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Moderne Code-Reviews Qualitätssicherung im Zeitalter der KI Vibe-Coding & Agentic-Coding - VideoQuiz

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Moderne Code-Reviews Qualitätssicherung im Zeitalter der KI Vibe-Coding & Agentic-Coding - VideoQuiz




Kurzinfo

In diesem Lernkurs erfährst Du, wie künstliche Intelligenz (KI) moderne Code-Reviews verändert. Du lernst den Unterschied zwischen automatischen Prüfungen und menschlicher Verantwortung kennen. Entdecke, wie Teams gemeinsam die Qualität ihrer Software sichern, ohne das eigene Denken an die Maschine abzugeben.


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist das wichtigste Grundprinzip eines Code-Reviews laut Video? (Es bewertet das Artefakt und nicht den Wert einer Person.) (!Es dient dazu, Fehler einzelner Entwickler öffentlich zu kritisieren.) (!Es bewertet, wer der beste Programmierer im Team ist.) (!Es ersetzt den menschlichen Programmierprozess vollständig.)




Wer trägt laut dem Video die Verantwortung für den geschriebenen Code? (Das gesamte Team gemeinsam.) (!Nur der Entwickler, der den Code geschrieben hat.) (!Ausschließlich die künstliche Intelligenz.) (!Der Kunde, der die Software am Ende nutzt.)




Was versteht man unter einem Pull Request und einem Diff? (Einen Vorschlag zur Code-Integration und die visuelle Darstellung geänderter Zeilen.) (!Einen Befehl zum Löschen des gesamten Programms.) (!Ein automatisches Update für das Betriebssystem.) (!Eine Methode, um Passwörter im Internet zu verschlüsseln.)




Welche Stärke haben KI-Modelle beim Code-Review? (Schnelle Mustererkennung, Syntaxprüfung und das Finden einfacher Fehler.) (!Das Verstehen komplexer Geschäftslogik und rechtlicher Vorgaben.) (!Das Treffen von endgültigen, haftbaren Entscheidungen.) (!Das Schreiben von fehlerfreien Programmen ohne menschliche Hilfe.)




Was können menschliche Reviewer leisten, was KIs nicht können? (Kontext verstehen, Prioritäten setzen und die Geschäftslogik beurteilen.) (!Millionen Zeilen Code in Millisekunden auf Tippfehler prüfen.) (!Syntaxfehler fehlerfrei und ohne Pause finden.) (!Automatisch alle Tests auf Knopfdruck schreiben.)




Was ist ein Edge Case (Randfall) beim Programmieren? (Eine ungewöhnliche Situation außerhalb des typischen Ablaufs, wie leere Eingaben oder Schaltjahre.) (!Der normale, am häufigsten vorkommende Weg, wie ein Benutzer die App bedient.) (!Ein Fehler, der nur auf älteren Computern auftritt.) (!Ein spezielles Design für die Benutzeroberfläche.)




Wie sieht die im Video vorgeschlagene perfekte Pipeline aus? (KI-Vorabcheck, gefolgt von menschlichem Review und abschließender Validierung durch Tests.) (!Menschliches Schreiben, automatisches Löschen und anschließendes Veröffentlichen.) (!KI-Entwicklung ohne menschliche Kontrolle und direktes Deployment.) (!Manuelles Testen durch den Kunden ohne vorherige Code-Prüfung.)




Warum ist das passive Akzeptieren von KI-Vorschlägen gefährlich? (Es führt dazu, dass man den Code nicht mehr versteht und die eigene Kompetenz verliert.) (!Die KI wird dadurch langsamer beim Vorschlagen neuer Lösungen.) (!Der Computer kann dadurch überhitzen und abstürzen.) (!Es kostet das Team viel mehr Geld für Lizenzen.)




Wer haftet am Ende für Fehler im Code, wenn eine KI genutzt wurde? (Die Menschen im Entwicklerteam, die den Code freigegeben haben.) (!Der Entwickler der künstlichen Intelligenz.) (!Die KI selbst, da sie den Fehler vorgeschlagen hat.) (!Niemand, da Fehler bei KI-Nutzung unvermeidbar sind.)




Was bedeutet es, ein Gatekeeper in der Pipeline zu sein? (Kontrollpunkte einzubauen, um sicherzustellen, dass kein ungeprüfter Code freigegeben wird.) (!Den Zugang zum Serverraum physisch mit einem Schlüssel zu bewachen.) (!Passwörter für alle Benutzerkonten im Internet zu verwalten.) (!Die KI-Modelle vor unbefugten Zugriffen zu schützen.)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Code-Review Prinzip: Erkläre in eigenen Worten, warum ein Code-Review nicht die Person, sondern den Code bewerten sollte.
  2. KI-Fehlersuche: Nenne drei typische Fehler im Code, die eine KI sehr schnell finden kann.
  3. Pull Request & Diff: Was ist der Unterschied zwischen einem Pull Request und einem Diff?
  4. Edge Cases: Beschreibe kurz, was man unter einem 'Edge Case' versteht.

Standard

  1. Pipeline-Skizze: Erstelle eine Skizze oder ein Diagramm der im Video beschriebenen 'perfekten Pipeline' für Code-Reviews.
  2. Geschäftslogik: Diskutiere, warum eine KI die Geschäftslogik einer App (z.B. Rabatte für bestimmte Kunden) nicht ohne Weiteres verstehen kann.
  3. Scheinsicherheit: Erkläre die Gefahr der 'Scheinsicherheit', wenn man sich blind auf automatisierte Tests einer KI verlässt.
  4. Feedback-Regeln: Formuliere drei goldene Regeln für ein faires und konstruktives Feedback bei einem Code-Review im Team.

Schwer

  1. Vibe-Coding Analyse: Analysiere das concept des 'Vibe-Coding'. Welche Risiken entstehen für die Wartbarkeit von Software, wenn Code nur noch durch KI generiert und nicht mehr tiefgründig verstanden wird?
  2. Szenario-Entwicklung: Entwirf ein Szenario, in dem ein unentdeckter Edge Case (z.B. ein Schaltjahr-Fehler) in einer Produktionsumgebung großen Schaden anrichtet. Wie hätte ein gutes Code-Review dies verhindern können?
  3. Haftungsfrage: Debattiere die Frage der Haftung: Wer sollte rechtlich verantwortlich sein, wenn eine medizinische Software, die mit Hilfe von KI-Code-Reviews erstellt wurde, einen schweren Fehler aufweist?
  4. KI-Leitfaden: Entwirf einen Leitfaden für dein (schulisches) Programmier-Team, der regelt, wie KI-Tools wie ChatGPT oder GitHub Copilot sinnvoll und lernfördernd eingesetzt werden dürfen.




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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

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