Glockengießerei

Einleitung

Eine Glockengießerei ist ein Handwerksbetrieb und zugleich ein traditionsreiches Handwerk, in dem Glocken hergestellt, geplant, gegossen, geprüft und oft auch restauriert werden. Mit dem Stichwort „Glockengißerei“ ist die heute übliche Schreibweise Glockengießerei gemeint. Im Mittelpunkt steht der Glockenguss: Aus einer sorgfältig berechneten Glockenbronze entsteht ein klingender Klangkörper, der viele Jahrzehnte oder sogar Jahrhunderte überdauern kann. Eine Glocke ist dabei nicht nur ein Gegenstand aus Metall, sondern verbindet Materialkunde, Akustik, Musik, Mathematik, Religionsgeschichte, Stadtgeschichte, Denkmalpflege und Kulturerbe.

Glocken werden für Kirchen, Rathäuser, Schulen, Schiffe, Carillons, Glockenspiele, Museen, Gedenkstätten und besondere öffentliche Orte hergestellt. Ihr Klang kann Zeit anzeigen, Menschen warnen, zu Feiern einladen, Trauer ausdrücken oder musikalisch eingesetzt werden. Darum ist die Arbeit einer Glockengießerei immer mehr als reine Metallverarbeitung: Sie schafft ein dauerhaftes Zeichen für eine Gemeinschaft.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was eine Glockengießerei ist, wie eine Glocke traditionell gegossen wird, warum Glockenbronze besondere Eigenschaften besitzt, wie die Glockenrippe den Klang beeinflusst und weshalb Glockenguss und Glockenmusik als lebendige Tradition verstanden werden. Außerdem lernst Du, das Thema aus technischer, kultureller, historischer und naturwissenschaftlicher Sicht zu beurteilen.

Was ist eine Glockengießerei?

Eine Glockengießerei ist ein spezialisierter Betrieb des Metallgusses. Sie unterscheidet sich von vielen anderen Gießereien dadurch, dass das fertige Produkt nicht nur stabil und schön, sondern vor allem klanglich präzise sein muss. Die Glocke soll nach dem Guss eine bestimmte Tonhöhe, eine passende Klangfarbe und ein ausgewogenes Verhältnis ihrer Teiltöne besitzen.

Der Begriff bezeichnet zwei eng verbundene Bereiche: Erstens den Ort, an dem Glocken gefertigt werden, also Werkstatt, Ofen, Formplatz, Gussgrube und Prüfraum. Zweitens das Wissen und Können des Metall- und Glockengießers, der Entwurf, Formbau, Schmelze, Guss, Nacharbeit und Klangprüfung beherrscht. In traditionellen Betrieben arbeiten Handwerk, Erfahrung und moderne Messtechnik zusammen.

Geschichte des Glockengusses

Der Glockenguss gehört zu den alten europäischen Handwerkstechniken. Schon im Mittelalter wurden Glocken für Kirchen, Klöster, Städte und Herrschaftssitze gegossen. Früher waren Glockengießer häufig Wanderhandwerker, weil große Glocken schwer zu transportieren waren. Es war oft sinnvoller, die Gießstätte in der Nähe des Turms oder der Kirche einzurichten, statt eine fertige Glocke über weite und gefährliche Wege zu bewegen.

Mit der Zeit entstanden feste Werkstätten und bekannte Gießerfamilien. In vielen Regionen Europas wurden Glockengießereien über Generationen weitergeführt. Manche Betriebe verbanden den Glockenguss mit Kunstguss, Kanonenguss, Zinnguss oder anderen Formen des Metallhandwerks. In Kriegszeiten wurden Glocken immer wieder eingeschmolzen, weil ihr Metall als Rohstoff begehrt war. Deshalb sind erhaltene historische Glocken wertvolle Zeugnisse von Geschichte, Kunstgeschichte, Inschriftenkultur und Musikgeschichte.

Material: Glockenbronze und Glockenspeise

Für hochwertige traditionelle Glocken wird häufig Glockenbronze verwendet. Diese Legierung besteht meist aus ungefähr 78 Prozent Kupfer und 22 Prozent Zinn. Im flüssigen Zustand wird die Legierung im Handwerk auch Glockenspeise genannt. Die Mischung ist hart, klangfähig und widerstandsfähig, aber auch spröde. Darum muss die Glocke richtig geformt, vorsichtig behandelt und passend geläutet werden.

Kupfer sorgt für Zähigkeit und gute Verarbeitbarkeit, Zinn erhöht Härte und Klangfähigkeit. Eine zu stark veränderte Legierung könnte den Klang, die Haltbarkeit oder das Gussverhalten verschlechtern. Der Guss erfolgt bei sehr hohen Temperaturen, oft um etwa 1100 Grad Celsius. Schon kleine Fehler bei Temperatur, Formtrocknung oder Metallreinigung können die spätere Glocke beschädigen. Deshalb ist der Glockenguss ein Bereich, in dem Chemie, Physik, Erfahrung und Arbeitsschutz eng zusammengehören.

Die Glockenrippe: Form als Klangplan

Die Glockenrippe ist das berechnete Profil der Glocke. Sie beschreibt, wie die Wandstärke vom oberen Bereich bis zum Schlagring verläuft. Die Rippe beeinflusst Tonhöhe, Teiltonaufbau, Nachhall, Tragfähigkeit des Klangs und mechanische Belastbarkeit. Eine Glocke ist kein einfacher Hohlkörper: Ihre Form ist so entwickelt, dass beim Anschlag viele Schwingungen entstehen, die zusammen als typischer Glockenklang wahrgenommen werden.

Besonders wichtig sind Schlagton, Unteroktave, Prime, Terz, Quinte und Oktave. Der Schlagton ist die wahrgenommene Tonhöhe der Glocke. Er entsteht aus dem Zusammenspiel verschiedener Teiltöne und ist nicht immer als einzelne messbare Frequenz vorhanden. Deshalb ist Glockenguss auch ein faszinierendes Beispiel dafür, wie Akustik und menschliche Wahrnehmung zusammenwirken.

Die traditionelle Form: Kern, falsche Glocke und Mantel

Beim traditionellen Lehmformverfahren entsteht die Glockenform in mehreren Schritten. Zuerst wird der Kern gebaut. Er bildet den Innenraum der späteren Glocke ab. Auf den Kern wird Lehm aufgetragen und mithilfe einer Schablone geformt. Danach entsteht die sogenannte falsche Glocke. Sie hat die Gestalt der späteren Bronzeglocke und dient als Modell. Auf ihr werden Zier, Relief, Inschriften, Wappen oder Symbole angebracht.

Über der falschen Glocke wird der Mantel aufgebaut. Er ist der äußere Formteil und nimmt die Oberfläche der späteren Glocke als Negativ auf. Wenn alle Schichten getrocknet und gebrannt sind, wird die falsche Glocke entfernt. Zwischen Kern und Mantel bleibt ein Hohlraum: Genau dort fließt beim Guss die Glockenbronze hinein. Dieser Aufbau erklärt, warum Präzision so entscheidend ist. Jede Unebenheit, jeder Riss und jede Feuchtigkeit kann den Guss gefährden.

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Der Guss: wenige Minuten entscheiden

Der eigentliche Guss ist der Höhepunkt vieler Wochen oder Monate Vorbereitung. Die Formen stehen meist in einer Gussgrube und sind fest mit Erde oder Sand umgeben, damit sie dem Druck der flüssigen Bronze standhalten. Vom Ofen führen Kanäle zu den Formen. Sobald die Glockenspeise die richtige Temperatur erreicht hat und gereinigt ist, wird der Ofen geöffnet. Das glühende Metall fließt durch die Kanäle in die Form und füllt den Hohlraum von unten nach oben.

Dieser Moment lässt sich nicht beliebig unterbrechen. Die Form muss in einem Zug gefüllt werden. Danach kühlt die Glocke langsam aus. Zu schnelles Abkühlen könnte Spannungen verursachen. Erst nach Tagen wird der Mantel abgeschlagen, die Glocke freigelegt, gereinigt und geprüft. Dann zeigt sich, ob Form, Metall und Guss gelungen sind.

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Klangprüfung und Läutetechnik

Nach dem Freilegen wird die Glocke geprüft. Fachleute achten auf sichtbare Fehler, Materialklang, Inschrift, Oberfläche, Gewicht, Durchmesser und Tonaufbau. Mit Stimmgabel, Mikrofon, Spektralanalyse oder geübtem Gehör können die Teiltöne untersucht werden. Bei manchen Glocken sind kleine Klangkorrekturen möglich, doch das Grundverhalten wird vor allem durch die gegossene Form bestimmt.

Zum Läuten gehören Klöppel, Joch, Glockenstuhl und Läuteanlage. Der Klöppel schlägt innen an den Schlagring. Seine Masse, Form und Anschlagstelle beeinflussen Klang und Verschleiß. Auch die Aufhängung ist wichtig: Eine schlecht eingestellte Läutetechnik kann eine Glocke beschädigen. Gute Denkmalpflege bedeutet deshalb nicht nur, eine alte Glocke zu bewahren, sondern auch ihre Nutzung fachkundig zu betreuen.

Beruf: Metall- und Glockengießerin oder Metall- und Glockengießer

Der Beruf Metall- und Glockengießer verbindet körperliche Arbeit, Genauigkeit, technisches Verständnis, gestalterische Fähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein. In Deutschland gibt es die Fachrichtung Kunst- und Glockengusstechnik. Die duale Ausbildung dauert nach Berufsprofilen des BIBB in der Regel 36 Monate. Wer diesen Beruf lernt, beschäftigt sich mit Formtechnik, Werkstoffkunde, Schmelztechnik, Modellbau, Oberflächenbearbeitung, Zeichnungen, Sicherheitstechnik und Kundenaufträgen.

Für Lernende ist der Beruf besonders interessant, weil er viele Schulfächer verbindet: In Mathematik werden Maße, Volumen und Proportionen berechnet. In Physik geht es um Wärme, Schwingungen und Klang. In Chemie werden Legierungen betrachtet. In Kunst und Geschichte spielen Formen, Symbole und Inschriften eine Rolle. In Deutsch können die kulturelle Bedeutung von Glocken, Gedichte wie Das Lied von der Glocke und Projektberichte untersucht werden.

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Glockenguss als Kulturerbe

Glockenguss und Glockenmusik sind lebendige Traditionen. Sie verbinden handwerkliches Wissen mit musikalischer Praxis und gesellschaftlicher Bedeutung. Glocken begleiten religiöse Feste, Stadtfeiern, Gedenktage, Friedenszeichen, Warnsignale und musikalische Aufführungen. In Deutschland wurden Glockenguss und Glockenmusik 2025 in das Bundesweite Verzeichnis des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen. Das zeigt: Glocken sind nicht nur historische Objekte, sondern Teil einer Kultur, die durch Menschen weitergegeben, verändert und neu interpretiert wird.

Für Dich als Lernende oder Lernender ist daran besonders wichtig: Kulturerbe lebt nicht automatisch weiter. Es braucht Menschen, die fragen, dokumentieren, erklären, reparieren, musizieren, forschen und verantwortungsvoll entscheiden. Eine Glockengießerei kann deshalb auch ein Lernort sein, an dem Technikgeschichte, Berufsorientierung, Klangforschung und kulturelle Bildung zusammenkommen.

Beispiel: Von der Idee bis zur Glocke

Ein Glockenprojekt beginnt oft mit einem Anlass: Eine Gemeinde braucht eine neue Glocke, ein historisches Geläut soll ergänzt werden, ein beschädigtes Stück muss ersetzt werden oder ein öffentlicher Ort möchte ein Zeichen setzen. Danach werden Tonfolge, Größe, Gewicht, Inschrift, Finanzierung, Denkmalschutz und Läutetechnik geplant. Die Gießerei berechnet die Rippe, baut die Form und bereitet den Guss vor. Nach dem Guss folgen Prüfung, Transport, Einbau, Läuteprobe und oft eine feierliche Einweihung.

Dieser Ablauf zeigt, wie viele Menschen beteiligt sein können: Glockensachverständige, Gießer, Musiker, Architektinnen, Statiker, Denkmalpfleger, Kirchengemeinden, Stadtverwaltungen, Sponsoren und interessierte Bürgerinnen und Bürger. Eine Glocke ist damit ein gemeinschaftliches Werk.

Fächerübergreifende Bedeutung

Technik: Du untersuchst Formbau, Ofentechnik, Gusskanäle und Arbeitsschutz.
Physik: Du erklärst Schwingungen, Teiltöne, Resonanz, Temperatur und Wärmeleitung.
Chemie: Du beschreibst Legierungen, Oxidation, Schmelzen und Erstarren.
Musik: Du hörst Schlagton, Klangfarbe, Intervalle und Geläut.
Geschichte: Du erforschst Glocken als Quellen für Orte, Kriege, Stifter und Inschriften.
Ethik: Du diskutierst, wann Glocken verbinden, stören, erinnern oder Konflikte auslösen können.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Glockengießerei? (Ein Betrieb und Handwerk zur Herstellung von Glocken) (!Ein Raum, in dem Glocken nur gelagert werden) (!Ein Musikverein für Handglocken) (!Eine Uhr ohne Klangkörper)

Woraus besteht traditionelle Glockenbronze meist? (Aus Kupfer und Zinn) (!Aus Eisen und Kohlenstoff) (!Aus Aluminium und Silber) (!Aus Blei und Glas)

Wie nennt man das berechnete Profil einer Glocke? (Rippe) (!Henkel) (!Fuge) (!Sockel)

Welche Aufgabe hat die falsche Glocke beim Formbau? (Sie bildet die Gestalt der späteren Glocke vor) (!Sie wird als fertige Glocke aufgehängt) (!Sie ersetzt den Klöppel) (!Sie kühlt die Bronze)

Was fließt beim Guss in den Hohlraum der Form? (Flüssige Glockenbronze) (!Kaltes Wasser) (!Trockener Sand) (!Geschmolzenes Glas)

Warum muss die Form vor dem Guss gut trocken sein? (Damit Dampf, Risse und Schäden vermieden werden) (!Damit die Glocke leiser wird) (!Damit der Klöppel schwerer wird) (!Damit die Inschrift verschwindet)

Was beeinflusst den Klang einer Glocke besonders stark? (Form, Wandstärke und Durchmesser) (!Farbe des Turms) (!Name der Stadt) (!Länge des Glockenseils allein)

Was ist der Schlagton einer Glocke? (Die wahrgenommene Tonhöhe) (!Der Name des Gießofens) (!Der Griff am Joch) (!Der Rand der Gussgrube)

Welche Aufgabe hat der Klöppel? (Er schlägt die Glocke an) (!Er verschließt den Ofen) (!Er trägt die Inschrift auf) (!Er misst die Temperatur)

Welche Aussage trifft auf Glockenguss und Glockenmusik in Deutschland zu? (Sie gehören zum immateriellen Kulturerbe) (!Sie sind nur ein Computerspiel) (!Sie werden ausschließlich in Schulen genutzt) (!Sie bestehen nur aus schriftlichen Noten)

Memory

Glockenrippe	Berechnetes Profil
Glockenspeise	Flüssige Bronzelegierung
Kern	Innere Form
Mantel	Äußere Form
Klöppel	Anschlagkörper
Schlagton	Wahrgenommene Tonhöhe

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Glockenrippe	Klangplanung
Kern	Innenform
Falsche Glocke	Modellkörper
Mantel	Außenform
Glockenspeise	Flüssiges Gussmetall
Klöppel	Anschlag beim Läuten

Kreuzworträtsel

Bronze	Aus welchem Werkstoff werden viele hochwertige Kirchenglocken gegossen?
Lehm	Welches Naturmaterial wird traditionell für viele Formschichten verwendet?
Mantel	Welcher äußere Formteil bildet das Negativ der Glockenoberfläche?
Rippe	Wie nennt man das berechnete Profil einer Glocke?
Klang	Was entsteht beim Anschlag aus vielen Teiltönen?
Klöppel	Welcher Anschlagkörper bringt eine Glocke zum Klingen?

LearningApps

Lückentext

Eine Glockengießerei verbindet Handwerk, Technik und Musik, weil sie aus Metall einen klingenden Klangkörper formt. Die traditionelle Legierung für hochwertige Glocken heißt

. Sie besteht vor allem aus Kupfer und dem zweiten Metall

. Vor dem Guss wird aus Lehm zuerst der innere

gebaut. Das Modell in der späteren Glockenform nennt man

. Der äußere Formteil heißt

. Der Hohlraum zwischen Kern und Mantel wird mit flüssiger

gefüllt. Die berechnete Form der Glocke heißt

. Nach dem Erkalten wird der Klang durch Teiltöne und den wahrgenommenen

beurteilt. Beim Läuten schlägt der

an den Schlagring. Glockenguss und Glockenmusik gelten als lebendige Form von

.

Offene Aufgaben

Leicht

Glocken-Steckbrief: Suche eine Glocke in Deiner Umgebung oder online und beschreibe Standort, Aussehen, vermutete Funktion, Inschrift und Klangwirkung.
Klangtagebuch: Höre an drei verschiedenen Tagen bewusst auf Glockenklänge und notiere, wann sie erklingen, wie sie wirken und welche Fragen entstehen.
Begriffskarte: Gestalte eine Lernkarte mit den Begriffen Glocke, Glockengießerei, Glockenbronze, Rippe, Klöppel und Schlagton.
Bildbeschreibung: Beschreibe eines der Bilder in diesem aiMOOC genau und erkläre, welchen Arbeitsschritt es zeigt.

Standard

Prozessplakat: Erstelle ein übersichtliches Plakat zum Weg von der Glockenrippe über Kern, falsche Glocke und Mantel bis zum fertigen Klangkörper.
Materialvergleich: Vergleiche Glockenbronze mit Eisen, Stahl oder Aluminium und erkläre, welche Eigenschaften für Glocken besonders wichtig sind.
Interviewprojekt: Befrage eine Person aus Kirche, Museum, Handwerk, Musik oder Denkmalpflege zur Bedeutung von Glocken in Deinem Ort.
Akustikexperiment: Untersuche mit Gläsern, Metallgegenständen oder digitalen Tönen, wie Größe, Material und Anschlag den Klang verändern.

Schwer

Glockenrippe untersuchen: Zeichne einen vereinfachten Querschnitt einer Glocke und erkläre, warum Wandstärke und Form den Klang beeinflussen.
Kulturerbe-Debatte: Diskutiere in einem Text, warum Glockenguss und Glockenmusik als Kulturerbe geschützt werden sollten und welche Konflikte entstehen können.
Glockenprojekt planen: Entwickle ein fiktives Projekt für eine neue Gedenkglocke mit Anlass, Inschrift, Tonidee, Material, Finanzierung und Vermittlung.
Audioguide erstellen: Produziere einen kurzen Audioguide für eine historische Glocke oder eine virtuelle Glockengießerei und verbinde Fachwissen mit Erzählung.

Lernkontrolle

Transferaufgabe Klang: Erkläre an einem eigenen Beispiel, warum kleine Veränderungen an Form oder Wandstärke einer Glocke große Auswirkungen auf ihren Klang haben können.
Fallentscheidung Restaurierung: Eine alte Glocke hat einen Riss. Entwickle begründete Optionen zwischen Reparatur, Stilllegung, Neuguss und musealer Präsentation.
Sicherheitskonzept Guss: Beschreibe, welche Gefahren beim Gießen heißer Bronze auftreten und wie ein verantwortlicher Betrieb diese Risiken verringern muss.
Kulturerbe und Alltag: Beurteile, wie Glocken gleichzeitig religiöse Zeichen, öffentliche Zeitgeber, Musikinstrumente und mögliche Lärmquelle sein können.
Material und Nachhaltigkeit: Erkläre, warum Wiederverwendung von Metall, Pflege alter Glocken und verantwortlicher Neuguss zur Nachhaltigkeit beitragen können.
Berufsorientierung: Prüfe, welche Fähigkeiten eine Person für den Beruf Metall- und Glockengießerin oder Metall- und Glockengießer braucht, und vergleiche sie mit Deinen eigenen Stärken.

Lernnachweis

Fachbegriffe: Du verwendest zentrale Begriffe wie Glockenrippe, Glockenspeise, Kern, falsche Glocke, Mantel, Schlagton und Klöppel richtig.
Prozessverständnis: Du erklärst die wichtigsten Schritte des Glockengusses in sinnvoller Reihenfolge und mit eigenen Worten.
Materialkunde: Du beschreibst, warum Glockenbronze für viele Glocken geeignet ist und welche Rolle Kupfer und Zinn spielen.
Akustik: Du zeigst, dass eine Glocke aus mehreren Teiltönen klingt und dass Form, Größe, Wandstärke und Anschlag den Klang beeinflussen.
Kulturerbe: Du erläuterst, warum Glockenguss und Glockenmusik kulturelle Bedeutung besitzen und wie Tradition weitergegeben wird.
Projektprodukt: Du reichst ein eigenes Lernprodukt ein, zum Beispiel Plakat, Audioguide, Interview, Modell, Experimentprotokoll oder Präsentation.
Reflexion: Du bewertest, was Dich am Thema überrascht hat und welche Verbindung zu Technik, Musik, Geschichte oder Alltag Du erkennst.

OERs zum Thema

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.