben besonders wichtig? (Materialien funktional für einen eigenen zielgerichteten Text nutzen) (!Alle Materialien in derselben Reihenfolge nacherzählen) (!Jede Quelle vollständig zitieren) (!Eigene Gedanken vermeiden)

Was kommt in der KI-Spirale vor der gezielten KI-Befragung? (Eigene Materialerschließung und ein eigener Ansatz) (!Automatisches Kopieren der KI-Antwort) (!Erfinden fehlender Quellen) (!Veröffentlichen personenbezogener Daten)

Wie belegst Du eine konkrete Aussage aus einem Video besonders präzise? (Mit Quelle und passender Zeitstelle) (!Nur mit dem Dateiformat) (!Nur mit der Videolänge) (!Gar nicht)

Wodurch entsteht bei einer Paraphrase besonders leicht ein Plagiatsrisiko? (Durch zu große Nähe zu Wortwahl und Satzstruktur der Vorlage) (!Durch eine klar erkennbare Quellenangabe) (!Durch eigene Schlussfolgerungen) (!Durch das Prüfen des Originals)

Memory

Paraphrase	sinngemäße Wiedergabe in eigener Sprache
Direktzitat	gekennzeichneter Originalwortlaut
Quellenfiktion	erfundener oder falsch zugeordneter Nachweis
Attribution	angemessene Urheberangabe
Gemeinfreiheit	Nutzung ohne urheberrechtliche Schutzfrist des Werkes
AFB II	selbstständiges Verarbeiten und Übertragen
AFB III	eigenständiges Beurteilen und Gestalten

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Originalwortlaut	Direktzitat
Eigene Satzstruktur	Paraphrase
Erfundener Nachweis	Quellenfiktion
Unabhängige Gegenprüfung	Quellenkritik
Eigene begründete Lösung	Transfer

Kreuzworträtsel

Paraphrase	Wie heißt die sinngemäße Wiedergabe in eigener Sprache?
Quellenbeleg	Was macht die Herkunft einer übernommenen Information nachvollziehbar?
Plagiat	Wie heißt eine nicht transparent gemachte fremde Übernahme?
Lizenz	Welche Erlaubnis regelt die Weiternutzung eines offenen Mediums?
Urheberrecht	Welches Rechtsgebiet schützt persönliche geistige Schöpfungen?
Originalität	Welche Eigenschaft beschreibt einen eigenständig entwickelten Gedankengang?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Paraphrase prüfen: Schreibe zu Material M1 zwei Paraphrasen und markiere, welche sprachlich eigenständiger ist.
Quellenampel: Wähle drei Onlinequellen und ordne sie nach überprüfbarer Urheberschaft, Aktualität und Beleglage.
Bildquelle belegen: Erstelle für ein frei lizenziertes Wikimedia-Commons-Bild eine vollständige Quellen- und Lizenzangabe.
Audio zusammenfassen: Höre 30 bis 60 Sekunden einer gemeinfreien oder offenen Audioquelle und formuliere eine sachliche Zwei-Satz-Zusammenfassung.

Standard

Medienvergleich: Vergleiche denselben Sachverhalt in Text, Grafik und Video und erkläre, welches Medium welche Information besonders gut transportiert.
Fehlerwerkstatt: Erstelle fünf absichtlich fehlerhafte Paraphrasen und lasse eine Partnerperson die Fehler diagnostizieren.
Materialgestützter Absatz: Verbinde zwei Materialien in einem Absatz, ohne sie nacheinander referierend abzuarbeiten.
KI-Prüfprotokoll: Stelle einer KI eine fachliche Frage, prüfe jede überprüfbare Aussage unabhängig und dokumentiere Korrekturen.

Schwer

Mini-Dossier: Erstelle aus mindestens vier offenen oder eigenen Materialien ein rechtssicheres Dossier mit Text, Bild, Audio oder Visualisierung.
Quellenkonflikt: Suche zwei seriöse Quellen mit unterschiedlicher Perspektive und entwickle eine begründete Synthese, ohne den Widerspruch zu verwischen.
Abitur-Kommentar: Verfasse einen materialgestützten Kommentar mit klarer Adressatenorientierung, knappen Belegen und eigenständiger Argumentation.
Medienprodukt: Produziere ein zweiminütiges Erklärvideo oder eine Audioreportage mit Quellenfolie beziehungsweise Quellenliste und dokumentierter KI-Hilfe.

Lernkontrolle

Paraphrasenvergleich: Zwei Paraphrasen geben denselben Ausgangstext wieder. Beurteile, welche transparenter und eigenständiger arbeitet, und begründe mit mindestens drei Kriterien.
Materialfunktion: Ordne vier Materialien nicht nach Reihenfolge, sondern nach ihrer Funktion für eine Argumentation und begründe Deine Struktur.
Quellenkonflikt analysieren: Erkläre, wie Du mit zwei widersprüchlichen Datendarstellungen umgehen würdest, ohne eine davon vorschnell zu verwerfen.
Medientransfer: Übertrage eine Audioaussage in einen schriftlichen Absatz. Erläutere, welche Informationen beim Medienwechsel verloren gehen können.
KI-Korrektur: Prüfe eine KI-Paraphrase auf Texttreue, sprachliche Distanz, Logik und Quellenbezug. Überarbeite sie anschließend selbst.
Abitur-Transfer: Entwickle aus einem kleinen Dossier eine Gliederung für einen Kommentar und kennzeichne, wo AFB II und AFB III sichtbar werden.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Du kannst Original, Paraphrase, Zusammenfassung, Zitat und eigenen Gedanken sicher unterscheiden.
Du kannst Materialaussagen korrekt und sprachlich eigenständig wiedergeben.
Du kannst Quellen nachvollziehbar zuordnen und Quellenfiktion vermeiden.
Du kannst mehrere Materialien funktional in einen eigenen Gedankengang integrieren.
Du kannst Text, Bild, Audio, Video und Visualisierung quellenkritisch untersuchen.
Du kannst die Anforderungen von AFB I, II und III auf konkrete Aufgaben übertragen.
Du kannst typische Plagiatsrisiken erkennen und korrigieren.
Du kannst KI-Unterstützung prüfen, begrenzen und transparent dokumentieren.
Du kannst einen prüfungsnahen materialgestützten Abschnitt selbstständig verfassen und überarbeiten.

Kompetenzcheck

Bewerte Dich mit „sicher“, „teilweise“ oder „noch unsicher“.

Kompetenz	Selbstcheck
Ich löse mich beim Paraphrasieren deutlich von Wortwahl und Satzbau.
Ich erkenne, wann ein Beleg nötig ist.
Ich kann eine Quelle unabhängig von KI-Aussagen prüfen.
Ich kann Bild-, Audio- und Videomaterial präzise belegen.
Ich kann zwei Materialien argumentativ verknüpfen.
Ich erkenne AFB II und III in komplexen Aufgaben.
Ich kann meine KI-Nutzung knapp transparent machen.

Auswertung: Bei „noch unsicher“ wiederholst Du zuerst die Fehlerwerkstatt. Bei überwiegend „sicher“ bearbeitest Du die schwere Transferaufgabe „Mini-Dossier“.

Reflexion

Welche Formulierungen in Deinen Texten stammen wirklich aus Deinem eigenen Denken?
Wo neigst Du dazu, Satzstrukturen einer Quelle zu übernehmen?
Welche Quellen prüfst Du zu selten im Original?
Wann hilft Dir KI tatsächlich beim Denken – und wann verleitet sie Dich zum Abkürzen?
Welche zwei Prüfschritte willst Du in jeder Abiturklausur fest einplanen?

Folgekurs-Empfehlung

Als nächster Lernschritt eignet sich ein aiMOOC zu ABI LF - Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte oder ABI LF - Pragmatische Texte analysieren und erörtern. Dort setzt Du die hier trainierte Quellenarbeit in vollständigen Abiturtexten ein.

Quellen und Mediennachweise

Amtliche Prüfungsgrundlagen und Fachstandards:

Freie und offene Medien:

– Belbury, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.
Datei:8.2 Adding citations.webm – Jimmyjrg, CC BY 4.0, Wikimedia Commons.
Datei:Wikipedia editing basics- Plagiarism and copyright violation.webm – Wikipedia, CC BY 3.0, Wikimedia Commons.
– Abhi Sharma, CC BY 2.0, Wikimedia Commons.
– Creative Commons, Dateiseite mit Lizenz- und Markenhinweisen.
– Creative Commons, Public-Domain-Logo mit Markenhinweis.
– Goethe, gelesen von Jin Yilin; LibriVox-Aufnahme als Public Domain gekennzeichnet.
– Em3rgent0rdr, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.
– historischer Scan aus dem deutschsprachigen Wikisource-/Commons-Bestand.

Hinweis: Prüfe bei jeder Weiterverwendung die aktuelle Dateibeschreibungsseite. Lizenz, Namensnennung und mögliche Zusatzrechte können je Medium unterschiedlich sein.

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