Wind beobachten und messen - Wetter - Sachunterricht
Wind beobachten und messen - Wetter - Sachunterricht
Wind beobachten und messen - Wetter - Sachunterricht
Einleitung
Wind ist bewegte Luft. Du kannst Wind fühlen. Du kannst ihn aber nicht sehen. Blätter, Fahnen und Haare zeigen Dir, wie der Wind weht.
In diesem aiMOOC lernst Du:
- Wind beobachten: Du suchst Zeichen für Wind.
- Windrichtung: Du findest heraus, woher der Wind kommt.
- Windgeschwindigkeit: Du vergleichst schwachen und starken Wind.
- Wetterbeobachtung: Du trägst Deine Ergebnisse in eine Tabelle ein.
Wind entdecken
Woran erkennst Du Wind?
Du erkennst Wind an seiner Wirkung:
- Blätter bewegen sich.
- Eine Fahne flattert.
- Wolken ziehen über den Himmel.
- Ein Windrad dreht sich.
- Du spürst Luft auf Deiner Haut.
Forscherfrage: Was bewegt sich heute auf dem Schulhof?
Wind sichtbar machen
Halte ein leichtes Band oder einen Papierstreifen in die Luft. Das Band zeigt Dir, wohin die Luft strömt.
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Auch ein Windsack zeigt Wind. Bei starkem Wind steht er weit ab. Bei wenig Wind hängt er nach unten.
Windrichtung
Die Windrichtung sagt, woher der Wind kommt.
Ein Nordwind kommt aus Norden. Ein Westwind kommt aus Westen.
Eine Windfahne zeigt die Windrichtung. Ein Kompass hilft Dir bei den Himmelsrichtungen.
Windstärke und Windgeschwindigkeit
Wind kann schwach oder stark sein.
- Bei schwachem Wind zittern kleine Blätter.
- Bei mäßigem Wind bewegen sich Zweige.
- Bei starkem Wind schwanken Äste.
Ein Anemometer ist ein Windmesser. Seine Schalen drehen sich im Wind. Je schneller sie sich drehen, desto schneller ist der Wind.
Windgeschwindigkeit kann in Kilometer pro Stunde oder Meter pro Sekunde angegeben werden. Für Deine Beobachtung reichen oft die Wörter schwach, mittel und stark.
Ein einfacher Windmesser
Du brauchst:
- Einen Stock
- Drei leichte Papierstreifen
- Klebeband
- Einen Stift
Befestige die Papierstreifen oben am Stock. Stelle Dich mit einer erwachsenen Person nach draußen. Beobachte, wie weit die Streifen wehen.
- Die Streifen hängen herunter: wenig Wind.
- Die Streifen bewegen sich leicht: mittlerer Wind.
- Die Streifen stehen fast waagerecht: starker Wind.
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Ein Windrad als Beobachter
Ein Windrad dreht sich durch bewegte Luft. Schnelles Drehen zeigt mehr Wind. Langsames Drehen zeigt weniger Wind.
Wetter-Tagebuch
Beobachte den Wind mehrere Tage lang.
| Tag | Windzeichen | Richtung | Stärke |
|---|---|---|---|
| Montag | Blätter bewegen sich | Westen | schwach |
| Dienstag | Fahne flattert | Süden | mittel |
| Mittwoch | Äste schwanken | Osten | stark |
Du kannst Wörter, Pfeile oder kleine Bilder eintragen.
Sicher forschen
Wichtig: Beobachte keinen Sturm im Freien.
- Bleibe bei starkem Wind im Haus.
- Halte Abstand zu Bäumen, Dächern und losen Gegenständen.
- Gehe nur mit einer erwachsenen Person nach draußen.
- Stelle Dich nicht auf Straßen oder Radwege.
- Benutze keine spitzen oder schweren Teile für Deinen Windmesser.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist Wind? (Bewegte Luft) (!Gefrorenes Wasser) (!Ein heller Lichtstrahl) (!Eine dunkle Wolke)
Woran kannst Du Wind erkennen? (An flatternden Fahnen) (!An einem stillen Stein) (!An einer geschlossenen Schublade) (!An einer ausgeschalteten Lampe)
Was zeigt eine Windfahne? (Die Windrichtung) (!Die Regenmenge) (!Die Uhrzeit) (!Die Farbe der Luft)
Was misst ein Anemometer? (Die Windgeschwindigkeit) (!Die Lautstärke) (!Die Bodenwärme) (!Die Länge eines Weges)
Woher kommt ein Nordwind? (Aus Norden) (!Aus Süden) (!Aus Westen) (!Aus Osten)
Was macht ein Windrad bei mehr Wind? (Es dreht sich schneller) (!Es wird kleiner) (!Es hört auf zu drehen) (!Es sinkt in den Boden)
Was zeigt ein Windsack? (Richtung und Stärke des Windes) (!Die Tiefe einer Pfütze) (!Die Zahl der Wolken) (!Die Temperatur im Zimmer)
Was hilft Dir bei den Himmelsrichtungen? (Ein Kompass) (!Ein Radiergummi) (!Ein Trinkglas) (!Ein Lineal)
Was ist bei Sturm richtig? (Im Haus bleiben) (!Unter einen Baum gehen) (!Lose Dinge hochwerfen) (!Auf ein Dach steigen)
Was gehört in ein Wetter-Tagebuch? (Beobachtete Windzeichen) (!Erfundene Tiernamen) (!Nur Lieblingsfarben) (!Nur Rechenaufgaben)
Memory
| Windfahne | zeigt die Windrichtung |
| Anemometer | misst die Windgeschwindigkeit |
| Windsack | bewegt sich mit der Luft |
| Kompass | zeigt die Himmelsrichtungen |
| Windrad | dreht sich im Wind |
| Wetter-Tagebuch | sammelt Beobachtungen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Aufgabe |
|---|---|
| Windfahne | Windrichtung zeigen |
| Anemometer | Windgeschwindigkeit messen |
| Windsack | Wind sichtbar machen |
| Kompass | Norden finden |
| Wetter-Tagebuch | Ergebnisse festhalten |
Kreuzworträtsel
| Anemometer | Wie heißt ein Gerät zum Messen der Windgeschwindigkeit? |
| Windfahne | Was zeigt, woher der Wind kommt? |
| Windsack | Was bläht sich im Wind auf? |
| Kompass | Was zeigt Norden, Süden, Osten und Westen? |
| Luft | Was bewegt sich beim Wind? |
| Windrad | Was dreht sich durch den Wind? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Windzeichen suchen: Finde auf dem Schulhof drei Dinge, die der Wind bewegt. Zeichne sie.
- Wind hören: Höre eine Minute lang genau hin. Beschreibe oder male die Geräusche.
- Papierstreifen testen: Halte einen Papierstreifen in den Wind. Zeige mit einem Pfeil, wohin er weht.
- Windbild malen: Male ein Bild mit schwachem Wind und ein Bild mit starkem Wind.
Standard
- Wind-Tagebuch führen: Beobachte den Wind an drei Tagen zur gleichen Uhrzeit.
- Windrad untersuchen: Teste Dein Windrad an zwei Orten. Vergleiche die Drehung.
- Windsack bauen: Baue mit einer erwachsenen Person einen kleinen Windsack aus leichtem Material.
- Windrichtung bestimmen: Finde Norden mit einem Kompass und bestimme die Windrichtung.
Schwer
- Messreihe planen: Beobachte den Wind morgens, mittags und nachmittags. Suche Veränderungen.
- Standorte vergleichen: Miss an einer Hauswand und auf einer freien Fläche. Erkläre den Unterschied.
- Wetterbericht aufnehmen: Erstelle einen kurzen Audio- oder Videobericht über den Wind.
- Windmesser verbessern: Baue ein Modell, teste es und erkläre, was Du verändern würdest.
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Lernkontrolle
- Windschutz erklären: Auf einer freien Wiese ist mehr Wind zu spüren als hinter einer Mauer. Erkläre, warum.
- Messgerät auswählen: Ein Kind möchte Windrichtung und Windgeschwindigkeit untersuchen. Wähle passende Geräte und begründe Deine Wahl.
- Beobachtung deuten: Eine Fahne flattert stark, aber ein Papierstreifen hinter einem Busch bewegt sich kaum. Erkläre den Unterschied.
- Sicher handeln: Ein starker Ast bewegt sich heftig. Entscheide, was Du tun solltest, und begründe Deine Entscheidung.
- Daten vergleichen: Zwei Gruppen messen an verschiedenen Orten verschiedene Windstärken. Nenne mögliche Gründe und schlage einen fairen neuen Versuch vor.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du kannst erklären, dass Wind bewegte Luft ist.
- Du erkennst Wind an seinen Wirkungen.
- Du unterscheidest Windrichtung und Windgeschwindigkeit.
- Du kennst Windfahne, Windsack, Kompass und Anemometer.
- Du kannst Beobachtungen ordentlich eintragen.
- Du kannst Ergebnisse vergleichen und erklären.
- Du beachtest die Sicherheitsregeln.
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