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Fotos aufnehmen und auswählen

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Fotos aufnehmen und auswählen




Fotos aufnehmen und auswählen


Einleitung

Mit einem Smartphone oder einer Digitalkamera kannst Du schnell viele Fotos aufnehmen. Ein gutes Foto entsteht aber nicht nur durch Technik. Du entscheidest über Motiv, Perspektive, Bildausschnitt, Licht und den richtigen Moment. Danach wählst Du die Aufnahme aus, die Deine Idee am besten zeigt.


Vor dem Fotografieren

  1. Auftrag: Kläre, was das Foto zeigen oder erzählen soll.
  2. Motiv: Suche ein deutliches Hauptmotiv.
  3. Hintergrund: Entferne störende Dinge aus dem Bild.
  4. Licht: Achte darauf, dass das Motiv gut erkennbar ist.
  5. Datenschutz: Frage Personen, bevor Du sie fotografierst oder ein Bild veröffentlichst.


Die Kamera ruhig halten

Halte das Gerät mit beiden Händen. Tippe auf das Hauptmotiv, damit die Kamera dort scharf stellt. Reinige vorher vorsichtig die Linse. Nutze möglichst wenig digitalen Zoom, weil dabei Bildqualität verloren gehen kann.


Perspektive und Bildausschnitt

Gehe näher heran, wechsle die Höhe und probiere mehrere Blickrichtungen aus. Eine Aufnahme aus der Froschperspektive wirkt anders als ein Foto aus der Vogelperspektive.


Drittelregel

Bei der Drittelregel wird das Bild gedanklich in neun Felder geteilt. Wichtige Bildelemente können an den Linien oder Schnittpunkten liegen. Die Regel ist eine Hilfe, kein Zwang.


Licht und Schärfe

Licht bestimmt die Stimmung. Gegenlicht kann Motive dunkel machen. Sehr wenig Licht führt leichter zu verwackelten Bildern. Prüfe nach der Aufnahme, ob das Hauptmotiv scharf und ausreichend hell ist.


Mehrere Fotos aufnehmen

Fotografiere ein Motiv mehrfach: nah und weit, hoch und tief, quer und hochkant. So hast Du später eine echte Auswahl.


Fotos auswählen

Betrachte ähnliche Bilder nebeneinander. Lösche nicht sofort. Markiere zuerst Deine Favoriten.

  1. Aussage: Zeigt das Foto die gewünschte Idee?
  2. Schärfe: Ist das Hauptmotiv deutlich?
  3. Belichtung: Sind wichtige Stellen weder zu dunkel noch zu hell?
  4. Bildaufbau: Ist der Ausschnitt ruhig und verständlich?
  5. Moment: Zeigt das Foto einen passenden Ausdruck oder eine wichtige Bewegung?
  6. Verantwortung: Darf das Bild gespeichert, gezeigt oder veröffentlicht werden?


Fotos ordnen und schützen

Vergib verständliche Dateinamen, lege passende Ordner oder Alben an und sichere wichtige Fotos. Prüfe vor dem Teilen, ob Standortdaten oder private Informationen sichtbar sein könnten. Bilder von erkennbaren Personen dürfen in der Regel nur mit ihrer Einwilligung veröffentlicht werden.


Merksatz

Erst planen, dann mehrfach fotografieren, sorgfältig auswählen und verantwortungsvoll teilen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was solltest Du vor dem Fotografieren zuerst klären? (Was das Foto zeigen soll) (!Welche App zuletzt geöffnet war) (!Wie viele Fotos noch gelöscht werden) (!Welche Musik gerade läuft)




Wie hältst Du ein Smartphone beim Fotografieren besonders ruhig? (Mit beiden Händen) (!Nur an einer Ecke) (!Mit ausgestrecktem Arm und geschlossenen Augen) (!Während Du schnell gehst)




Wozu tippst Du auf das Hauptmotiv im Kamerabild? (Damit die Kamera dort scharf stellt) (!Damit das Foto sofort gedruckt wird) (!Damit die Lautstärke steigt) (!Damit das Bild automatisch veröffentlicht wird)




Was verändert eine neue Kamerahöhe besonders? (Die Perspektive) (!Den Akkustand) (!Den Dateinamen) (!Die Speicherkarte)




Wobei hilft die Drittelregel? (Bein Bildaufbau) (!Beim Laden des Akkus) (!Beim Versenden einer Nachricht) (!Beim Löschen eines Ordners)




Warum solltest Du ein Motiv mehrfach fotografieren? (Damit Du später vergleichen und auswählen kannst) (!Damit jedes Foto gleich aussieht) (!Damit die Linse größer wird) (!Damit kein Licht mehr nötig ist)




Welches Foto eignet sich meist am besten? (Das Foto mit passender Aussage und guter Qualität) (!Das Foto mit der größten Dateinummer) (!Das zuerst aufgenommene Foto) (!Das Foto mit den meisten Gegenständen)




Was kann ein störender Hintergrund bewirken? (Er lenkt vom Hauptmotiv ab) (!Er macht jedes Foto automatisch scharf) (!Er verbessert immer das Licht) (!Er schützt die Bildrechte)




Was solltest Du vor dem Veröffentlichen eines Personenfotos beachten? (Die Einwilligung der abgebildeten Person) (!Die Farbe des Kamerasymbols) (!Die Zahl der Apps) (!Die Größe des Ladekabels)




Warum sind verständliche Dateinamen hilfreich? (Damit Du Fotos leichter wiederfindest) (!Damit das Motiv heller wird) (!Damit die Perspektive wechselt) (!Damit der Akku länger hält)





Memory

Motiv Hauptinhalt des Fotos
Perspektive Blickrichtung der Kamera
Fokus Bereich mit deutlicher Schärfe
Belichtung Helligkeit der Aufnahme
Drittelregel Hilfe für den Bildaufbau
Favorit vorausgewähltes Foto
Einwilligung Zustimmung einer Person
Sicherung zusätzliche Kopie wichtiger Dateien





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Motiv festlegen Planung
Linse reinigen Vorbereitung
Kamera ruhig halten Aufnahme
Favoriten markieren Auswahl
Dateien sichern Aufbewahrung






Kreuzworträtsel

Perspektive Wie heißt die Blickrichtung der Kamera?
Fokus Welcher Begriff bezeichnet den scharf gestellten Bereich?
Raster Welche Orientierungshilfe teilt das Bild in Felder?
Einwilligung Welche Zustimmung brauchst Du vor dem Veröffentlichen vieler Personenfotos?
Kontrast Wie heißt der Unterschied zwischen hellen und dunklen Bildbereichen?
Auswahl Wie heißt das Entscheiden zwischen mehreren Fotos?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Vor der Aufnahme bestimmst Du das wichtigste

. Mit einer veränderten Kamerahöhe wechselst Du die

. Durch Antippen setzt Du den

. Die Drittelregel hilft beim

. Mehrere Aufnahmen erleichtern später die

. Ein gutes Foto zeigt eine klare

. Vor dem Veröffentlichen eines Personenfotos prüfst Du die

. Wichtige Dateien schützt Du mit einer

.



Offene Aufgaben


Leicht

  1. Motivsuche: Fotografiere drei deutlich erkennbare Motive in Deiner Umgebung.
  2. Perspektive: Nimm denselben Gegenstand von oben, auf Augenhöhe und von unten auf.
  3. Bildausschnitt: Erstelle von einem Motiv eine Nahaufnahme und eine Gesamtaufnahme.
  4. Favorit: Wähle aus fünf Bildern ein Lieblingsfoto und begründe Deine Entscheidung mit zwei Sätzen.


Standard

  1. Drittelregel: Fotografiere ein Motiv einmal mittig und einmal nach der Drittelregel. Vergleiche die Wirkung.
  2. Licht: Fotografiere denselben Gegenstand an einem hellen und an einem schattigen Ort.
  3. Fotoreihe: Erzähle mit fünf ausgewählten Bildern eine kurze Geschichte.
  4. Bildkritik: Tausche drei Fotos mit einer Partnerperson und gib sachliches Feedback zu Aussage, Schärfe und Bildaufbau.


Schwer

  1. Fotoauftrag: Plane eine kleine Reportage über einen Ort der Schule und wähle sechs passende Bilder aus.
  2. Auswahlprozess: Dokumentiere mit einer Tabelle, warum Du Bilder behältst oder aussortierst.
  3. Bildwirkung: Erzeuge mit Perspektive, Licht und Ausschnitt drei verschiedene Stimmungen beim selben Motiv.
  4. Medienethik: Entwickle ein Regelplakat zum verantwortungsvollen Fotografieren, Speichern und Veröffentlichen.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Bildvergleich: Zwei Fotos zeigen dasselbe Motiv. Erkläre, wie Perspektive und Hintergrund ihre Wirkung verändern.
  2. Auswahlentscheidung: Wähle aus einer kleinen Bildserie drei Fotos für eine Schulwebseite und begründe jedes Bild mit Aussage, Qualität und Verantwortung.
  3. Problemlösung: Ein wichtiges Motiv ist dunkel und unscharf. Entwickle drei Veränderungen für eine neue Aufnahme.
  4. Zielgruppe: Beschreibe, wie sich Deine Fotoauswahl für ein Klassenplakat und für einen privaten Chat unterscheiden sollte.
  5. Datenschutz: Beurteile eine Situation, in der Personen im Hintergrund erkennbar sind, und formuliere eine verantwortungsvolle Lösung.
  6. Bildgeschichte: Ordne fünf Fotos zu einer verständlichen Reihenfolge und erkläre, wie die Reihenfolge die Aussage beeinflusst.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:

  1. eine geplante Fotoreihe mit einem erkennbaren Thema
  2. verschiedene Perspektiven und Bildausschnitte
  3. eine begründete Auswahl der besten Aufnahmen
  4. eine Prüfung von Schärfe, Licht und Bildaufbau
  5. einen verantwortungsvollen Umgang mit Personenfotos und privaten Daten
  6. eine übersichtliche Speicherung und Sicherung der Dateien




OERs zum Thema



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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
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Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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