Auftrieb kennenlernen - Körper und Stoffe - Physik

Einleitung

Warum schwimmt ein Schiff aus Stahl? Warum sinkt ein kleiner Stein? In diesem aiMOOC lernst Du den Auftrieb kennen. Du beobachtest, vergleichst und experimentierst mit Körpern, Stoffen und Wasser.

Das lernst Du

Körper und Stoff unterscheiden
Auftriebskraft und Gewichtskraft beschreiben
Schwimmen, Schweben und Sinken erklären
einfache Versuche sicher durchführen
erklären, warum ein Schiff schwimmt

Körper und Stoffe

Ein Körper ist ein Gegenstand. Ein Würfel, ein Löffel und ein Boot sind Körper.

Ein Stoff ist das Material eines Körpers. Beispiele sind Holz, Metall, Kunststoff und Glas.

Ein Stoff allein entscheidet nicht immer, ob ein Körper schwimmt. Auch die Form und die eingeschlossene Luft sind wichtig.

Was ist Auftrieb?

Wasser drückt gegen einen eingetauchten Körper. Von unten ist der Druck stärker als von oben. Dadurch entsteht eine Kraft nach oben: die Auftriebskraft.

Die Gewichtskraft zieht den Körper nach unten. Auftriebskraft und Gewichtskraft wirken also in verschiedene Richtungen.

Verdrängung

Ein Körper im Wasser braucht Platz. Er schiebt Wasser zur Seite. Das nennt man Verdrängung.

Je mehr Wasser ein Körper verdrängt, desto größer kann seine Auftriebskraft sein.

Das archimedische Prinzip sagt einfach: Die Auftriebskraft ist so groß wie die Gewichtskraft des verdrängten Wassers.

Schwimmen, Schweben und Sinken

Schwimmen: Der Körper bleibt an der Wasseroberfläche.
Schweben: Der Körper bleibt an einer Stelle im Wasser.
Sinken: Der Körper bewegt sich nach unten.

Ein Körper sinkt, wenn seine Gewichtskraft größer als seine Auftriebskraft ist. Er steigt auf, wenn seine Auftriebskraft größer ist. Sind beide Kräfte gleich groß, bleibt er im Gleichgewicht.

Dichte einfach erklärt

Die Dichte beschreibt, wie viel Masse in einem bestimmten Raum steckt.

Ein Körper mit kleinerer mittlerer Dichte als Wasser kann schwimmen. Ein Körper mit größerer Dichte als Wasser sinkt meist.

Ein hohler Körper enthält Luft. Dadurch kann seine mittlere Dichte kleiner werden.

Warum schwimmt ein Schiff?

Ein Schiff besteht oft aus schwerem Metall. Sein Rumpf ist aber groß und innen hohl. Dadurch verdrängt das Schiff viel Wasser.

Das verdrängte Wasser erzeugt eine große Auftriebskraft. Solange Auftriebskraft und Gewichtskraft im Gleichgewicht sind, schwimmt das Schiff.

Versuch: Knete als Kugel und Boot

Du brauchst: eine Schüssel mit Wasser und ein Stück Knete.

Forme die Knete zu einer festen Kugel und lege sie vorsichtig ins Wasser.
Beobachte, ob sie schwimmt oder sinkt.
Forme aus derselben Knete eine breite Schale.
Lege die Schale vorsichtig auf das Wasser.
Vergleiche beide Formen.

Erklärung: Die breite Schale verdrängt mehr Wasser. Deshalb kann die Auftriebskraft größer werden.

Sicherheit: Wische verschüttetes Wasser sofort auf. Führe den Versuch nur an einem sicheren Arbeitsplatz durch.

Versuch: Flaschentaucher

Ein Flaschentaucher kann schwimmen, schweben und sinken. Beim Drücken auf die Flasche wird die Luft im Taucher zusammengedrückt. Seine mittlere Dichte verändert sich.

Merksätze

Die Auftriebskraft wirkt nach oben.
Die Gewichtskraft wirkt nach unten.
Ein Körper im Wasser verdrängt Wasser.
Form, Volumen, Masse und Stoff beeinflussen das Verhalten im Wasser.
Ein hohler Körper kann trotz eines schweren Stoffes schwimmen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

In welche Richtung wirkt die Auftriebskraft? (Nach oben) (!Nach unten) (!Nach links) (!Nach rechts)

Welche Kraft zieht einen Körper nach unten? (Die Gewichtskraft) (!Die Auftriebskraft) (!Die Lichtkraft) (!Die Schallkraft)

Was geschieht, wenn ein Körper Wasser zur Seite schiebt? (Er verdrängt Wasser) (!Er erzeugt Feuer) (!Er macht das Wasser fest) (!Er entfernt die Gewichtskraft)

Wann schwimmt ein Körper an der Oberfläche? (Wenn sich Auftriebskraft und Gewichtskraft ausgleichen) (!Wenn keine Kraft auf ihn wirkt) (!Wenn nur die Gewichtskraft wirkt) (!Wenn das Wasser verschwindet)

Was bedeutet Schweben? (Ein Körper bleibt an einer Stelle im Wasser) (!Ein Körper liegt auf dem Boden) (!Ein Körper fliegt durch die Luft) (!Ein Körper löst sich auf)

Warum kann ein hohles Stahlschiff schwimmen? (Es verdrängt viel Wasser und enthält Luft) (!Stahl hat keine Masse) (!Wasser zieht das Schiff nach oben) (!Das Schiff berührt das Wasser nicht)

Was beschreibt die Dichte? (Wie viel Masse in einem bestimmten Raum steckt) (!Wie laut ein Körper klingt) (!Wie warm ein Körper ist) (!Wie schnell ein Körper leuchtet)

Was passiert meist mit einem Stein im Wasser? (Er sinkt) (!Er fliegt) (!Er verdampft sofort) (!Er wird schwerelos)

Welche Form der Knete verdrängt meist mehr Wasser? (Eine breite hohle Schale) (!Eine kleine feste Kugel) (!Ein dünner Faden) (!Ein flacher Fleck am Tisch)

Wovon hängt die Auftriebskraft ab? (Vom verdrängten Wasser) (!Von der Farbe des Körpers) (!Vom Namen des Körpers) (!Vom Klang des Körpers)

Memory

Auftriebskraft	wirkt nach oben
Gewichtskraft	wirkt nach unten
Verdrängung	Wasser wird zur Seite geschoben
Dichte	Masse in einem bestimmten Raum
Schwimmen	Körper bleibt an der Oberfläche
Schweben	Körper bleibt im Wasser
Sinken	Körper bewegt sich nach unten
Hohlraum	kann Luft enthalten

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Verhalten oder Wirkung
Korken	schwimmt an der Oberfläche
Stein	sinkt zum Boden
Taucher im Gleichgewicht	schwebt im Wasser
Schiffsrumpf	verdrängt viel Wasser
Wasserdruck von unten	erzeugt eine Kraft nach oben

Kreuzworträtsel

Auftrieb	Welche Kraft wirkt im Wasser nach oben?
Gewichtskraft	Welche Kraft zieht einen Körper nach unten?
Dichte	Welche Größe beschreibt Masse in einem bestimmten Raum?
Verdrängung	Wie heißt das Wegschieben von Wasser?
Schwimmen	Wie heißt das Bleiben an der Wasseroberfläche?
Archimedes	Welcher Forscher ist für das Auftriebsprinzip bekannt?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Sortier-Versuch: Suche fünf kleine Gegenstände. Vermute zuerst, ob sie schwimmen oder sinken. Prüfe Deine Vermutung in einer Wasserschüssel.
Forscherbild: Zeichne einen schwimmenden Körper. Trage einen Pfeil nach oben für die Auftriebskraft und einen Pfeil nach unten für die Gewichtskraft ein.
Materialvergleich: Vergleiche je einen Körper aus Holz, Metall und Kunststoff. Beschreibe Deine Beobachtungen in einfachen Sätzen.
Wasser-Tagebuch: Fotografiere oder zeichne drei Beispiele für Auftrieb aus Deinem Alltag.

Standard

Knetboot: Baue aus einem Stück Knete zuerst eine Kugel und dann ein Boot. Erkläre, warum sich das Verhalten im Wasser ändert.
Wasserstand messen: Markiere den Wasserstand in einem durchsichtigen Gefäß. Tauche verschiedene Körper ein und vergleiche die Änderung.
Flaschentaucher: Baue mit einer erwachsenen Person einen Flaschentaucher. Erstelle eine Bilderfolge mit kurzen Erklärungen.
Papierboot-Test: Falte zwei verschiedene Boote. Belade sie mit gleichen Münzen und vergleiche ihre Tragfähigkeit.

Schwer

Salzwasser-Test: Untersuche, ob ein Ei in Leitungswasser und in Salzwasser gleich schwimmt. Erkläre den Unterschied mit der Dichte.
Fairer Vergleich: Plane einen Versuch, bei dem nur die Form eines Körpers verändert wird. Halte Stoff und Masse gleich.
Schiffsmodell: Entwickle aus Alufolie ein Boot, das möglichst viele Münzen trägt. Dokumentiere mehrere Verbesserungen.
Auftrieb erklären: Produziere ein kurzes Erklärvideo für eine jüngere Klasse. Nutze die Begriffe Auftriebskraft, Gewichtskraft und Verdrängung.

Lernkontrolle

Form und Auftrieb: Eine Knetkugel sinkt, ein Knetboot schwimmt. Erkläre den Unterschied, obwohl Stoff und Masse gleich bleiben.
Stahlschiff: Begründe, warum ein großes Schiff aus Stahl schwimmen kann, ein kleiner massiver Stahlklotz aber sinkt.
Überladenes Boot: Ein Boot wird immer weiter beladen. Beschreibe, was mit dem eingetauchten Teil geschieht und warum das Boot schließlich sinken kann.
Süßwasser und Salzwasser: Ein Körper schwimmt im Salzwasser höher als im Süßwasser. Erkläre die Beobachtung mit der Dichte.
Schwebender Taucher: Ein Taucher schwebt im Wasser. Erkläre das Verhältnis von Auftriebskraft und Gewichtskraft.
Guter Versuch: Zwei Kinder testen verschiedene Boote. Sie ändern gleichzeitig Material, Form und Masse. Erkläre, warum ihr Vergleich nicht fair ist, und verbessere den Versuchsplan.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:

Auftriebskraft und Gewichtskraft richtig beschreiben kannst.
Schwimmen, Schweben und Sinken unterscheiden kannst.
die Verdrängung an einem Beispiel erklären kannst.
den Einfluss von Form, Masse, Volumen und Dichte verstehst.
einen sicheren Versuch planen, beobachten und auswerten kannst.
erklären kannst, warum ein hohles Schiff schwimmt.

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
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Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.