Die Nordsee von oben
Die Nordsee von oben
Die Nordsee von oben
Die Nordsee von oben ist ein Dokumentarfilm aus dem Jahr 2011. Er nimmt Dich mit auf eine Reise über die deutsche Nordseeküste. Das Besondere: Die Landschaft wird aus der Vogelperspektive gezeigt. Du schaust also so auf Meer, Watt, Inseln, Halligen, Deiche, Häfen und Orte, als würdest Du hoch über ihnen fliegen.
Einleitung
Stell Dir vor, Du bist ein Vogel und fliegst über die Nordsee. Von oben sehen Sandbänke wie helle Inseln, Priele wie verzweigte Flüsse und Deiche wie lange grüne Linien aus. Genau mit diesem Blick arbeitet der Film Die Nordsee von oben.
Der Film von Silke Schranz und Christian Wüstenberg erschien 2011. Die Kameraaufnahmen stammen von Klaus Stuhl. Der Film ist etwa 93 Minuten lang und hat die Altersfreigabe FSK 0. Für jüngere Kinder kann es sinnvoll sein, den Film in mehreren kürzeren Abschnitten anzusehen und zwischendurch gemeinsam über die Bilder zu sprechen.
Die Reise im Film führt an der deutschen Nordseeküste entlang: von Emden und Ostfriesland über das Wattenmeer, an der Elbe entlang bis Hamburg und danach weiter zu den nordfriesischen Halligen und Inseln bis nach Sylt. Die Luftaufnahmen machen sichtbar, wie eng Natur und menschliches Leben an der Küste zusammengehören.
Beobachtungsfrage: Welche Formen, Linien und Farben entdeckst Du im Trailer? Suche nach Wasser, Sand, Grünflächen, Häusern, Straßen und Deichen.
Was macht den Film besonders?
Die Vogelperspektive
Vogelperspektive bedeutet: Du blickst von weit oben nach unten. Dinge, die am Boden groß wirken, erscheinen plötzlich klein. Ein Deich wird zur Linie, ein Hafen wirkt wie ein Muster und ein Priel sieht manchmal wie ein Baum mit vielen Ästen aus.
Aus der Luft kannst Du besonders gut erkennen:
- Küste: Wo treffen Land und Meer aufeinander?
- Wattenmeer: Wo liegen helle Sand- und dunklere Schlickflächen?
- Priel: Wo fließt bei Ebbe noch Wasser durch das Watt?
- Insel: Welche Landflächen sind vollständig von Wasser umgeben?
- Hallig: Wo liegen sehr flache Marschflächen mit Häusern auf Warften?
- Deich: Welche langen Linien schützen tiefer liegendes Land?
- Hafen: Wo legen Schiffe und Fähren an?
Schau genau hin: Was erkennst Du auf der Luftaufnahme zuerst: Wasser, Land, Wege oder Siedlungen? Erkläre, woran Du sie erkennst.
Wie entstanden die Luftbilder?
Für die Aufnahmen wurde eine besondere, stabilisierte Cineflex-Kamera eingesetzt. Sie kann von einem Helikopter aus sehr ruhige und scharfe Bilder liefern. Dadurch wirkt es im Film oft, als würdest Du langsam über die Landschaft schweben.
Die Filmemacher sichteten viele Stunden Luftaufnahmen und bauten daraus eine Reise entlang der Nordseeküste. Geräusche wurden passend zu den gezeigten Orten ergänzt. So verbindet der Film Bilder, Musik, Naturgeräusche und Erzähltext.
Filmforscher-Auftrag: Achte beim Making-of darauf, wie anders eine Landschaft aussieht, wenn die Kamera nicht am Boden, sondern hoch in der Luft ist.
Die Nordsee als Lebensraum
Die Nordsee ist ein Meer im Nordwesten Europas und gehört zum Atlantischen Ozean. An der deutschen Küste liegen unter anderem Ostfriesland, die ostfriesischen Inseln, die Elbmündung, die Küste Schleswig-Holsteins, die nordfriesischen Inseln und die Halligen.
Von oben siehst Du, dass die Küste keine gerade Linie ist. Inseln, Sandbänke, Priele, Wattflächen, Deiche, Häfen und Flussmündungen bilden ein großes Muster.
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Das Wattenmeer
Das Wattenmeer ist eine besondere Küstenlandschaft. Dort wird ein Teil des Meeresbodens bei Niedrigwasser sichtbar und bei Hochwasser wieder vom Meer bedeckt. Dieser Wechsel prägt die Landschaft und das Leben vieler Tiere, Pflanzen und Menschen.
Auf der Luftaufnahme erkennst Du einen Priel. Ein Priel ist ein Wasserlauf im Watt. Auch wenn große Wattflächen trockenfallen, kann in Prielen weiterhin Wasser strömen.
Das Wattenmeer an den Küsten der Niederlande, Deutschlands und Dänemarks gehört in großen Teilen zum UNESCO-Weltnaturerbe. Es ist ein wichtiger Lebensraum und Rastplatz für sehr viele Vögel. Im Watt leben außerdem unter anderem Würmer, Muscheln, Krebse und andere kleine Tiere.
Entdeckerfrage: Warum ist das Wattenmeer für Tiere so wertvoll? Sammle nach dem Video zwei Gründe.
Ebbe und Flut
Ebbe und Flut gehören zu den Gezeiten. Der Wasserstand an der Nordsee steigt und fällt regelmäßig. Die Anziehungskraft von Mond und Sonne spielt dabei eine wichtige Rolle.
Ebbe nennt man die Zeit, in der das Wasser von einem Hochwasser zum nächsten Niedrigwasser fällt. Flut nennt man die Zeit, in der es vom Niedrigwasser wieder zum Hochwasser steigt. An der deutschen Nordseeküste liegen zwischen Hoch- und Niedrigwasser meist ungefähr sechs Stunden.
Bei Niedrigwasser können große Flächen des Watts trocken liegen. Bei Hochwasser sind sie wieder mit Wasser bedeckt. Von oben ist dieser Wandel besonders gut zu erkennen, weil sich Form und Farbe der Küstenlandschaft verändern.
Wichtig für Ausflüge: Gehe nie allein weit ins Watt. Wasser kann zurückkehren, Priele können tief sein und Nebel kann die Orientierung erschweren. Eine Wattwanderung sollte besonders mit Kindern nur auf sicheren Wegen oder mit kundiger Führung stattfinden.
Priele, Sandbänke und Muster im Watt
Wenn das Wasser abläuft, sammelt es sich in Rinnen. Diese Rinnen heißen Priele. Sie können sich verzweigen und aus der Luft wie Äste, Adern oder Flüsse aussehen. Sandbänke sind erhöhte Bereiche aus Sand. Manche werden bei bestimmten Wasserständen sichtbar, andere liegen länger trocken.
Für den Film sind solche Formen besonders wichtig: Aus der Vogelperspektive verwandelt sich die Landschaft fast in ein riesiges Naturbild.
Formen-Suche: Zeige mit dem Finger eine geschwungene Linie, eine Fläche, eine Insel aus Sand und einen Wasserlauf.
Inseln und Halligen
Was ist eine Insel?
Eine Insel ist ein Landstück, das vollständig von Wasser umgeben ist. An der deutschen Nordseeküste liegen viele Inseln. Zu den ostfriesischen Inseln gehören zum Beispiel Borkum, Juist und Norderney. Zu den nordfriesischen Inseln gehören unter anderem Sylt, Föhr und Amrum.
Inseln können Strände, Dünen, Salzwiesen, Dörfer, Straßen und Häfen haben. Fähren verbinden viele Inseln mit dem Festland. Manche Inseln sind autofrei oder haben besondere Regeln für den Verkehr.
Vergleich: Wo siehst Du auf dem Bild Naturflächen, wo erkennst Du menschliche Siedlungen?
Was ist eine Hallig?
Halligen sind sehr flache, kleine Marschinseln im nordfriesischen Wattenmeer. Bei sehr hohem Wasser oder Sturmfluten kann das Land einer Hallig teilweise oder weitgehend überspült werden. Dieses Ereignis nennt man Landunter.
Damit Häuser höher stehen, wurden auf Halligen künstliche Hügel aufgeschüttet. Diese Hügel heißen Warften. Die Häuser stehen dort deutlich höher als die umliegenden Wiesen.
Merksatz: Eine Hallig ist sehr flach. Eine Warft ist ein erhöhter Wohnhügel.
Hallig oder Insel?
Eine Hallig und eine Insel sind nicht dasselbe. Halligen sind besonders niedrig und können bei sehr hohem Wasser überflutet werden. Inseln haben andere Landschaftsformen und werden nicht regelmäßig auf dieselbe Weise vom Meer überspült.
Von oben kannst Du Unterschiede leichter erkennen. Auf einer Hallig liegen kleine Siedlungen oft wie Punkte auf erhöhten Warften in einer großen grünen Fläche. Auf größeren Inseln siehst Du häufig längere Straßen, größere Orte, Dünen, Strände und Felder.
Deiche und Küstenschutz
Was ist ein Deich?
Ein Deich ist ein künstlich aufgeschütteter, langer Wall. Er soll niedrig liegendes Land vor hohen Wasserständen und Sturmfluten schützen. Viele Deiche sind mit Gras bewachsen. An einigen Deichen weiden Schafe, deren Tritt die Grasnarbe festigen kann.
Aus der Vogelperspektive sieht ein Deich häufig wie eine lange grüne Linie zwischen Meer und Land aus.
Denkfrage: Warum bauen Menschen einen Deich nicht direkt wie eine dünne Mauer, sondern breit und mit schrägen Seiten?
Mehr als nur Deiche
Zum Küstenschutz gehören je nach Ort verschiedene Maßnahmen. Dazu zählen Deiche, Sperrwerke, Schutzdünen und weitere Bauwerke. Sie sollen Menschen, Tiere, Häuser, Straßen und Felder besser vor hohen Wasserständen schützen.
Auf dem Bild ist das Eidersperrwerk aus der Luft zu sehen. Ein Sperrwerk kann bei bestimmten Wasserständen geschlossen werden und ist Teil des Küstenschutzes.
Menschen an der Nordsee
An der Nordsee leben und arbeiten Menschen in einer Landschaft, die stark vom Meer geprägt ist. Ebbe, Flut, Wind und Wetter beeinflussen ihren Alltag. Fähren richten sich nach Fahrplänen und Wasserwegen. Häfen verbinden Inseln, Halligen und Festland. Küstenschutz muss gepflegt werden. In vielen Orten sind Tourismus, Landwirtschaft, Fischerei und Hafenarbeit wichtig.
Von oben kannst Du erkennen, wie nah Häuser, Straßen, Häfen, Felder und das Meer beieinanderliegen. Der Film zeigt damit nicht nur Natur, sondern auch eine von Menschen genutzte Kulturlandschaft.
Leben auf einer Hallig
Wer auf einer Hallig lebt, muss mit dem Meer rechnen. Wege können bei sehr hohen Wasserständen nicht wie gewohnt nutzbar sein. Häuser stehen auf Warften. Versorgung, Schule, Arbeit, Landwirtschaft, Naturschutz und Tourismus müssen an die besondere Lage angepasst werden.
Hinweis: Dieses längere NDR-Video eignet sich zur Vertiefung gemeinsam mit Erwachsenen. Beobachte, welche Aufgaben im Alltag auf einer Hallig anders sind als in Deinem Wohnort.
Arbeit und Freizeit im Wattenmeer
Menschen nutzen die Nordseeküste auf viele Arten. Sie fahren mit Fähren und Kuttern, arbeiten in Häfen, kümmern sich um Deiche, führen Gäste durchs Watt oder betreiben Landwirtschaft und Tourismus. Gleichzeitig ist das Wattenmeer ein geschützter Naturraum. Deshalb gelten Regeln, damit Tiere und Pflanzen möglichst wenig gestört werden.
Forscherauftrag: Notiere oder male drei Lebewesen, die Du im Wattenmeer entdeckst.
Die Reise des Films
Der Film ist wie eine Reise aufgebaut. Er beginnt im Westen der deutschen Nordseeküste und führt weiter nach Norden. Dabei wechseln sich Natur- und Siedlungsräume ab.
- Emden und Ostfriesland: Küste, Inseln, Häfen und Wattlandschaft.
- Wattenmeer: Priele, Sandbänke und der Wechsel der Gezeiten.
- Elbe und Hamburg: Schifffahrt, Hafen und die Verbindung von Meer und Fluss.
- Nordfriesland: Halligen, Inseln, Warften und Küstenschutz.
- Sylt: Die Reise endet am nördlichsten Teil Deutschlands.
Kartenauftrag: Suche die genannten Orte auf einer Karte. Fahre die Reise mit dem Finger nach.
Film verstehen: Sehen, hören, nachdenken
Ein Dokumentarfilm zeigt reale Orte, Menschen oder Vorgänge. Trotzdem ist auch ein Dokumentarfilm gestaltet. Die Filmemacher wählen Bilder aus, ordnen sie, schneiden sie zusammen und verbinden sie mit Sprache, Geräuschen und Musik.
Bei Die Nordsee von oben ist die Luftperspektive besonders wichtig. Sie hilft Dir, große Zusammenhänge zu erkennen. Gleichzeitig siehst Du aus der Ferne weniger Einzelheiten als bei einer Kamera direkt am Boden. Deshalb lohnt es sich, Luftbilder mit Karten, Bodenfotos und eigenen Beobachtungen zu vergleichen.
Beobachtungsaufträge vor dem Film
- Nordsee: Zeige auf einer Karte, wo die deutsche Nordseeküste liegt.
- Vogelperspektive: Zeichne Deinen Schulhof so, wie er von oben aussehen könnte.
- Ebbe und Flut: Erkläre mit zwei Bildern, was sich beim Wasserstand verändert.
Beobachtungsaufträge während des Films
- Wattenmeer: Hebe die Hand, wenn Du einen Priel oder eine große Wattfläche erkennst.
- Hallig: Suche nach Häusergruppen auf erhöhten Warften.
- Deich: Achte auf lange grüne Linien zwischen Meer und Land.
- Mensch und Natur: Suche Stellen, an denen Straßen, Schiffe, Häuser oder Felder direkt neben Naturflächen liegen.
Beobachtungsaufträge nach dem Film
- Lieblingsbild: Male die Luftaufnahme, die Dir am stärksten im Gedächtnis geblieben ist.
- Vergleich: Erkläre einen Unterschied zwischen einer Insel und einer Hallig.
- Küstenschutz: Baue mit Sand oder Knete ein kleines Küstenmodell mit Deich.
- Filmwirkung: Erzähle, was Du durch die Vogelperspektive besser verstanden hast.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Aus welcher Perspektive zeigt der Film die Nordseeküste? (Aus der Vogelperspektive) (!Nur unter Wasser) (!Nur aus einem Auto) (!Nur aus einem Haus)
Was wird bei Ebbe im Wattenmeer sichtbar? (Der Meeresboden) (!Der Mond) (!Ein Gebirge) (!Ein Vulkan)
Wie heißt ein Wasserlauf im Watt? (Priel) (!Warft) (!Düne) (!Deich)
Wozu dient ein Deich? (Er schützt niedriges Land vor hohem Wasser) (!Er macht das Meer salzfrei) (!Er zieht Schiffe durch das Watt) (!Er erzeugt Ebbe und Flut)
Was ist eine Warft? (Ein erhöhter Wohnhügel) (!Ein tiefes Loch im Meer) (!Ein großes Schiff) (!Eine Fischart)
Was kann bei sehr hohem Wasser auf einer Hallig passieren? (Das flache Land wird überspült) (!Die Hallig fliegt davon) (!Das Meer verschwindet) (!Der Sand wird zu Eis)
Was gehört zu den Gezeiten? (Ebbe und Flut) (!Tag und Nacht) (!Sommer und Winter) (!Regen und Schnee)
Warum sind Luftbilder für den Film wichtig? (Sie zeigen große Landschaftsmuster) (!Sie machen alle Orte gleich groß) (!Sie verhindern jedes Hochwasser) (!Sie zeigen nur Tiere)
Welcher Ort liegt am Ende der Reise des Films? (Sylt) (!München) (!Dresden) (!Stuttgart)
Was ist beim Wattwandern besonders wichtig? (Auf Sicherheit und die Gezeiten achten) (!Immer allein weit hinausgehen) (!Priele ohne Prüfung durchqueren) (!Bei Nebel die Orientierung ignorieren)
Memory
| Ebbe | Wasser fällt |
| Flut | Wasser steigt |
| Watt | zeitweise trockener Meeresboden |
| Priel | Wasserlauf im Wattenmeer |
| Deich | Küstenschutzwall |
| Warft | erhöhter Wohnhügel |
| Hallig | flache Marschinsel |
| Vogelperspektive | Blick von oben |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Bedeutung |
|---|---|
| Ebbe | Das Wasser fällt |
| Flut | Das Wasser steigt |
| Priel | Wasserlauf im Watt |
| Warft | Erhöhter Wohnhügel |
| Deich | Schutzwall an der Küste |
| Hallig | Sehr flache Marschinsel |
Kreuzworträtsel
| Watt | Welcher Meeresboden kann bei Niedrigwasser trockenfallen? |
| Ebbe | Wie heißt die Zeit des fallenden Wassers? |
| Flut | Wie heißt die Zeit des steigenden Wassers? |
| Deich | Welcher Wall schützt niedriges Land vor hohem Wasser? |
| Hallig | Wie heißt eine sehr flache Marschinsel im nordfriesischen Wattenmeer? |
| Warft | Wie heißt der erhöhte Wohnhügel auf einer Hallig? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Vogelperspektive: Zeichne Deinen Tisch, Dein Zimmer oder Deinen Schulhof so, wie alles von oben aussehen würde.
- Watt: Male ein Bild in zwei Hälften: links dieselbe Küste bei Ebbe, rechts bei Flut.
- Deich: Baue aus Knete oder Sand einen Deich und erkläre, welche Seite zum Meer zeigt.
- Nordsee: Suche auf einer Karte die Nordsee, Deutschland und eine Nordseeinsel und markiere sie.
Standard
- Priel: Gestalte mit blauer Wolle oder Papier ein verzweigtes Prielnetz und vergleiche es mit einer Luftaufnahme.
- Hallig: Baue ein Modell einer Hallig mit einer Warft und erkläre, warum das Haus erhöht steht.
- Dokumentarfilm: Wähle eine kurze Filmszene und beschreibe, was Du siehst, hörst und dadurch über die Nordsee lernst.
- Leben an der Nordsee: Führe ein Interview mit einer Person, die die Nordsee kennt, und frage nach Ebbe, Flut, Deichen und Wetter.
Schwer
- Küstenschutz: Führe in einer Schale einen Modellversuch mit Sand, Wasser und einem kleinen Deich durch und dokumentiere, was bei verschiedenen Wasserständen passiert.
- Insel und Hallig: Erstelle ein Vergleichsplakat mit Zeichnungen, Gemeinsamkeiten und Unterschieden.
- Filmgestaltung: Plane ein einminütiges Erklärvideo aus der Vogelperspektive über einen Ort in Deiner Umgebung und nenne vorher drei Dinge, die von oben besser sichtbar werden.
- Exkursion: Plane mit Erwachsenen einen sicheren Besuch an der Nordseeküste, in einem Nationalpark-Haus oder in einem Küstenschutzmuseum und entwickle fünf Beobachtungsfragen.
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Lernkontrolle
- Perspektivwechsel: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel, was Du aus der Luft erkennen kannst, das am Boden schwerer zu sehen ist.
- Ebbe und Flut: Zeichne denselben Küstenabschnitt bei niedrigem und hohem Wasser und erkläre drei Veränderungen.
- Hallig und Küstenschutz: Begründe, warum Warften für das Leben auf einer Hallig wichtig sind und warum an vielen anderen Küstenorten Deiche gebraucht werden.
- Mensch und Natur: Beschreibe an einer Luftaufnahme, wo Menschen die Küste nutzen und wo Du besonders schützenswerte Natur vermutest. Begründe Deine Vermutung.
- Film und Wirklichkeit: Erkläre, warum ein Dokumentarfilm reale Landschaften zeigt und trotzdem durch Auswahl, Schnitt, Musik und Erzähltext gestaltet ist.
- Sicherheit im Watt: Entwickle drei Regeln für einen Klassenausflug ins Wattenmeer und begründe jede Regel.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe auswendig kennst, sondern Zusammenhänge erklären und auf Bilder oder neue Situationen übertragen kannst.
- Du kannst erklären, was die Vogelperspektive ist und warum sie im Film wichtig ist.
- Du kannst Ebbe, Flut, Hochwasser, Niedrigwasser und Watt in eigenen Worten unterscheiden.
- Du erkennst einen Priel auf einer Luftaufnahme und kannst seine Funktion beschreiben.
- Du kannst Insel und Hallig unterscheiden.
- Du weißt, was eine Warft ist und warum Häuser darauf stehen.
- Du kannst erklären, wozu ein Deich dient.
- Du kannst Beispiele dafür nennen, wie Menschen an der Nordsee leben und arbeiten.
- Du kannst einfache Regeln für sicheres Verhalten im Wattenmeer begründen.
- Du kannst beschreiben, wie Bild, Ton und Perspektive die Wirkung eines Dokumentarfilms beeinflussen.
- Du kannst an einer neuen Luftaufnahme Merkmale von Naturraum und menschlicher Nutzung entdecken.
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