Pipette und Messzylinder verwenden - Labor - Chemie
Pipette und Messzylinder verwenden - Labor - Chemie
Pipette und Messzylinder verwenden - Labor - Chemie
Einleitung
Im Chemielabor brauchst Du passende Laborgeräte. In diesem aiMOOC lernst Du die Pipette und den Messzylinder kennen. Du arbeitest nur mit Wasser und immer nach den Regeln Deiner Lehrkraft.
Das lernst Du
- Du erkennst eine Pipette und einen Messzylinder.
- Du kannst kleine Mengen Flüssigkeit übertragen.
- Du kannst ein Volumen in Milliliter ablesen.
- Du arbeitest sicher und sauber.
Sicherheit zuerst
- Trage eine Schutzbrille.
- Binde lange Haare zusammen.
- Probiere keine Stoffe.
- Pipettiere niemals mit dem Mund.
- Melde verschüttete Flüssigkeit sofort.
Die Pipette
Eine Pipette bewegt kleine Mengen Flüssigkeit. Eine Tropfpipette gibt die Flüssigkeit in einzelnen Tropfen ab.
So benutzt Du eine Tropfpipette
- Drücke den Gummiball zusammen.
- Halte die Spitze in die Flüssigkeit.
- Lasse den Gummiball langsam los.
- Hebe die Pipette vorsichtig an.
- Drücke einzelne Tropfen heraus.
Wichtig: Halte die Pipettenspitze sauber. Berühre damit nicht den Tisch und keine andere Flüssigkeit.
Der Messzylinder
Ein Messzylinder misst das Volumen einer Flüssigkeit. Die Striche und Zahlen heißen Skala.
Die Einheit ist oft ml. Stelle den Messzylinder gerade auf einen ebenen Tisch.
So liest Du richtig ab
- Warte, bis die Flüssigkeit ruhig ist.
- Bringe Deine Augen auf die Höhe der Flüssigkeit.
- Lies bei Wasser die tiefste Stelle der gewölbten Oberfläche ab.
- Schreibe Zahl und Einheit auf.
Die gewölbte Flüssigkeitsoberfläche heißt Meniskus.
Welches Gerät passt?
| Aufgabe | Passendes Gerät |
|---|---|
| Drei Tropfen Wasser zugeben | Pipette |
| 40 ml Wasser abmessen | Messzylinder |
| Flüssigkeit tropfenweise mischen | Pipette |
| Das Volumen einer Flüssigkeit bestimmen | Messzylinder |
Kleine Übung mit Wasser
Du brauchst Wasser, zwei Becher, eine Tropfpipette und einen Messzylinder.
- Miss 20 ml Wasser ab.
- Gieße das Wasser in einen Becher.
- Gib mit der Pipette fünf Tropfen dazu.
- Notiere Deine Beobachtung.
- Räume den Arbeitsplatz auf.
Führe die Übung nur mit Erlaubnis und unter Aufsicht durch.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wofür benutzt Du eine Tropfpipette? (Für kleine Flüssigkeitsmengen und einzelne Tropfen) (!Zum Wiegen eines Stoffes) (!Zum Erhitzen eines Stoffes) (!Zum Schneiden von Papier)
Was schützt Deine Augen im Labor? (Eine Schutzbrille) (!Ein Lineal) (!Ein Heft) (!Ein Trinkhalm)
Was drückst Du vor dem Eintauchen einer Tropfpipette zusammen? (Den Gummiball) (!Den Messzylinder) (!Die Schutzbrille) (!Den Tisch)
Wie darfst Du eine Flüssigkeit niemals in eine Pipette ziehen? (Mit dem Mund) (!Mit einer Pipettierhilfe) (!Mit einem Gummiball) (!Durch langsames Loslassen)
Wofür benutzt Du einen Messzylinder? (Zum Messen eines Flüssigkeitsvolumens) (!Zum Schreiben eines Protokolls) (!Zum Trocknen der Hände) (!Zum Schärfen eines Stiftes)
Wo soll der Messzylinder beim Ablesen stehen? (Auf einem ebenen Tisch) (!Schräg in der Hand) (!Auf einem Stuhl) (!Unter dem Tisch)
Welche Einheit steht oft auf einem Messzylinder? (Milliliter) (!Kilogramm) (!Sekunde) (!Grad Celsius)
Wo sollen Deine Augen beim Ablesen sein? (Auf Höhe der Flüssigkeitsoberfläche) (!Weit über dem Messzylinder) (!Unter dem Tisch) (!Hinter Deinem Rücken)
Wie heißt die gewölbte Oberfläche einer Flüssigkeit? (Meniskus) (!Magnet) (!Filter) (!Brenner)
Welches Gerät passt für drei Tropfen Wasser? (Pipette) (!Messzylinder) (!Waage) (!Thermometer)
Memory
| Pipette | Gibt Flüssigkeit tropfenweise ab |
| Messzylinder | Misst das Volumen einer Flüssigkeit |
| Skala | Besteht aus Strichen und Zahlen |
| Meniskus | Gewölbte Flüssigkeitsoberfläche |
| Pipettierball | Saugt Flüssigkeit ohne den Mund an |
| Milliliter | Einheit für kleine Flüssigkeitsvolumen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Verwendung |
|---|---|
| Schutzbrille | schützt die Augen |
| Pipette | gibt einzelne Tropfen ab |
| Messzylinder | misst ein Flüssigkeitsvolumen |
| Skala | zeigt Messwerte an |
| Meniskus | wird auf Augenhöhe abgelesen |
Kreuzworträtsel
| Pipette | Welches Gerät gibt Flüssigkeit tropfenweise ab? |
| Zylinder | Welches Wort steckt im Namen des Geräts zum Messen von Flüssigkeiten? |
| Skala | Wie heißen die Striche und Zahlen am Messgerät? |
| Meniskus | Wie heißt die gewölbte Oberfläche einer Flüssigkeit? |
| Schutzbrille | Was schützt Deine Augen im Labor? |
| Milliliter | Welche Einheit wird mit ml abgekürzt? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Gerätebild: Zeichne eine Pipette und einen Messzylinder. Beschrifte beide Geräte.
- Sicherheitsplakat: Gestalte ein Bild mit drei wichtigen Laborregeln.
- Tropfen beobachten: Gib unter Aufsicht fünf Wassertropfen auf einen Teller. Beschreibe ihre Form.
- Begriffskarten: Erstelle Karten zu Pipette, Messzylinder, Skala und Meniskus.
Standard
- Messprotokoll: Miss 10 ml, 20 ml und 30 ml Wasser ab. Notiere jeden Messwert.
- Gerätevergleich: Erkläre mit eigenen Worten, wann Du eine Pipette und wann Du einen Messzylinder nutzt.
- Fehlersuche: Stelle zwei falsche Arten des Ablesens nach. Erkläre, warum sie falsch sind.
- Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video zum sicheren Abmessen von Wasser.
Schwer
- Messgenauigkeit: Miss 25 ml Wasser dreimal ab. Vergleiche Deine Ergebnisse und erkläre Unterschiede.
- Versuchsplanung: Plane eine Aufgabe, bei der zuerst gemessen und danach tropfenweise zugegeben wird.
- Interview: Befrage eine Lehrkraft oder eine Person aus einem Labor zum sicheren Pipettieren.
- Lernstation: Entwickle eine Station mit Bild, Anleitung, Aufgabe und Lösung für Deine Klasse.
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Lernkontrolle
- Gerätewahl: Du sollst 35 ml Wasser und danach zwei Tropfen Farbstoff zugeben. Entscheide für jeden Schritt, welches Gerät passt, und begründe Deine Wahl.
- Ablesefehler: Ein Kind blickt von oben auf den Messzylinder. Erkläre, wie dadurch ein falscher Messwert entstehen kann.
- Sicherheitsentscheidung: Eine Pipette ist außen mit einer unbekannten Flüssigkeit nass. Beschreibe, wie Du sicher reagierst.
- Arbeitsplan: Schreibe eine sinnvolle Reihenfolge für das Abmessen, Übertragen, Beobachten und Aufräumen.
- Vergleich: Erkläre, warum ein Messzylinder für 40 ml besser geeignet ist als eine Tropfpipette.
- Transfer: Entwickle eine Regel, mit der jüngere Kinder das passende Gerät auswählen können.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du erkennst Pipette und Messzylinder.
- Du beachtest die Sicherheitsregeln.
- Du wählst das passende Gerät.
- Du benutzt eine Tropfpipette richtig.
- Du liest einen Messzylinder auf Augenhöhe ab.
- Du notierst Messwert und Einheit.
- Du erklärst mögliche Fehler.
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