Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 11-13, G-Niveau

Die Milchstraße - Physik

Einleitung

Die Milchstraße ist unsere Heimatgalaxie. Von der Erde aus erscheint ein Teil ihrer Sternscheibe als milchig helles Band am Nachthimmel. Tatsächlich besteht sie aus sehr vielen Sternen, Gas, Staub, Sternhaufen, Nebeln und nicht direkt sichtbarer Dunkler Materie.

In diesem aiMOOC untersuchst Du die Milchstraße mit den Methoden der Physik. Dabei geht es besonders um Licht, Gravitation, Bewegung, Entfernungsmessung und die Frage, wie Forschende ein System kartieren, in dem wir selbst leben.

Leitfrage: Wie können wir Aufbau, Masse und Bewegung der Milchstraße bestimmen, obwohl wir sie nicht von außen fotografieren können?

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Milchstraße beschreiben: Du erklärst ihre wichtigsten Bestandteile und ihre Form.
Größenordnungen einordnen: Du rechnest mit Lichtjahren und verstehst astronomische Entfernungen.
Licht auswerten: Du beschreibst, wie Spektren, Infrarot- und Radiostrahlung Informationen liefern.
Bewegungen erklären: Du wendest das Gravitationsgesetz auf Sternbahnen an.
Dunkle Materie erschließen: Du deutest die Rotationskurve einer Galaxie.
Modelle beurteilen: Du unterscheidest Beobachtungsdaten von künstlerischen Darstellungen und Modellen.

Das helle Band am Himmel

Die Milchstraße wirkt am dunklen Himmel wie ein unregelmäßiges, helles Band. Wir blicken dabei in die Ebene der galaktischen Scheibe. In dieser Richtung liegen besonders viele Sterne hintereinander. Einzelne weit entfernte Sterne kann das Auge nicht mehr trennen; ihr Licht verschmilzt zu einem diffusen Leuchten.

Dunkle Bereiche im Band sind nicht sternenleer. Dort verdecken Wolken aus interstellarem Staub das sichtbare Licht dahinter. An einem dunklen Standort ohne starke Lichtverschmutzung ist die Milchstraße deutlich besser zu erkennen.

Beobachten und Fotografieren

Für eine Beobachtung brauchst Du einen möglichst dunklen Himmel, freie Sicht und Zeit für die Anpassung der Augen. Kameras können durch lange Belichtungszeiten viel mehr Licht sammeln als das menschliche Auge. Deshalb zeigen Fotografien meist mehr Sterne, Farben und Strukturen als der unmittelbare Blick.

Größenordnungen

Astronomische Entfernungen sind so groß, dass Kilometer schnell unübersichtlich werden. Deshalb verwendet man das Lichtjahr. Es ist keine Zeitangabe, sondern eine Strecke.

$1 L j = c \cdot 1 J a h r \approx 9,46 \cdot 1 0^{15} m$

Dabei ist $c$ die Lichtgeschwindigkeit im Vakuum:

$c \approx 3,00 \cdot 1 0^{8} \frac{m}{s}$

Die sichtbare Sternscheibe der Milchstraße hat einen Durchmesser von ungefähr 100.000 Lichtjahren. Das bedeutet: Licht benötigt rund 100.000 Jahre, um diese Strecke zu durchqueren. Wenn Du weit entfernte Objekte beobachtest, siehst Du daher immer in die Vergangenheit.

Beispielrechnung

Ein Stern ist 500 Lichtjahre entfernt. Sein heute empfangenes Licht wurde vor etwa 500 Jahren ausgesendet. Eine Nachricht könnte ihn frühestens nach 500 Jahren erreichen. Eine Antwort wäre frühestens nach weiteren 500 Jahren bei uns.

Fehler beim Parsen (Syntaxfehler): {\displaystyle t_\mathrm{Hin\ und\ zurück}=2\cdot 500\,\mathrm{Jahre}=1000\,\mathrm{Jahre}}

Aufbau der Milchstraße

Die Milchstraße ist eine Balkenspiralgalaxie. Ihr Aufbau wird durch mehrere Bereiche beschrieben:

Scheibe: Sie enthält Spiralarme, viel Gas, Staub und viele junge Sterne.
Bulge: Im Zentrum liegt eine dichte, verdickte Sternverteilung.
Balken: Eine längliche Sternstruktur durchquert den inneren Bereich.
Halo: Er umgibt die Scheibe und enthält alte Sterne, Kugelsternhaufen und einen großen Anteil der vermuteten Dunklen Materie.
Interstellares Medium: Gas und Staub zwischen den Sternen liefern Material für neue Sterne.

Das Bild ist eine modellhafte Draufsicht. Eine solche Aufnahme kann nicht mit einer Kamera außerhalb der Milchstraße gemacht werden. Die Spiralstruktur wird aus Entfernungen, Bewegungen, Sternverteilungen, Gaswolken und Beobachtungen in verschiedenen Wellenlängen rekonstruiert.

Der Standort der Sonne

Das Sonnensystem liegt nicht im Zentrum, sondern in der galaktischen Scheibe, ungefähr 27.000 Lichtjahre vom Zentrum entfernt. Es befindet sich in einer kleineren Struktur zwischen großen Spiralarmen, die häufig als Orion-Sporn bezeichnet wird.

Die Sonne bewegt sich mit ungefähr 230 Kilometern pro Sekunde um das galaktische Zentrum. Ein Umlauf dauert grob 230 Millionen Jahre. Seit der Entstehung der Sonne hat sie das Zentrum daher erst einige Dutzend Male umrundet.

Wie wird die Milchstraße vermessen?

Da wir uns innerhalb der Milchstraße befinden, müssen viele einzelne Messungen zu einer räumlichen Karte zusammengesetzt werden. Besonders wichtig sind Position, Entfernung, Helligkeit, Farbe, Spektrum und Bewegung von Sternen.

Parallaxe

Nahe Sterne scheinen sich vor dem Hintergrund weit entfernter Sterne leicht zu verschieben, wenn die Erde verschiedene Positionen auf ihrer Bahn um die Sonne einnimmt. Dieser Winkel heißt Parallaxe.

Für kleine Winkel gilt:

$d [p c] = \frac{1}{p [B o g e n s e k u n d e n]}$

Dabei ist $d$ die Entfernung in Parsec und $p$ der Parallaxenwinkel. Ein Parsec entspricht ungefähr 3,26 Lichtjahren.

Die Raumsonde Gaia bestimmte Positionen, Entfernungen und Bewegungen sehr vieler Sterne mit hoher Genauigkeit. Aus diesen Daten entstehen Karten der Milchstraße.

Eigenbewegung und Radialgeschwindigkeit

Die Bewegung eines Sterns wird in zwei Anteile zerlegt:

Bewegung quer zur Sichtlinie: Sie zeigt sich als langsame Verschiebung am Himmel.
Bewegung entlang der Sichtlinie: Sie wird mit dem Doppler-Effekt gemessen.

Licht als Informationsträger

Fast alle Informationen über weit entfernte Sterne erreichen uns als Elektromagnetische Strahlung. Teleskope untersuchen daher nicht nur sichtbares Licht, sondern auch Radio-, Infrarot-, Ultraviolett-, Röntgen- und Gammastrahlung.

Spektren

Ein Spektrum zerlegt Licht nach Wellenlängen. Dunkle oder helle Spektrallinien entstehen durch Atome und Ionen. Aus ihnen lassen sich unter anderem chemische Elemente, Temperatur, Dichte und Bewegung bestimmen.

Beim Doppler-Effekt verschieben sich Spektrallinien:

Rotverschiebung: Die Lichtquelle bewegt sich überwiegend von uns weg.
Blauverschiebung: Die Lichtquelle bewegt sich überwiegend auf uns zu.

Für Geschwindigkeiten, die viel kleiner als die Lichtgeschwindigkeit sind, gilt näherungsweise:

$\frac{Δ λ}{λ_{0}} \approx \frac{v}{c}$

Durch Staub hindurchsehen

Staub absorbiert und streut sichtbares Licht. Infrarot- und Radiostrahlung können viele Staubwolken besser durchdringen. Deshalb werden zentrale und verborgene Bereiche der Milchstraße in verschiedenen Wellenlängen untersucht.

Radioteleskope messen unter anderem Strahlung von neutralem Wasserstoff und Molekülwolken. Daraus können Forschende Gasverteilungen und Bewegungen ableiten.

Gravitation und Rotation

Sterne werden durch Gravitation auf Bahnen innerhalb der Milchstraße gehalten. Das Newtonsche Gravitationsgesetz lautet:

$F = G \frac{M m}{r^{2}}$

Für eine vereinfachte Kreisbahn wird die Gravitationskraft mit der Zentripetalkraft gleichgesetzt:

$G \frac{M (r) m}{r^{2}} = m \frac{v^{2}}{r}$

Daraus folgt:

$v = \sqrt{\frac{G M (r)}{r}}$

$M (r)$ ist die Masse innerhalb des Bahnradius $r$ . Die Masse des umlaufenden Sterns kürzt sich heraus.

Rotationskurve

Eine Rotationskurve zeigt die Umlaufgeschwindigkeit von Sternen oder Gas in Abhängigkeit vom Abstand zum galaktischen Zentrum. Wäre fast die gesamte Masse nahe dem Zentrum konzentriert, müsste die Geschwindigkeit weit außen deutlich abnehmen.

Beobachtungen zeigen jedoch, dass die Geschwindigkeiten in äußeren Bereichen vieler Galaxien überraschend hoch bleiben. Das spricht dafür, dass zusätzliche, nicht leuchtende Masse vorhanden ist.

Dunkle Materie

Dunkle Materie sendet nach heutigem Kenntnisstand kein messbares Licht aus. Ihre vermutete Verteilung wird über Gravitationswirkungen erschlossen. Ein ausgedehnter Halo aus Dunkler Materie kann die hohen Umlaufgeschwindigkeiten in äußeren Bereichen erklären.

Wichtig ist die Unterscheidung:

Beobachtet: Geschwindigkeiten, Positionen, Spektren und Helligkeiten.
Berechnet: Die Masse, die zur beobachteten Bewegung nötig ist.
Modelliert: Eine mögliche Verteilung sichtbarer und Dunkler Materie.

Dunkle Materie ist eine gut gestützte physikalische Erklärung, ihre genaue Teilchennatur ist jedoch weiterhin Gegenstand der Forschung.

Das Zentrum der Milchstraße

Im Zentrum liegt die Radioquelle Sagittarius A*. Bewegungen naher Sterne zeigen, dass dort auf sehr kleinem Raum eine Masse von ungefähr vier Millionen Sonnenmassen konzentriert ist. Die beste physikalische Erklärung ist ein supermassereiches Schwarzes Loch.

Die Sternbahnen liefern ein natürliches Gravitationsexperiment. Aus Bahnradius und Geschwindigkeit lässt sich die eingeschlossene Masse bestimmen. Für eine vereinfachte Kreisbahn gilt:

$M \approx \frac{v^{2} r}{G}$

In Wirklichkeit sind viele Bahnen elliptisch. Präzise Messungen können zusätzlich Effekte der Allgemeinen Relativitätstheorie zeigen.

Sterne, Gas und Sternentstehung

In kalten, dichten Molekülwolken kann Gravitation Gas zusammenziehen. Steigt die Dichte ausreichend, entstehen Protosterne. Im Inneren eines Sterns setzt später Kernfusion ein.

Massereiche, junge Sterne senden starke Ultraviolettstrahlung aus. Sie ionisieren Wasserstoff in ihrer Umgebung. Solche leuchtenden H-II-Gebiete markieren häufig Sternentstehungsregionen in Spiralarmen.

Sterne geben am Ende ihrer Entwicklung Materie an den interstellaren Raum zurück. Dadurch gelangen schwerere Elemente in neue Gaswolken. Die Milchstraße ist deshalb kein starres Gebilde, sondern ein sich entwickelndes System.

Die Milchstraße in ihrer Umgebung

Die Milchstraße gehört zur Lokalen Gruppe. Zu ihr gehören unter anderem die Andromedagalaxie, die Dreiecksgalaxie und zahlreiche Zwerggalaxien.

Galaxien beeinflussen sich durch Gravitation. Sie können Gas austauschen, Sterne aus ihren Bahnen ziehen oder miteinander verschmelzen. Solche Vorgänge dauern meist viele Millionen bis Milliarden Jahre.

Modellgrenzen und wissenschaftliches Arbeiten

Viele Bilder der Milchstraße von oben sind keine Fotografien, sondern wissenschaftlich begründete Darstellungen. Sie verbinden Messdaten mit Modellen. Darum solltest Du bei jeder Abbildung fragen:

Wissenschaftliche Modelle sind nicht bloß Vermutungen. Sie müssen Beobachtungen erklären, überprüfbare Vorhersagen liefern und bei neuen Daten verbessert werden können.

Zusammenfassung

Die Milchstraße ist eine große Balkenspiralgalaxie mit Scheibe, Balken, Bulge und Halo. Unser Sonnensystem liegt in ihrer Scheibe weit außerhalb des Zentrums. Lichtjahre beschreiben astronomische Entfernungen. Parallaxe, Spektren, Doppler-Effekt sowie Infrarot- und Radiobeobachtungen helfen bei der Kartierung. Gravitation bestimmt die Bewegung der Sterne. Rotationskurven liefern Hinweise auf Dunkle Materie. Im Zentrum befindet sich mit Sagittarius A* ein supermassereiches Schwarzes Loch.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Zu welchem Galaxientyp gehört die Milchstraße? (Balkenspiralgalaxie) (!Elliptische Galaxie) (!Ringgalaxie) (!Irreguläre Zwerggalaxie)

Was ist ein Lichtjahr? (Eine Strecke) (!Eine Zeitspanne) (!Eine Lichtstärke) (!Eine Geschwindigkeit)

Wo befindet sich das Sonnensystem innerhalb der Milchstraße? (In der galaktischen Scheibe) (!Im Schwarzen Loch) (!Außerhalb des galaktischen Halos) (!Im Zentrum des Bulges)

Was ist Sagittarius A*? (Die zentrale Quelle beim supermassereichen Schwarzen Loch) (!Ein Planet des Sonnensystems) (!Ein Spiralarm) (!Eine nahe Zwerggalaxie)

Welche Kraft hält Sterne auf Bahnen in der Milchstraße? (Gravitation) (!Reibung) (!Auftrieb) (!Magnetische Abstoßung allein)

Was stellt eine galaktische Rotationskurve dar? (Umlaufgeschwindigkeit in Abhängigkeit vom Abstand) (!Temperatur in Abhängigkeit von der Zeit) (!Helligkeit in Abhängigkeit von der Farbe) (!Sternzahl in Abhängigkeit vom Alter)

Warum ist Infrarotstrahlung für die Erforschung der Milchstraße wichtig? (Sie kann viele Staubbereiche besser durchdringen) (!Sie breitet sich schneller als Licht aus) (!Sie erzeugt künstliche Sterne) (!Sie besitzt keine Wellenlänge)

Welche Methode bestimmt die Entfernung naher Sterne über eine scheinbare Positionsverschiebung? (Parallaxe) (!Kernspaltung) (!Interferenzfilter) (!Magnetisierung)

Wie lange dauert ungefähr ein Umlauf der Sonne um das galaktische Zentrum? (Etwa 230 Millionen Jahre) (!Etwa 24 Stunden) (!Etwa 365 Tage) (!Etwa 10.000 Jahre)

Zu welcher Galaxiengruppe gehört die Milchstraße? (Zur Lokalen Gruppe) (!Zum Sonnensystem) (!Zum Kuipergürtel) (!Zum Asteroidengürtel)

Memory

Lichtjahr	Entfernung des Lichts in einem Jahr
Parallaxe	Scheinbare Verschiebung eines nahen Sterns
Bulge	Verdickter Zentralbereich einer Galaxie
Spektrum	Zerlegung von Strahlung nach Wellenlängen
Rotationskurve	Geschwindigkeit in Abhängigkeit vom Galaxienradius
Sagittarius A*	Zentrum mit supermassereichem Schwarzen Loch
Infrarotstrahlung	Beobachtung durch viele Staubwolken
Halo	Ausgedehnter Bereich um die Sternscheibe

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Physikalische Bedeutung
Parallaxe	Entfernungsmessung durch scheinbare Positionsänderung
Doppler-Effekt	Messung der Bewegung entlang der Sichtlinie
Gravitation	Ursache gebundener Sternbahnen
Infrarotbeobachtung	Blick in staubverdeckte Regionen
Rotationskurve	Hinweis auf die Massenverteilung einer Galaxie

...

Kreuzworträtsel

Balkenspirale	Welcher Galaxientyp beschreibt die Form der Milchstraße?
Gravitation	Welche Kraft bindet Sterne an die Galaxie?
Parallaxe	Welche Winkelmethode misst Entfernungen naher Sterne?
Infrarot	Welcher Spektralbereich dringt besser durch viele Staubwolken?
Sagittarius	Wie heißt das Sternbild in Richtung des galaktischen Zentrums?
Rotation	Welche Bewegung zeigt eine galaktische Geschwindigkeitskurve?

LearningApps

Lückentext

Die Milchstraße ist eine

. Ein Lichtjahr ist eine Einheit der

. Das Sonnensystem liegt in der galaktischen

. Nahe Sternentfernungen können mit der

bestimmt werden. Die Bewegung entlang der Sichtlinie zeigt sich im

. Infrarotstrahlung kann viele Wolken aus

besser durchdringen. Die Umlaufbewegung der Sterne wird vor allem durch die

bestimmt. Hohe Geschwindigkeiten in äußeren Bereichen weisen auf zusätzliche

hin. Im galaktischen Zentrum befindet sich die Quelle

.

Offene Aufgaben

Leicht

Milchstraße beobachten: Führe ein Beobachtungstagebuch und notiere Ort, Uhrzeit, Wetter, Mondphase und Sichtbarkeit des Milchstraßenbandes.
Größenvergleich: Zeichne Sonne, Sonnensystem und Milchstraße in drei getrennten Maßstabsskizzen und erkläre, warum ein gemeinsamer Maßstab unpraktisch wäre.
Medienanalyse: Wähle zwei Bilder dieses aiMOOCs und entscheide, ob es sich um eine Fotografie, ein Falschfarbenbild oder ein Modell handelt.
Begriffskarte: Gestalte eine Concept-Map mit den Begriffen Scheibe, Bulge, Balken, Halo, Spiralarm und Sonnensystem.

Standard

Lichtjahr berechnen: Berechne die Entfernung von 100, 1.000 und 27.000 Lichtjahren in Metern und stelle die Ergebnisse in wissenschaftlicher Schreibweise dar.
Spektrum untersuchen: Recherchiere ein einfaches Sternspektrum und erkläre, welche Informationen aus Spektrallinien gewonnen werden.
Doppler-Modell: Baue mit einer bewegten Schallquelle ein Modell zum Doppler-Effekt und übertrage die Erkenntnisse auf Sternlicht.
Gaia-Daten: Erstelle aus frei verfügbaren Gaia-Abbildungen eine kurze Präsentation über Sternpositionen, Entfernungen und Bewegungen.

Schwer

Rotationskurve auswerten: Zeichne eine idealisierte Rotationskurve mit und ohne Dunkle Materie und begründe die unterschiedlichen Verläufe.
Massenbestimmung: Berechne mit $M = v^{2} r / G$ eine vereinfachte eingeschlossene Galaxienmasse für selbst gewählte sinnvolle Werte.
Sagittarius A* Modell: Entwickle ein Modell, das erklärt, wie Sternbahnen die Masse des zentralen Schwarzen Lochs verraten.
Forschungsprojekt Milchstraße: Produziere ein Erklärvideo, das Beobachtungsdaten, physikalische Gesetze, Modellannahmen und Unsicherheiten klar trennt.

Lernkontrolle

Modellkritik: Erkläre, warum eine Draufsicht der Milchstraße keine gewöhnliche Fotografie sein kann, und beschreibe, wie eine solche Karte dennoch entsteht.
Transfer Gravitation: Vergleiche die Bewegung eines Planeten um die Sonne mit der Bewegung eines Sterns um das galaktische Zentrum. Nenne Gemeinsamkeiten und Grenzen des Vergleichs.
Dateninterpretation: Eine Rotationskurve bleibt weit außen nahezu flach. Leite daraus ab, was dies für die Massenverteilung bedeutet.
Beobachtungsstrategie: Entwickle einen Plan zur Untersuchung einer staubverdeckten Sternentstehungsregion und begründe die ausgewählten Wellenlängenbereiche.
Fehleranalyse: Beschreibe, wie Messunsicherheiten bei Parallaxe und Geschwindigkeit die berechnete Galaxienmasse beeinflussen können.
Wissenschaftliches Argumentieren: Formuliere eine Beweiskette von gemessenen Sternbewegungen bis zur Annahme eines supermassereichen Schwarzen Lochs im Zentrum.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema sind folgende Leistungen wichtig:

Fachbegriffe: Du verwendest Scheibe, Bulge, Halo, Lichtjahr, Parallaxe, Spektrum und Rotationskurve korrekt.
Physikalische Gesetze: Du erklärst Gravitation, Kreisbewegung und Doppler-Effekt in astronomischen Anwendungen.
Mathematische Darstellung: Du setzt Größen mit Einheiten in passende Formeln ein und deutest Ergebnisse.
Datenauswertung: Du liest Karten, Spektren und Rotationskurven sachgerecht.
Modellverständnis: Du trennst Messdaten, Modellannahmen und künstlerische Darstellungen.
Transferleistung: Du überträgst bekannte physikalische Zusammenhänge auf neue astronomische Situationen.
Quellenkritik: Du prüfst Herkunft, Wellenlängenbereich, Farbgebung und Aussagegrenzen von Medien.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Die Milchstraße - Physik

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.