Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, E-Niveau

D6 E - Ausdruck und Stil verbessern

Einleitung

Ein guter Text ist nicht einfach nur richtig geschrieben. Er soll auch verständlich, genau, abwechslungsreich und zur Situation passend formuliert sein. Genau darum geht es beim sprachlichen Stil. Du lernst in diesem aiMOOC, wie Du einen ersten Entwurf gezielt überarbeitest, ohne Deinen eigenen Schreibstil zu verlieren.

Beim Schreiben entstehen Ideen oft zuerst als Rohfassung. Danach folgt das Überarbeiten. Das ist kein Zeichen dafür, dass ein Text „schlecht“ ist, sondern ein normaler Teil des Schreibprozesses. Auf E-Niveau sollst Du nicht nur einzelne Fehler finden, sondern begründen können, warum eine Formulierung genauer, klarer oder wirkungsvoller ist.

In diesem aiMOOC trainierst Du besonders fünf Bereiche: Wiederholungen, ungenaue Verben, monotone Satzanfänge, überflüssige Wörter und unklare Formulierungen. Zusätzlich lernst Du, Vorschläge einer KI kritisch zu prüfen. Ein KI-Vorschlag ist nicht automatisch besser. Du entscheidest, ob er zur Bedeutung, zur Textsorte und zu Deinem eigenen Stil passt.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du einen Text in mehreren Überarbeitungsschritten verbessern. Du kannst unnötige Wiederholungen erkennen, treffende Verben auswählen, Satzanfänge variieren, Füllwörter streichen, unklare Bezüge klären und sprachliche Vorschläge begründet annehmen, verändern oder ablehnen.

Du arbeitest dabei wie eine Sprachdetektivin oder ein Sprachdetektiv: Erst findest Du eine auffällige Stelle, dann fragst Du nach ihrer Wirkung und erst danach veränderst Du sie.

Überarbeiten gehört zum Schreiben

Viele Texte werden besser, wenn man sie mit etwas Abstand noch einmal liest. Beim Überarbeiten kannst Du verschiedene Ebenen nacheinander prüfen: Inhalt, Aufbau, Ausdruck, Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung. Dieser aiMOOC konzentriert sich vor allem auf Ausdruck und Stil.

Eine hilfreiche Regel lautet: Nicht alles auf einmal verbessern. Lies Deinen Text mehrmals mit unterschiedlichen Prüfaufträgen. So entdeckst Du mehr und kannst Deine Änderungen besser erklären.

Die Fünf-Schritte-Strategie für Ausdruck und Stil

Wiederholungen prüfen: Suche Wörter, die in engem Abstand unnötig mehrfach vorkommen.
Verben präzisieren: Frage, ob ein allgemeines Verb durch ein genaueres ersetzt werden kann.
Satzanfänge variieren: Prüfe, ob viele Sätze gleich beginnen.
Überflüssige Wörter streichen: Entferne Wörter, die keine wichtige Bedeutung tragen.
Unklare Stellen klären: Prüfe Bezüge, Pronomen und sehr allgemeine Ausdrücke.

Wiederholungen gezielt verbessern

Wiederholungen sind nicht grundsätzlich falsch. Ein Fachbegriff darf in einem Sachtext mehrfach vorkommen, wenn er wichtig und eindeutig ist. Störend werden Wiederholungen vor allem dann, wenn sie unbeabsichtigt entstehen und den Text eintönig wirken lassen.

Vorher: Mia ging zum Kiosk. Am Kiosk kaufte Mia ein Getränk. Dann ging Mia wieder nach Hause.

Nachher: Mia ging zum Kiosk und kaufte dort ein Getränk. Anschließend machte sie sich auf den Heimweg.

Die Verbesserung entsteht nicht nur durch Synonyme. Manchmal ist es besser, Sätze zu verbinden, ein Pronomen zu verwenden oder einen ganzen Satz umzubauen. Wichtig ist, dass jederzeit klar bleibt, wer oder was gemeint ist.

Wortfeld statt bloßes Synonym-Sammeln

Ein Wortfeld enthält Wörter mit ähnlicher Bedeutung. Sie sind aber nicht immer austauschbar. Gerade auf E-Niveau sollst Du Bedeutungsunterschiede beachten.

Allgemeines Wort	Mögliche genauere Wörter	Bedeutungsunterschied
gehen	schlendern, schleichen, hasten, marschieren	langsam und entspannt, leise und vorsichtig, sehr eilig, gleichmäßig und bestimmt
sagen	flüstern, rufen, erklären, behaupten	leise sprechen, laut sprechen, verständlich machen, etwas als wahr darstellen
sehen	beobachten, entdecken, mustern, erblicken	länger genau ansehen, plötzlich finden, prüfend ansehen, etwas wahrnehmen
machen	bauen, gestalten, mischen, lösen	Das passende Verb hängt davon ab, was tatsächlich geschieht.

Merke: Ein Synonym ist nur dann gut, wenn es im konkreten Satz wirklich dieselbe oder die beabsichtigte Bedeutung trägt.

Ungenaue Verben durch treffende Verben ersetzen

Verben wie machen, gehen, tun oder sein können völlig richtig sein. In vielen Textstellen sagen sie aber wenig darüber aus, was genau geschieht.

Vorher	Nachher	Warum genauer?
Lea machte ein Plakat.	Lea gestaltete ein Plakat.	„gestaltete“ beschreibt die Tätigkeit genauer.
Der Hund ging zur Tür.	Der Hund trottete zur Tür.	„trottete“ zeigt zusätzlich die Art der Bewegung.
Ben machte die Aufgabe.	Ben löste die Aufgabe.	„löste“ passt genauer zur Tätigkeit.
Die Gruppe machte einen Versuch.	Die Gruppe führte einen Versuch durch.	Die Handlung wird eindeutig benannt.

Achte darauf, nicht künstlich besonders schwierige Verben einzusetzen. Ein treffendes, einfaches Verb ist oft besser als ein ungewöhnliches Wort, dessen Bedeutung nicht genau passt.

Monotone Satzanfänge vermeiden

Wenn viele Sätze nacheinander mit demselben Wort beginnen, wirkt ein Text schnell eintönig.

Monoton: Ich öffnete die Tür. Ich hörte ein Geräusch. Ich ging in den Flur. Ich sah einen Schatten.

Variiert: Vorsichtig öffnete ich die Tür. Aus dem Flur hörte ich plötzlich ein Geräusch. Langsam ging ich weiter. Neben der Treppe bemerkte ich einen Schatten.

Du kannst Satzanfänge zum Beispiel mit Zeitangaben, Ortsangaben, Adverbien, Satzgliedern oder Nebensätzen verändern.

Funktion	Satzanfang	Beispiel
Zeit	Am nächsten Morgen ...	Am nächsten Morgen überprüfte ich meine Notizen.
Ort	Vor der Sporthalle ...	Vor der Sporthalle wartete schon die ganze Klasse.
Art und Weise	Vorsichtig ...	Vorsichtig öffnete sie den Umschlag.
Begründung	Weil ...	Weil der Bus verspätet war, kam die Gruppe später an.
Spannung	Plötzlich ...	Plötzlich fiel im Raum das Licht aus.

Abwechslung bedeutet nicht, dass kein Satz mehr gleich beginnen darf. Entscheidend ist die Wirkung des gesamten Abschnitts.

Überflüssige Wörter erkennen

Manche Wörter schleichen sich in einen Text, ohne etwas Wichtiges beizutragen. Dazu können je nach Zusammenhang Wörter wie eigentlich, irgendwie, halt, dann, sozusagen oder doppelte Zeitangaben gehören.

Vorher: Danach ging sie dann wieder zurück.

Nachher: Danach ging sie zurück.

Vorher: Er war irgendwie ziemlich sehr aufgeregt.

Nachher: Er war sehr aufgeregt.

Aber Vorsicht: Ein Wort ist nicht immer überflüssig. In direkter Rede kann ein Füllwort zum Beispiel zeigen, wie eine Figur spricht. Du entscheidest also nach Funktion und Wirkung.

Unklare Formulierungen klären

Unklarheit entsteht häufig durch ungenaue Pronomen, allgemeine Wörter oder fehlende Bezüge.

Unklar: Als Tom mit Jonas sprach, war er nervös.

Hier ist nicht eindeutig, ob Tom oder Jonas nervös war.

Klar: Tom war nervös, als er mit Jonas sprach.

Unklar: Das war dann irgendwie schlecht.

Klarer: Die fehlende Busverbindung führte dazu, dass die Klasse zu spät am Museum ankam.

Beim Überarbeiten fragst Du: Wer? Was genau? Wann? Wo? Warum? Worauf bezieht sich das Wort?

Vorher-Nachher-Werkstatt: Ein ganzer Absatz

Vorher: Dann ging ich in den Park. Dann sah ich einen Hund. Der Hund war irgendwie komisch. Der Hund machte etwas am Zaun. Dann ging ich näher. Dann sah ich, dass der Hund mit der Leine festhing.

Nachher: Am Nachmittag ging ich in den Park. Neben einem Zaun entdeckte ich einen unruhigen Hund. Er zerrte an seiner Leine und kam nicht weiter. Neugierig trat ich näher und erkannte, dass sich die Leine im Gitter verfangen hatte.

Was wurde verändert? Der Text vermeidet unnötige Wiederholungen, ersetzt ungenaue Verben, variiert Satzanfänge, streicht ein bedeutungsarmes Füllwort und erklärt genauer, was am Zaun passiert.

Satzvarianten vergleichen

Mehrere Sätze können grammatisch richtig sein und trotzdem unterschiedlich wirken.

Variante	Wirkung
Der Regen begann plötzlich.	neutral und klar
Plötzlich begann der Regen.	„Plötzlich“ wird stärker hervorgehoben.
Ohne Vorwarnung setzte der Regen ein.	wirkt etwas spannender und präziser
Kaum hatten wir den Hof erreicht, setzte der Regen ein.	stellt den zeitlichen Zusammenhang in den Vordergrund

Auf E-Niveau geht es deshalb nicht nur um „richtig oder falsch“, sondern auch um Passung und Wirkung.

Textüberarbeitung sichtbar machen

Korrekturzeichen und Markierungen helfen, Änderungen nachvollziehbar zu machen. Du kannst zum Beispiel Wiederholungen einkreisen, ungenaue Verben unterstreichen und unklare Stellen mit einem Fragezeichen markieren.

Beim digitalen Überarbeiten kannst Du mit Kommentaren oder dem Änderungsmodus arbeiten. Wichtig ist, dass Du Deine Entscheidungen erklären kannst.

Video: Texte überarbeiten

Das folgende Video vertieft das Überarbeiten von Texten für Deutsch in Klasse 6.

Notiere beim Anschauen drei Überarbeitungsschritte, die Du in Deinem nächsten eigenen Text ausprobieren möchtest.

KI-Kompetenz: Vorschläge prüfen statt übernehmen

KI kann Varianten für Wörter oder Sätze vorschlagen. Sie kann aber Bedeutungen verschieben, den Ton verändern, unpassend schwierige Wörter wählen oder Deinen persönlichen Stil glätten. Deshalb bleibst Du für die Endfassung verantwortlich.

Nutze den P-B-S-Check:

Passung: Passt der Vorschlag zur Textsorte, zur Situation und zur Zielgruppe?
Bedeutung: Bleibt wirklich dieselbe Aussage erhalten oder verändert sich etwas?
Stil: Klingt der Satz noch nach Dir und passt er zum restlichen Text?

Ein sinnvoller Arbeitsauftrag an eine KI könnte lauten: „Nenne mir drei verständliche Varianten für diesen Satz. Verändere keine Fakten. Erkläre kurz, wie sich die Wirkung unterscheidet.“ Danach vergleichst Du die Varianten und entscheidest selbst.

Beispiel: Ausgangssatz: „Der Junge ging schnell zur Tür.“

Mögliche Vorschläge: „Der Junge eilte zur Tür.“ – „Schnell lief der Junge zur Tür.“ – „Mit hastigen Schritten ging der Junge zur Tür.“

Keine Variante ist automatisch die beste. Wenn der Junge nur zügig geht, wäre „lief“ vielleicht schon eine Bedeutungsänderung. Wenn die Szene hektisch ist, kann „eilte“ gut passen.

Beachte außerdem die Regeln Deiner Schule zum Einsatz von KI und gib keine privaten oder personenbezogenen Inhalte unnötig in digitale Dienste ein.

Mini-Sprachlabor: Welche Änderung ist wirklich besser?

Vergleiche jeweils die Varianten und begründe Deine Wahl.

Ausgangssatz	Variante A	Variante B	Denkfrage
Das Essen war gut.	Das Essen schmeckte würzig und frisch.	Das Essen war exzeptionell deliziös.	Welche Variante ist für einen Bericht einer Sechstklässlerin oder eines Sechstklässlers klarer und natürlicher?
Dann ging sie nach Hause.	Danach machte sie sich auf den Heimweg.	Folglich teleportierte sie sich heimwärts.	Welche Variante verändert die Bedeutung nicht unnötig?
Er sagte leise die Antwort.	Er flüsterte die Antwort.	Er verkündete die Antwort.	Welches Verb passt zur Lautstärke?

Checkliste für Deine Endfassung

Bevor Du einen Text abgibst, lies ihn mindestens einmal nur mit Blick auf den Ausdruck.

Habe ich auffällige, unnötige Wortwiederholungen verbessert?
Sind meine Verben genau genug?
Beginnen viele Sätze gleich?
Kann ich Wörter streichen, ohne dass wichtige Informationen verloren gehen?
Sind Pronomen und Bezüge eindeutig?
Passt meine Wortwahl zur Textsorte und zur Zielgruppe?
Habe ich KI-Vorschläge auf Passung, Bedeutung und eigenen Stil geprüft?
Kann ich wichtige Änderungen begründen?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Warum sollte ein Wort nicht nur deshalb ersetzt werden, weil es sich wiederholt? (Das Ersatzwort muss zur Bedeutung im Satz passen) (!Jede Wiederholung ist ein Grammatikfehler) (!Synonyme bedeuten immer genau dasselbe) (!Längere Wörter sind grundsätzlich besser)

Welche Überarbeitung macht das Verb genauer? (Lea gestaltete ein Plakat) (!Lea machte irgendwie ein Plakat) (!Lea war bei einem Plakat) (!Lea tat ein Plakat)

Was ist ein sinnvoller Grund für verschiedene Satzanfänge? (Der Text kann abwechslungsreicher und gezielter wirken) (!Jeder Satz muss mit einem anderen Buchstaben beginnen) (!Satzanfänge entscheiden über die Rechtschreibung) (!Gleiche Satzanfänge sind immer verboten)

Welche Fassung ist am klarsten? (Tom war nervös, als er mit Jonas sprach) (!Als Tom mit Jonas sprach, war er so) (!Tom und Jonas sprachen und er war nervös) (!Das war irgendwie beim Sprechen nervös)

Welche Aussage über Füllwörter stimmt? (Ein Wort ist dann überflüssig, wenn es im Zusammenhang keine wichtige Funktion erfüllt) (!Füllwörter müssen in jedem Satz gestrichen werden) (!Das Wort dann ist immer falsch) (!In direkter Rede sind Füllwörter verboten)

Was prüfst Du beim P-B-S-Check zuerst? (Ob ein Vorschlag zur Situation und Textsorte passt) (!Ob der Vorschlag möglichst lang ist) (!Ob die KI ein schwieriges Fremdwort benutzt) (!Ob der Satz mehr Wörter als vorher hat)

Welche Änderung vermeidet eine monotone Folge von Satzanfängen sinnvoll? (Am nächsten Morgen überprüfte ich meine Notizen) (!Ich ich überprüfte meine Notizen) (!Und und ich überprüfte meine Notizen) (!Notizen Notizen überprüfte ich)

Welche Formulierung ist genauer als der Satz Der Hund machte etwas am Zaun? (Der Hund zerrte an seiner Leine am Zaun) (!Der Hund machte da etwas) (!Der Hund war irgendwie dort) (!Da war der Hund so)

Was ist beim Übernehmen eines KI-Vorschlags besonders wichtig? (Die Bedeutung des eigenen Satzes darf nicht unbemerkt verändert werden) (!Der KI-Vorschlag muss immer übernommen werden) (!Die längste Variante ist automatisch die beste) (!Der ursprüngliche Text darf nicht mehr gelesen werden)

Welche Aussage beschreibt gutes Überarbeiten am besten? (Änderungen werden nach Wirkung, Klarheit und Passung entschieden) (!Jeder kurze Satz muss verlängert werden) (!Jedes einfache Wort muss durch ein Fremdwort ersetzt werden) (!Alle Sätze müssen gleich aufgebaut sein)

Memory

Wiederholung	unnötig mehrfach verwendetes Wort oder Formulierung
treffendes Verb	beschreibt eine Handlung möglichst genau
Satzanfang	kann für mehr Abwechslung verändert werden
Füllwort	kann ohne Bedeutungsverlust oft gestrichen werden
Pronomenbezug	muss eindeutig erkennen lassen, wer oder was gemeint ist
Wortfeld	Gruppe bedeutungsähnlicher Wörter
Passung	Übereinstimmung mit Situation Textsorte und Zielgruppe
Eigenstil	persönliche und passende Art zu formulieren

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Wortwiederholung	Dasselbe Wort steht in engem Abstand unnötig mehrfach.
ungenaues Verb	Ein allgemeines Tätigkeitswort sagt zu wenig über die Handlung.
monotoner Satzanfang	Mehrere Sätze beginnen auf dieselbe Weise.
überflüssiges Wort	Ein Wort kann gestrichen werden ohne wichtige Information zu verlieren.
unklarer Bezug	Es ist nicht eindeutig worauf sich ein Pronomen oder Ausdruck bezieht.

Kreuzworträtsel

Wortwahl	Wie nennt man die Auswahl der Wörter in einem Text?
Satzanfang	Welcher Teil eines Satzes kann bewusst variiert werden um Eintönigkeit zu vermeiden?
Verb	Welche Wortart bezeichnet häufig Handlungen und Vorgänge?
Klarheit	Welches Ziel verfolgt man wenn unklare Formulierungen überarbeitet werden?
Synonym	Wie heißt ein bedeutungsähnliches Wort?
Überarbeitung	Wie heißt der Arbeitsschritt bei dem ein Entwurf gezielt verbessert wird?

LearningApps

Lückentext

Beim Überarbeiten prüfst Du zuerst, ob eine Wortwiederholung wirklich

ist.

Ein allgemeines Verb kann durch ein

Verb genauer werden.

Viele gleiche Satzanfänge können einen Absatz

wirken lassen.

Ein Wort ohne wichtige Funktion kann häufig

werden.

Bei Pronomen muss der

eindeutig sein.

Ein Wort aus demselben Wortfeld passt nur, wenn seine

stimmt.

Bei einem KI-Vorschlag prüfst Du die sprachliche

zur Situation.

Die Endfassung soll trotz Hilfsmitteln Deinen eigenen

erkennen lassen.

Sprachübung: Markieren und verbessern

Lies den folgenden Text zweimal. Markiere beim ersten Lesen Wiederholungen und ungenaue Verben. Markiere beim zweiten Lesen gleiche Satzanfänge und unklare Stellen.

Übungstext: Dann machte Nila die Tür auf. Dann machte sie einen Schritt nach draußen. Dann sah sie etwas am Boden. Das machte ihr Angst. Es war irgendwie komisch.

Schreibe anschließend eine eigene verbesserte Fassung. Vergleiche Deine Version mit einer Partnerin oder einem Partner. Entscheidet nicht nur, welche Fassung „schöner“ klingt, sondern begründet anhand von Bedeutung, Klarheit und Wirkung.

KI-Sprachübung: Drei Vorschläge bewerten

Nimm einen selbst geschriebenen Satz und bitte eine KI um drei Varianten. Übernimm keine Variante sofort. Erstelle stattdessen eine kleine Bewertung mit den drei Fragen: Passt die Formulierung zur Textsorte? Bleibt die Bedeutung gleich? Klingt sie noch nach meinem Stil? Wähle danach eine Variante aus, verändere sie oder behalte bewusst Deinen ursprünglichen Satz.

Offene Aufgaben

Leicht

Wortfeld-Karte: Erstelle zu „sagen“ oder „gehen“ eine Wortfeld-Karte mit mindestens acht Verben und notiere zu jedem eine kurze Bedeutungsnuance.
Vorher-Nachher: Schreibe einen Absatz mit absichtlich vielen Wiederholungen und überarbeite ihn anschließend. Markiere alle Änderungen.
Satzanfang-Fächer: Sammle zwölf unterschiedliche Satzanfänge aus den Bereichen Zeit, Ort, Art und Weise, Begründung und Spannung.
Verb-Detektiv: Suche in einem eigenen älteren Text fünf allgemeine Verben und prüfe, ob ein genaueres Verb besser passt.

Standard

Partner-Feedback: Tausche einen kurzen Text mit einer anderen Person. Gebt euch Rückmeldung nur zu Wiederholungen, Verben, Satzanfängen, Füllwörtern und Klarheit.
Stilvergleich: Formuliere dieselbe Nachricht einmal als Chat an eine Freundin oder einen Freund und einmal als sachliche Mitteilung an die Schulleitung. Vergleiche Wortwahl und Satzbau.
KI-Vorschläge prüfen: Lass Dir zu drei eigenen Sätzen jeweils drei KI-Varianten geben. Bewerte jede Variante mit dem P-B-S-Check und begründe Deine Entscheidung.
Sprachwerkstatt-Audio: Nimm eine kurze Audioerklärung auf, in der Du an einem Beispiel zeigst, wie aus einem unklaren Satz eine klare Formulierung wird.

Schwer

Überarbeitungsprotokoll: Überarbeite eine Seite eines eigenen Textes und dokumentiere zehn Änderungen mit den Kategorien Wiederholung, Verb, Satzanfang, Kürzung oder Klarheit.
Erklärvideo: Produziere ein zweiminütiges Erklärvideo zum Thema „Treffende Verben statt machen“. Verwende eigene Beispiele und erkläre Bedeutungsunterschiede.
Mensch gegen KI: Vergleiche Deine eigene Überarbeitung eines Absatzes mit einer KI-Überarbeitung. Untersuche mindestens fünf Unterschiede und entscheide jeweils begründet, welche Version besser passt.
Eigener Stil: Verfasse zwei kurze Texte zum selben Ereignis, einmal spannend und einmal sachlich. Beschreibe anschließend, wie Wortwahl, Satzanfänge und Verben die Wirkung verändert haben.

Lernkontrolle

Überarbeitungsentscheidung: Du erhältst einen Absatz mit Wiederholungen, allgemeinen Verben und gleichen Satzanfängen. Überarbeite ihn und begründe mindestens fünf Änderungen mit ihrer Wirkung.
Bedeutung prüfen: Vergleiche zwei sprachlich unterschiedliche Fassungen desselben Satzes. Erkläre, ob wirklich dieselbe Aussage erhalten bleibt und belege Deine Entscheidung an einzelnen Wörtern.
Adressatengerechtes Schreiben: Formuliere eine Information einmal für eine Klassenchat-Nachricht und einmal für einen Elternbrief. Begründe Unterschiede in Wortwahl und Satzbau.
KI-Kritik: Eine KI schlägt für einen einfachen Satz drei gehobene Varianten vor. Entscheide, welche Du übernehmen, verändern oder ablehnen würdest, und begründe mit Passung, Bedeutung und Stil.
Wirkung vergleichen: Schreibe zu einem Ereignis zwei Varianten mit unterschiedlichen Satzanfängen und Verben. Erkläre, welche Fassung spannender, sachlicher oder klarer wirkt.
Überarbeitungsstrategie: Entwickle für einen eigenen Text eine Reihenfolge von mindestens vier Prüfschritten. Begründe, warum diese Reihenfolge Dir beim Überarbeiten hilft.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du sprachliche Entscheidungen nicht nur ausführst, sondern erklären kannst.

Du erkennst unnötige Wiederholungen und findest passende Alternativen.
Du wählst Verben nach ihrer genauen Bedeutung aus.
Du variierst Satzanfänge, ohne Sätze künstlich umzubauen.
Du kannst überflüssige Wörter von bewusst eingesetzten Füllwörtern unterscheiden.
Du klärst mehrdeutige Pronomen und ungenaue Formulierungen.
Du vergleichst mehrere Satzvarianten nach Wirkung und Passung.
Du überarbeitest einen eigenen Text nachvollziehbar.
Du prüfst KI-Vorschläge kritisch auf Passung, Bedeutung und eigenen Stil.
Du kannst begründen, warum Du einen Vorschlag übernimmst, veränderst oder ablehnst.

OERs zum Thema

Der Wikipedia-Artikel zum Sprachstil bietet einen weiterführenden Überblick zum Begriff Stil in gesprochener und geschriebener Sprache.

Verknüpfte Lernbereiche

Ausdruck und Stil hängen eng mit Wortschatz, Satzbau, Textüberarbeitung, Schreibprozess und Medienkompetenz zusammen. Besonders wichtig ist die Verbindung zwischen sprachlicher Genauigkeit und der Wirkung eines Textes.

Ausdruck und Stil verbessern

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