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Softwarearchitektur im KI-Zeitalter Konzepte und Strategien Vibe-Coding & Agentic-Coding - VideoQuiz

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Softwarearchitektur im KI-Zeitalter Konzepte und Strategien Vibe-Coding & Agentic-Coding - VideoQuiz




Kurzinfo

Künstliche Intelligenz verändert die Art und Weise, wie wir Software entwickeln, grundlegend. Dieses Video erklärt, warum das reine Schreiben von Code durch KI zwar schneller und günstiger wird, das durchdachte Systemdesign und die Softwarearchitektur jedoch wichtiger sind als je zuvor. Du lernst, wie man gute Module baut, Datenflüsse absichert und die passende Architektur auswählt.


Quiz: Teste Dein Wissen

Was verändert künstliche Intelligenz (KI) laut dem Video beim Programmieren? (Das Schreiben von reinem Code wird billiger und viel schneller) (!KI löst alle Softwareprobleme automatisch) (!KI macht menschliche Programmierer komplett überflüssig) (!KI schreibt nur fehlerfreien Code)




Warum ist Softwarearchitektur im KI-Zeitalter besonders wichtig? (Ohne Architektur entstehen durch schnellen KI-Code rasch technische Schulden) (!Weil KI keine Architekturdiagramme erstellen kann) (!Weil KI nur mit einer einzigen Programmiersprache funktioniert) (!Weil dadurch der Code komplett ohne Menschen geschrieben wird)




Was versteht man unter 'Modularität' in der Softwarearchitektur? (Das Bündeln von verwandten Verantwortlichkeiten hinter klaren Schnittstellen) (!Das Schreiben von möglichst langem Code in einer einzigen Datei) (!Das automatische Löschen von altem Code durch die KI) (!Die Nutzung von möglichst vielen verschiedenen Programmiersprachen)




Welches Risiko besteht beim Datenfluss in einem RAG-System (Retrieval-Augmented Generation)? (Sensible Daten könnten ungewollt an ein externes KI-Modell gesendet werden) (!Die Datenbank könnte komplett gelöscht werden) (!Der Benutzer erhält gar keine Antwort mehr) (!Die KI weigert sich, Code zu schreiben)




Was bedeutet 'Datenminimierung' als Leitplanke? (Die KI erhält nur genau die Daten, die sie für ihre aktuelle Aufgabe benötigt) (!Es dürfen gar keine Daten mehr gespeichert werden) (!Die KI muss alle Daten in möglichst kurze Wörter umwandeln) (!Daten werden nach einer Sekunde automatisch gelöscht)




Welche Architekturvariante wird im Video als guter, einfacher Startpunkt für Prototypen empfohlen? (Ein modularer Monolith Modulith) (!Eine hochkomplexe Microservice-Architektur) (!Ein völlig ungeordnetes Spaghetti-Code-System) (!Ein reines Serverless-System ohne Datenbank)




Warum sollte man einer KI bei der Wahl der Architektur nicht blind vertrauen? (KI schlägt ohne Kontext oft direkt die komplexeste Variante vor) (!KI kennt keine modernen Architekturvarianten) (!KI kann nur Monolithen vorschlagen) (!KI weigert sich, Diagramme zu zeichnen)




Was ist ein 'Architektur-Drift' (Architecture Drift)? (Das schleichende Abweichen des Systems von der ursprünglich geplanten Struktur) (!Das physische Verschieben von Servern in ein anderes Rechenzentrum) (!Das automatische Übersetzen von Code in eine andere Sprache) (!Das Löschen von ungenutzten Programmteilen)




Welche Rolle spielen menschliche Code-Reviews im KI-Zeitalter? (Sie sind unverzichtbar, um die Kontrolle und Qualität des Codes zu sichern) (!Sie sind überflüssig, da KI fehlerfreien Code schreibt) (!Sie dienen nur dazu, die KI für gute Arbeit zu loben) (!Sie werden komplett durch automatische KI-Tests ersetzt)




Wie verändert sich die Rolle von Programmiererinnen und Programmierern durch KI? (Sie entwickeln sich von reinen Code-Tippern zu verantwortungsvollen Systemdesignern) (!Sie müssen gar nicht mehr denken und nur noch Knöpfe drücken) (!Sie werden alle zu reinen Grafikdesignern) (!Sie müssen lernen, noch schneller auf der Tastatur zu tippen)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. KI-Vorteile aufschreiben: Erkläre in eigenen Worten, warum das Schreiben von Code durch künstliche Intelligenz schneller und billiger geworden ist.
  2. Was ist ein Modul?: Beschreibe am Beispiel eines Online-Shops (z. B. Warenkorb und Bezahlung), was ein Modul in der Softwareentwicklung ist.
  3. KI als Helfer: Nenne zwei Aufgaben bei der Softwareentwicklung, bei denen eine KI dir als nützlicher Assistent (Copilot) helfen kann.
  4. Datenschutz-Tipp: Warum sollte man einer öffentlichen KI keine privaten Daten wie Passwörter oder echte Namen übergeben? Erkläre kurz.

Standard

  1. Modularer Monolith vs. Microservices: Vergleiche einen modularen Monolithen mit einer Microservice-Architektur. Welche Vor- und Nachteile haben sie für ein kleines Team?
  2. Datenfluss zeichnen: Zeichne ein einfaches Diagramm, das zeigt, wie Daten von einer Benutzereingabe über eine Datenbank bis hin zu einer KI fließen. Markiere, wo Gefahren für den Datenschutz liegen.
  3. Architektur-Drift verhindern: Stell dir vor, eine KI schreibt sehr schnell Code, der zwar funktioniert, aber unordentlich ist. Welche Regeln (Leitplanken) kannst du aufstellen, um Ordnung zu halten?
  4. Code-Review simulieren: Warum reicht es nicht aus, dass ein Programm einfach nur funktioniert? Warum muss ein Mensch den Code trotzdem noch einmal lesen und bewerten?

Schwer

  1. Systemdesign für eine Schul-App: Entwerfe die Architektur für eine neue Schul-App (z. B. für Hausaufgaben). Welche Module werden benötigt und wie grenzt du sie voneinander ab?
  2. Overengineering analysieren: Eine KI schlägt vor, für eine einfache To-Do-Liste eine hochkomplexe Serverless-Architektur zu nutzen. Begründe, warum das 'Overengineering' sein könnte und schlage eine einfachere Alternative vor.
  3. Unsichtbarer Architektur-Drift: Erkläre das Konzept des 'unsichtbaren Architektur-Drifts'. Wie kann es passieren, dass ein Softwareprojekt trotz funktionierender Einzelteile langfristig scheitert?
  4. Die Zukunft des Programmierens: Diskutiere die These: 'In Zukunft muss niemand mehr programmieren lernen, sondern nur noch logisch denken.' Stimmst du dem zu? Begründe deine Meinung.




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Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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