Lesetagebuch - Deutschprojekt
Lesetagebuch - Deutschprojekt
Lesetagebuch - Deutschprojekt
Lies ein Buch. Halte Deine Ideen fest. Gestalte Dein eigenes Lesetagebuch.
Einleitung
Ein Lesetagebuch begleitet Dich beim Lesen. Du notierst wichtige Stellen, Fragen, Gefühle und eigene Ideen. So verstehst Du das Buch besser.
Das brauchst Du
| Material | Aufgabe |
|---|---|
| Buch | lesen |
| Heft oder Datei | Einträge sammeln |
| Stift | schreiben und zeichnen |
| Klebezettel | wichtige Seiten markieren |
Deine Startseite
Schreibe diese Angaben auf:
| Angabe | Dein Eintrag |
|---|---|
| Titel | Name des Buches |
| Autor | Name der schreibenden Person |
| Beginn | Dein Startdatum |
| Ziel | Dein Enddatum |
| Erwartung | Was vermutest Du? |
So arbeitest Du
- Lesen: Lies einen kurzen Abschnitt.
- Markieren: Markiere eine wichtige Stelle.
- Zusammenfassung: Schreibe zwei bis vier eigene Sätze.
- Meinung: Notiere, was Du denkst.
- Frage: Schreibe eine offene Frage auf.
Eine gute Eintragsseite
| Feld | Kurzer Inhalt |
|---|---|
| Datum | Wann hast Du gelesen? |
| Seiten | Welche Seiten? |
| Handlung | Was ist passiert? |
| Figur | Wer war wichtig? |
| Gedanke | Was denkst Du? |
| Frage | Was ist noch unklar? |
Kurzes Beispiel
Datum: Montag
Seiten: 12 bis 18
Das passiert: Eine Figur findet einen geheimen Brief.
Mein Gedanke: Der Brief könnte später wichtig werden.
Meine Frage: Wer hat ihn geschrieben?
Ideen für Deine Seiten
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- Figurensteckbrief: Name, Eigenschaften und Beziehungen.
- Comic: Zeichne eine wichtige Szene.
- Zitat: Schreibe einen kurzen Satz mit Seitenzahl ab.
- Brief: Schreibe an eine Figur.
- Vorhersage: Vermute, wie es weitergeht.
- Bewertung: Vergib Sterne und begründe sie.
Figuren verstehen
Eine Figur handelt, spricht und fühlt. Suche Hinweise im Text. Schreibe nicht nur: „Sie ist nett.“ Schreibe auch: „Das erkenne ich daran, dass …“
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| Frage | Hilfe |
|---|---|
| Wer ist die Figur? | Name und Rolle |
| Was möchte sie? | Ziel |
| Was kann sie gut? | Stärke |
| Was fällt ihr schwer? | Problem |
| Verändert sie sich? | Anfang und Ende vergleichen |
Handlung ordnen
Teile die Handlung in drei Teile:
| Teil | Leitfrage |
|---|---|
| Anfang | Wer und wo? |
| Mitte | Welches Problem entsteht? |
| Ende | Wie wird das Problem gelöst? |
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Eigene Meinung schreiben
Nutze einfache Satzanfänge:
| Ich fand spannend, dass … |
| Ich war überrascht, weil … |
| Ich mochte die Figur, weil … |
| Ich hätte anders gehandelt, denn … |
| Ich empfehle das Buch, weil … |
Sorgfältig arbeiten
- Schreibe regelmäßig.
- Nutze eigene Wörter.
- Nenne bei Zitaten die Seite.
- Trenne Text und Meinung.
- Kontrolliere Rechtschreibung und Lesbarkeit.
Analog oder digital
Du kannst ein Heft, eine Mappe oder eine digitale Datei nutzen. Wichtig sind klare Seiten, eigene Gedanken und eine gute Ordnung.
Abschluss des Projekts
Beende Dein Lesetagebuch mit einer kurzen Buchvorstellung:
- Zeige das Buch.
- Nenne Titel und Autor.
- Stelle eine Figur vor.
- Lies eine kurze Stelle vor.
- Sage Deine Meinung.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wozu dient ein Lesetagebuch? (Es begleitet das Lesen und sammelt eigene Gedanken) (!Es ersetzt das Buch) (!Es enthält nur Bilder) (!Es wird erst vor der Klassenarbeit begonnen)
Was gehört auf die Startseite? (Titel und Autor) (!Nur die letzte Seite) (!Nur eine Zeichnung) (!Die Lösungen des Quiz)
Was schreibst Du nach einem Leseabschnitt? (Eine kurze Zusammenfassung) (!Eine neue Buchwerbung) (!Eine lange Abschrift) (!Eine Rechnung)
Wie sollte eine Zusammenfassung geschrieben sein? (In eigenen Worten) (!Nur mit Zitaten) (!Ohne Bezug zum Buch) (!Nur als Überschrift)
Was gehört zu einem Figurensteckbrief? (Eigenschaften und Ziele) (!Nur die Seitenzahl) (!Nur der Buchpreis) (!Nur das Erscheinungsjahr)
Was braucht ein wörtliches Zitat? (Eine Seitenzahl) (!Eine neue Figur) (!Eine Bewertung in Sternen) (!Eine Zeichnung)
Was ist eine Vorhersage? (Eine Vermutung über den weiteren Verlauf) (!Eine Abschrift des Endes) (!Eine Liste aller Seiten) (!Eine Angabe zum Buchpreis)
Welche Frage hilft beim Verstehen einer Figur? (Was möchte die Figur erreichen?) (!Wie schwer ist das Buch?) (!Wie groß ist das Heft?) (!Welche Farbe hat der Stift?)
Was gehört zu einer guten Buchvorstellung? (Eine begründete eigene Meinung) (!Nur der Name der Schule) (!Nur die Zahl der Kapitel) (!Nur ein leeres Plakat)
Was ist beim Lesetagebuch besonders wichtig? (Regelmäßige und eigene Einträge) (!Möglichst viele Abschriften) (!Nur sehr lange Texte) (!Keine Fragen zu stellen)
Memory
| Titel | Name des Buches |
| Autor | Person, die das Buch geschrieben hat |
| Kapitel | Teil eines Buches |
| Figur | Person oder Wesen in der Geschichte |
| Zitat | Genau übernommener Satz |
| Meinung | Eigene begründete Bewertung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Leseschritt |
|---|---|
| Buchdaten notieren | Vor dem Lesen |
| Wichtige Stelle markieren | Beim Lesen |
| Handlung kurz zusammenfassen | Nach einem Abschnitt |
| Eigene Bewertung schreiben | Nach dem Buch |
| Rechtschreibung prüfen | Vor der Abgabe |
Kreuzworträtsel
| Titel | Wie heißt der Name eines Buches? |
| Autor | Wie heißt die Person, die ein Buch schreibt? |
| Kapitel | Wie heißt ein größerer Teil eines Buches? |
| Figur | Wie heißt eine handelnde Person in einer Geschichte? |
| Zitat | Wie heißt ein genau übernommener Satz? |
| Meinung | Wie heißt eine persönliche und begründete Bewertung? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Covergestaltung: Gestalte ein Titelblatt mit Buchtitel, Autor und einem eigenen Bild.
- Lesesymbol: Erfinde drei kleine Zeichen für spannend, traurig und unklar.
- Lieblingssatz: Wähle einen kurzen Satz aus und erkläre Deine Wahl.
- Figurenbild: Zeichne eine Figur und schreibe drei passende Wörter dazu.
Standard
- Kapitelkarte: Gestalte zu einem Kapitel eine Karte mit Ort, Figuren und Handlung.
- Figurensteckbrief: Beschreibe Ziel, Stärke, Problem und Veränderung einer Figur.
- Comic: Setze eine wichtige Szene in vier bis sechs Bildern um.
- Brief: Schreibe einer Figur einen Brief mit einer Frage und einem Rat.
Schwer
- Perspektivwechsel: Schreibe eine Szene aus der Sicht einer anderen Figur neu.
- Podcast: Nimm ein kurzes Gespräch über das Buch auf.
- Buchvergleich: Vergleiche das Buch mit einer Verfilmung oder einem ähnlichen Text.
- Ausstellung: Plant eine kleine Ausstellung mit Lesetagebüchern, Bildern und Hörbeiträgen.
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Lernkontrolle
- Qualität prüfen: Zwei Einträge behandeln dieselbe Szene. Einer fasst nur zusammen, der andere erklärt zusätzlich Gefühle und Fragen. Begründe, welcher Eintrag mehr beim Verstehen hilft.
- Text und Meinung trennen: Formuliere zu einer erfundenen Szene zuerst eine sachliche Zusammenfassung und danach eine persönliche Meinung.
- Figurenentwicklung: Zeige an zwei Textstellen, wie sich eine Figur verändert. Erkläre den Zusammenhang.
- Vorhersage prüfen: Schreibe vor dem Ende eine Vermutung. Vergleiche sie später mit dem tatsächlichen Ende und erkläre die Unterschiede.
- Empfehlung geben: Entscheide, für welche Leserinnen und Leser das Buch geeignet ist. Begründe Deine Empfehlung mit mindestens zwei Merkmalen des Buches.
Lernnachweis
Für einen guten Lernnachweis zeigst Du:
- regelmäßige Einträge
- richtige Buchdaten
- kurze Zusammenfassungen in eigenen Worten
- begründete Gedanken und Fragen
- passende Belege mit Seitenzahlen
- kreative Aufgaben
- eine klare Ordnung
- eine kurze Buchvorstellung
OERs zum Thema
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