Eine Geschichte erzählen - Deutsch - Bildungsfilm 1
Eine Geschichte erzählen - Deutsch - Bildungsfilm 1
Eine Geschichte erzählen - Deutsch - Bildungsfilm
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Einleitung
Du kannst eine Geschichte erzählen.
Eine Geschichte hat:
Sie kann lustig, spannend oder traurig sein.
Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du:
- eine Geschichte planen
- Bilder in eine Reihenfolge bringen
- einen Anfang erzählen
- ein Problem erzählen
- einen Schluss erzählen
- spannend sprechen
- gut zuhören
Eine Geschichte bauen
Die Figur
Die Figur erlebt die Geschichte.
Das kann ein Kind, ein Tier oder ein Fantasiewesen sein.
Beispiel: Die mutige Maus Milla.
Der Ort
Der Ort zeigt, wo die Geschichte spielt.
Beispiel: im Wald, in der Schule oder auf einem Schiff.
Der Anfang
Am Anfang lernen wir die Figur und den Ort kennen.
Beispiel: Eines Morgens ging Milla in den Wald.
Die Mitte
In der Mitte passiert etwas.
Oft gibt es ein Problem.
Beispiel: Milla fand den Weg nach Hause nicht mehr.
Der Höhepunkt
Der Höhepunkt ist die spannendste Stelle.
Beispiel: Plötzlich stand ein großer Fuchs vor Milla.
Der Schluss
Am Schluss wird das Problem gelöst.
Beispiel: Der Fuchs zeigte Milla den richtigen Weg.
Der Geschichten-Bauplan
| Teil | Frage | Satzanfang |
|---|---|---|
| Anfang | Wer? Wo? | Eines Tages ... |
| Mitte | Was passiert? | Plötzlich ... |
| Höhepunkt | Was ist besonders spannend? | Auf einmal ... |
| Schluss | Wie endet alles? | Am Ende ... |
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Spannend erzählen
Nutze passende Wörter:
- Spannungswörter: plötzlich, auf einmal, da
- Adjektive: mutig, leise, riesig
- Gefühle: froh, ängstlich, überrascht
- Wörtliche Rede: „Wer bist Du?“, fragte Milla.
Sprich langsam. Mache Pausen. Verändere Deine Stimme.
Bilder erzählen
Bilder können eine Geschichte zeigen.
Schaue genau:
- Was passiert zuerst?
- Was passiert danach?
- Was passiert am Ende?
Gut zuhören
Beim Zuhören:
- schaust Du zur erzählenden Person
- bist Du leise
- lässt Du die Person ausreden
- gibst Du einen freundlichen Tipp
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was braucht eine Geschichte? (Eine Handlung) (!Nur eine Zahl) (!Nur einen Buchstaben) (!Nur eine Farbe)
Wer erlebt die Geschichte? (Die Figur) (!Die Seite) (!Die Überschrift) (!Der Punkt)
Was zeigt der Ort? (Wo die Geschichte spielt) (!Wie lang ein Wort ist) (!Wie viele Seiten ein Buch hat) (!Welche Farbe ein Stift hat)
Was erfahren wir am Anfang? (Wer vorkommt und wo die Geschichte spielt) (!Nur den letzten Satz) (!Nur die Lösung) (!Nur den Titel)
Was passiert oft in der Mitte? (Ein Problem entsteht) (!Die Geschichte wird gelöscht) (!Alle Figuren verschwinden) (!Es gibt keine Handlung)
Was ist der Höhepunkt? (Die spannendste Stelle) (!Der erste Buchstabe) (!Die Seitenzahl) (!Der Name des Heftes)
Was passiert am Schluss? (Das Problem wird gelöst) (!Die Figur wird erst erfunden) (!Der Ort wird erst genannt) (!Die Geschichte beginnt)
Welches Wort macht eine Geschichte spannend? (Plötzlich) (!Teller) (!Fenster) (!Montag)
Was hilft beim Erzählen? (Langsam und deutlich sprechen) (!Alle Wörter verschlucken) (!Immer wegschauen) (!Ohne Pause flüstern)
Was gehört zum guten Zuhören? (Die andere Person ausreden lassen) (!Dazwischenrufen) (!Laut reden) (!Weglaufen)
Memory
| Figur | erlebt die Geschichte |
| Ort | zeigt den Platz |
| Anfang | stellt Figur und Ort vor |
| Mitte | bringt ein Problem |
| Höhepunkt | ist besonders spannend |
| Schluss | löst das Problem |
| Pause | macht das Erzählen lebendig |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Teil der Geschichte |
|---|---|
| Figur und Ort vorstellen | Anfang |
| Ein Problem entsteht | Mitte |
| Die Spannung ist am größten | Höhepunkt |
| Das Problem wird gelöst | Schluss |
| Die Geschichte bekommt einen Namen | Titel |
...
Kreuzworträtsel
| Anfang | Wie heißt der erste Teil einer Geschichte? |
| Figur | Wer erlebt etwas in einer Geschichte? |
| Handlung | Wie heißt das Geschehen in einer Geschichte? |
| Höhepunkt | Wie heißt die spannendste Stelle? |
| Schluss | Wie heißt der letzte Teil? |
| Spannung | Was macht eine Geschichte aufregend? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Figur malen: Male eine Figur. Gib ihr einen Namen.
- Ort wählen: Male einen Ort für Deine Geschichte.
- Geschichtenanfang: Erzähle drei Sätze mit „Eines Tages ...“.
- Bild erzählen: Wähle ein Bild und erzähle, was Du siehst.
Standard
- Bildergeschichte: Male vier Bilder mit Anfang, Mitte, Höhepunkt und Schluss.
- Geschichtenwürfel: Würfle eine Figur, einen Ort und ein Problem. Erzähle daraus eine Geschichte.
- Wörtliche Rede: Schreibe ein kurzes Gespräch zwischen zwei Figuren.
- Hörgeschichte: Nimm Deine Geschichte mit einer Stimme auf.
Schwer
- Spannung erzeugen: Baue drei Spannungswörter in Deine Geschichte ein.
- Perspektive wechseln: Erzähle dieselbe Szene aus der Sicht von zwei Figuren.
- Theaterstück: Spielt eine Geschichte mit Anfang, Mitte und Schluss.
- Bildungsfilm gestalten: Erstellt einen kurzen Film aus Bildern, Geräuschen und einer Erzählerstimme.
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Lernkontrolle
- Bilder ordnen: Ordne vier Bilder zu einer Geschichte. Begründe Deine Reihenfolge.
- Problem und Lösung: Erfinde zu einer Figur ein Problem und zwei mögliche Lösungen. Entscheide Dich für eine Lösung.
- Geschichte verbessern: Ergänze in einer kurzen Geschichte Gefühle, genaue Wörter und wörtliche Rede.
- Höhepunkt erkennen: Markiere die spannendste Stelle einer Geschichte. Erkläre Deine Wahl.
- Geschichte verändern: Erzähle einen neuen Schluss. Erkläre, wie sich dadurch die Geschichte verändert.
- Rückmeldung geben: Höre eine Geschichte. Nenne eine starke Stelle und einen freundlichen Tipp.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis gestaltest Du eine eigene kurze Geschichte.
Wichtig ist:
- Die Geschichte hat eine Figur und einen Ort.
- Die Geschichte hat Anfang, Mitte, Höhepunkt und Schluss.
- Es gibt ein Problem und eine Lösung.
- Du nutzt passende Spannungswörter.
- Du erzählst langsam und deutlich.
- Du kannst Deine Geschichte als Text, Bildfolge, Hörgeschichte oder Film zeigen.
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