Zum Inhalt springen

Nachrichten verstehen

Aus MOOCsWiki Staging
Version vom 12. Juli 2026, 17:33 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)

Nachrichten verstehen




Einleitung

Nachrichten informieren Dich über wichtige Ereignisse. Sie erscheinen im Fernsehen, im Radio, in Zeitungen, auf Webseiten und in sozialen Medien. In diesem aiMOOC lernst Du, Nachrichten zu verstehen, Quellen zu prüfen und Falschmeldungen zu erkennen.


Lernziele

Nach diesem Kurs kannst Du:

  1. Nachrichten von Meinungen und Werbung unterscheiden.
  2. Die wichtigsten W-Fragen beantworten.
  3. Eine Quelle prüfen.
  4. Falschmeldungen erkennen.
  5. Nachrichten vergleichen und begründet bewerten.


Was ist eine Nachricht?

Eine Nachricht berichtet möglichst klar und sachlich über ein aktuelles Ereignis. Gute Nachrichten beantworten wichtige Fragen und nennen überprüfbare Quellen.


Die W-Fragen

  1. Wer ist beteiligt?
  2. Was ist passiert?
  3. Wann ist es passiert?
  4. Wo ist es passiert?
  5. Wie ist es passiert?
  6. Warum ist es passiert?
  7. Woher stammen die Informationen?


Nachricht, Meinung oder Werbung?

Nachricht: Sie informiert über überprüfbare Ereignisse.

Meinung: Sie zeigt eine persönliche Bewertung.

Werbung: Sie möchte Dich zu einem Kauf oder einer Handlung bewegen.

Eine Nachricht kann sachlich wirken und trotzdem eine bestimmte Auswahl oder Perspektive enthalten. Deshalb ist es sinnvoll, mehrere Medien zu vergleichen.


Quellen prüfen

Prüfe vor dem Teilen:

  1. Autor: Wer hat den Beitrag erstellt?
  2. Datum: Ist die Information aktuell?
  3. Impressum: Wer ist verantwortlich?
  4. Beleg: Werden Dokumente, Fachleute oder Daten genannt?
  5. Vergleich: Berichten andere zuverlässige Medien ebenfalls darüber?
  6. Bildersuche: Stammt das Bild wirklich vom behaupteten Ereignis?


Falschmeldungen erkennen

Fehlinformation ist eine falsche Information, die ohne Täuschungsabsicht verbreitet wird. Desinformation wird bewusst verbreitet, um Menschen zu täuschen oder zu beeinflussen.

Warnzeichen können sein:

  1. Eine sehr aufregende oder wütende Schlagzeile.
  2. Fehlende Quellen oder ein fehlendes Impressum.
  3. Ein Bild ohne erklärbaren Ursprung.
  4. Die Aufforderung, den Beitrag sofort zu teilen.
  5. Behauptungen, die nur auf einer unbekannten Seite erscheinen.


Bilder und Überschriften

Bilder und Überschriften lenken Deine Aufmerksamkeit. Ein echtes Bild kann aus einem anderen Zusammenhang stammen. Eine Überschrift kann stärker klingen als der eigentliche Text. Lies deshalb mehr als nur die Überschrift und prüfe die Bildquelle.


Nachrichten vergleichen

Vergleiche zwei Berichte über dasselbe Ereignis. Achte auf:

  1. genannte Fakten,
  2. verwendete Wörter,
  3. ausgewählte Bilder,
  4. fehlende Informationen,
  5. erkennbare Meinungen,
  6. verwendete Quellen.
Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist die wichtigste Aufgabe einer Nachricht? (Über ein Ereignis informieren) (!Ein Produkt verkaufen) (!Eine erfundene Geschichte erzählen) (!Eine Person unterhalten)




Welche Frage gehört zu den W-Fragen? (Wer ist beteiligt?) (!Welche Farbe gefällt Dir?) (!Was möchtest Du kaufen?) (!Welches Spiel ist am besten?)




Was zeigt eine Meinung? (Eine persönliche Bewertung) (!Nur überprüfte Messdaten) (!Eine amtliche Vorschrift) (!Eine neutrale Ortsangabe)




Woran erkennst Du eine überprüfbare Quelle? (Sie nennt Autor und Belege) (!Sie fordert sofortiges Teilen) (!Sie verwendet nur Großbuchstaben) (!Sie nennt keine Verantwortlichen)




Was ist Desinformation? (Bewusst verbreitete falsche Information) (!Ein versehentlicher Tippfehler) (!Eine Wettervorhersage) (!Eine private Einladung)




Warum solltest Du mehrere Medien vergleichen? (Weil Berichte unterschiedliche Perspektiven zeigen können) (!Weil jede Nachricht falsch ist) (!Weil Überschriften immer genügen) (!Weil Quellen unwichtig sind)




Was solltest Du bei einem auffälligen Bild prüfen? (Ob es wirklich zum Ereignis gehört) (!Ob es besonders bunt ist) (!Ob es viele Likes hat) (!Ob es schnell geladen wird)




Was ist ein Impressum? (Eine Angabe zu den Verantwortlichen eines Angebots) (!Eine Liste beliebter Beiträge) (!Eine geheime Nachricht) (!Eine Werbeanzeige)




Was ist vor dem Teilen einer Nachricht sinnvoll? (Quelle und Inhalt prüfen) (!Nur die Überschrift lesen) (!Sofort weiterleiten) (!Kommentare als Beweis verwenden)




Welche Aussage beschreibt Werbung? (Sie möchte zu einer Handlung oder einem Kauf bewegen) (!Sie berichtet immer neutral) (!Sie enthält nie Bilder) (!Sie beantwortet immer alle W-Fragen)





Memory

Nachricht sachliche Information
Meinung persönliche Bewertung
Quelle Ursprung einer Information
Impressum verantwortliche Person oder Organisation
Desinformation bewusste Täuschung
Faktencheck Prüfung einer Behauptung





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Bedeutung
Nachricht informiert über ein Ereignis
Kommentar bewertet ein Thema
Werbung will zu einer Handlung bewegen
Quelle zeigt den Ursprung einer Information
Faktencheck überprüft eine Behauptung





Kreuzworträtsel

Quelle Wie heißt der Ursprung einer Information?
Redaktion Wie heißt ein Team, das journalistische Beiträge erstellt?
Schlagzeile Wie heißt die auffällige Überschrift eines Beitrags?
Kommentar Wie heißt ein journalistischer Text mit einer Bewertung?
Impressum Wo stehen die Verantwortlichen einer Webseite?
Faktencheck Wie heißt die Prüfung einer Behauptung?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine Nachricht informiert über ein aktuelles

. Eine gute Nachricht beantwortet wichtige

. Der Ursprung einer Information heißt

. Eine persönliche Bewertung ist eine

. Bewusst verbreitete falsche Informationen heißen

. Im

stehen die Verantwortlichen einer Webseite. Vor dem Teilen solltest Du einen

durchführen. Ein Bild kann aus einem anderen

stammen.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. W-Fragen: Wähle eine kurze Nachricht und beantworte Wer, Was, Wann und Wo.
  2. Schlagzeile: Formuliere zu einem Ereignis eine sachliche und eine übertriebene Überschrift.
  3. Nachrichtenformat: Erstelle eine Nachricht in genau drei Sätzen.
  4. Bildbeschreibung: Beschreibe ein Nachrichtenbild, ohne es zu bewerten.


Standard

  1. Quellenvergleich: Vergleiche zwei Berichte über dasselbe Ereignis.
  2. Nachricht und Meinung: Markiere in einem Beitrag Fakten und Bewertungen.
  3. Faktencheck: Prüfe eine Behauptung mit mindestens zwei zuverlässigen Quellen.
  4. Audio-Nachricht: Nimm eine sachliche Nachricht von höchstens einer Minute auf.


Schwer

  1. Redaktionsprojekt: Produziert in einer Gruppe eine kurze Nachrichtensendung.
  2. Bildprüfung: Untersuche mit einer Rückwärtssuche den Ursprung eines Bildes.
  3. Framing: Analysiere, wie zwei Überschriften dasselbe Ereignis unterschiedlich darstellen.
  4. Interview: Befrage eine Journalistin, einen Journalisten oder eine medienkundige Person zur Quellenprüfung.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Perspektiven vergleichen: Erkläre, warum zwei sachlich richtige Berichte trotzdem unterschiedlich wirken können.
  2. Quelle bewerten: Beurteile eine unbekannte Webseite anhand von Autor, Datum, Impressum, Belegen und Sprache.
  3. Bild und Kontext: Beschreibe, wie ein echtes Bild in einem falschen Zusammenhang täuschen kann.
  4. Verantwortung beim Teilen: Entwickle Regeln für das Weiterleiten von Nachrichten in einer Klassengruppe.
  5. Eigene Nachricht: Schreibe aus vorgegebenen Fakten eine sachliche Nachricht und begründe Deine Wortwahl.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:

  1. eine Nachricht mit den W-Fragen erschließen kannst,
  2. Nachricht, Meinung und Werbung unterscheidest,
  3. Quellen mit klaren Kriterien prüfst,
  4. Bilder und Überschriften kritisch untersuchst,
  5. einen begründeten Faktencheck durchführst,
  6. eine eigene sachliche Nachricht erstellst.




OERs zum Thema



Links


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen