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KI-Anwendungen Von Function Calling zu Agentischen Workflows Vibe-Coding & Agentic-Coding - VideoQuiz

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KI-Anwendungen Von Function Calling zu Agentischen Workflows Vibe-Coding & Agentic-Coding - VideoQuiz




Kurzinfo

Wie entwickeln sich einfache Chatbots zu echten, handelnden KI-Anwendungen? Dieses Video erklärt dir den Weg vom bloßen Plaudern hin zu strukturiertem Function Calling und intelligenten agentischen Workflows. Du erfährst, wie Sicherheit, Schemas und die Zusammenarbeit zwischen KI und Software funktionieren.


Quiz: Teste Dein Wissen

Was unterscheidet eine echte KI-Anwendung von einem einfachen Chatbot? (Sie erzeugt strukturierte Daten, um gezielte Aktionen in der echten Welt auszulösen.) (!Sie kann viel schneller und unbegrenzter freien Text erzeugen.) (!Sie benötigt keine Internetverbindung mehr.) (!Sie entscheidet völlig autonom ohne menschliche Software.)




Was versteht man unter Function Calling? (Die Fähigkeit der KI, strukturierte, maschinenlesbare Aufrufe für bestimmte Funktionen vorzuschlagen.) (!Das direkte Schreiben und Ausführen von neuem Programmcode durch die KI.) (!Das automatische Telefonieren der KI mit echten Menschen.) (!Die Löschung von ungenutzten Funktionen im Hintergrund.)




Wer führt beim Function Calling die eigentliche Aktion oder den Code aus? (Die klassische Software-Anwendung, die von Menschen kontrolliert wird.) (!Das KI-Modell selbst in seinem eigenen Gehirn.) (!Ein externer Chatbot-Server.) (!Der Benutzer durch manuelles Eintippen des Codes.)




Welche Rolle spielt das Schema bei der Kommunikation mit der KI? (Es definiert exakt, welche Eingaben, Datentypen und Parameter für eine Funktion erlaubt sind.) (!Es verschlüsselt die Daten, damit niemand sie lesen kann.) (!Es korrigiert Grammatikfehler in der Benutzereingabe.) (!Es entscheidet, ob die KI eine Pause braucht.)




Was sind Guardrails im Zusammenhang mit KI-Sicherheit? (Technische Schutzmaßnahmen in der Anwendung, die riskantes Verhalten der KI blockieren.) (!Leitplanken auf der Straße, die von KI-Autos erkannt werden.) (!Spezielle Prompts, die der KI sagen, dass sie nett sein soll.) (!Die physischen Servergehäuse, in denen die KI läuft.)




Wann ist ein Human-in-the-Loop (Mensch in der Schleife) unbedingt erforderlich? (Bei Aktionen mit hohem Risiko, wie dem Löschen von Daten oder dem Senden von echten E-Mails.) (!Bei einfachen Berechnungen mit einem Taschenrechner.) (!Beim reinen Lesen von Daten aus einer öffentlichen Datenbank.) (!Wenn die KI eine Standardfrage beantworten soll.)




Was ist der Unterschied zwischen Data Retrieval und State Change? (Data Retrieval liest nur Daten, während State Change Systeme verändert oder Aktionen ausführt.) (!Data Retrieval löscht Daten, während State Change neue Daten erzeugt.) (!Data Retrieval ist nur für Experten, während State Change von jedem genutzt werden kann.) (!Es gibt keinen Unterschied, beide Begriffe bedeuten dasselbe.)




Was beschreibt ein agentischer Workflow? (Eine Software-Architektur, die KI, Tools und Orchestrierung für mehrstufige Aufgaben in Schleifen vereint.) (!Ein System, das heimlich Passwörter von Benutzern ausspioniert.) (!Eine KI, die völlig ohne menschliche Software im Internet surft.) (!Ein einfaches Gespräch zwischen zwei Chatbots.)




Warum ist das Testen von Negativfällen bei KI-Anwendungen so wichtig? (Damit das System lernt, unklare oder manipulative Anfragen sicher abzuweisen.) (!Damit die KI lernt, wie man besonders unfreundliche Antworten gibt.) (!Um die Geschwindigkeit der Serververbindung zu drosseln.) (!Weil Standardfragen ohnehin nie funktionieren.)




Welchen ersten Schritt empfiehlt das Video für Entwickler, um den Umgang mit KI-Tools sicher zu lernen? (Den Bau eines einfachen Taschenrechners zur Übung von Parametern und Validierung.) (!Die sofortige Entwicklung eines vollautomatischen E-Mail-Verteilers.) (!Das Schreiben einer eigenen Datenbank-Software.) (!Das Verknüpfen der KI mit dem eigenen Bankkonto.)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Chatbot vs. Anwendung: Erkläre in eigenen Worten den Unterschied zwischen einem einfachen Chatbot und einer KI-Anwendung.
  2. Taschenrechner-Tool: Überlege dir, welche zwei Zahlen ein Taschenrechner-Tool als Parameter von einer KI benötigt, um eine Addition durchzuführen.
  3. Menschliche Kontrolle: Nenne ein Beispiel aus deinem Alltag, bei dem eine KI dir nur etwas vorschlagen, aber nicht selbst entscheiden sollte.
  4. JSON-Format: Finde heraus, wofür die Abkürzung JSON steht und warum dieses Format für Computer so leicht zu lesen ist.

Standard

  1. Sicherheitsrisiken: Erstelle eine Liste mit drei Beispielen für KI-Aktionen und ordne sie den Risikostufen 'niedrig', 'mittel' und 'hoch' zu.
  2. Guardrails entwerfen: Stell dir vor, du entwickelst eine KI für eine Schule. Welche 'Guardrail' (Leitplanke) würdest du einbauen, um Schimpfwörter zu blockieren?
  3. Schema erstellen: Entwirf ein einfaches Schema für ein Tool namens 'TerminEintragen'. Welche Daten (z. B. Datum, Uhrzeit) muss die KI dafür liefern?
  4. Grounding: Erkläre, wie das Lesen von echten Daten (Grounding) der KI helfen kann, weniger zu 'halluzinieren' (sich Dinge auszudenken).

Schwer

  1. Agentischer Workflow: Beschreibe den Ablauf eines agentischen Workflows für die Aufgabe: 'Plane eine dreitägige Reise nach Berlin und buche die günstigste Unterkunft'.
  2. Haftungsfrage: Diskutiere: Wer sollte haften, wenn eine KI-Anwendung durch einen Fehler einen falschen Flug bucht? Der Entwickler, der Nutzer oder der KI-Hersteller?
  3. Negativtests: Entwirf zwei 'bösartige' Testfragen (Prompt Injections), mit denen man prüfen kann, ob eine KI-Anwendung ihre Sicherheitsregeln einhält.
  4. Zukunft der Arbeit: Wie verändern agentische Workflows die Arbeit von Programmierern? Recherchiere dazu den Begriff 'Vibe-Coding'.




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Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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