Arabic:الموسيقى والتراث الثقافي في العالم العربي

مقدمة

مرحبًا بك في aiMOOC الموسيقى والتراث الثقافي في العالم العربي. ستتعرف هنا إلى الموسيقى بوصفها أكثر من أصوات جميلة؛ فهي جزء من التراث الثقافي غير المادي الذي ينتقل بين الأجيال من خلال السماع والتدريب والاحتفال والعمل والحكايات والذاكرة.

هذه الدورة موجهة إلى المتعلمين في المرحلة المتوسطة المبكرة، ولا تحتاج قبل البدء إلى قراءة النوتة الموسيقية أو العزف على آلة. يكفي أن تستطيع الاستماع بانتباه، وتمييز صوت مرتفع من صوت منخفض، ومتابعة نبض منتظم بالتصفيق. عند استخدام سماعات الرأس، حافظ على مستوى صوت مريح وآمن.

العالم العربي واسع ومتعدد. لذلك لا توجد موسيقى عربية واحدة لها شكل ثابت. ستسمع أنماطًا وآلات وإيقاعات ولهجات ولغات محلية مختلفة، وستلاحظ تأثيرات تاريخية متبادلة بين مجتمعات عربية وأمازيغية ونوبية وإفريقية ومتوسطية وغيرها. الهدف هو أن تتعلم المقارنة باحترام، لا أن تختزل منطقة كاملة في رقصة أو آلة واحدة.

خريطة مبسطة تساعدك على تتبع الأمثلة الموسيقية في مناطق مختلفة من العالم العربي.

أهداف التعلم

بعد إكمال الدورة، يُتوقع أن تستطيع:

1. شرح معنى التراث الثقافي غير المادي وبيان سبب اعتبار الموسيقى جزءًا منه.
2. تمييز أصوات عدد من الآلات الشائعة مثل العود والقانون والناي والربابة والدربوكة.
3. وصف الفرق بصورة مبسطة بين المقام والإيقاع.
4. مقارنة أمثلة من تقاليد الأداء في بلاد الشام والخليج والمغرب العربي ووادي النيل ومناطق أخرى.
5. توضيح كيف يساعد التعليم والتوثيق والممارسة المجتمعية على استمرار التراث من جيل إلى جيل.
6. إنتاج مشروع صغير يحترم أصحاب التراث وخصوصيتهم ويعرض التنوع من دون أحكام نمطية.

الموسيقى بوصفها تراثًا حيًا

الموسيقى التراثية ليست شيئًا محفوظًا في الماضي فقط. إنها تراث حي لأن الناس يعيدون أداءها ويتعلمونها ويضيفون إليها طرائق جديدة مع بقاء روابطها بالذاكرة والمجتمع. قد تتعلم أغنية من أحد أفراد الأسرة، أو إيقاعًا في احتفال، أو عزفًا في مدرسة موسيقى، أو رقصة جماعية في مهرجان محلي.

يدخل في التراث الموسيقي أكثر من اللحن نفسه: طريقة صنع الآلة، وكيفية الإمساك بها، وأسلوب الغناء، والحركة المصاحبة، والملابس أحيانًا، والمناسبة الاجتماعية، والكلمات، وقواعد من يبدأ ومن يجيب، وحتى آداب المشاركة والاستماع.

فكرة مهمة: حماية التراث لا تعني تجميده في نسخة واحدة. فالتقاليد تتغير طبيعيًا، لكن من المهم أن يعرف الناس أصول الممارسة وأصحابها وسياقها، وأن يُنقل التعليم باحترام، وأن يُوثَّق الأداء بموافقة المشاركين عندما يتضمن أشخاصًا يمكن التعرف إليهم.

= خريطة سمعية: أمثلة لا حدود

يمكنك استخدام الجدول التالي كبداية للاستكشاف. هذه الأمثلة لا تمثل كل موسيقى المنطقة، بل تفتح أبوابًا للبحث:

المنطقة	مثال موسيقي أو أدائي	ما الذي يمكنك ملاحظته؟
بلاد الشام	الدبكة	علاقة الإيقاع بالحركة الجماعية وتناسق الخطوات
عُمان والإمارات	العيالة	الشعر المنشود والطبول والحركة المنظمة بين الصفوف
المغرب	كناوة والملحون	دور الإيقاع والشعر والآلات في الذاكرة الثقافية
جنوب غرب الجزائر	أهليل قورارة	الغناء الشعري الجماعي وعلاقته بالمجتمع والواحات
جنوب مصر وشمال السودان	تقاليد موسيقية نوبية	الأغنية والإيقاع والرقص بوصفها وسائل لحفظ ذاكرة المجتمع
العراق	المقام العراقي	تقليد غنائي حضري له بنية وأسلوب أداء خاصان

آلات تصنع ألوانًا صوتية مختلفة

الآلة الموسيقية مثل لون في لوحة: لكل آلة خامة صوتية وطريقة لإنتاج النغمة. ويمكن أن تجتمع عدة آلات في فرقة صغيرة أو كبيرة، أو تعزف آلة منفردة.

= العود

العود آلة وترية تُنقر عادة بريشة، ولها جسم مجوف وعنق قصير نسبيًا. ينتشر في تقاليد موسيقية عديدة في العالم العربي وما حوله. يستطيع العازف به تقديم لحن محفوظ أو تقاسيم مرتجلة تستكشف درجات مقام معين.

العود من أشهر الآلات الوترية في تقاليد موسيقية عربية كثيرة.

استمع إلى الأوتار المفتوحة للعود، ثم حاول وصف الفرق بين الطبقات الصوتية من الأغلظ إلى الأرفع:

مثال صوتي قصير لأوتار العود المفتوحة.

هذا الدرس المصور باللغة العربية يعرّف أجزاء العود وطريقة حمله للمبتدئين:

تحميل الفيديو

يوتيوب

قد يقوم يوتيوب بجمع البيانات الشخصية. سياسة الخصوصية

استمرار تجاهل

= القانون والناي والربابة

القانون آلة وترية مسطحة تحتوي عددًا كبيرًا من الأوتار. تُنقر الأوتار عادة بريش صغيرة تثبت في الأصابع، ويمكن للعازف تغيير بعض الدرجات بسرعة باستخدام عُرَب أو روافع صغيرة في الآلة.

القانون آلة وترية كثيرة الأوتار تُستخدم في تقاليد موسيقية متعددة في المنطقة.

استمع إلى عينة عزف على القانون ولاحظ سرعة انتقال النغمات.

أما الناي فهو آلة نفخ قصبية. يتغير الصوت بحسب قوة الهواء ووضع الشفتين وفتح الثقوب وإغلاقها. صوته قادر على إنتاج درجات دقيقة وزخارف لحنية كثيرة.

الناي آلة نفخ قصبية تعتمد على تحكم العازف في الهواء.

الربابة اسم لأسرة من الآلات الوترية القوسية، وتختلف أشكالها وعدد أوتارها وطرق صناعتها من منطقة إلى أخرى. لذلك من الخطأ تخيل أن كل الربابات متطابقة.

مثال لربابة من اليمن، يوضح تنوع أشكال الآلات الوترية القوسية.

= الدربوكة والإيقاع

الدربوكة طبل ذو جسم يشبه الكأس وغشاء واحد. يعطي الضرب قرب الوسط صوتًا أعمق يمكن تمثيله بكلمة دُم، بينما يعطي الضرب الأقرب إلى الحافة صوتًا أعلى يمكن تمثيله بكلمة تَك. هذه الكلمات طريقة تعليمية لتقليد اللون الصوتي وليست موسيقى كاملة بذاتها.

الدربوكة من آلات الإيقاع المنتشرة بأشكال وأساليب متعددة.

استمع إلى اختلاف الضربات في هذا المثال القصير للدربوكة.

جرّب بأمان على سطح ناعم أو بالتصفيق: أربع نبضات متساوية، ثم غيّر شدة النبضة الأولى فقط. ستلاحظ أن التنظيم الزمني وحده قادر على صنع إحساس بالحركة حتى من دون لحن.

المقام والإيقاع: كيف تنتظم الموسيقى؟

يمكن التفكير في المقام بوصفه إطارًا لحنيًا يساعد الموسيقي على اختيار الدرجات ومسارات الحركة والجمل المميزة. المقام ليس مجرد سلّم يصعد ويهبط؛ فطريقة الانتقال بين الدرجات والاستقرار والزخرفة جزء مهم من شخصيته.

بعض المقامات العربية تتضمن مسافات صوتية لا تطابق مفاتيح البيانو ذي الضبط المتساوي. لكن من الخطأ القول إن كل الموسيقى العربية مبنية على أرباع الأصوات، أو إن كل هذه المسافات تساوي ربع نغمة حسابيًا بالضبط. الأداء الفعلي يتأثر بالمقام والمدرسة والسياق.

مثال بصري على تدوين درجات مقام راست.

استمع إلى مثال قصير لدرجات مقام راست.

أما الإيقاع فهو تنظيم النبضات والضربات في الزمن. قد يكون للدورة الإيقاعية عدد معين من النبضات يتكرر، وتختلف أماكن الضربات القوية والخفيفة والفراغات. في كثير من الموسيقى العربية توجد إيقاعات مسماة، ويستطيع العازفون تزيينها مع الحفاظ على الهيكل الأساسي.

لا تخلط بين المصطلحين: المقام يصف جانبًا لحنيًا، والإيقاع يصف جانبًا زمنيًا. ويمكن لمقطوعة واحدة أن تجمع مقامًا معينًا بإيقاع معين، ثم تنتقل أو تتغير أثناء الأداء.

= أشكال بين الغناء والعزف والحركة

توجد أشكال كثيرة، وقد تتغير تسمياتها ووظائفها بين البلدان. من الأمثلة التقاسيم، وهي عزف مرتجل يبرز إمكانات المقام والآلة؛ والموال، وهو غناء قد يكون حر الإيقاع في تقاليد عديدة؛ والموشح، وهو شكل غنائي ذو بنية شعرية وموسيقية ارتبط تاريخيًا بتقاليد فنية في مناطق عربية مختلفة؛ إضافة إلى الأغاني الشعبية وأغاني العمل والأداء الجماعي المرتبط بالرقص.

لا يعني التشابه في الاسم أن الأداء واحد في كل مكان. اسأل دائمًا: من يؤدي؟ في أي مناسبة؟ ما اللغة أو اللهجة؟ ما الآلات؟ وما الذي يتعلمه الجيل الجديد من الجيل السابق؟

تقاليد أداء من مناطق مختلفة

الموسيقى تصبح أوضح عندما تراها في سياقها الاجتماعي. في بعض التقاليد يكون الجمهور مشاركًا بالتصفيق أو الرد على المغني، وفي أخرى تكون الحركة الجماعية جزءًا لا ينفصل عن الصوت.

= الدبكة في بلاد الشام

الدبكة رقصة جماعية معروفة في أجزاء من بلاد الشام، ومنها فلسطين ولبنان والأردن وسوريا، ولها أشكال محلية متعددة. يقف المشاركون غالبًا في صف أو قوس، وتنسق الخطوات مع الإيقاع. لا توجد دبكة واحدة ثابتة؛ تختلف الخطوات والسرعة والأزياء والموسيقى بحسب المجتمع والمناسبة.

الدبكة مثال على الترابط بين الإيقاع والحركة الجماعية.

= العيالة في عُمان والإمارات

العيالة فن أدائي تقليدي في عُمان والإمارات يجمع الشعر المنشود والطبول والحركة المنظمة. أدرجته اليونسكو عام 2014 في القائمة التمثيلية للتراث الثقافي غير المادي للبشرية باسم مشترك لعُمان والإمارات. أثناء العرض تتبادل الصفوف الإنشاد والحركة وفق الإيقاع، ويشارك أفراد من المجتمع في مناسبات احتفالية مختلفة.

عرض للعيالة يوضح العلاقة بين الصفوف والحركة والإيقاع.

شاهد مثالًا مصورًا بعنوان عربي، ثم ركز على ثلاثة أشياء: صوت الطبول، انتظام حركة الصف، وطريقة تبادل الأدوار:

تحميل الفيديو

يوتيوب

قد يقوم يوتيوب بجمع البيانات الشخصية. سياسة الخصوصية

استمرار تجاهل

= كناوة والملحون في المغرب

كناوة تراث موسيقي وأدائي مغربي يرتبط بتاريخ جماعات ذات جذور إفريقية جنوب الصحراء وتفاعلات عربية وأمازيغية وإسلامية. تستخدم بعض فرق كناوة آلة وترية عميقة الصوت وصنوجًا معدنية تُعرف محليًا بأسماء مثل القراقب. أدرجت اليونسكو كناوة في القائمة التمثيلية عام 2019. عند دراسة هذا التراث، من المهم عدم فصل الموسيقى عن تاريخه الاجتماعي وذاكرة الجماعات التي حملته.

أداء لكناوة يظهر الملابس والحركة والآلات الإيقاعية ضمن سياق جماعي.

الملحون فن شعري موسيقي شعبي في المغرب، تُغنى فيه القصائد غالبًا بالعربية الدارجة وترافقها آلات تقليدية. أدرجته اليونسكو عام 2023 في القائمة التمثيلية للتراث الثقافي غير المادي للبشرية. وهو يوضح كيف يمكن للشعر واللحن والأداء الجماعي أن يحفظوا موضوعات وقيمًا وذكريات عبر أجيال.

Datei:الملحون - لالا غيثة مولاتي - عدنان السفياني.webm

= أهليل قورارة في الجزائر

أهليل قورارة تقليد شعري موسيقي جماعي في منطقة قورارة جنوب غرب الجزائر، ويرتبط خصوصًا بالمجتمعات الناطقة بالزناتية في الواحات. يؤدى في مناسبات دينية واجتماعية واحتفالات محلية. أدرجته اليونسكو في القائمة التمثيلية عام 2008 بعد أن كان قد أُعلن من روائع التراث الشفهي وغير المادي عام 2005.

أهليل قورارة مثال على الغناء الجماعي الذي ينقل الشعر والذاكرة داخل المجتمع.

هذا المثال يذكرك بأن العالم العربي يضم لغات وهوويات محلية متعددة، وأن دراسة الموسيقى تصبح أدق عندما نذكر المجتمع واللغة والمكان بدل استخدام كلمة عامة فقط.

= الموسيقى النوبية في وادي النيل

في جنوب مصر وشمال السودان تعيش مجتمعات نوبية لها لغات وذاكرة ثقافية وتقاليد موسيقية خاصة. تستخدم الأغنية والإيقاع والرقص في مناسبات اجتماعية مختلفة، وقد أصبحت الموسيقى وسيلة مهمة لحفظ الذاكرة والتعبير عن الهوية، خصوصًا مع تغير أماكن السكن والهجرة داخل المنطقة وخارجها.

فرقة موسيقية نوبية تبرز تنوع التقاليد داخل وادي النيل.

كيف نحافظ على التراث باحترام؟

يمكن للمدارس والأسر والجمعيات والمتاحف والفرق الموسيقية ومراكز الثقافة أن تساعد في نقل التراث. لكن الحفظ الجيد يبدأ بالاستماع إلى أصحاب الممارسة أنفسهم. إذا أجريت مقابلة أو تسجيلًا، اطلب الإذن، ولا تنشر اسم شخص أو صورته أو صوته دون موافقته وموافقة المسؤول عنه عندما يكون قاصرًا.

التوثيق لا يساوي امتلاك التراث. يمكنك أن تتعلم وتشارك المعرفة، لكن من الأفضل ذكر المجتمع أو الفنان أو الحرفي الذي تعلمت منه، وعدم تقديم نفسك بوصفك ممثلًا لتقليد لا تنتمي إليه. كذلك تجنب وصف موسيقى ما بأنها بدائية أو متخلفة لمجرد اختلافها عما اعتدت سماعه.

عندما تقارن تسجيلين، اسأل عن السياق قبل الحكم على الجودة: هل الأداء في حفلة كبيرة أم في مناسبة أسرية؟ هل هو تدريب مدرسي أم أداء محترف؟ هل التسجيل قديم أم حديث؟ هل استُخدمت آلات كهربائية مع آلات تقليدية؟ هذه الأسئلة تحول الاستماع من مجرد إعجاب سريع إلى بحث ثقافي صغير.

مهام تفاعلية

اختبار: اختبر معرفتك

ما أفضل وصف للتراث الثقافي غير المادي؟ (ممارسات ومعارف ومهارات حية تنتقل بين الأجيال) (!مجموعة مبان حجرية فقط) (!قائمة أغان حديثة فقط) (!نوع واحد من الملابس)

كيف يُنتج العود صوته أساسًا؟ (بنقر الأوتار) (!بالنفخ في أنبوب) (!بطرق مفاتيح معدنية) (!بهز صنوج صغيرة)

أي وصف يناسب آلة القانون؟ (آلة وترية مسطحة كثيرة الأوتار) (!طبل كأسي بغشاء واحد) (!آلة نفخ قصبية طويلة) (!آلة نحاسية ذات صمامات)

إلى أي عائلة تنتمي الدربوكة؟ (آلات الإيقاع) (!آلات النفخ الخشبية) (!الآلات الوترية المقوسة) (!الآلات الإلكترونية)

ما المقام في الشرح المبسط لهذه الدورة؟ (إطار لحني ينظم الدرجات ومسارات الحركة) (!اسم لسرعة التصفيق فقط) (!آلة وترية ذات أوتار كثيرة) (!رقصة جماعية من بلاد الشام)

أي عبارة أدق عن المسافات الصوتية في المقامات العربية؟ (بعضها يتضمن مسافات لا تطابق مفاتيح البيانو المتساوية) (!كل المقامات تستخدم ربع نغمة واحدًا فقط) (!لا توجد فروق دقيقة بين المدارس والأداء) (!كل المقامات مطابقة للسلم الغربي الكبير)

ما العناصر التي تجتمع في فن العيالة؟ (الشعر المنشود والطبول والحركة المنظمة) (!العزف على البيانو وحده) (!الرسم والخزف فقط) (!الصمت من دون إيقاع)

بأي بلد يرتبط تراث كناوة في المثال المدروس؟ (المغرب) (!لبنان) (!العراق) (!عمان)

أين يرتبط أهليل قورارة في المثال المدروس؟ (جنوب غرب الجزائر) (!شمال لبنان) (!شرق العراق) (!وسط قطر)

ما السلوك الأفضل عند توثيق أداء تراثي لأشخاص آخرين؟ (طلب الإذن وذكر السياق وأصحاب الممارسة باحترام) (!نشر الصور والأسماء دون سؤال) (!تغيير المعلومات لتصبح أكثر إثارة) (!القول إن كل مناطق العالم العربي متشابهة)

لعبة الذاكرة

المقام	إطار ينظم الحركة اللحنية ودرجاتها المميزة
الإيقاع	تنظيم النبضات والضربات في الزمن
العود	آلة وترية تُنقر عادة بريشة
الدربوكة	طبل كأسي ذو غشاء واحد
العيالة	أداء جماعي يجمع الإنشاد والطبول والحركة
أهليل	غناء شعري جماعي من قورارة في الجزائر

السحب والإفلات

طابق الوصف بالاسم الصحيح.	الموسيقى والتراث
آلة وترية تُنقر بريشة	العود
آلة مسطحة كثيرة الأوتار	القانون
آلة نفخ قصبية	الناي
طبل ذو جسم كأسي	الدربوكة
أداء خليجي يجمع صفوفًا وإنشادًا وطبولًا	العيالة
تراث موسيقي مغربي ذو جذور إفريقية متعددة	كناوة

كلمات متقاطعة

العود	ما الآلة الوترية ذات الجسم المجوف التي تُنقر غالبًا بريشة؟
القانون	ما الآلة المسطحة التي تحمل عددًا كبيرًا من الأوتار؟
الدربوكة	ما الطبل الكأسي الذي يمكن أن تسمع فيه ضربات دُم وتَك؟
المقام	ما الإطار اللحني الذي يساعد في تنظيم الدرجات ومسار اللحن؟
الإيقاع	ما الذي ينظم النبضات والضربات عبر الزمن؟
الدبكة	ما الرقصة الجماعية المعروفة في أجزاء من بلاد الشام؟

مهام مفتوحة

سهل

1. خريطة الاستماع: اختر أربعة أمثلة من الدورة، وحدد مناطقها على خريطة، واكتب بجوار كل مثال آلة أو حركة أو إيقاعًا لاحظته.
2. بطاقة آلة موسيقية: ارسم آلة من الدورة، وسمِّ ثلاثة أجزاء تراها، واكتب جملة تشرح كيف ينتج صوتها.
3. إيقاع بالتصفيق: ابتكر دورة من أربع نبضات بالتصفيق أو الطرق الخفيف على سطح آمن، ثم علّم زميلًا أداءها من دون استخدام أرقام وحدها كتعليمات.
4. مقارنة صوتين: استمع إلى مثالين صوتيين من الدورة، واكتب ثلاث كلمات تصف خامة كل صوت ثم اذكر فرقًا واحدًا واضحًا بينهما.

متوسط

1. مقابلة تراثية قصيرة: اسأل فردًا من الأسرة أو شخصًا بالغًا موافقًا عن أغنية أو آلة أو رقصة يتذكرها، وسجل الملاحظات كتابة من دون نشر بيانات شخصية.
2. تسجيل صوتي آمن: أنشئ تسجيلًا لا يتجاوز دقيقة لإيقاع من صنعك باستخدام التصفيق أو أدوات منزلية آمنة، ثم اشرح كيف حافظت على نبض منتظم.
3. معرض مصغر للآلات: اختر ثلاث صور مرخصة من ويكيميديا كومنز لآلات مختلفة، واكتب لكل صورة تعليقًا عربيًا يشرح طريقة إنتاج الصوت.
4. تحليل أداء جماعي: شاهد مثال العيالة أو تأمل صورة الدبكة، وحدد ما تلاحظه في الصوت والحركة وتوزيع الأدوار والتفاعل بين المشاركين.

متقدم

1. بودكاست التراث الحي: خطط لتسجيل صوتي تعليمي من ثلاث دقائق يشرح لماذا لا توجد موسيقى عربية واحدة ثابتة، واستخدم ثلاثة أمثلة من مناطق مختلفة.
2. خريطة قصص موسيقية: أنشئ خريطة تربط خمس مناطق بخمسة أمثلة موسيقية أو أدائية، وأضف لكل مثال سؤالًا بحثيًا لا يمكن الإجابة عنه بالمشاهدة وحدها.
3. ميثاق التوثيق الأخلاقي: اكتب ست قواعد قصيرة لتصوير أو تسجيل أداء تراثي باحترام، تشمل الإذن والخصوصية وذكر المصدر وعدم السخرية من الاختلاف.
4. عرض تنوع الموسيقى: صمم عرضًا قصيرًا يرد بالأدلة على العبارة الخاطئة كل الموسيقى في العالم العربي متشابهة، مستخدمًا آلات ومقامات وإيقاعات وتقاليد أداء مختلفة.

مجالات تعلم مرتبطة

الموسيقى والتراث الثقافي في العالم العربي الموسيقى العربية التراث الثقافي غير المادي الآلات الموسيقية المقامات الموسيقية الإيقاعات الرقص الشعبي دراسة الموسيقى والثقافة التاريخ الشفهي

تتقاطع هذه الدورة مع التربية الموسيقية والتاريخ والجغرافيا واللغة العربية والفنون والدراسات الاجتماعية. كما ترتبط بمهن مثل العزف وصناعة الآلات والتوثيق الصوتي والعمل في المتاحف والبحث الثقافي وإدارة المهرجانات.

مسرد

المصطلح	المعنى
التراث الثقافي غير المادي	ممارسات ومعارف ومهارات حية تنتقل بين الأجيال وتمنح المجتمعات إحساسًا بالاستمرار والهوية.
المقام	إطار لحني يوجه اختيار الدرجات ومسار الجمل والاستقرار والزخرفة.
الإيقاع	تنظيم النبضات والضربات والفراغات في الزمن.
التقاسيم	عزف مرتجل يستكشف إمكانات مقام وآلة موسيقية.
الخامة الصوتية	الصفة التي تجعل صوت آلة يختلف عن صوت آلة أخرى حتى عند أداء نغمة قريبة.
العود	آلة وترية ذات جسم مجوف تُنقر عادة بريشة.
القانون	آلة وترية مسطحة كثيرة الأوتار تُنقر بالأصابع باستخدام ريش صغيرة.
الناي	آلة نفخ قصبية ينتج العازف صوتها بتوجيه الهواء والتحكم في الثقوب.
الدربوكة	طبل ذو جسم كأسي وغشاء واحد يستخدم في أنماط إيقاعية متعددة.
العيالة	فن أدائي في عُمان والإمارات يجمع الشعر المنشود والطبول والحركة الجماعية.
كناوة	تراث موسيقي وأدائي مغربي متعدد الجذور يجمع الصوت والإيقاع والممارسات الجماعية.
أهليل	تقليد شعري موسيقي جماعي من قورارة في جنوب غرب الجزائر.