D10 G - Eine Recherche zielgerichtet planen

Mini-Beschreibung: Entwickle aus einer Aufgabenstellung eine klare Recherchefrage, passende Suchbegriffe und einen einfachen Suchplan. Du arbeitest auf G-Niveau mit anschaulichen Hilfen, Wiederholung und Prüfungssicherheit.

Einleitung

Eine gute Recherche beginnt vor dem Suchfeld. Du klärst zuerst die Aufgabe, formulierst eine Recherchefrage, sammelst Suchbegriffe und legst fest, wo und in welcher Reihenfolge Du suchst. Danach prüfst Du wichtige Aussagen mit mehreren Quellen und hältst Belege fest.

Merksatz: Erst denken, dann suchen, dann prüfen.

Dieser aiMOOC orientiert sich am gemeinsamen Bildungsplan Deutsch der Sekundarstufe I in Baden-Württemberg, Klasse 10. Auf G-Niveau sollen unter anderem verschiedene Medien zur Informationsbeschaffung genutzt, mediale Quellen zu Recherchezwecken verglichen, bewertet und dargestellt sowie Suchstrategien angewendet werden.

Stand: 23.09.2026. Verbindliche Vorgaben ändern sich. Prüfe für Deinen Jahrgang immer die Angaben Deiner Schule und des Kultusministeriums Baden-Württemberg.

Prüfungsjahr und Schulabschluss unterscheiden

Schulabschluss und Prüfungsjahr sind nicht dasselbe. Das grundlegende G-Niveau ist abschlussbezogen und führt zum Hauptschulabschluss beziehungsweise mit einer Vertiefungsphase zum Werkrealschulabschluss. Das Prüfungsjahr bezeichnet dagegen das konkrete Jahr einer Abschlussprüfung; Inhalte, Termine und Ganzschriften können sich ändern.

Für das Prüfungsjahr 2027 nennt das Kultusministerium eigene Vorgaben zur Deutschprüfung. Geschützte Ganzschriften werden in diesem Kurs nur begleitet, niemals vollständig wiedergegeben.

Offizielle Informationen zu G-, M- und E-Niveau Aktuelle Hinweise zu Abschlussprüfungen Bildungsplan Deutsch Klasse 10: Medien

Einstieg

Aufgabenstellung: „Informiere Dich darüber, wie Schulen in Pausen Verpackungsmüll verringern können, und bereite einen kurzen Vorschlag für Deine Klasse vor.“

Was würdest Du spontan in eine Suchmaschine eingeben?

Schreibe zuerst drei Ideen auf. Öffne erst danach eine Suchmaschine.

Vergleiche:

„Müll“
„Schule Pause Verpackungsmüll vermeiden“
„Verpackungsmüll Schule Mehrweg Pausenverkauf“

Die zweite und dritte Suchanfrage sind zielgerichteter, weil sie mehrere wichtige Begriffe aus der Aufgabe enthalten.

Medienimpuls

Die Grafik zeigt vereinfacht: Eine Suchmaschine durchsucht nicht in diesem Moment das ganze Internet, sondern arbeitet mit einem vorbereiteten Index. Deshalb entscheidet Deine Suchanfrage mit darüber, welche Treffer Du siehst.

Auftrag zum Video: Notiere zwei Dinge, die Du über Suchmaschinen neu oder genauer verstanden hast. Formuliere danach einen Tipp für eine gute Suchanfrage.

Lernziele

Nach diesem Kurs kannst Du

eine Aufgabenstellung in eigenen Worten erklären und Arbeitsaufträge markieren,
eine klare, beantwortbare Recherchefrage formulieren,
Hauptbegriffe, Synonyme und Unterbegriffe als Suchwörter sammeln,
einen einfachen Suchplan mit geeigneten Suchorten und einer Reihenfolge erstellen,
Quellen mit einem kurzen Check prüfen und wichtige Aussagen gegenprüfen,
Fundstellen und Belege sauber notieren,
KI erst nach eigener Vorarbeit gezielt nutzen und ihre Hilfe transparent machen.

Vorwissen

Prüfe Dich kurz selbst.

Aussage	Ja	Teilweise	Noch nicht
Ich kann aus einer Aufgabe die wichtigsten Arbeitswörter herausfinden.	□	□	□
Ich kenne mindestens zwei verschiedene Suchorte.	□	□	□
Ich kann erklären, warum ein Treffer nicht automatisch eine gute Quelle ist.	□	□	□
Ich kann eine Internetquelle so notieren, dass ich sie wiederfinde.	□	□	□

Wenn Du oft „noch nicht“ markierst, nutze die Hilfestufen in diesem Kurs vollständig.

Die FRAG-Regel

FRAG hilft Dir beim Planen:

Buchstabe	Schritt	Leitfrage
F	Frage klären	Was soll ich genau herausfinden?
R	Recherchebegriffe sammeln	Welche Fachwörter, Synonyme und Unterbegriffe passen?
A	Anlaufstellen planen	Wo suche ich zuerst, wo danach?
G	Gegenprüfen und belegen	Welche Aussagen muss ich mit einer zweiten Quelle prüfen?

Schritt 1: Aufgabenstellung verstehen

Markiere in der Aufgabe

das Thema,
den Arbeitsauftrag,
das Produkt, das am Ende entstehen soll.

Beispiel: „Informiere Dich darüber, wie Schulen in Pausen Verpackungsmüll verringern können, und bereite einen kurzen Vorschlag für Deine Klasse vor.“

Thema: Verpackungsmüll in Schulpausen

Arbeitsauftrag: informieren und einen Vorschlag entwickeln

Produkt: kurzer Vorschlag für die Klasse

Hilfestufen

Hilfe 1: Unterstreiche zuerst Verben wie „informiere“, „vergleiche“, „begründe“, „erkläre“ oder „stelle dar“.

Hilfe 2: Ergänze den Satz: „Am Ende soll ich zeigen, ...“

Hilfe 3: Formuliere die Aufgabe mit höchstens 20 Wörtern neu.

Schritt 2: Eine Recherchefrage entwickeln

Eine gute Recherchefrage ist klar, eingegrenzt und beantwortbar. Sie passt direkt zur Aufgabe.

Zu breit: „Was ist Müll?“

Zielgerichtet: „Welche Maßnahmen können Schulen nutzen, um Verpackungsmüll in den Pausen zu verringern?“

Noch konkreter: „Welche zwei umsetzbaren Maßnahmen könnten den Verpackungsmüll beim Pausenverkauf unserer Schule verringern?“

Fragen-Check

Prüfe Deine Frage mit vier Punkten:

Kriterium	Frage an Dich
Auftrag	Passt die Frage zur Aufgabenstellung?
Fokus	Ist klar, worum es geht?
Umfang	Kann ich die Frage in der verfügbaren Zeit beantworten?
Ergebnis	Hilft mir die Antwort für mein Endprodukt?

Schritt 3: Suchbegriffe aus einer Mindmap gewinnen

Eine Mindmap hilft Dir, ein Thema in Suchbegriffe zu zerlegen. In die Mitte kommt das Thema. Von dort gehst Du zu Teilaspekten, Fachwörtern und Synonymen.

Mindmap-Start für das Beispiel:

Mitte	Ast 1	Ast 2	Ast 3	Ast 4
Verpackungsmüll in Schulpausen	Mehrweg	Pausenverkauf	Abfallvermeidung	Schule

Erweitere jeden Ast um mindestens zwei Wörter.

Beispiel: Mehrweg → Mehrwegbecher, Mehrwegbox, Pfandsystem

Wortschatz für Suchbegriffe

Gute Suchbegriffe sind meist kurze Nomen oder Fachwörter. Nutze zusätzlich

Synonyme: Müll – Abfall,
Ober- und Unterbegriffe: Verpackung – Einwegbecher,
Wortvarianten: Schule – Schulmensa – Pausenverkauf,
Fachbegriffe: Abfallvermeidung – Mehrwegsystem.

Audio-Miniimpuls

Das kurze offene Audio spricht das Wort „Quelle“. Nenne danach ohne Nachschlagen zwei Bedeutungen von „Quelle“. Entscheide, welche Bedeutung beim Recherchieren gemeint ist.

Schritt 4: Suchanfragen bauen

Nutze nicht die ganze Aufgabenstellung als langen Fragesatz. Starte mit zwei bis vier starken Suchbegriffen.

Beispiele:

Verpackungsmüll Schule Mehrweg
Pausenverkauf Abfall vermeiden
Schulmensa Mehrwegsystem Erfahrungen

Einige Suchdienste unterstützen zusätzliche Suchoperatoren. Ihre genaue Wirkung kann sich je nach Dienst unterscheiden.

Werkzeug	Beispiel	Zweck
Anführungszeichen	"Verpackungsmüll Schule"	häufig: genaue Wortfolge suchen
Minuszeichen	Mehrweg Schule -Werbung	häufig: unerwünschten Begriff ausschließen
site:	Mehrweg Schule site:bund.de	häufig: Suche auf eine Domain eingrenzen

Videoauftrag: Stoppe nach jedem genannten Recherche-Tipp. Formuliere ihn in eigenen Worten und prüfe ihn anschließend praktisch mit einer eigenen Suchanfrage.

Schritt 5: Den Suchplan festlegen

Ein Suchplan verhindert planloses Klicken. Lege vor dem Start fest:

Welche Frage beantwortest Du?
Welche Begriffe probierst Du zuerst?
Wo suchst Du?
Wann wechselst Du die Strategie?
Wie speicherst Du Fundstellen?

Ein einfacher Suchplan:

Reihenfolge	Suchort	Ziel
1	Schulbuch oder geeignete Enzyklopädie	Grundbegriffe klären
2	Suchmaschine	passende aktuelle Quellen finden
3	offizielle oder fachliche Seiten	wichtige Aussagen absichern
4	zweite unabhängige Quelle	zentrale Aussage gegenprüfen
5	Bild-, Audio- oder Videoquelle	Darstellung vergleichen und ergänzen

Recherchekarte zum Ausfüllen

Feld	Deine Eintragung
Aufgabenstellung
Recherchefrage
Teilfragen
Suchbegriffe
Synonyme
Suchorte
Reihenfolge
wichtige Belege
offene Fragen
KI-Hilfe

Speichere keine unnötigen personenbezogenen Daten. Für eine schulische Recherche brauchst Du in der Regel keine privaten Adressen, Telefonnummern oder andere sensible Angaben.

Schritt 6: Quellen kurz prüfen

Ein hoher Trefferplatz beweist keine Qualität. Prüfe wichtige Quellen mit dem 5-W-Check:

Frage	Was prüfst Du?
Wer?	Autor, Redaktion, Organisation oder Institution
Was?	Aussage, Daten, Belege und Genauigkeit
Wann?	Veröffentlichungsdatum und Aktualität
Wozu?	Information, Werbung, Meinung oder Unterhaltung
Woher?	genannte Quellen, Studien, Dokumente oder nachvollziehbare Belege

Auftrag: Notiere nach dem Video drei Prüfschritte. Vergleiche sie mit dem 5-W-Check und ergänze fehlende Punkte.

Schritt 7: Belege sichern

Notiere Fundstellen sofort. Sonst suchst Du später doppelt.

Mindestens festhalten:

Titel,
Autor oder herausgebende Stelle,
Datum, wenn vorhanden,
Link oder genaue Fundstelle,
Abrufdatum bei Webseiten,
kurze Notiz: Welche Aussage belegt diese Quelle?

Kurze Zitate können sinnvoll sein. Übernimm nur die wirklich nötige Stelle und kennzeichne sie. Schreibe den Rest in eigenen Worten und nenne die Quelle.

Offene, gemeinfreie und eigene Medien

Bevorzuge für eigene Produkte gemeinfreie, offen lizenzierte oder selbst erstellte Materialien. Prüfe immer die konkrete Lizenz.

Wichtig: „Im Internet gefunden“ bedeutet nicht „frei nutzbar“. Bei offenen Lizenzen können Bedingungen wie Namensnennung oder Weitergabe unter gleichen Bedingungen gelten.

Geschützte Ganzschriften, Filme oder andere vollständige Werke werden in diesem Kurs nicht kopiert. Arbeite mit kurzen funktionalen Zitaten, eigenen Zusammenfassungen und korrekten Quellenangaben.

Medienvergleich: Text, Bild, Audio, Video, Visualisierung

Untersuche mindestens drei verschiedene Medien zum gleichen Thema.

Medium	Stärke	Prüffrage
Text	Details und genaue Formulierungen	Sind Belege und Quellen sichtbar?
Bild	schnelle Veranschaulichung	Zeigt es wirklich das behauptete Ereignis?
Audio	Stimme, Ton, Atmosphäre	Wer spricht und in welchem Kontext?
Video	kombiniert Bild, Ton und Ablauf	Was wurde ausgewählt, geschnitten oder weggelassen?
Grafik	macht Zusammenhänge übersichtlich	Sind Daten, Maßstab und Quelle nachvollziehbar?

Gestaltungsauftrag: Erstelle selbst eine kleine Visualisierung Deines Rechercheplans: Mindmap, Ablaufpfeile, Tabelle oder Recherchekarte. Verwende nur eigene oder passend lizenzierte Elemente.

Suchsimulationen

Simulation 1: Die beste Startsuche

Aufgabe: „Finde heraus, wie Schulen beim Pausenverkauf Verpackungsmüll verringern können.“

Welche Suche ist als Start am sinnvollsten?

A: Müll

B: Schule Pausenverkauf Verpackungsmüll Mehrweg

C: Was kann man alles gegen Müll machen und was machen Schulen so

Feedback und Lösung: B ist am zielgerichtetsten. Die Anfrage enthält Thema, Ort und einen wichtigen Lösungsbegriff. A ist zu breit. C ist lang und unscharf.

Simulation 2: Treffer verbessern

Deine Treffer drehen sich zu stark um Werbung für Produkte. Verändere die Suchanfrage „Mehrweg Schule“.

Dein Versuch: ______________________________

Hilfestufe 1: Ergänze einen fachlichen Begriff wie Abfallvermeidung oder Pausenverkauf.

Hilfestufe 2: Probiere zusätzlich einen Ausschlussbegriff, zum Beispiel -Shop oder -Werbung.

Mögliche Lösung: Mehrweg Schule Abfallvermeidung -Werbung

Simulation 3: Drei Quellenkarten

Quelle A: kommunale Abfallberatung, Autor und Datum genannt, mehrere Belege verlinkt.

Quelle B: anonymer Post ohne Datum und ohne Quellen.

Quelle C: Herstellerseite eines Mehrwegprodukts mit klar erkennbarem Verkaufsinteresse.

Auftrag: Entscheide, welche Quelle Du für eine wichtige Sachbehauptung zuerst nutzt und wie Du die anderen einordnest.

Feedback und Lösung: Quelle A ist für die erste Sachprüfung am besten nachvollziehbar. Quelle B liefert zu wenig Herkunftsinformation. Quelle C kann nützlich sein, um die Sicht eines Anbieters zu verstehen, ist aber keine neutrale Absicherung. Prüfe wichtige Aussagen zusätzlich mit einer unabhängigen Quelle.

Die KI-Spirale

KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Nutze sie erst nach Deiner eigenen Erschließung.

Schritt	Dein Handeln
1	Aufgabe verstehen
2	Material selbst erschließen
3	eigenen Ansatz und Suchbegriffe entwickeln
4	KI gezielt befragen
5	Texttreue, Fakten, Logik und Quellen unabhängig prüfen
6	eigene Lösung verbessern
7	KI-Hilfe transparent machen

Sinnvolle KI-Frage: „Nenne mir fünf Synonyme oder fachliche Alternativen für den Suchbegriff Verpackungsmüll. Gib keine fertige Lösung der Aufgabe.“

Ungeeignete Abkürzung: „Mach meine ganze Recherche und schreibe den fertigen Text.“

KI-Transparenzkarte

Wenn Du KI nutzt, notiere knapp:

Wofür habe ich KI genutzt?
Welche Eingabe habe ich ungefähr verwendet?
Was habe ich selbst überprüft?
Was habe ich nach der Prüfung verändert?

Selbstkontrolle: 60-Sekunden-Check

Bevor Du mit der eigentlichen Recherche weitermachst, prüfe:

Check	Erledigt
Ich kann meine Recherchefrage in einem Satz sagen.	□
Ich habe mindestens fünf brauchbare Suchbegriffe.	□
Ich habe mindestens zwei Suchorte eingeplant.	□
Ich weiß, wann ich meine Suchanfrage verändere.	□
Ich notiere Fundstellen sofort.	□
Ich prüfe wichtige Aussagen mit einer zweiten Quelle.	□
Ich kennzeichne KI-Hilfe.	□

Wenn Du mindestens fünf Punkte sicher abhaken kannst, ist Dein Suchplan arbeitsfähig. Verbessere sonst zuerst die fehlenden Punkte.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was ist der sinnvollste erste Schritt einer Recherche? (Die Aufgabenstellung genau klären) (!Sofort den ersten Treffer öffnen) (!Einen fertigen KI Text anfordern) (!Nur nach Bildern suchen)

Welche Recherchefrage ist am zielgerichtetsten? (Welche zwei Maßnahmen können Verpackungsmüll beim Pausenverkauf einer Schule verringern) (!Was ist Müll) (!Ist Müll schlecht) (!Was gibt es im Internet über Schulen)

Was ist ein guter Suchbegriff? (Ein prägnantes Wort das einen wichtigen Aspekt der Frage trifft) (!Ein möglichst langer vollständiger Aufsatz) (!Eine private Telefonnummer) (!Ein zufälliger Begriff ohne Bezug)

Warum sind Synonyme beim Recherchieren nützlich? (Sie können zusätzliche passende Treffer erschließen) (!Sie ersetzen jede Quellenprüfung) (!Sie machen jede Quelle automatisch glaubwürdig) (!Sie verhindern alle Werbeanzeigen)

Was gehört in einen Suchplan? (Recherchefrage Suchbegriffe Suchorte und Reihenfolge) (!Nur der Name einer Suchmaschine) (!Nur das spätere Ergebnis) (!Nur eine Liste von Bildern)

Was bedeutet Gegenprüfen? (Eine wichtige Aussage mit einer weiteren unabhängigen Quelle prüfen) (!Einen Text zweimal ausdrucken) (!Eine Quelle ohne Lesen übernehmen) (!Nur die Überschrift vergleichen)

Welche Frage gehört zum Quellencheck? (Wer hat die Information veröffentlicht) (!Welche Schriftfarbe gefällt mir) (!Wie viele Emojis stehen im Text) (!Wie schnell lädt die Startseite)

Was ist beim Nutzen eines Bildes besonders wichtig? (Die Lizenz und die geforderte Namensnennung prüfen) (!Das Bild ohne Quelle kopieren) (!Die Urheberangabe entfernen) (!Jedes Suchergebnis für gemeinfrei halten)

Wann soll KI in der KI Spirale eingesetzt werden? (Nach eigener Erschließung und einem eigenen ersten Ansatz) (!Vor dem Lesen der Aufgabenstellung) (!Anstelle jeder eigenen Recherche) (!Ohne spätere Prüfung)

Wie gehst Du mit KI Hilfe in einer schulischen Arbeit um? (Du machst die Hilfe transparent und prüfst die Ergebnisse selbst) (!Du verschweigst jede Nutzung) (!Du übernimmst alle Quellenangaben ungeprüft) (!Du ersetzt Deine eigene Textarbeit vollständig)

Memory

Recherchefrage	lenkt die Suche auf ein klares Ziel
Suchbegriff	prägnantes Wort für einen wichtigen Aspekt
Synonym	alternative Bezeichnung mit ähnlicher Bedeutung
Suchplan	festgelegte Reihenfolge der Recherche
Quelle	Herkunft einer Information
Beleg	nachprüfbare Stütze einer Aussage
Operator	Zeichen oder Befehl zur Steuerung einer Suche
Quellencheck	Prüfung von Herkunft Zweck Aktualität und Belegen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Recherchefrage	klärt das genaue Suchziel
Synonym	erweitert die Wortauswahl
Suchplan	ordnet Suchorte und Reihenfolge
Gegenprüfung	vergleicht eine wichtige Aussage mit einer zweiten Quelle
Quellenangabe	macht eine Fundstelle nachvollziehbar

Kreuzworträtsel

Recherche	Wie heißt die gezielte Suche nach Informationen?
Synonym	Wie heißt ein Wort mit ähnlicher Bedeutung?
Quelle	Wie nennt man die Herkunft einer Information?
Operator	Wie heißt ein Suchbefehl wie site oder ein Minuszeichen?
Beleg	Wie nennt man eine nachprüfbare Stütze für eine Aussage?
Impressum	Wo findest Du bei vielen Webseiten Angaben zum Anbieter?

LearningApps

Lückentext

Feedback, Hilfestufen und Lösungen

Wenn Du kaum passende Treffer findest: Ersetze einen zu engen Begriff durch ein Synonym oder einen Oberbegriff.

Wenn Du zu viele Treffer findest: Ergänze Ort, Zeitraum, Fachbegriff oder Materialart.

Wenn Quellen widersprechen: Prüfe Datum, Urheber, Belege und Zweck. Suche eine weitere unabhängige Quelle.

Wenn Du nicht weißt, ob Deine Frage gut ist: Prüfe Auftrag, Fokus, Umfang und Ergebnis.

Wenn KI eine Quelle nennt: Öffne die Originalquelle selbst. Gibt es sie nicht oder stützt sie die Aussage nicht, verwende sie nicht.

Transfer

Übertrage die FRAG-Regel auf eine neue Aufgabe:

„Informiere Dich darüber, welche Möglichkeiten Jugendliche haben, sich in ihrer Gemeinde freiwillig zu engagieren, und stelle zwei passende Angebote vor.“

Erstelle dazu

eine Recherchefrage,
mindestens sechs Suchbegriffe,
zwei mögliche Suchorte,
einen Plan für die Gegenprüfung,
eine kurze Notiz, ob und wofür Du KI verwenden würdest.

Kompetenzcheck

Ich kann ...	sicher	teilweise	noch üben
aus einer Aufgabe eine Recherchefrage entwickeln.	□	□	□
Suchbegriffe und Synonyme sammeln.	□	□	□
einen Suchplan erstellen.	□	□	□
wichtige Quellen mit dem 5-W-Check prüfen.	□	□	□
Belege sofort und nachvollziehbar notieren.	□	□	□
KI-Hilfe begrenzen prüfen und transparent machen.	□	□	□

Prüfungssicherheit: Wenn Du bei einer unbekannten Aufgabe die FRAG-Regel ohne Hilfe anwenden kannst, hast Du den Kern dieses Kurses erreicht.

Reflexion

Beantworte drei Sätze:

Vor diesem Kurs habe ich beim Recherchieren oft ...
Ab jetzt plane ich zuerst ...
Bei KI achte ich besonders auf ...

Vergleiche Deine Antworten mit Deiner ersten spontanen Suche aus dem Einstieg.

Offene Aufgaben

Leicht

Recherchefrage: Formuliere zu drei vorgegebenen Aufgabenstellungen jeweils eine passende Recherchefrage.
Suchbegriffe: Erstelle zu einem Schulthema eine Wortwolke mit zehn Suchbegriffen und drei Synonymen.
Mindmap: Gestalte eine kleine Mindmap zu einem selbst gewählten Unterrichtsthema und markiere die besten Suchwörter.
Recherchekarte: Fülle eine Recherchekarte zu einer Aufgabe aus Deinem Deutschunterricht aus.

Standard

Suchsimulation: Teste drei unterschiedlich genaue Suchanfragen zum gleichen Thema und dokumentiere, welche Unterschiede Du bei den Treffern bemerkst.
Quellenvergleich: Vergleiche eine offizielle Seite, einen journalistischen Beitrag und einen privaten Beitrag mit dem 5-W-Check.
Medienvergleich: Untersuche Text, Bild und Video zum gleichen Thema und notiere, welches Medium welche Information besonders gut vermittelt.
OER: Finde ein offen lizenziertes Bild auf Wikimedia Commons, notiere Lizenz und Urheber und erkläre, wie Du es korrekt weiterverwenden darfst.

Schwer

Rechercheprotokoll: Plane und dokumentiere eine vollständige Recherche mit mindestens zwei Suchorten und einer Gegenprüfung.
Faktencheck: Wähle eine überprüfbare Aussage aus einem Sachtext und kontrolliere sie mit zwei voneinander unabhängigen Quellen.
KI-Reflexion: Bearbeite eine Recherche zuerst ohne KI, nutze danach KI nur für alternative Suchbegriffe und vergleiche die Ergebnisse.
Medienprodukt: Erstelle aus Deinen Rechercheergebnissen eine eigene Grafik, ein kurzes Audio oder ein Erklärvideo und belege die verwendeten Informationen.

Lernkontrolle

Rechercheplanung: Du erhältst eine neue Aufgabenstellung. Erkläre Deinen Rechercheweg vom Verstehen der Aufgabe bis zur Gegenprüfung und begründe die Reihenfolge.
Suchstrategie: Eine erste Suche liefert nur unpassende Treffer. Entwickle zwei verschiedene Verbesserungen und erkläre, warum sie helfen könnten.
Quellenkritik: Zwei Quellen widersprechen sich. Zeige, welche Prüfschritte Du nacheinander einsetzt, bevor Du eine Aussage übernimmst.
Medienwahl: Entscheide für ein Referat, welche Information besser als Text, Bild, Audio oder Grafik dargestellt wird, und begründe Deine Entscheidung.
KI und Recherche: Beschreibe an einem Beispiel, wie KI sinnvoll helfen kann, ohne Deine eigene Textarbeit und Quellenprüfung zu ersetzen.
Transfer: Plane eine Recherche zu einem Thema aus einem anderen Schulfach und passe die FRAG-Regel an diese Aufgabe an.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

eine passende Recherchefrage,
eine erkennbare Sammlung von Suchbegriffen und Synonymen,
ein nachvollziehbarer Suchplan,
mindestens zwei sinnvoll ausgewählte Quellen,
eine dokumentierte Gegenprüfung einer wichtigen Aussage,
korrekte Fundstellen und kurze Belege,
eine eigene Darstellung der Ergebnisse,
ein kurzer Hinweis auf verwendete KI-Hilfe und deren Prüfung.

Folgekurs-Empfehlung

Als nächster Schritt passt D10 G - Quellen prüfen und Informationen belegen. Dort vertiefst Du Quellenkritik, Belege, kurze Zitate und die saubere Verbindung von eigener Aussage und Fundstelle.

OERs zum Thema

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ULB Münster: Thematische Literatursuche in fünf Schritten

Mediennachweise und offene Materialien

– Wikimedia Commons, CC BY-SA.
– Wikimedia Commons, gemeinfrei.
– Wikimedia Commons, freie Lizenz.
und – Wikimedia Commons, CC0.
– Wikimedia Commons, CC BY.
– Wikimedia Commons.
– Wikimedia Commons, CC BY-SA.
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