Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Quellen und KI unterscheiden

Einleitung

Quellen und KI unterscheiden bedeutet: Du lernst, zwischen einer Behauptung, einer Quelle, einem Beleg und einer KI-Antwort zu unterscheiden. Das ist wichtig, weil Texte, Bilder, Videos und KI-Antworten sehr überzeugend wirken können, ohne deshalb automatisch richtig zu sein.

Die wichtigste Kursregel lautet:

Eine KI-Antwort kann ein Startpunkt für eine Recherche sein, aber sie darf nie allein der Beleg für ihre eigene Aussage sein.

Wenn eine KI zum Beispiel schreibt: „Das stimmt ganz sicher“, dann ist diese Bestätigung noch keine unabhängige Prüfung. Auch eine erfundene oder falsch wiedergegebene Quellenangabe wird nicht dadurch zuverlässig, dass sie in einer KI-Antwort steht. Du musst die genannte Quelle selbst öffnen, prüfen und mit mindestens einer unabhängigen Quelle vergleichen.

Dieser aiMOOC richtet sich besonders an die Klasse 5 und ist für etwa 1–2 Unterrichtsstunden geeignet. Du brauchst keine technischen Vorkenntnisse. Du lernst durch Beobachten, Sortieren, Vergleichen, Nachforschen, Begründen und eigenes Entscheiden.

Deine Lernziele: Am Ende kannst Du die Grundidee der Quellenprüfung erklären, sie auf neue Beispiele übertragen und typische Fehlvorstellungen korrigieren. Du kannst sagen, was eine Behauptung ist, wofür Primär- und Sekundärquellen nützlich sind, wie Du zwei unabhängige Quellen vergleichst, warum Perspektiven eine Rolle spielen und weshalb KI ihre eigenen Aussagen nicht selbst beweisen kann.

Aktivierung und Diagnose

Stell Dir vor, in einem Klassenchat taucht die Nachricht auf:

„Morgen endet die Schule schon um 11:20 Uhr. Eine KI hat bestätigt, dass es hitzefrei gibt.“

Arbeite zunächst allein für zwei Minuten. Ordne die folgenden Aussagen gedanklich:

Behauptung: Morgen endet die Schule um 11:20 Uhr.
mögliche Primärquelle: Eine aktuelle Mitteilung der Schule oder Schulleitung.
mögliche Gegenprüfung: Eine zweite unabhängige, passende Information, zum Beispiel der offizielle Stundenplan oder eine direkte Nachfrage bei einer zuständigen Person.
KI-Antwort: „Ja, morgen gibt es hitzefrei.“

Besprich anschließend mit einer Partnerin oder einem Partner: Welche Information wäre für Deine Entscheidung am stärksten? Welche ist nur ein Hinweis? Welche Frage würdest Du als Nächstes stellen?

Wichtig: Die Frage lautet nicht „Welcher Text klingt am überzeugendsten?“, sondern „Woran kann ich die Behauptung nachvollziehbar prüfen?“

Die Grundidee: Aussage, Quelle und Beleg trennen

Eine Behauptung ist eine Aussage, die stimmen oder nicht stimmen kann. Beispiel: „Unsere Klasse hat im Durchschnitt 18 Minuten für den Schulweg gebraucht.“

Eine Quelle ist der Ort, das Dokument, die Person, die Messung oder das Material, aus dem eine Information stammt. Das kann zum Beispiel ein Messprotokoll, ein Interview, ein Buch, eine Website, ein Foto, eine Statistik oder eine Originalmitteilung sein.

Ein Beleg ist etwas, das eine Behauptung tatsächlich stützt. Eine Quelle ist also nicht automatisch schon ein guter Beleg. Sie muss zur Frage passen und die Behauptung wirklich unterstützen.

Eine KI-Antwort ist zunächst eine erzeugte Antwort. Sie kann nützlich sein, um Suchbegriffe zu finden, Fragen zu sammeln oder Erklärungen zu vergleichen. Für eine überprüfbare Tatsachenbehauptung brauchst Du jedoch nachvollziehbare Belege außerhalb der KI-Antwort.

Beispiel: Vier Dinge, die ähnlich aussehen, aber nicht dasselbe sind

Element	Beispiel	Was Du damit tun solltest
Behauptung	„Pflanzen wachsen mit blauem Licht immer doppelt so schnell.“	Genau bestimmen, was behauptet wird.
Quelle	Ein Versuchsprotokoll einer Pflanzenuntersuchung.	Prüfen, wer gemessen hat, wie gemessen wurde und wann.
Beleg	Mehrere nachvollziehbare Messreihen, die zur Behauptung passen.	Auswerten und mit anderen Ergebnissen vergleichen.
KI-Antwort	„Ja, blaues Licht verdoppelt das Wachstum.“	Nicht als Beweis übernehmen, sondern echte Quellen suchen.

Merksatz: Eine flüssig formulierte Antwort ist noch kein Beleg.

Primärquelle und Sekundärquelle

Eine Primärquelle stammt direkt aus dem untersuchten Zusammenhang. Sie kann zum Beispiel ein Originalbrief, ein Foto aus einer bestimmten Situation, ein Interview mit einer beteiligten Person, ein Messprotokoll oder eine Originalstatistik sein.

Eine Sekundärquelle wertet Primärquellen oder andere vorhandene Informationen aus, erklärt sie, ordnet sie ein oder vergleicht sie. Beispiele sind ein Schulbuchkapitel, ein journalistischer Hintergrundartikel oder eine wissenschaftliche Überblicksdarstellung.

Wichtig: Primär bedeutet nicht automatisch besser. Welche Quelle besonders hilfreich ist, hängt von Deiner Frage ab.

Wenn Du wissen willst, was Deine Klasse gestern tatsächlich gemessen hat, ist das eigene Messprotokoll eine besonders passende Primärquelle.

Wenn Du wissen willst, wie verschiedene Forschungen zu einem Thema zusammenpassen, kann eine gute Sekundärquelle hilfreicher sein.

Wenn Du wissen willst, was eine KI in einem bestimmten Moment geantwortet hat, kann ein gespeicherter KI-Chat sogar eine Primärquelle für genau diese Frage sein. Er ist aber kein Beweis dafür, dass die darin enthaltene Tatsachenbehauptung über die Welt stimmt.

Der 5W-Quellencheck

Nutze für Klasse 5 fünf einfache Fragen:

Wer? Wer hat die Information erstellt oder veröffentlicht?
Woher? Auf welche ursprünglichen Daten, Dokumente, Personen oder Beobachtungen stützt sie sich?
Wann? Ist die Information aktuell genug für meine Frage?
Womit belegt? Kann ich Belege öffnen, nachvollziehen oder überprüfen?
Was sagen andere? Bestätigen unabhängige Quellen die Behauptung?

Das letzte W ist besonders wichtig: Eine Seite kann seriös aussehen und trotzdem falsch liegen. Deshalb bleibst Du nicht nur auf einer Seite, sondern öffnest weitere Quellen und vergleichst.

Was bedeutet unabhängig?

Zwei Webseiten sind nicht automatisch zwei unabhängige Quellen.

Beispiel: Drei Internetseiten schreiben dieselbe Meldung. Wenn alle drei ihren Text nur von derselben Pressemitteilung abgeschrieben haben, stammen die Informationen letztlich aus einer Ursprungquelle.

Eine echte Gegenprüfung sucht möglichst einen anderen Weg zur Information.

Beispiel: Eine Firma behauptet, ihr Getränk verbessere die Konzentration um 50 Prozent. Eine unabhängige Gegenprüfung könnte eine Untersuchung einer Forschungseinrichtung sein, die nicht von der Firma bezahlt oder erstellt wurde. Danach prüfst Du auch, was „50 Prozent“ genau bedeutet und wie viele Personen untersucht wurden.

KI prüfen: hilfreich, aber nicht selbstbeweisend

KI-Systeme können Antworten erzeugen, die sprachlich sehr sicher wirken. Trotzdem können Aussagen falsch, unvollständig, veraltet oder erfunden sein. Auch genannte Titel, Zahlen oder Quellen können ungenau oder falsch sein.

Deshalb gilt:

KI darf Suchhilfe sein: Lass Dir mögliche Suchbegriffe, Fragen oder Gegenargumente nennen.
KI darf Erklärhilfe sein: Bitte um eine einfache Erklärung und formuliere sie anschließend selbst.
KI darf Vergleichspartner sein: Vergleiche eine KI-Antwort mit echten Quellen.
KI darf nicht ihr eigener Beleg sein: „Die KI sagt, dass sie recht hat“ ist keine unabhängige Prüfung.
KI-Nutzung soll transparent sein: Wenn sie bei einer Aufgabe geholfen hat, gib das ehrlich an.

Quellenangaben aus KI-Antworten prüfen

Wenn eine KI eine Quelle nennt, prüfst Du mindestens drei Dinge:

Existiert die Quelle wirklich?
Ist Autor, Titel, Datum und Fundort korrekt?
Unterstützt die Quelle tatsächlich genau die Behauptung, für die sie genannt wurde?

Ein Link allein beweist nichts. Auch eine echte Quelle kann falsch zitiert oder aus dem Zusammenhang gerissen werden.

Perspektiven vergleichen

Menschen und Institutionen können dieselbe Sache unterschiedlich beschreiben. Das bedeutet nicht automatisch, dass eine Seite lügt. Es kann unterschiedliche Interessen, Erfahrungen, Aufgaben oder Blickwinkel geben.

Beispiel: Ein neues Schulhofprojekt wird vorgestellt.

Die Schulleitung beschreibt Ziele und Kosten.
Schülerinnen und Schüler berichten, was ihnen gefällt oder fehlt.
Die Hausmeisterei beurteilt Pflegeaufwand und Sicherheit.
Ein Zeitungsartikel ordnet das Projekt für Außenstehende ein.

Alle können wichtige Informationen liefern. Gute Quellenkritik fragt deshalb nicht nur: „Ist das wahr oder falsch?“, sondern auch: „Welche Perspektive fehlt noch?“

Prebunking: Tricks erkennen, bevor Du darauf hereinfällst

Prebunking bedeutet: Du lernst typische Täuschungs- oder Manipulationstricks kennen, bevor Du ihnen in einer echten Nachricht begegnest. So bist Du vorbereitet.

Typische Warnzeichen können sein:

Starker Zeitdruck: „Teile das SOFORT!“
Sehr starke Gefühle statt überprüfbarer Informationen.
Unklare Autorität: „Forscher haben bewiesen ...“, ohne Namen oder Quelle.
Zahlen ohne Zusammenhang: „80 Prozent!“, aber ohne Angabe, 80 Prozent von wem oder wovon.
Ein Bild ohne überprüfbaren Ort, Zeitpunkt oder Ursprung.
Eine Quelle, die nur auf sich selbst verweist.
Eine KI-Antwort, die ihre eigene frühere Aussage als Bestätigung benutzt.

Ein Warnzeichen ist noch kein Beweis für eine Falschmeldung. Es ist ein Signal: Jetzt besonders sorgfältig prüfen.

Die STOPP-Methode

S – Stopp: Nicht sofort weiterleiten oder übernehmen.

T – These: Formuliere die genaue Behauptung in einem Satz.

O – Original: Suche die ursprüngliche Quelle, das Originaldokument, die Messung oder die direkte Mitteilung.

P – Parallel prüfen: Suche eine unabhängige zweite Quelle.

P – Perspektive: Frage nach Interessen, Kontext, Zeitpunkt und fehlenden Blickwinkeln.

Fächerübergreifende Beispiele

Informatik und Medienbildung

Bei generativer KI entsteht eine Antwort durch ein technisches Modell, das passende Ausgaben erzeugt. Daraus folgt nicht automatisch, dass jede Aussage wahr ist. In Informatik und Medienbildung untersuchst Du deshalb nicht nur die Bedienung eines Werkzeugs, sondern auch Grenzen, Datenwege, Transparenz und Überprüfbarkeit.

Mini-Auftrag: Formuliere eine Frage, die eine KI beantworten könnte. Schreibe daneben, welche echte Quelle Du zur Überprüfung brauchen würdest.

Deutsch

Im Deutschunterricht unterscheidest Du Behauptung, Meinung, Begründung und Beleg.

Beispiel:

„Der neue Pausenhof ist schön.“ = Meinung.

„Der neue Pausenhof hat drei neue Sitzbänke.“ = überprüfbare Behauptung.

„Auf dem Bauplan sind drei Sitzbänke eingezeichnet.“ = möglicher Beleg, wenn der Plan aktuell und passend ist.

Mini-Auftrag: Schreibe zu einem Schulthema eine Meinung und eine überprüfbare Behauptung. Lass eine andere Person beides unterscheiden.

Mathematik

Zahlen wirken besonders überzeugend. Trotzdem brauchen auch Zahlen Quellen und Kontext.

„80 Prozent der Kinder mögen das neue Essen“ klingt eindeutig. Aber: Wie viele Kinder wurden gefragt? Welche Klassen? Welche Frage wurde gestellt? Durften mehrere Antworten angekreuzt werden?

Mini-Auftrag: Vier von fünf befragten Kindern mögen ein Gericht. Berechne den Prozentwert. Erkläre anschließend, warum fünf Befragte noch keine sichere Aussage über die ganze Schule erlauben.

Naturwissenschaften

In Naturwissenschaften sind Beobachtungen, Messungen und dokumentierte Experimente wichtige Primärquellen.

Mini-Auftrag: Zwei Gruppen messen die Keimdauer derselben Samenart. Wenn ihre Ergebnisse verschieden sind, überlege zuerst mögliche Ursachen: Licht, Wasser, Temperatur, Anzahl der Samen oder Messmethode. Eine einzelne Messung wird durch Wiederholung und Vergleich stärker.

Kunst

Ein Bild kann echt fotografiert, bearbeitet, inszeniert oder mit KI erzeugt sein. Selbst ein echtes Foto beweist nicht automatisch die Bildunterschrift.

Mini-Auftrag: Stell Dir ein Foto von einem überfluteten Schulhof vor. Welche Fragen musst Du stellen, bevor Du glaubst, dass das Bild von heute und von Deiner Schule stammt?

Ethik

Quellenprüfung ist auch eine Frage der Verantwortung. Eine falsche Behauptung über eine Person kann unfair sein und Schaden verursachen. Deshalb ist es ethisch wichtig, Unsicherheit zu benennen und Informationen nicht vorschnell weiterzugeben.

Mini-Auftrag: Formuliere einen fairen Satz für eine Situation, in der Du noch nicht weißt, ob eine Behauptung stimmt.

Realistische Anwendungssituation: Der Klassenchat-Faktencheck

Im Klassenchat erscheint diese Nachricht:

„Achtung! Der Wandertag fällt morgen aus. Jemand hat ein Bild von einer Unwetterwarnung geschickt. Eine KI sagt auch, dass morgen bei uns ein gefährliches Unwetter kommt. Bitte sofort an alle weiterleiten!“

Arbeite in einer Gruppe als Faktencheck-Team.

Formuliert die genaue Behauptung.
Markiert alle Warnzeichen, ohne sofort „Fake!“ zu rufen.
Bestimmt, welche Primärquelle besonders hilfreich wäre.
Sammelt zwei voneinander unabhängige Wege zur Gegenprüfung.
Prüft, welche Information nur eine Perspektive oder Vermutung darstellt.
Entscheidet, ob Ihr die Nachricht weiterleiten würdet.
Formuliert eine verantwortliche Nachricht an die Klasse.

Muster für eine gute Entscheidung: „Wir wissen noch nicht, ob der Wandertag ausfällt. Das Bild und die KI-Antwort reichen dafür nicht. Wir prüfen die offizielle Schulmitteilung und eine aktuelle Wetterwarnung aus einer zuständigen Quelle und warten mit dem Weiterleiten.“

Unterrichtsablauf für 1–2 Stunden

Zeit	Phase	Aktivität	Ziel
5–10 Minuten	Diagnose	Klassenchat-Beispiel sortieren	Vorwissen sichtbar machen
10–15 Minuten	Einführung	Behauptung, Quelle, Beleg und KI-Antwort unterscheiden	Grundbegriffe verstehen
10 Minuten	Quellenarten	Primär- und Sekundärquellen an Beispielen vergleichen	Quellen passend zur Frage auswählen
15–20 Minuten	STOPP-Training	5W-Check und Prebunking anwenden	typische Fehlentscheidungen vermeiden
20–25 Minuten	Anwendung	Klassenchat-Faktencheck in Gruppen	selbstständig prüfen und begründen
10 Minuten	Selbstkontrolle	Quiz oder Memory	Verständnis überprüfen
5–10 Minuten	Reflexion und Transfer	Exit-Ticket	Regel auf neue Situationen übertragen

Kurzvariante für eine Unterrichtsstunde: Diagnose, Grundidee, STOPP-Methode, Klassenchat-Fall und Exit-Ticket.

Doppelstundenvariante: Ergänze Primär-/Sekundärquellen, Perspektivenvergleich, Video, Mathematik- oder Naturwissenschaftsauftrag und die interaktiven Aufgaben.

Typische Fehlvorstellungen korrigieren

Fehlvorstellung	Bessere Erklärung
„Wenn es im Internet steht, ist es eine Quelle und deshalb richtig.“	Eine Quelle muss geprüft werden und zur Behauptung passen.
„Zwei Webseiten bedeuten zwei unabhängige Belege.“	Nur wenn sie nicht einfach voneinander oder von derselben Ursprungquelle abschreiben.
„Eine Primärquelle ist immer die beste Quelle.“	Sie ist besonders nah am Ursprung, aber nicht automatisch vollständig, neutral oder passend zu jeder Frage.
„Wenn eine KI eine Quelle nennt, ist die Aussage belegt.“	Die Quelle muss existieren, geöffnet und auf ihre tatsächliche Aussage geprüft werden.
„Ein echtes Foto beweist die ganze Geschichte.“	Ein Foto kann echt sein und trotzdem aus einer anderen Zeit, einem anderen Ort oder Zusammenhang stammen.
„Viele Likes zeigen, dass etwas stimmt.“	Beliebtheit ist kein Wahrheitsbeweis.
„Wenn ich dieselbe KI zweimal frage, habe ich gegengeprüft.“	Eine unabhängige Gegenprüfung braucht einen anderen Informationsweg.

Selbstkontrolle und Reflexion

Nutze nach der Lernphase eine Ampel:

Grün: Ich kann Behauptung, Quelle, Beleg und KI-Antwort unterscheiden.

Gelb: Ich kann es meistens, brauche aber bei schwierigen Beispielen noch Hilfe.

Rot: Ich verwechsle noch Quelle und Beleg oder weiß nicht, wie ich unabhängig gegenprüfe.

Beantworte anschließend drei Sätze:

Heute habe ich verstanden, dass ...
Beim nächsten verdächtigen Post werde ich zuerst ...
Eine KI-Antwort darf ich erst als hilfreich für eine Tatsachenfrage nutzen, wenn ...

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist bei einer Tatsachenbehauptung die wichtigste Regel für eine KI-Antwort? (Sie muss mit nachvollziehbaren unabhängigen Quellen geprüft werden) (!Sie gilt als richtig wenn sie sicher formuliert ist) (!Sie gilt als richtig wenn die KI zweimal dasselbe sagt) (!Sie ist automatisch eine Primärquelle für die behauptete Tatsache)

Was ist eine Behauptung? (Eine Aussage die überprüft werden kann) (!Ein Computerprogramm das Antworten erzeugt) (!Eine automatisch zuverlässige Internetseite) (!Eine Liste mit allen Quellen)

Welches Beispiel ist eine Primärquelle für die Frage was Deine Klasse im Experiment gemessen hat? (Das originale Messprotokoll Deiner Klasse) (!Ein allgemeines Schulbuchkapitel) (!Eine spätere Zusammenfassung im Internet) (!Eine KI-Antwort ohne Messdaten)

Was macht eine Sekundärquelle typischerweise? (Sie ordnet vorhandene Quellen oder Ergebnisse ein) (!Sie ist immer näher am Ereignis als jede Primärquelle) (!Sie beweist jede Behauptung automatisch) (!Sie muss von einer KI geschrieben sein)

Wann sind zwei Quellen wirklich eine bessere Gegenprüfung? (Wenn sie möglichst unabhängig voneinander entstanden sind) (!Wenn beide denselben Text kopieren) (!Wenn beide gleich aussehen) (!Wenn beide viele Likes haben)

Was bedeutet Prebunking? (Typische Täuschungstricks vorher kennenlernen) (!Eine Nachricht sofort löschen) (!Jede ungewöhnliche Meldung als Lüge bezeichnen) (!Eine KI um Bestätigung ihrer eigenen Aussage bitten)

Welche Frage gehört zum 5W-Quellencheck? (Woher stammt die Information) (!Wie viele Emojis stehen im Text) (!Welche Farbe hat die Webseite) (!Wie schnell wurde die Seite geladen)

Was ist bei einer Prozentangabe besonders wichtig? (Die Bezugsgröße und Entstehung der Zahl zu kennen) (!Eine große Zahl immer zu glauben) (!Nur auf das Prozentzeichen zu achten) (!Zahlen niemals zu hinterfragen)

Was solltest Du bei einem überraschenden Bild zuerst bedenken? (Ein echtes Bild kann im falschen Zusammenhang gezeigt werden) (!Ein Bild ist immer ein vollständiger Beweis) (!Bilder können niemals bearbeitet werden) (!Nur KI kann Bilder falsch beschriften)

Welche Handlung passt am besten zur STOPP-Methode? (Die genaue Behauptung formulieren und Original sowie unabhängige Quellen prüfen) (!Die Nachricht sofort weiterleiten) (!Nur die Überschrift lesen) (!Die KI fragen ob ihre Antwort sicher ist)

Memory

Primärquelle	ursprüngliches Dokument oder direkte Messung
Sekundärquelle	ordnet vorhandene Informationen ein
Behauptung	prüfbare Aussage
Beleg	nachvollziehbare Stütze für eine Aussage
Gegenprüfung	unabhängiger Vergleich
Kontext	Zeit Ort Anlass und Zusammenhang
Prebunking	Vorwarntraining gegen typische Tricks
KI-Antwort	möglicher Hinweis ohne eigenen Wahrheitsbeweis

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Beispiel
Primärquelle	Originales Messprotokoll eines Klassenexperiments
Sekundärquelle	Schulbuchtext der mehrere Untersuchungen erklärt
Behauptung	Morgen fällt der Wandertag aus
Gegenprüfung	Unabhängige zweite Informationsquelle suchen
Prebunking	Manipulationstricks schon vorher kennenlernen

Kreuzworträtsel

Quelle	Woher stammt eine Information?
Beleg	Was stützt eine Behauptung nachvollziehbar?
Kontext	Wie heißt der Zusammenhang aus Zeit Ort und Anlass?
Recherche	Wie nennt man gezieltes Suchen und Prüfen von Informationen?
Perspektive	Wie heißt ein bestimmter Blickwinkel auf ein Thema?
Prebunking	Wie heißt das Vorwarntraining gegen typische Täuschungstricks?

LearningApps

Lückentext

Eine überprüfbare Aussage nennt man

. Eine Information stammt aus einer

. Ein nachvollziehbarer Nachweis für eine Aussage ist ein

. Eine direkte Messung oder ein Originaldokument kann eine

sein. Eine einordnende Darstellung vorhandener Quellen kann eine

sein. Beim Vergleich sollte eine zweite Quelle möglichst

entstanden sein. Der Zusammenhang aus Zeit Ort und Anlass heißt

. Das Vorwarntraining gegen typische Manipulationstricks nennt man

. Die STOPP-Methode beginnt mit dem bewussten

. Eine KI-Antwort muss für Tatsachenfragen durch echte Quellen

werden.

Offene Aufgaben

Leicht

Behauptungsdetektiv: Sammle fünf Aussagen aus Deinem Schulalltag und markiere, welche davon überprüfbare Behauptungen und welche Meinungen sind.
Quellenkarte: Zeichne zu einer selbst gewählten Frage drei mögliche Quellen und schreibe dazu, welche davon besonders nah am Ursprung liegt.
STOPP-Plakat: Gestalte ein kleines Plakat zur STOPP-Methode mit einem eigenen Beispiel aus einem Klassenchat.
Fair formulieren: Schreibe drei Sätze um, die eine ungesicherte Behauptung zu sicher ausdrücken, zum Beispiel von „Das ist so“ zu „Dafür habe ich noch keinen sicheren Beleg“.

Standard

Zwei-Wege-Check: Nimm eine harmlose überprüfbare Schulbehauptung und finde zwei voneinander unabhängige Wege zur Prüfung.
Bildkontext: Wähle ein frei verwendbares Bild und erfinde zwei unterschiedliche Bildunterschriften. Erkläre, welche Zusatzinformationen nötig sind, um den richtigen Zusammenhang zu prüfen.
Mathe-Quellencheck: Erstelle eine kleine Umfrage mit mindestens zehn Personen. Berechne einen Prozentwert und notiere transparent Stichprobe, Frageformulierung und mögliche Grenzen.
Perspektivenrunde: Beschreibe ein Schulereignis aus drei Perspektiven, zum Beispiel Schülervertretung, Lehrkraft und Hausmeisterei. Markiere gemeinsame Fakten und unterschiedliche Bewertungen.

Schwer

KI-Gegencheck: Lass Dir zu einer ungefährlichen Sachfrage eine KI-Antwort geben oder nutze ein von der Lehrkraft bereitgestelltes Beispiel. Zerlege die Antwort in Behauptungen und prüfe mindestens zwei davon mit unabhängigen Quellen.
Primär-und-Sekundärquellen-Projekt: Untersuche eine Frage aus Naturwissenschaften oder Geschichte mit mindestens einer Primär- und einer Sekundärquelle. Erkläre, welche Quelle für welchen Teil der Frage geeigneter ist.
Prebunking-Kartenspiel: Entwickle Karten mit typischen Manipulationstricks und passenden Gegenstrategien. Teste das Spiel mit einer anderen Gruppe und verbessere unklare Karten.
Faktencheck-Video: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du eine erfundene harmlose Behauptung mit STOPP, Quellenvergleich und Transparenz überprüfst. Zeige nicht nur das Ergebnis, sondern Deinen Prüfweg.

Lernkontrolle

Transferfall Schul-App: In einer Schul-App steht eine überraschende Terminänderung, gleichzeitig behauptet ein Freund, eine KI habe etwas anderes gesagt. Entwickle einen Prüfplan und begründe die Reihenfolge Deiner Schritte.
Quellenfamilien erkennen: Drei Artikel verwenden dieselbe Pressemitteilung, ein vierter Artikel stützt sich auf eine unabhängige Untersuchung. Erkläre, wie viele voneinander unabhängige Informationswege vorliegen und warum.
Foto als Beleg: Ein Foto zeigt Schnee vor einem Schulgebäude. Beurteile, welche Behauptungen das Bild allein stützen kann und welche Zusatzinformationen nötig wären.
Zahl mit Kontext: Eine Werbung behauptet „90 Prozent Erfolg“. Formuliere mindestens vier Rückfragen, die nötig sind, bevor Du die Zahl bewertest.
Primärquelle kritisch prüfen: Eine beteiligte Person berichtet über einen Streit. Erkläre, warum ihr Bericht wichtig sein kann, aber trotzdem mit weiteren Perspektiven verglichen werden sollte.
KI-Quellenangabe bewerten: Eine KI nennt einen angeblichen Artikel als Beleg. Entwickle einen Prüfweg, mit dem Du feststellst, ob der Artikel existiert und die Behauptung wirklich unterstützt.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu Quellen und KI unterscheiden ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe aufsagen kannst, sondern Deine Entscheidungen begründest.

Du kannst Behauptung, Quelle, Beleg und KI-Antwort an neuen Beispielen unterscheiden.
Du kannst erklären, dass Primär- und Sekundärquellen unterschiedliche Funktionen haben und nicht automatisch eine davon immer besser ist.
Du kannst einen unabhängigen Gegencheck planen.
Du kannst erkennen, wenn mehrere Fundstellen nur dieselbe Ursprungquelle wiederholen.
Du kannst Perspektive, Interesse, Zeitpunkt und Kontext in eine Quellenbewertung einbeziehen.
Du kannst die STOPP-Methode auf eine neue Nachricht anwenden.
Du kannst erklären, warum eine KI ihre eigene Tatsachenbehauptung nicht selbst beweisen kann.
Du kannst Unsicherheit transparent formulieren, statt eine ungesicherte Aussage weiterzugeben.
Du kannst typische Fehlvorstellungen über Quellen und KI korrigieren.
Du kannst Deinen eigenen Prüfweg verständlich dokumentieren.

Quellen und frei nutzbare Materialien für Lehrkräfte

Die folgenden Angebote eignen sich zur Vertiefung und zeigen zugleich, wie Quellen transparent angegeben werden können:

so geht MEDIEN – Recherche: So klappt der Faktencheck: Unterrichtsmaterial zu Recherche, unabhängigen Quellen und Faktencheck.
klicksafe – Künstliche Intelligenz im Unterricht: Hinweise zur Verlässlichkeit von KI-Antworten und zur Quellenkritik.
KiKA Team Timster – Fake News und Deepfakes: kindgerechter Medienbeitrag.
logo! – Künstliche Intelligenz: Warum sie manchmal Quatsch erzählt: kurze altersgerechte Erklärung zu KI-Fehlern.
Bundeszentrale für politische Bildung – Quelle: Künstliche Intelligenz?: vertiefendes OER-Material.
Wikimedia Commons: frei lizenzierte Medien mit Angaben zu Urheber und Lizenz.

Datei:Infografik zu Desinformation und Fake News.pdf

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