Grunder i elektroteknik — Grunder

Inledning

Grunder i elektroteknik — Grunder är ett introduktionsblock för yrkesstuderande inom smide, konstsmide och konstnärligt metallarbete. Du lär dig att förstå el som en del av verkstadens vardag: belysning, slipmaskiner, fläktar, svetsutrustning, induktionsvärmare, laddare och mätinstrument. Målet är inte att utbilda dig till elinstallatör, utan att ge dig ett säkert yrkesspråk, en fysikalisk grund och förmåga att känna igen när ett elektriskt problem ska lämnas till rätt kompetens.

Jurisdiktion för regler, ansvar, utbildningsvägar och standardisering: Sverige. Finland och Åland behandlas inte som rättsligt likvärdiga med Sverige i denna kurs. Ingen utbildning, behörighet, auktorisation eller certifiering antas vara automatiskt överförbar mellan länder.

Viktig säkerhetsprincip: Officiella regler, tillverkarens anvisningar, skolans rutiner, arbetsplatsens riskbedömning och instruktioner från ansvarig handledare har alltid företräde framför denna kurs. Farligt arbete ska aldrig utföras utan rätt kompetens, arbetsberedning, tillsyn och skydd. Praktiska moment här begränsas till handledd utbildning med ofarlig extra låg spänning; arbete på nätspänning eller fasta installationer ingår inte.

Lärandemål

Efter modulen ska du kunna beskriva skillnaden mellan spänning, ström, resistans och effekt, använda Ohms lag i enkla beräkningar, läsa ett enkelt kretsschema och förklara skillnaden mellan serie- och parallellkoppling. Du ska kunna välja ett multimetersätt för en handledd lågspänningsmätning, beskriva varför resistans aldrig mäts på en spänningssatt krets och känna igen typiska tecken på elektrisk fara i en metallverkstad.

Du ska också kunna förklara gränsen mellan att använda elektrisk utrustning och att utföra elinstallationsarbete, beskriva arbetsgivarens och elevens roller i det systematiska arbetsmiljöarbetet, samt veta när arbete ska stoppas och lämnas vidare. Slutligen ska du kunna koppla elektroteknik till kvalitet, energieffektivitet, underhåll och hållbart resursutnyttjande i smide och metallhantverk.

Elektricitet i smedjan

I en modern smedja omvandlas elektrisk energi till flera andra energiformer. En bandslip omvandlar elektrisk energi till mekanisk rörelse och värme. En verkstadsfläkt driver luftflöde. Ett svetsaggregat omvandlar el till en kontrollerad ljusbåge och värme. En induktionsvärmare skapar elektromagnetiska fält som värmer metall utan direkt kontakt med en låga. Även en traditionell ässja kan ha elektrisk fläkt, belysning och styrutrustning.

Det betyder att en metallhantverkare behöver kunna skilja på normal användning, felindikering och arbete som kräver elektrisk fackkompetens. Ett onormalt ljud, återkommande säkringsutlösning, bränd lukt, skadad kabel, glappande stickpropp eller synlig skada på kapslingen är skäl att stoppa användningen och följa arbetsplatsens felrapporteringsrutin. Öppna inte utrustningen för att ”se vad som är fel” om du inte uttryckligen har rätt kompetens och uppdrag.

I metallmiljö är elektriska risker ofta kombinerade med andra risker: ledande metallföremål, metallspån och slipdamm, fukt, värme, trånga arbetslägen, skarpa kanter, rörliga maskiner och hög ljudnivå. Därför ska riskbedömningen omfatta helheten, inte bara kabeln eller maskinen i sig.

Grundstorheterna: spänning, ström och resistans

Spänning U mäts i volt, V. Spänning beskriver den elektriska potentialskillnaden mellan två punkter. Man kan tänka på den som en drivande förutsättning för att laddningar ska kunna röra sig i en sluten krets.

Ström I mäts i ampere, A. Ström är mängden elektrisk laddning som passerar per tidsenhet. I en enkel likströmskrets krävs en sluten ledningsväg för att ström ska flyta.

Resistans R mäts i ohm, Ω. Resistans beskriver hur starkt en komponent eller ledningsväg motverkar strömmen. En resistor används för att begränsa ström eller skapa önskade spänningsfall. Verkliga ledare har också resistans, vilket gör att de kan bli varma när ström går genom dem.

För en ideal resistor gäller Ohms lag: U = R · I. Därifrån får du I = U / R och R = U / I. Exempel: Om 6 V ligger över en resistor på 1 000 Ω blir strömmen 0,006 A, alltså 6 mA.

Effekt, energi och belastning

Effekt P mäts i watt, W, och beskriver hur snabbt energi omvandlas. För en likströmslast kan du använda P = U · I. En 24 V-last som tar 2 A omsätter exempelvis 48 W. I verkliga växelströmsmaskiner kan effektförhållandet vara mer komplicerat, särskilt för motorer och elektroniska omriktare, så märkdata och tillverkarinformation ska följas.

Energi är effekt över tid. På en verkstad är detta viktigt både ekonomiskt och miljömässigt. En fläkt eller slipmaskin som går tomgång utan behov använder energi och kan ge onödigt slitage. Energieffektiv drift betyder däremot inte att skyddssystem får kopplas bort eller att ventilation minskas under säker nivå. Säkerheten går först.

I smidesarbete kan hög elektrisk belastning uppstå när flera stora maskiner används samtidigt. Du ska inte försöka ”lösa” återkommande säkringsproblem genom att byta säkringstyp, ändra fast installation eller göra provisoriska förgreningar. Ett sådant problem ska utredas av ansvarig person och, när det gäller elinstallation, inom rätt elinstallationsverksamhet.

Kretsar, komponenter och symboler

En seriekoppling har komponenter efter varandra i samma strömväg. Samma ström passerar då genom komponenterna. I en parallellkoppling finns flera grenar mellan gemensamma anslutningspunkter. Spänningen över grenarna är densamma i en ideal parallellkoppling.

Vanliga komponenter i en grundläggande träningskrets är spänningskälla, ledare, brytare, resistor och lysdiod. I riktig verkstadsutrustning finns dessutom exempelvis motorer, kontaktorer, säkringar, överlastskydd, transformatorer, nätaggregat och elektronisk styrning. Du behöver inte öppna utrustningen för att känna igen dess funktion; märkplåt, manual, elschema och utbildning används för att förstå den.

En skyddsledare och andra skyddsåtgärder har till uppgift att minska risken för farlig beröringsspänning vid fel. Skyddsfunktioner ska aldrig användas som ersättning för riskbedömning, och de får inte kopplas bort för att få en maskin att fungera.

Mätverktyg och material

En digital multimeter kan, beroende på modell och inställning, mäta bland annat spänning, resistans och ibland ström, frekvens eller kapacitans. Mätinstrumentets märkning, mätkategori, maximal tillåten spänning och säkringar är en del av säkerheten. Ett instrument som är lämpligt för en lågspänningsövning är inte automatiskt lämpligt för mätning i en elcentral.

För den handledda demonstrationen i denna kurs används: en godkänd lågspänningskälla på högst 6 V likspänning som läraren eller handledaren har valt, en träningsplatta, en resistor på 1 kΩ, isolerade laboratorieledningar och en multimeter som är avsedd för övningen. Inga nätanslutna öppna kretsar används.

I en smidesverkstad förekommer även tänger, svetshållare, kablar, maskinanslutningar och förlängningsledningar. De är arbetsutrustning och ska hållas i sådant skick att de är säkra att använda. Synliga skador, värmepåverkan, klämskador eller provisoriska lagningar ska rapporteras enligt arbetsplatsens rutiner.

Säkerhet, ansvar och svensk reglering

Land: Sverige. Detta avsnitt gäller svenska förhållanden och ska inte läsas som regler för Finland eller Åland.

Arbetsmiljöverket anger att arbetsgivaren ansvarar för att undersöka, bedöma och åtgärda arbetsmiljörisker. Riskbedömningar är en del av det systematiska arbetsmiljöarbetet och ska dokumenteras. Elsäkerhetsrisker ska hanteras på samma systematiska sätt som andra arbetsmiljörisker. I en metallverkstad kan en riskbedömning därför behöva omfatta både elektrisk fara och exempelvis heta ytor, brandrisk, buller, metallspån och mekaniska risker.

Elsäkerhetsverket anger att yrkesmässigt elinstallationsarbete ska utföras inom ett elinstallationsföretags egenkontrollprogram. Det är företagets egenkontrollprogram som styr vilka typer av elinstallationsarbete en person får utföra för företagets räkning. Att vara duktig smed, svetsare eller maskinoperatör ger alltså inte i sig rätt att utföra elinstallationsarbete. Kursen ger ingen auktorisation och inget behörighetsbevis.

Elinstallationsarbete omfattar enligt Elsäkerhetsverkets vägledning bland annat att utföra, ändra eller reparera en elektrisk starkströmsanläggning samt att fast ansluta eller koppla loss elektrisk utrustning. Att använda en stickproppsansluten maskin är något annat än att bygga om den fasta elanläggningen. Reparation av lös elektrisk utrustning kan ligga utanför definitionen av elinstallationsarbete men kan ändå innebära elektrisk fara och kräva dokumenterad kompetens, säkra rutiner och arbetsgivarens godkännande.

Skolverket beskriver arbetsplatsförlagt lärande, apl, som en del av yrkesutbildningen och betonar att skola och arbetsplats ska samverka om en trygg och säker arbetsmiljö. Eleven ska ha en utsedd handledare. För minderåriga gäller dessutom särskilda arbetsmiljöregler och vissa riskfyllda arbetsuppgifter får inte utföras.

SEK Svensk Elstandard är det av regeringen utsedda svenska standardiseringsorganet inom elektroteknik. SIS beskriver SEK som ett av Sveriges nationella standardiseringsorgan. För lågspänningsinstallationer listas SS 436 40 00:2023 som gällande, med rättelsen R1:2024. En standard är dock inte samma sak som en personlig auktorisation och ersätter inte lag, myndighetsföreskrifter, arbetsgivaransvar eller arbetsplatsens instruktioner.

Kontrollerat mot svenska officiella eller nationellt ansvariga källor den 4 september 2026:

Arbetsmiljöverket – Elsäkerhet: arbetsgivaransvar och systematiskt arbetsmiljöarbete vid elektrisk fara.
Elsäkerhetsverket – Vem får utföra elinstallationsarbete?: egenkontrollprogram, kompetens och gränser för elinstallationsarbete.
Skolverket – Organisera arbetsplatsförlagt lärande: ansvar, handledning, kvalitet och arbetsmiljö vid apl.
SEK Svensk Elstandard – Om SEK: nationellt ansvar för elektroteknisk standardisering.
SIS – SS 436 40 00:2023: aktuell status för den svenska standarden och hänvisning till rättelse R1:2024.

Video från Skolverket: Arbetsmiljöansvar för elever på arbetsplatser. Använd filmen som underlag för samtal med handledare om ansvarsfördelning vid apl.

Video från Skolverket: Rektors ansvar för arbetsplatsförlagt lärande. Filmen hjälper dig att se hur skolans ansvar hänger ihop med arbetsplatsens handledning och säkerhetsarbete.

Landavgränsning

Land	Vad kursen säger
Sverige	Regelavsnitten bygger på svenska myndighets- och standardiseringskällor.
Finland	Regler, utbildningsvägar, yrkesbenämningar och behörigheter behandlas inte här; separat finländsk kontroll krävs.
Åland	Regler, utbildningsvägar, yrkesbenämningar och behörigheter behandlas inte här; separat åländsk kontroll krävs.

Ingen automatisk likvärdighet mellan länder ska antas.

Riskkontroll i metallverkstad

Börja med att identifiera energikällor och möjliga fel. Fråga: Kan någon komma åt spänningssatta delar? Finns skadade kablar? Kan metallstycken, slipdamm eller vätska komma in i elektrisk utrustning? Kan en kabel klämmas av en port, arbetsbänk eller vagn? Finns risk att någon snubblar och drar i en anslutning? Är utrustningen avsedd för miljön där den används?

En praktisk riskhierarki är att först försöka eliminera faran, därefter minska risken genom tekniska och organisatoriska åtgärder och till sist använda personlig skyddsutrustning där den behövs. Personlig skyddsutrustning gör inte ett olämpligt elarbete tillåtet. Vid osäkerhet stoppas arbetet och ansvarig person kontaktas.

För en yrkesstuderande är följande beteenden centrala: använd bara utrustning du har introducerats på, gör visuell kontroll före användning, håll kablar borta från heta arbetsstycken och skarpa kanter, håll mätinstrument rena från ledande damm, koppla inte förbi skydd, och rapportera fel i stället för att improvisera.

Steg-för-steg-demonstration: Ohms lag med 6 V

Detta moment görs endast under handledning på en avsedd träningsplats. Ingen nätspänning används.

Planera: Handledaren bekräftar att träningskällan är högst 6 V likspänning, avsedd för undervisning och frånkopplad innan koppling görs.
Inspektera: Kontrollera träningsplatta, resistor, mätkablar och multimeter. Skadade delar tas ur bruk.
Koppla från: Kontrollera att spänningskällan är avstängd eller bortkopplad.
Bygg kretsen: Koppla 1 kΩ-resistorn över den avsedda lågspänningskällan enligt handledarens schema. Inga lösa ledarändar ska kunna kortslutas mot metallbordet.
Beräkna: Förutsäg strömmen med I = U / R. Vid 6 V och 1 000 Ω blir den teoretiska strömmen 0,006 A, alltså 6 mA.
Ställ multimetern: Svart ledning i COM, röd ledning i uttaget för V och Ω. Välj likspänningsmätning och lämpligt område enligt instrumentets manual.
Spänningssätt: Handledaren godkänner kopplingen innan källan slås på.
Mät parallellt: Mät spänningen över resistorn utan att flytta andra ledningar. Håll fingrarna bakom mätspetsarnas fingerskydd.
Koppla från igen: Stäng av källan innan kretsen ändras. Resistans mäts endast när kretsen är spänningslös och källan är bortkopplad.
Dokumentera: Skriv upp märkresistans, uppmätt spänning, beräknad ström och möjliga felkällor. Jämför med komponentens tolerans och mätinstrumentets upplösning.

Viktigt: I denna grundmodul mäts inte ström genom att flytta mätkabeln till strömuttaget, eftersom felkoppling kan ge kortslutning. Nätspänningsmätning, arbete i elcentral eller mätning på svetsutrustning under drift ingår inte.

Vanliga fel och hur de förebyggs

Fel: att mäta resistans på en spänningssatt krets. Förebygg genom att alltid koppla från och verifiera att kretsen är avsedd att mätas spänningslös.

Fel: fel mätuttag eller fel mätfunktion. Förebygg genom en uttalad kontroll före varje mätning: funktion, område, ledningsuttag, instrumentets skick och mätpunkt.

Fel: att anta att en ledarfärg eller en avstängd manöverknapp betyder spänningslöst. Förebygg genom att följa den fastställda frånkopplings- och kontrollrutinen för arbetsplatsen; gissa aldrig.

Fel: provisoriska kabeldragningar i gångvägar eller nära varmt gods. Förebygg med planerad placering och godkända kabelvägar.

Fel: att fortsätta använda en maskin som luktar bränt eller löser skydd upprepade gånger. Stoppa, märk enligt lokal rutin och rapportera felet.

Fel: att blanda ihop watt och wattimme. Watt beskriver effekt; wattimme beskriver energi över tid.

Fel: att tänka att personlig skyddsutrustning gör elektriskt arbete säkert. Skyddsutrustning är bara en del av riskkontrollen och ersätter aldrig rätt kompetens, säker arbetsmetod eller korrekt frånkoppling.

Kvalitetskriterier i yrkespraktiken

Kvalitet i grundläggande elektrotekniskt arbete handlar inte bara om att en maskin startar. Ett yrkesmässigt resultat är säkert, begripligt, reproducerbart och dokumenterbart. I en lågspänningsövning betyder det att kopplingen följer schemat, inga oavsiktliga kortslutningsvägar finns, mätinstrumentet används korrekt, beräkningen har rätt enhet och resultatet dokumenteras så att en annan person kan följa resonemanget.

För verkstadsutrustning betyder kvalitet bland annat att användaren följer märkdata, att kablar inte utsätts för onödig mekanisk eller termisk påverkan, att ventilation och skydd hålls fria, och att fel hanteras enligt underhållssystemet. En snabb provisorisk lösning som kringgår en skyddsfunktion är inte god yrkeskvalitet även om maskinen tillfälligt fungerar.

Hållbarhet och resursanvändning

Elektroteknisk förståelse bidrar till hållbart metallhantverk. Stäng av tomgångsgående utrustning när det är säkert och förenligt med processen. Välj rätt maskin för arbetsuppgiften i stället för överdimensionerad utrustning som går ineffektivt. Håll fläktar, kylkanaler och filter rena enligt underhållsplanen så att motorer och elektronik inte överhettas i onödan.

Förebygg kabelskador genom bra arbetsplatslayout; det sparar både material och stillestånd. Elektriska produkter, batterier och elektronik som tas ur bruk ska sorteras enligt verkstadens rutiner för elavfall och farligt avfall. Reparation kan vara resurseffektiv när den utförs säkert och av rätt kompetens, men säkerhetskritiska komponenter ska inte återanvändas på chans.

Vid inköp är märkdata, reparerbarhet, tillgång till reservdelar, energieffektivitet, dokumentation och lämplighet för den verkliga verkstadsmiljön viktigare än lägsta inköpspris ensam.

Inkluderande och tillgänglig yrkesundervisning

En säker introduktion ska vara begriplig för den som är ny i yrket. Instruktioner kan behöva ges både muntligt, skriftligt och visuellt. Begrepp och symboler ska förklaras innan de används i prov eller praktik. Arbetsplatsen bör ta hänsyn till språk, erfarenhet, hörselmiljö, synförutsättningar, rörelseförmåga och behov av extra tid eller alternativa sätt att visa kunskap.

I bullriga smedjor ska kommunikationsrutiner planeras så att hörselskydd inte leder till missförstånd. Mätvärden bör kunna läsas med god kontrast och tillräcklig belysning. Handledaren ska inte förutsätta att en elev förstår en risk bara för att eleven kan utföra en motorisk arbetsuppgift.

Kursens originaltext är öppet licensierad under Creative Commons Erkännande-DelaLika 4.0 Internationell, CC BY-SA 4.0. Inbäddade Wikimedia Commons-filer behåller sina respektive licenser och attributioner på filsidorna. Materialet är avsett för expertgranskning av yrkeslärare, smeder, arbetsmiljökompetens och elkompetens innan lokal användning i riskfyllda moment.

Reflektion och överföring

Fundera över din egen verkstad eller en tänkt smidesverkstad. Vilka maskiner använder el direkt? Vilka elektriska fel skulle du som operatör kunna upptäcka utan att öppna utrustningen? Vilka observationer ska få dig att stoppa arbetet? Vem är ansvarig att kontakta?

Jämför också yrkesskicklighet i smide med yrkesskicklighet i elsäkerhet. I båda fallen räcker det inte att ”ha gjort det förut”. Material, verktyg, energier och arbetsmiljö förändras, och därför behöver du använda aktuella instruktioner, kontrollera risker och veta när en specialist ska ta över.

Interaktiva uppgifter

Quiz: testa dina kunskaper

Vilken enhet används för elektrisk spänning? (Volt) (!Ampere) (!Ohm) (!Wattimme)

Vad beskriver resistans? (Hur starkt en komponent motverkar ström) (!Hur mycket energi en maskin har lagrat) (!Hur snabbt en motor roterar) (!Hur varm en kabel får bli)

Vilken formel ger strömmen genom en ideal resistor? (I lika med U delat med R) (!I lika med U gånger R) (!I lika med R delat med U) (!I lika med P gånger R)

Vad ska du göra innan du mäter resistans i träningskretsen? (Koppla från spänningskällan) (!Öka spänningen) (!Byta till strömuttaget) (!Koppla förbi resistorn)

Vilket påstående om elinstallationsarbete i Sverige är korrekt? (Yrkesmässigt arbete ska omfattas av ett elinstallationsföretags egenkontrollprogram) (!Alla smeder får utföra fasta elinstallationer) (!En kort kurs ger automatiskt auktorisation) (!Reglerna är identiska i alla nordiska länder)

Vem har det yttersta ansvaret för arbetsmiljön på en svensk arbetsplats? (Arbetsgivaren) (!Leverantören av arbetskläder) (!Den yngsta arbetstagaren) (!Kunden)

Vad är rätt åtgärd vid bränd lukt från en elektrisk verkstadsmaskin? (Stoppa användningen och rapportera enligt arbetsplatsens rutin) (!Öppna maskinen direkt) (!Byta säkring till en större) (!Fortsätta tills maskinen stannar)

Vad beskriver elektrisk effekt? (Hur snabbt energi omvandlas) (!Färgen på en ledare) (!Antalet ledare i en kabel) (!En motors rotationsriktning)

Vad är en viktig kvalitetsegenskap i en lågspänningsövning? (Att mätningen kan följas och dokumenteras säkert) (!Att kretsen byggs så snabbt som möjligt) (!Att skydd tas bort för bättre åtkomst) (!Att mätområde väljs på måfå)

Vilken princip gäller när kursens råd skiljer sig från arbetsplatsens godkända säkerhetsinstruktion? (Arbetsplatsens och officiella reglernas instruktioner har företräde) (!Kursen har alltid företräde) (!Den snabbaste metoden väljs) (!Den billigaste metoden väljs)

Memoryspel

Spänning	Potentialskillnad som mäts i volt
Ström	Elektrisk laddning per tidsenhet
Resistans	Motstånd mot elektrisk ström
Effekt	Energiomvandling per tidsenhet
Multimeter	Instrument för flera elektriska mätstorheter
Egenkontrollprogram	Företagets system för att säkerställa rätt kompetens och arbetssätt vid elinstallationsarbete
Riskbedömning	Systematisk värdering av identifierade arbetsmiljörisker

Dra och släpp

Matcha rätt begrepp med rätt förklaring.	Elektroteknisk grund
Volt	Enhet för spänning
Ampere	Enhet för ström
Ohm	Enhet för resistans
Watt	Enhet för effekt
Seriekoppling	Samma strömväg genom komponenterna
Parallellkoppling	Flera grenar mellan gemensamma anslutningspunkter

Korsord

Spänning	Vilken elektrisk storhet mäts i volt?
Ström	Vilken elektrisk storhet mäts i ampere?
Resistans	Vilken storhet anger motstånd mot ström?
Effekt	Vilken storhet mäts i watt?
Säkring	Vilken skyddskomponent kan bryta vid för hög ström?
Multimeter	Vilket instrument kan mäta flera elektriska storheter?

Öppna uppgifter

Enkel

Begreppskarta: Skapa en tydlig bild som kopplar ihop spänning, ström, resistans och effekt med minst ett exempel från en smidesverkstad.
Riskspaning: Gör tillsammans med handledare en visuell rundvandring utan att öppna utrustning och fotografera eller skissa tre säkra respektive osäkra kabelsituationer utan att få med personer eller personuppgifter.
Märkplåtsanalys: Välj en frånkopplad eller säkert åtkomlig verkstadsmaskin och förklara tre uppgifter från märkplåt eller manual som är viktiga för användaren.
Förklara Ohms lag: Skriv en kort yrkesinriktad förklaring av Ohms lag och räkna ett exempel med handledaren vald lågspänningskrets.

Standard

Handledd lågspänningsmätning: Genomför steg-för-steg-demonstrationen med högst 6 V likspänning under direkt handledning och lämna in mätprotokoll med beräkning och felkällor.
Intervju: Intervjua en yrkeslärare, handledare eller behörig elkompetens om hur elektriska fel rapporteras på arbetsplatsen och sammanfatta svaret utan personuppgifter.
Energikartläggning: Gör en enkel lista över fem eldrivna funktioner i en verkstad och föreslå säkra sätt att minska onödig tomgång eller energiförlust utan att försämra ventilation eller skydd.
Instruktionsfilm: Producera en kort film som visar en visuell förkontroll av en frånkopplad verkstadsmaskin och tydligt anger vad användaren inte ska göra själv.

Avancerad

Felanalys: Analysera ett scenario där en bandslip löser skydd upprepade gånger och skriv en beslutsväg från stopp och rapportering till ansvarig felsökning utan att föreslå otillåtna ingrepp.
Landjämförelse: Ta fram en källkritisk jämförelse mellan Sverige och ett annat valt land, märk varje regeluppgift med land och myndighetskälla och undvik alla påståenden om automatisk behörighetsekvivalens.
Tillgänglig instruktion: Utforma en ensidig säkerhetsinstruktion för nyanställda eller apl-elever som använder klarspråk, symboler, god kontrast och en tydlig stoppregel vid elektrisk fara.
Expertgranskning: Låt en yrkeslärare och en person med relevant elkompetens granska ett valt kursmoment mot svenska regler och arbetsplatsrutiner, dokumentera ändringsförslag och motivera vilka som ska genomföras.

Länkade lärandeområden

Grunder i elektroteknik

Ordlista

Spänning: Elektrisk potentialskillnad mellan två punkter, mätt i volt.

Ström: Elektrisk laddning som passerar per tidsenhet, mätt i ampere.

Resistans: Motstånd mot elektrisk ström, mätt i ohm.

Effekt: Hastigheten för energiomvandling, mätt i watt.

Likspänning: Spänning med oförändrad polaritet, som i många batteri- och lågspänningssystem.

Växelspänning: Spänning vars polaritet och storlek varierar periodiskt; elnätet använder växelspänning.

Multimeter: Mätinstrument som kan kombinera flera elektriska mätfunktioner.

Egenkontrollprogram: Elinstallationsföretagets dokumenterade system för att säkerställa rätt organisation, kompetens och arbetssätt för den verksamhet företaget bedriver.

Riskbedömning: Bedömning av identifierade risker för att avgöra hur allvarliga de är och vilka åtgärder som behövs.

Skyddsledare: Ledare som ingår i en skyddsåtgärd mot elektrisk fara.

Märkdata: Tekniska uppgifter från tillverkaren, exempelvis spänning, ström, effekt eller driftsförutsättningar.

Apl: Arbetsplatsförlagt lärande, där delar av yrkesutbildningen genomförs på en arbetsplats under organiserat ansvar och handledning.

aiMOOC-projekt

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Physik, Klasse 5-6, G-Niveau

Inhalte werden geladen ...

Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...

Frag mich zum aktuellen Lerninhalt oder wähle eine kurze Hilfe.

Textmodus bereit

Sprache

Swedish:Grunder i elektroteknik — Grunder