Mit der Haut fühlen - Sinne - Sachunterricht
Mit der Haut fühlen - Sinne - Sachunterricht
Mit der Haut fühlen - Sinne - Sachunterricht
Einleitung
Mit Deiner Haut kannst Du fühlen. Du merkst zum Beispiel: weich, rau, warm, kalt, glatt oder spitz. Die Haut schützt Deinen Körper. Sie ist auch ein wichtiges Sinnesorgan.
Die Haut fühlt
Was kann Deine Haut merken?
Deine Haut merkt Berührung, Druck, Wärme, Kälte und Schmerz. Schmerz warnt Dich vor Gefahr.
Eine Feder fühlt sich meist weich an.
Schleifpapier fühlt sich rau an.
Wolle kann sich weich und warm anfühlen.
So kommt die Nachricht zum Gehirn
In Deiner Haut liegen kleine Fühlstellen. Sie nehmen eine Berührung wahr. Nerven tragen die Nachricht zum Gehirn. Das Gehirn sagt Dir dann: „Das ist kalt“ oder „Das ist weich“.
Du musst nicht alle Wörter im Bild kennen. Wichtig ist: Unter der Haut liegen Nerven und Fühlstellen.
Wo fühlen wir besonders gut?
An den Fingerspitzen fühlen wir sehr genau. Auch Lippen und Gesicht sind empfindlich. Am Rücken fühlen wir oft weniger genau.
Fühlen hilft im Alltag
Mit den Händen kannst Du Dinge erkennen, auch wenn Du sie nicht siehst. Blinde Menschen lesen oft Brailleschrift. Dabei fühlen sie kleine Punkte mit den Fingern.
Sicher und achtsam fühlen
- Sicherheit: Fasse keine heißen, scharfen oder unbekannten Dinge an.
- Experiment: Nutze nur saubere und ungefährliche Materialien.
- Berührung: Frage andere Menschen zuerst, bevor Du sie berührst.
- Körper: Dein Körper gehört Dir. Du darfst „Nein“ sagen.
- Schmerz: Ein Fühlversuch darf nicht wehtun.
Kleine Fühlversuche
- Fühlkiste: Ertaste einen Gegenstand mit geschlossenen Augen.
- Materialvergleich: Vergleiche Feder, Wolle, Holz, Stein und Schleifpapier.
- Temperatur: Fühle an einer kühlen und an einer handwarmen Flasche. Nutze niemals sehr heiße Dinge.
- Fühlweg: Lege sichere Materialien auf einen Tisch und berühre sie mit einem Finger.
- Beschreibung: Sage genau, wie sich etwas anfühlt.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Mit welchem Organ fühlst Du Berührungen? (Mit der Haut) (!Mit den Haaren) (!Mit den Zähnen) (!Mit den Knochen)
Wie fühlt sich Schleifpapier meistens an? (Rau) (!Flüssig) (!Durchsichtig) (!Laut)
Wohin tragen Nerven die Nachricht aus der Haut? (Zum Gehirn) (!Zum Magen) (!Zum Fußboden) (!Zur Kleidung)
Wo fühlen viele Menschen besonders genau? (An den Fingerspitzen) (!An den Schuhsohlen) (!An den Haarspitzen) (!An den Fingernägeln)
Was kann die Haut wahrnehmen? (Kälte) (!Farben) (!Töne) (!Gerüche)
Was ist bei einem Fühlversuch wichtig? (Die Dinge müssen sicher sein) (!Die Dinge müssen sehr heiß sein) (!Die Augen müssen immer offen sein) (!Der Versuch muss wehtun)
Wie lesen viele blinde Menschen mit den Fingern? (Mit Brailleschrift) (!Mit Landkarten) (!Mit Musiknoten) (!Mit Wasserfarben)
Wie fühlt sich eine Feder meistens an? (Weich) (!Scharf) (!Heiß) (!Klebrig)
Was tust Du, bevor Du einen anderen Menschen berührst? (Ich frage um Erlaubnis) (!Ich erschrecke die Person) (!Ich ziehe an den Haaren) (!Ich drücke sehr fest)
Was kannst Du in einer Fühlkiste tun? (Einen Gegenstand ertasten) (!Einen Ton riechen) (!Eine Farbe hören) (!Ein Lied schmecken)
Memory
| Haut | Sinnesorgan zum Fühlen |
| Fingerspitzen | besonders empfindlich |
| Nerven | tragen Nachrichten |
| Gehirn | deutet Signale |
| Feder | fühlt sich weich an |
| Schleifpapier | fühlt sich rau an |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Material oder Gegenstand |
|---|---|
| weich | Feder |
| rau | Schleifpapier |
| kalt | Eiswürfel |
| warm | Wärmflasche |
| glatt | Glasstein |
Kreuzworträtsel
| Haut | Welches Organ umhüllt Deinen Körper und lässt Dich fühlen? |
| Gehirn | Wo werden die Nachrichten aus der Haut gedeutet? |
| Nerven | Was leitet Nachrichten von der Haut weiter? |
| Feder | Was fühlt sich leicht und weich an? |
| Braille | Wie heißt die Schrift aus fühlbaren Punkten? |
| Fingerspitzen | Welche Stellen an den Händen fühlen besonders genau? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Fühlspaziergang: Finde im Klassenraum fünf sichere Dinge. Beschreibe sie mit Wörtern wie weich, rau, glatt, warm oder kalt.
- Fühlwörter: Sammle zehn Wörter, die beschreiben, wie sich etwas anfühlt.
- Materialbild: Klebe sichere Materialien auf ein Blatt. Schreibe zu jedem Material ein Fühlwort.
- Handumriss: Zeichne Deine Hand. Markiere die Fingerspitzen und schreibe dazu: „Hier fühle ich besonders gut.“
Standard
- Fühlkiste: Baue mit einer Schachtel eine Fühlkiste. Lege sichere Gegenstände hinein und lasse sie ertasten.
- Materialsortierung: Sortiere Materialien nach weich, rau, glatt, warm oder kalt. Erkläre Deine Ordnung.
- Fühlvergleich: Berühre Deine Fingerspitze und Deinen Unterarm sehr sanft mit einem Wattestäbchen. Vergleiche, wo Du genauer fühlst.
- Brailleschrift: Informiere Dich über Braille. Gestalte Deinen Namen mit fühlbaren Klebepunkten.
Schwer
- Forschungsplan: Plane einen sicheren Versuch zur Frage: „Wo am Körper fühlen wir besonders genau?“ Schreibe Vermutung, Material, Ablauf und Ergebnis auf.
- Barrierefreiheit: Untersuche Eure Schule. Wo könnten fühlbare Zeichen blinden Menschen helfen? Zeichne einen Verbesserungsvorschlag.
- Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video über den Weg einer Berührung von der Haut zum Gehirn.
- Fühlausstellung: Plant als Gruppe eine Ausstellung mit mehreren Fühlstationen. Fügt Regeln für Sicherheit und Erlaubnis hinzu.
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Lernkontrolle
- Fingerspitzen und Unterarm: Erkläre mit eigenen Worten, warum Du einen kleinen Gegenstand mit den Fingerspitzen oft besser erkennst als mit dem Unterarm.
- Fühlen ohne Sehen: Vergleiche zwei Situationen: Du erkennst einen Gegenstand mit offenen Augen und mit geschlossenen Augen. Was hilft Dir jeweils?
- Sichere Fühlstation: Entwirf eine Fühlstation für jüngere Kinder. Begründe Deine Materialwahl und Deine Sicherheitsregeln.
- Warnsignal Schmerz: Eine Tasse ist sehr heiß. Beschreibe, wie Haut, Nerven, Gehirn und Deine Reaktion zusammenarbeiten.
- Braille im Alltag: Erkläre, warum fühlbare Punkte für blinde Menschen wichtig sind. Nenne einen Ort, an dem sie helfen können.
- Achtsame Berührung: Ein Kind möchte nicht angefasst werden. Erkläre, wie Du respektvoll reagierst und warum Erlaubnis wichtig ist.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du kannst erklären, dass die Haut ein Sinnesorgan ist.
- Du kannst mehrere Fühlwörter passend nutzen.
- Du kannst den Weg von der Haut über die Nerven zum Gehirn beschreiben.
- Du kannst einen sicheren Fühlversuch durchführen und beobachten.
- Du kannst erklären, warum Fingerspitzen besonders gut fühlen.
- Du beachtest Erlaubnis, Grenzen und Sicherheit.
- Du kannst Deine Ergebnisse als Bild, Text, Plakat oder Video zeigen.
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