Nahrungsketten und Nahrungsnetze der Streuobstwiese

Eine Streuobstwiese ist Obstgarten, Wiese und Lebensraum zugleich. Zwischen Gräsern, Kräutern, Obstbäumen, Insekten, Vögeln, Kleinsäugern, Regenwürmern, Pilzen und Bakterien entstehen viele Nahrungsbeziehungen. Dieser Lernkurs zeigt Dir das Netz mit kurzen Texten, Bildern und Aufgaben.

Einleitung

Eine Nahrungskette zeigt einen einzelnen Weg der Nahrung. Ein Nahrungsnetz verbindet viele solcher Wege. Die Wirklichkeit ist fast immer ein Netz: Eine Raupe kann von mehreren Vogelarten gefressen werden, ein Vogel nutzt je nach Jahreszeit unterschiedliche Nahrung.

Pfeilregel in diesem Kurs: Der Pfeil zeigt von der Nahrung zum Nutzer. Beispiel: Raupe → Kohlmeise bedeutet: Die Kohlmeise frisst die Raupe.

Lernziele

Nahrungskette: Du kannst einfache Nahrungsketten der Streuobstwiese bilden.
Nahrungsnetz: Du kannst mehrere Ketten zu einem Netz verbinden.
Produzenten und Konsumenten: Du erkennst verschiedene Rollen im Netz.
Ökosystem: Du kannst Folgen erklären, wenn Nahrung oder Lebensräume wegfallen.

Die Streuobstwiese als Lebensraum

Streuobstwiesen verbinden locker stehende Obstbäume mit einer meist extensiv genutzten Wiese. Alte Bäume, Baumhöhlen, Totholz, Blüten, Blätter, Früchte und der Boden schaffen viele kleine Lebensräume.

Bereich	Typische Nahrungsquellen	Mögliche Nutzer
Wiese	Gräser, Kräuter, Blüten, Samen	Insekten, Feldmäuse, Vögel
Obstbaum	Blätter, Pflanzensaft, Blüten, Früchte	Blattläuse, Raupen, Bestäuber, Vögel, Kleinsäuger
Boden	Falllaub, abgestorbene Pflanzenteile, Bodenorganismen	Regenwürmer, Pilze, Bakterien, Amseln, Igel
Baumhöhlen und Krone	Insekten und andere Beutetiere	Meisen, Steinkauz, Fledermäuse

Pflanzen: Die Basis vieler Ketten

Grüne Pflanzen sind Produzenten. Sie bauen mit Lichtenergie organische Stoffe auf. Auf der Streuobstwiese gehören dazu Obstbäume, Gräser und blühende Kräuter.

Blüten liefern Pollen und Nektar. Blätter und Pflanzensäfte ernähren Pflanzenfresser. Früchte und Samen werden im Jahreslauf für viele Tiere wichtig.

Wichtig: Bestäubung ist keine Fraßbeziehung zwischen Pflanze und Insekt. Das Insekt nutzt Pollen oder Nektar als Nahrung und kann dabei Pollen zwischen Blüten übertragen. So greifen Nahrungsbeziehung und Bestäubung ineinander.

Insekten: Die großen Vermittler im Netz

Insekten können Pflanzenfresser, Räuber, Bestäuber oder Beute sein. Dadurch verbinden sie Pflanzen mit vielen Vögeln und Säugetieren.

Beispiel: Blattläuse saugen Pflanzensaft. Marienkäfer und ihre Larven fressen Blattläuse. Damit entsteht eine kurze Kette: Pflanze → Blattlaus → Marienkäfer.

Heuschrecken nutzen pflanzliche Nahrung und werden selbst von verschiedenen Insektenfressern erbeutet. Auch Käfer, Fliegen, Nachtfalter und Raupen bilden wichtige Verbindungen im Nahrungsnetz.

Vögel: Jäger, Allesfresser und Fruchtesser

Viele Vögel wechseln ihre Nahrung mit Jahreszeit und Lebensphase. Gerade während der Jungenaufzucht sind Insekten und deren Larven für zahlreiche Arten wichtig.

Die Kohlmeise füttert ihre Jungen häufig mit Insekten, Spinnen und Larven wie Raupen. So verbindet sie Baumkrone und Insektenwelt.

Die Amsel sucht am Boden nach Regenwürmern und anderen Wirbellosen. Später im Jahr nutzt sie auch Früchte und Beeren.

Kleinsäuger und andere Säugetiere

Kleinsäuger nutzen Samen, Pflanzen, Früchte oder tierische Nahrung. Gleichzeitig sind sie Beute größerer Tiere.

Die Feldmaus lebt in offenen Wiesen- und Feldlebensräumen. In der Streuobstwiese kann sie selbst Teil einer wichtigen Räuber-Beute-Beziehung sein.

Der Steinkauz jagt unter anderem Feldmäuse, Insekten und Regenwürmer. Extensiv genutzte Streuobstwiesen mit alten Bäumen können ihm Nahrung, Jagdflächen und Höhlen bieten.

Der Igel frisst vor allem tierische Nahrung wie Käfer, Raupen und Regenwürmer. Damit verbindet er Bodenfauna und größere Konsumenten.

Auch Fledermäuse nutzen Streuobstwiesen als Jagdräume. Viele Arten fangen nachts Insekten. Das ergänzt das Nahrungsnetz um eine nächtliche Ebene.

Zersetzerteam: Vom Reststoff zum Nährstoff

Nicht alles wird direkt gefressen. Falllaub, abgestorbene Pflanzen und tote Tiere gelangen in die Zersetzung.

Regenwürmer sind wichtige Detritusfresser und zerkleinern organisches Material. Pilze und Bakterien bauen organische Stoffe weiter ab und setzen mineralische Nährstoffe frei. Pflanzen können solche Nährstoffe wieder aufnehmen.

Kurz gedacht: Pflanzen bauen Biomasse auf → Konsumenten nutzen Biomasse → tote Reste werden zerkleinert und abgebaut → Nährstoffe stehen erneut zur Verfügung.

Nahrungsketten: einzelne Wege

Eine Nahrungskette ist ein Ausschnitt. Sie hilft beim Einstieg, bildet aber nie alle Beziehungen ab.

Nahrungskette	Aussage
Obstbaumblatt → Raupe → Kohlmeise	Pflanzenmaterial wird zur Nahrung eines Insekts; die Raupe wird Vogelbeute.
Wiesenpflanze → Feldmaus → Steinkauz	Pflanzliche Nahrung gelangt über einen Kleinsäuger zu einem Räuber.
Falllaub → Regenwurm → Amsel	Abgestorbenes Pflanzenmaterial gelangt über einen Detritusfresser zu einem Vogel.
Pflanze → Blattlaus → Marienkäfer	Pflanzensaft ernährt Blattläuse; Marienkäfer jagen Blattläuse.
Blüte → Nachtfalter → Fledermaus	Nektar kann ein Insekt ernähren; das Insekt kann nachts Fledermausbeute werden.

Das Nahrungsnetz der Streuobstwiese

Sobald mehrere Ketten verbunden werden, entsteht ein Netz. Ein Organismus kann mehrere Nahrungsquellen haben und zugleich mehreren Räubern als Beute dienen.

Nahrung oder Quelle	→	Nutzer oder Fresser
Obstbaumblätter und Pflanzensaft	→	Raupen, Blattläuse
Wiesenblüten	→	Wildbienen, Hummeln, Schmetterlinge
Gräser, Kräuter, Samen	→	Heuschrecken, Feldmäuse
Fallobst	→	Amseln, Mäuse und weitere Fruchtfresser
Blattläuse	→	Marienkäfer, verschiedene insektenfressende Vögel
Raupen und andere Insektenlarven	→	Kohlmeisen und weitere Insektenfresser
Käfer, Raupen, Regenwürmer	→	Igel
Regenwürmer	→	Amseln, Steinkäuze
Feldmäuse	→	Steinkäuze und andere Mäusejäger
Fliegende Insekten	→	Fledermäuse
Abgestorbene organische Stoffe	→	Detritusfresser, Pilze, Bakterien

Merksatz: Ein Nahrungsnetz ist kein starres Bild. Welche Pfeile wirklich bestehen, hängt von Ort, Jahreszeit, Alter der Wiese und vorhandenen Arten ab.

Jahreszeiten verändern das Netz

Jahreszeit	Besonders wichtige Ressourcen	Typische Veränderung
Frühling	Blüten, Pollen, Nektar, junge Blätter	Bestäuber und blattfressende Insekten werden aktiv.
Sommer	Viele Insekten, Blätter, Kräuter	Insektenfressende Vögel und Fledermäuse finden viel Beute.
Herbst	Obst, Samen, abgestorbene Pflanzenteile	Fruchtfresser und Bodenorganismen gewinnen an Bedeutung.
Winter	Samen, überwinternde Insektenstadien, Restfrüchte	Das Netz wird nahrungsärmer; manche Arten wechseln Nahrung oder werden inaktiv.

Was passiert, wenn ein Knoten schwächer wird?

Ein Nahrungsnetz verteilt Abhängigkeiten auf mehrere Beziehungen. Trotzdem können Störungen weit reichen.

Veränderung	Mögliche direkte Folge	Mögliche Folgewirkung
Weniger Blüten	Weniger Pollen und Nektar	Weniger Nahrung für Bestäuber
Weniger Insekten	Weniger Beute	Insektenfressende Vögel und Fledermäuse finden weniger Nahrung
Alte Bäume verschwinden	Weniger Höhlen und Totholz	Weniger Brutplätze und weniger Lebensraum für holzbewohnende Organismen
Ganze Wiese gleichzeitig sehr kurz gemäht	Blüten und Deckung fehlen plötzlich	Nahrung und Rückzugsräume können zeitweise knapper werden

Eine zeitlich und räumlich gestaffelte Pflege kann Rückzugsräume erhalten. Der Verzicht auf unnötige Pflanzenschutzmittel schützt Insekten als zentrale Nahrungsbasis. Alte Obstbäume und Totholz erhöhen die Strukturvielfalt.

Denkbild: fünf Rollen im Netz

Rolle	Beispiel	Funktion
Produzent	Obstbaum, Wiesenkräuter	Baut Biomasse auf
Pflanzenfresser	Blattlaus, Raupe, Feldmaus	Nutzt lebende Pflanzen oder Pflanzenteile
Räuber	Marienkäfer, Kohlmeise, Steinkauz	Frisst andere Tiere
Detritusfresser	Regenwurm	Frisst abgestorbenes organisches Material
Destruent	Pilze, Bakterien	Baut organische Stoffe weiter ab und mineralisiert Nährstoffe

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Welche Gruppe steht am Anfang vieler Nahrungsketten der Streuobstwiese? (Produzenten wie Obstbäume und Wiesenkräuter) (!Räuber wie Steinkäuze) (!Destruenten wie Pilze) (!Konsumenten wie Kohlmeisen)

Was unterscheidet ein Nahrungsnetz von einer Nahrungskette? (Ein Nahrungsnetz verbindet mehrere Nahrungsketten) (!Ein Nahrungsnetz enthält nur Pflanzen) (!Eine Nahrungskette zeigt immer alle Arten eines Lebensraums) (!Eine Nahrungskette hat keine Konsumenten)

Was bedeutet in diesem Kurs der Pfeil Raupe → Kohlmeise? (Die Raupe dient der Kohlmeise als Nahrung) (!Die Kohlmeise bestäubt die Raupe) (!Die Raupe jagt die Kohlmeise) (!Beide nutzen exakt dieselbe Nahrung)

Welche Nahrung nutzen Bienen an Obstblüten? (Pollen und Nektar) (!Regenwürmer) (!Feldmäuse) (!Totholz)

Welches Tier frisst häufig Blattläuse? (Marienkäfer) (!Feldmaus) (!Regenwurm) (!Steinkauz)

Welche Nahrung ist für Kohlmeisen bei der Jungenaufzucht besonders wichtig? (Insekten und ihre Larven) (!Nur Fallobst) (!Nur Grassamen) (!Nur Pilze)

Welche Beute ist für den Steinkauz in Streuobstlandschaften wichtig? (Feldmäuse) (!Apfelblüten) (!Wiesenkräuter) (!Baumflechten)

Wonach sucht die Amsel häufig am Boden? (Regenwürmern und anderen Wirbellosen) (!Ausschließlich Nektar) (!Ausschließlich Blättern) (!Ausschließlich Baumrinde)

Welche Rolle übernimmt ein Regenwurm im vereinfachten Nahrungsnetz? (Er frisst und zerkleinert abgestorbenes organisches Material) (!Er erzeugt Lichtenergie) (!Er bestäubt Obstbäume) (!Er jagt Steinkäuze)

Welche Folge kann ein starker Rückgang von Insekten haben? (Insektenfressende Vögel und Fledermäuse können weniger Nahrung finden) (!Obstbäume werden automatisch zu Räubern) (!Regenwürmer werden zu Produzenten) (!Nahrungsnetze bestehen danach nur noch aus Pflanzen)

Memory

Obstbaum	Produzent
Blattlaus	Pflanzensaftsauger
Marienkäfer	Blattlausjäger
Raupe	Nahrung der Kohlmeise
Feldmaus	Beute des Steinkauzes
Regenwurm	Detritusfresser
Pilze und Bakterien	Destruenten
Wildbiene	Blütenbesucher

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Beispiel aus der Streuobstwiese
Produzent	Apfelbaum
Pflanzenfresser	Blattlaus
Insektenjäger	Kohlmeise
Kleinsäugerjäger	Steinkauz
Detritusfresser	Regenwurm

Kreuzworträtsel

Apfelbaum	Welcher typische Obstbaum ist ein Produzent der Streuobstwiese?
Marienkäfer	Welcher Käfer jagt häufig Blattläuse?
Steinkauz	Welche kleine Eule jagt häufig Feldmäuse?
Feldmaus	Welcher Kleinsäuger ist eine wichtige Beute für den Steinkauz?
Regenwurm	Welcher Bodenbewohner frisst abgestorbenes organisches Material und wird von Amseln gefressen?
Raupe	Welche Insektenlarve ist eine wichtige Nahrung für viele Meisen?

LearningApps

Lückentext

Eine Streuobstwiese verbindet Obstbäume mit einer meist extensiv genutzten

.

Grüne Pflanzen heißen in einem Nahrungsnetz

.

Ein einzelner Weg vom Futter zum Fresser heißt

.

Viele verbundene Nahrungsketten bilden ein

.

Blattläuse können von

gefressen werden.

Raupen sind eine wichtige Nahrung für die

.

Feldmäuse können vom

erbeutet werden.

Amseln suchen am Boden häufig nach

.

Pilze und Bakterien wirken als

.

Ein Rückgang von Insekten kann für insektenfressende Tiere zu

führen.

Offene Aufgaben

Du kannst die Aufgaben allein, in einer Lerngruppe oder generationenübergreifend bearbeiten. Beobachte Wildtiere mit Abstand und störe keine Nester oder Quartiere.

Leicht

Artenbeobachtung: Suche auf einer Streuobstwiese oder in einem ähnlichen Lebensraum fünf Organismen und notiere, was sie vermutlich fressen oder als Nahrung anbieten.
Nahrungskette: Lege mit Karten oder Fotos drei kurze Nahrungsketten und erkläre die Pfeilrichtung.
Bestäubung: Beobachte zehn Minuten lang eine blühende Pflanze und dokumentiere, welche Insekten sie besuchen.
Jahreszeiten: Erstelle für Frühling, Sommer, Herbst und Winter je eine Karte mit einer wichtigen Nahrungsquelle.

Standard

Nahrungsnetz: Zeichne ein Netz mit mindestens zehn Organismen und mindestens fünfzehn Pfeilen.
Feldforschung: Vergleiche zwei kleine Bereiche einer Wiese und notiere Unterschiede bei Blüten, Insekten und Versteckmöglichkeiten.
Interview: Befrage eine Person aus Obstbau, Naturschutz oder Landschaftspflege dazu, wie Pflege die Nahrung für Tiere beeinflusst.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video oder eine Stop-Motion-Sequenz, in der aus drei Nahrungsketten ein Nahrungsnetz entsteht.

Schwer

Störungsszenario: Entferne gedanklich eine Art aus Deinem Netz und beschreibe mindestens drei mögliche direkte und indirekte Folgen.
Mahdmanagement: Vergleiche gleichzeitige Komplettmahd und abschnittsweise Mahd hinsichtlich Nahrung, Deckung und Fortpflanzung verschiedener Tiergruppen.
Citizen Science: Entwirf ein einfaches Beobachtungsprojekt, mit dem über mehrere Wochen Blütenbesucher, Vögel oder Fledermausaktivität dokumentiert werden kann.
Naturschutzkonzept: Entwickle einen Pflegevorschlag für eine Streuobstwiese, der Obstnutzung, alte Bäume, Blütenangebot, Totholz und Rückzugsräume gemeinsam berücksichtigt.

Lernkontrolle

Netzwerkdenken: Eine Streuobstwiese verliert innerhalb eines Jahres viele Insekten. Erkläre zwei direkte und zwei indirekte Folgen, ohne anzunehmen, dass alle Arten gleich reagieren.
Saisonaler Wechsel: Vergleiche das Nahrungsnetz im Frühling und Herbst. Welche Knoten werden wichtiger, welche schwächer und warum?
Alte Obstbäume: Ein alter höhlenreicher Baum soll entfernt werden. Analysiere Folgen für Nahrung, Brutplätze und weitere Beziehungen im Netz.
Pflegevergleich: Begründe, warum eine räumlich gestaffelte Mahd andere Wirkungen auf das Nahrungsnetz haben kann als eine gleichzeitige Mahd der gesamten Fläche.
Pfeilprüfung: Entwickle selbst eine viergliedrige Nahrungskette und erkläre für jeden Pfeil, welcher Stoff- oder Energiefluss gemeint ist.
Transfer: Übertrage das Prinzip des Nahrungsnetzes auf einen Stadtpark oder Garten und benenne Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede zur Streuobstwiese.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du Zusammenhänge sichtbar machst und begründest.

Du unterscheidest Nahrungskette und Nahrungsnetz sicher.
Du verwendest Pfeile mit einer klar erklärten Richtung.
Du ordnest Produzenten, Konsumenten, Detritusfresser und Destruenten korrekt zu.
Du verknüpfst Pflanzen, Insekten, Vögel, Kleinsäuger und Bodenorganismen in einem plausiblen Netz.
Du erklärst mindestens eine saisonale Veränderung des Netzes.
Du analysierst eine Störung und beschreibst direkte sowie indirekte Folgen.
Du kennzeichnest, dass konkrete Nahrungsbeziehungen je nach Ort und Jahreszeit variieren können.

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