Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Fehlsichtigkeit und Sehhilfen - Physik

Einleitung

Viele Menschen sehen ohne Hilfsmittel nicht in allen Entfernungen scharf. Aus physikalischer Sicht ist das Auge ein optisches System aus Hornhaut, Augenlinse, Kammerwasser und Glaskörper. Diese Bestandteile brechen das einfallende Licht. Ein scharfes Bild entsteht, wenn die Lichtstrahlen auf der Netzhaut gebündelt werden.

Bei einer Fehlsichtigkeit passen die Brechkraft des Auges und seine Länge nicht optimal zusammen. Eine Brille oder Kontaktlinse verändert den Strahlenverlauf so, dass das Bild wieder möglichst scharf auf der Netzhaut entsteht.

Lernziele: Du erklärst den Strahlengang im Auge, unterscheidest wichtige Fehlsichtigkeiten, ordnest passende Sehhilfen zu und berechnest die Brechkraft einfacher Linsen.

Das Auge als optisches System

Hornhaut und Augenlinse wirken zusammen wie eine Sammellinse. Von einem weit entfernten Gegenstand treffen nahezu parallele Lichtstrahlen auf das Auge. Bei einem normalsichtigen, entspannten Auge werden sie auf der Netzhaut gebündelt. Dort entsteht ein reelles, verkleinertes und umgekehrtes Bild. Das Gehirn verarbeitet die Signale der Sinneszellen zu unserem Seheindruck.

Akkommodation

Beim Blick in die Nähe muss das Auge seine Brechkraft erhöhen. Der Ziliarmuskel verändert über die Zonulafasern die Form der Augenlinse: Die Linse wird stärker gewölbt und ihre Brennweite wird kleiner. Beim Blick in die Ferne ist die Linse flacher. Diese Anpassung heißt Akkommodation.

Kurzsichtigkeit

Bei Kurzsichtigkeit oder Myopie ist der Augapfel häufig im Verhältnis zur Brechkraft zu lang. Möglich ist auch eine zu große Brechkraft von Hornhaut und Linse. Parallel einfallende Strahlen werden deshalb bereits vor der Netzhaut gebündelt. Entfernte Gegenstände erscheinen unscharf.

Eine Zerstreuungslinse schwächt die Bündelung. Sie lässt parallele Strahlen vor dem Eintritt in das Auge etwas auseinanderlaufen. Dadurch liegt der gemeinsame Brennpunkt des Systems aus Brillenglas und Auge weiter hinten auf der Netzhaut. Zerstreuungslinsen haben eine negative Brennweite und eine negative Brechkraft.

Weitsichtigkeit

Bei Weitsichtigkeit oder Hyperopie ist der Augapfel häufig im Verhältnis zur Brechkraft zu kurz. Ohne ausreichende Akkommodation würden parallel einfallende Strahlen erst hinter der Netzhaut zusammentreffen. Besonders das Sehen in der Nähe kann anstrengend oder unscharf sein. Junge Menschen können einen Teil der Fehlsichtigkeit oft durch Akkommodation ausgleichen.

Eine Sammellinse bündelt das Licht schon vor dem Eintritt in das Auge. Dadurch wird die Gesamtbrechkraft erhöht und der Brennpunkt nach vorn auf die Netzhaut verschoben. Sammellinsen haben eine positive Brennweite und eine positive Brechkraft.

Weitere Fehlsichtigkeiten

Astigmatismus

Beim Astigmatismus sind Hornhaut oder Linse in verschiedenen Richtungen unterschiedlich stark gekrümmt. Ein Lichtpunkt wird deshalb nicht in einem einzigen Punkt abgebildet. Linien und Konturen können verzerrt erscheinen. Die Korrektur erfolgt meist mit zylindrischen beziehungsweise torischen Linsen, deren Wirkung von der Richtung abhängt.

Alterssichtigkeit

Die Alterssichtigkeit oder Presbyopie hat eine andere Ursache als die Hyperopie. Mit zunehmendem Alter wird die Augenlinse weniger elastisch. Das Auge kann seine Brechkraft für nahe Gegenstände nicht mehr ausreichend erhöhen. Der Nahpunkt rückt weiter weg. Eine Lesebrille mit Sammellinsen unterstützt das Sehen in der Nähe.

Brechkraft und Dioptrie

Die Brechkraft $D$ einer dünnen Linse ist der Kehrwert ihrer Brennweite $f$ in Metern:

$D = \frac{1}{f}$

Die Einheit ist die Dioptrie:

$[D] = m^{- 1} = d p t$

Eine Sammellinse mit $f = 0,50 m$ besitzt die Brechkraft $D = + 2 d p t$ . Eine Zerstreuungslinse mit $f = - 0,50 m$ besitzt $D = - 2 d p t$ .

Für dünne Linsen, die sehr dicht beieinanderliegen, gilt näherungsweise:

$D_{g e s} \approx D_{1} + D_{2}$

Dieses Modell erklärt vereinfacht, warum ein Brillenglas die Gesamtbrechkraft von Auge und Sehhilfe verändert.

Sehhilfen im Vergleich

Fehlsichtigkeit	Lage des Brennpunkts ohne Korrektur	Optische Korrektur	Vorzeichen der Brechkraft
Kurzsichtigkeit	vor der Netzhaut	Zerstreuungslinse	negativ
Weitsichtigkeit	hinter der Netzhaut	Sammellinse	positiv
Alterssichtigkeit	Nahakkommodation zu schwach	Sammellinse für die Nähe	positiv
Astigmatismus	kein gemeinsamer punktförmiger Fokus	Zylinder- oder torische Linse	richtungsabhängig

Eine Brille sitzt vor dem Auge. Kontaktlinsen liegen auf dem Tränenfilm über der Hornhaut. Beide können die Richtung der Lichtstrahlen korrigieren. Bei Kontaktlinsen ist der Abstand zum Auge kleiner; dadurch unterscheiden sich Abbildung, Gesichtsfeld und benötigte Linsenstärke teilweise von einer Brille.

Sehen prüfen und Modelle begrenzen

Sehtafeln helfen, die Sehschärfe unter festgelegten Bedingungen zu bestimmen. Ein Ausdruck aus dem Internet ersetzt jedoch keine fachgerechte Messung, weil Größe, Abstand, Beleuchtung und Darstellung stimmen müssen. Eine auffällige Sehschärfe sollte professionell durch Augenoptik oder Augenheilkunde abgeklärt werden.

Das vereinfachte Linsenmodell erklärt viele Strahlengänge gut. Das echte Auge ist jedoch komplexer: Die Hornhaut trägt einen großen Teil zur Brechung bei, die Linse verändert ihre Form, und Netzhaut sowie Gehirn verarbeiten die optischen Informationen.

Merksätze

Normalsichtigkeit: Parallele Lichtstrahlen werden beim entspannten Auge auf der Netzhaut gebündelt.
Kurzsichtigkeit: Der Brennpunkt liegt vor der Netzhaut; korrigiert wird mit einer Zerstreuungslinse.
Weitsichtigkeit: Der Brennpunkt läge ohne ausreichende Akkommodation hinter der Netzhaut; korrigiert wird mit einer Sammellinse.
Dioptrie: Die Brechkraft ist der Kehrwert der Brennweite in Metern.
Akkommodation: Das Auge verändert die Linsenform, um nahe und ferne Gegenstände scharf abzubilden.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wo muss das Licht für ein scharfes Bild gebündelt werden? (Auf der Netzhaut) (!Vor der Hornhaut) (!In der Pupille) (!Hinter dem Auge)

Wo liegt der Brennpunkt bei einem unkorrigierten kurzsichtigen Auge? (Vor der Netzhaut) (!Auf der Netzhaut) (!Hinter der Netzhaut) (!In der Augenhöhle)

Welche Linse korrigiert Kurzsichtigkeit? (Eine Zerstreuungslinse) (!Eine Sammellinse) (!Ein Planspiegel) (!Ein Prisma ohne Brechkraft)

Wo läge der Brennpunkt bei einem weitsichtigen Auge ohne ausreichende Akkommodation? (Hinter der Netzhaut) (!Vor der Hornhaut) (!Auf der Pupille) (!Vor der Netzhaut)

Welche Linse korrigiert Weitsichtigkeit? (Eine Sammellinse) (!Eine Zerstreuungslinse) (!Eine ebene Glasscheibe) (!Ein Hohlspiegel)

Was geschieht beim Blick auf einen nahen Gegenstand? (Die Brechkraft des Auges nimmt zu) (!Die Netzhaut wird nach hinten verschoben) (!Die Pupille wird zur Linse) (!Die Hornhaut verschwindet)

Wie wird die Brechkraft einer dünnen Linse berechnet? (D ist gleich eins geteilt durch f) (!D ist gleich f mal f) (!D ist gleich f geteilt durch zwei) (!D ist gleich eins plus f)

Welche Einheit wird für die Brechkraft verwendet? (Dioptrie) (!Newton) (!Watt) (!Tesla)

Was kennzeichnet einen Astigmatismus? (Die Brechung ist richtungsabhängig) (!Das Auge besitzt keine Netzhaut) (!Die Pupille erzeugt Licht) (!Alle Farben werden gleich hell gesehen)

Was ist die Hauptursache der Alterssichtigkeit? (Die Augenlinse verliert an Elastizität) (!Der Augapfel wird plötzlich durchsichtig) (!Die Netzhaut wird zu einer Sammellinse) (!Die Pupille wächst vollständig zu)

Memory

Kurzsichtigkeit	Zerstreuungslinse
Weitsichtigkeit	Sammellinse
Netzhaut	Ort scharfer Abbildung
Akkommodation	Anpassung der Augenlinse
Dioptrie	Einheit der Brechkraft
Astigmatismus	Zylinderlinse

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Beschreibung
Kurzsichtigkeit	Brennpunkt liegt vor der Netzhaut
Weitsichtigkeit	Brennpunkt läge hinter der Netzhaut
Zerstreuungslinse	vermindert die Gesamtbrechkraft
Sammellinse	erhöht die Gesamtbrechkraft
Akkommodation	stellt das Auge auf verschiedene Entfernungen ein

Kreuzworträtsel

Myopie	Wie heißt Kurzsichtigkeit mit einem Fachwort?
Hyperopie	Wie heißt Weitsichtigkeit mit einem Fachwort?
Netzhaut	Auf welcher Schicht muss das scharfe Bild entstehen?
Dioptrie	Wie heißt die Einheit der Brechkraft?
Linse	Welcher durchsichtige Körper im Auge verändert seine Form?
Akkommodation	Wie heißt die Anpassung des Auges an verschiedene Entfernungen?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Begriffsplakat Fehlsichtigkeit: Gestalte ein Plakat mit Netzhaut, Brennpunkt, Akkommodation, Kurzsichtigkeit, Weitsichtigkeit und den passenden Linsentypen.
Linsenvergleich: Zeichne eine Sammellinse und eine Zerstreuungslinse und ergänze jeweils drei typische Lichtstrahlen.
Medienanalyse Auge: Wähle eine Abbildung aus dem Kurs und erkläre in fünf Sätzen, welche Teile und Lichtwege dargestellt sind.
Lochblendenversuch: Betrachte Schrift durch ein kleines Loch in einer Karte und beschreibe die Veränderung der Schärfe; blicke dabei niemals in die Sonne.

Standard

Modellauge: Baue mit einer Sammellinse, einem Schirm und einer beleuchteten Vorlage ein Modellauge und finde eine scharfe Bildeinstellung.
Dioptrien berechnen: Berechne die Brechkraft für fünf vorgegebene positive und negative Brennweiten und erkläre die Vorzeichen.
Interview Augenoptik: Entwickle Fragen zur physikalischen Wirkung von Brillengläsern und führe ein Interview mit einer Fachperson.
Erklärvideo Sehhilfen: Produziere ein kurzes Video, in dem Du Kurz- und Weitsichtigkeit mit selbst gezeichneten Strahlengängen erklärst.

Schwer

Linsengleichung Experiment: Bestimme experimentell Gegenstandsweite, Bildweite und Brennweite und prüfe $\frac{1}{f} = \frac{1}{g} + \frac{1}{b}$ .
Strahlengang Simulation: Entwickle eine digitale oder gezeichnete Simulation, in der sich Augenlänge und Linsenbrechkraft verändern lassen.
Sehhilfen bewerten: Vergleiche Brille und Kontaktlinse nach optischer Wirkung, Gesichtsfeld, Abstand zum Auge und praktischer Nutzung.
Barrierearme Lernumgebung: Untersuche einen Klassenraum und entwickle Maßnahmen für Lernende mit eingeschränktem Sehvermögen.

Lernkontrolle

Fallanalyse Kurzsichtigkeit: Eine Schülerin erkennt die Tafel nur unscharf, nahe Schrift aber deutlich. Erkläre mit einem Strahlengang eine mögliche Ursache und begründe die passende Sehhilfe.
Fallanalyse Weitsichtigkeit: Ein Schüler ermüdet beim Lesen schnell. Erkläre, wie eine Hyperopie durch Akkommodation teilweise ausgeglichen werden kann und warum dies anstrengend ist.
Berechnung Brechkraft: Eine Linse besitzt die Brennweite $- 0,40 m$ . Berechne ihre Brechkraft, benenne den Linsentyp und ordne eine mögliche Anwendung zu.
Diagrammprüfung: Prüfe einen vorgegebenen Strahlengang auf Fehler und korrigiere die Lage von Linse, Brennpunkt und Netzhaut.
Experimentplanung Optik: Plane einen Versuch, mit dem Du die Wirkung einer Sammel- und einer Zerstreuungslinse vergleichst. Benenne Variablen, Messgrößen und Sicherheitsregeln.
Modellkritik Auge: Erkläre, welche Aspekte des Sehens das einfache Modell einer dünnen Linse gut beschreibt und welche biologischen Vorgänge es nicht erfasst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema sind wichtig:

Du kannst den Strahlengang beim normalsichtigen, kurzsichtigen und weitsichtigen Auge erklären.
Du kannst Sammel- und Zerstreuungslinsen sicher unterscheiden und passenden Fehlsichtigkeiten zuordnen.
Du kannst die Brechkraft mit $D = \frac{1}{f}$ berechnen und das Vorzeichen deuten.
Du kannst Akkommodation, Astigmatismus und Alterssichtigkeit fachlich voneinander abgrenzen.
Du kannst ein Experiment planen, Messwerte auswerten und Grenzen des Augenmodells benennen.
Du kannst eine neue Alltagssituation physikalisch beurteilen und eine begründete Sehhilfe auswählen.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Fehlsichtigkeit und Sehhilfen - Physik

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.