Zum Inhalt springen

Ein eigenes Medienprojekt planen 1

Aus MOOCsWiki Staging
Version vom 12. Juli 2026, 18:00 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)

Ein eigenes Medienprojekt planen 1




Ein eigenes Medienprojekt planen


Einleitung

Du planst ein eigenes Medienprojekt: zum Beispiel ein Video, einen Podcast, eine Fotostory, ein Plakat, eine Website oder eine digitale Präsentation. Eine gute Planung hilft Dir, Deine Idee verständlich, sicher und rechtzeitig umzusetzen.

Fach: Medienbildung

Dein Ziel: Du entwickelst einen einfachen Projektplan, verteilst Aufgaben, beachtest Rechte und stellst Dein Ergebnis einer Zielgruppe vor.


Vom Einfall zum Projekt


1. Idee und Botschaft

Kläre zuerst drei Fragen:

  1. Thema: Worum geht es?
  2. Botschaft: Was sollen andere verstehen, fühlen oder tun?
  3. Zielgruppe: Für wen gestaltest Du das Medium?

Eine klare Botschaft verhindert, dass Dein Projekt zu viele Themen gleichzeitig behandelt.


2. Passendes Medienformat

Wähle ein Format, das zu Deiner Botschaft und Deinen Möglichkeiten passt.

Format Besonders geeignet für Typische Mittel
Video Handlungen, Erklärungen, Interviews Bild, Ton, Schnitt, Untertitel
Podcast Gespräche, Geschichten, Reportagen Stimme, Geräusche, Musik
Fotostory kurze Abläufe und Erzählungen Fotos, Bildfolge, Texte
Plakat schnelle Information Bild, Farbe, kurze Texte
Website vernetzte Informationen Text, Bild, Video, Links


3. Projektplan

Trage die wichtigsten Entscheidungen in einen Plan ein.

Planungsfrage Deine Entscheidung
Was ist unser Ziel?
Wer ist unsere Zielgruppe?
Welches Medienformat nutzen wir?
Welche Aufgaben gibt es?
Wer übernimmt welche Rolle?
Welche Technik brauchen wir?
Welche Rechte müssen wir beachten?
Bis wann ist welcher Schritt fertig?


4. Team und Rollen

In einem Team braucht jede Person eine klare Aufgabe. Rollen können kombiniert oder gewechselt werden.

  1. Projektleitung: behält Ziel, Zeit und Aufgaben im Blick
  2. Redaktion: recherchiert und schreibt
  3. Regie: plant Szenen und Aufnahmen
  4. Kamera: gestaltet Bilder
  5. Tonaufnahme: sorgt für verständlichen Ton
  6. Schnitt: ordnet und bearbeitet das Material
  7. Design: gestaltet Schrift, Farben und Grafiken


5. Drehbuch und Storyboard

Ein Drehbuch beschreibt Inhalte, Texte und Handlungen. Ein Storyboard zeigt wichtige Szenen als Skizzen. Beides spart Zeit bei der Produktion.

Ein einfacher Storyboard-Rahmen:

Szene Bild oder Skizze Text oder Ton Dauer
Anfang
Hauptteil
Schluss


6. Technik testen

Teste vor dem Start:

  1. Bildgestaltung: Ist das Motiv gut zu sehen?
  2. Tonqualität: Ist die Stimme klar?
  3. Licht: Ist das Bild hell genug?
  4. Speicherplatz: Ist genug Platz vorhanden?
  5. Dateiformat: Kann das Material später bearbeitet werden?
  6. Datensicherung: Gibt es eine Kopie?


7. Rechte und Verantwortung

Veröffentliche nur Material, das Du nutzen darfst.

  1. Urheberrecht: Nutze eigene oder passend lizenzierte Inhalte.
  2. Creative Commons: Prüfe Lizenz, Namensnennung und Bedingungen.
  3. Recht am eigenen Bild: Hole vor erkennbaren Aufnahmen eine Erlaubnis ein.
  4. Datenschutz: Veröffentliche keine privaten Daten ohne Zustimmung.
  5. Jugendschutz: Vermeide ungeeignete oder verletzende Inhalte.
  6. Quellenangabe: Notiere Herkunft und Lizenz verwendeter Medien.


8. Produzieren und bearbeiten

Arbeite in kleinen Schritten. Kontrolliere Aufnahmen sofort und speichere regelmäßig.

Beim Videoschnitt oder Audioschnitt entfernst Du Fehler, ordnest Material und ergänzt nur Medien, die wirklich helfen. Untertitel machen Videos leichter verständlich und zugänglicher.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:


9. Veröffentlichen und Feedback nutzen

Prüfe vor der Veröffentlichung:

  1. Ist die Botschaft verständlich?
  2. Sind Namen, Quellen und Lizenzen korrekt?
  3. Sind Ton, Bild und Text gut wahrnehmbar?
  4. Wurden private Daten entfernt?
  5. Passt das Ergebnis zur Zielgruppe?

Hole Feedback ein. Überarbeite danach nur Punkte, die das Ziel des Projekts verbessern.


Projekt-Ampel

Bereich Grün Gelb Rot
Ziel klar teilweise klar unklar
Aufgaben verteilt Lücken vorhanden nicht verteilt
Zeit realistisch knapp nicht geplant
Rechte geprüft noch offen missachtet
Technik getestet teilweise getestet nicht getestet


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was sollte am Anfang eines Medienprojekts geklärt werden? (Ziel Botschaft und Zielgruppe) (!Nur die Hintergrundmusik) (!Nur die Farbe des Titels) (!Nur der Veröffentlichungsort)




Wozu dient ein Storyboard? (Es zeigt wichtige Szenen als geplante Bildfolge) (!Es ersetzt jede Tonaufnahme) (!Es prüft automatisch das Urheberrecht) (!Es lädt das fertige Projekt hoch)




Welche Aufgabe gehört zur Projektleitung? (Zeit Aufgaben und Ziel im Blick behalten) (!Nur das Mikrofon halten) (!Nur Bilder löschen) (!Nur die Musik auswählen)




Was ist vor einer erkennbaren Personenaufnahme wichtig? (Eine Erlaubnis der abgebildeten Person) (!Ein besonders langer Dateiname) (!Eine möglichst hohe Lautstärke) (!Ein zufälliger Filter)




Warum wird die Technik vor der Produktion getestet? (Damit Probleme früh erkannt werden) (!Damit keine Planung mehr nötig ist) (!Damit jede Szene gleich aussieht) (!Damit Quellenangaben entfallen)




Welche Aussage zu Creative Commons ist richtig? (Die Bedingungen der jeweiligen Lizenz müssen beachtet werden) (!Alle Inhalte dürfen immer ohne Namensnennung genutzt werden) (!Creative Commons hebt das Urheberrecht vollständig auf) (!Jede Lizenz erlaubt jede kommerzielle Nutzung)




Was verbessert die Verständlichkeit eines Videos? (Klarer Ton und passende Untertitel) (!Sehr viele Effekte) (!Möglichst schnelle Schnitte) (!Unlesbare kleine Schrift)




Warum sind klare Rollen im Team hilfreich? (Verantwortung und Aufgaben werden sichtbar) (!Niemand muss mehr zusammenarbeiten) (!Alle machen automatisch dasselbe) (!Das Projekt braucht kein Ziel mehr)




Was gehört zur Datensicherung? (Eine zusätzliche Kopie der Dateien) (!Das Löschen aller Rohdaten) (!Das Teilen privater Passwörter) (!Das Umbenennen jeder Datei in Neu)




Was sollte nach einem Feedback geschehen? (Sinnvolle Hinweise prüfen und gezielt überarbeiten) (!Das gesamte Projekt sofort löschen) (!Jeden Vorschlag ungeprüft übernehmen) (!Keine Rückmeldung mehr zulassen)





Memory

Zielgruppe Menschen für die das Projekt gedacht ist
Storyboard Geplante Bildfolge
Projektleitung Überblick über Ziel Zeit und Aufgaben
Tonprobe Test der Verständlichkeit
Quellenangabe Hinweis auf Herkunft eines Mediums
Datensicherung Zusätzliche Kopie wichtiger Dateien





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Projektphase
Ideenfindung Thema Botschaft und Zielgruppe klären
Vorproduktion Rollen Zeitplan und Storyboard festlegen
Produktion Bilder Töne oder Texte erstellen
Nachbearbeitung Material auswählen schneiden und gestalten
Veröffentlichung Ergebnis prüfen zeigen und auswerten






Kreuzworträtsel

Zielgruppe Für wen wird das Medienprodukt gestaltet?
Storyboard Wie heißt die gezeichnete Planung einer Bildfolge?
Drehbuch Wie heißt der schriftliche Plan für Szenen und Texte?
Datenschutz Was schützt persönliche Informationen?
Feedback Wie heißt eine Rückmeldung zum Projekt?
Untertitel Was macht gesprochene Inhalte im Video lesbar?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Am Anfang eines Medienprojekts klärst Du die

. Die wichtigste Aussage heißt

. Eine geplante Bildfolge wird als

bezeichnet. Im Team sorgen klare

für Übersicht. Vor der Aufnahme prüfst Du Bild Ton Licht und

. Bei fremden Medien beachtest Du das

. Eine zusätzliche Kopie schützt vor

. Nach der Präsentation hilft

bei der Verbesserung.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Medienidee: Sammle drei mögliche Themen und wähle eines mit einer kurzen Begründung aus.
  2. Zielgruppe: Erstelle eine Zielgruppenkarte mit Alter Interessen Vorwissen und Mediennutzung.
  3. Projektlogo: Gestalte ein einfaches Logo oder Titelbild für Dein Medienprojekt.
  4. Technikcheck: Prüfe ein Aufnahmegerät und dokumentiere Bild Ton Speicher und Akku.


Standard

  1. Projektplan: Fülle die Planungstabelle vollständig für ein eigenes Vorhaben aus.
  2. Storyboard: Zeichne mindestens sechs Szenen für ein Video oder eine Fotostory.
  3. Podcast-Trailer: Produziere einen 30-sekündigen Audio-Trailer mit eigener Stimme und eigenen Geräuschen.
  4. Rechtecheck: Suche drei frei nutzbare Medien und notiere Quelle Lizenz und notwendige Namensnennung.


Schwer

  1. Medienkampagne: Plane drei zusammenpassende Medienprodukte für eine gemeinsame Botschaft.
  2. Produktionsplan: Erstelle einen Ablauf mit Meilensteinen Rollen Technik Risiken und Ersatzlösungen.
  3. Barrierefreiheit: Überarbeite ein Medienprodukt mit Untertiteln Alternativtexten oder verständlicher Sprache.
  4. Evaluation: Entwickle einen Feedbackbogen teste Dein Produkt mit einer Zielgruppe und leite Verbesserungen ab.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Formatentscheidung: Vergleiche Video Podcast und Fotostory für eine Schulaktion. Begründe welches Format die Zielgruppe am besten erreicht.
  2. Planungsfehler: Ein Team beginnt ohne Rollen und Zeitplan. Erkläre mögliche Folgen und entwickle zwei Lösungen.
  3. Rechtefall: In einem Video erscheinen fremde Musik und erkennbare Personen. Beschreibe was vor einer Veröffentlichung geklärt werden muss.
  4. Krisenplan: Am Produktionstag fällt das Mikrofon aus. Entwickle eine Ersatzlösung die Ziel Botschaft und Termin erhält.
  5. Feedbackauswertung: Testpersonen verstehen den Anfang nicht mögen aber die Gestaltung. Entscheide welche Teile Du änderst und begründe Deine Auswahl.
  6. Transfer: Übertrage den Projektplan auf ein anderes Format und erkläre welche Arbeitsschritte gleich bleiben und welche sich ändern.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:

  1. einen klaren Projektplan mit Ziel Zielgruppe Format Rollen und Zeitplan
  2. ein Storyboard ein Drehbuch oder eine vergleichbare Vorplanung
  3. einen dokumentierten Technik und Rechtecheck
  4. ein selbst gestaltetes Medienprodukt
  5. eine kurze Auswertung von Feedback und Überarbeitung
  6. eine Reflexion über Zusammenarbeit Schwierigkeiten und Lösungen




OERs zum Thema


Links


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen