Einmaleins als Lied

Einleitung

Einmaleins als Lied verbindet Mathematik, Musik, Rhythmus und Bewegung. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du das kleine Einmaleins sicher verstehst, übst und mit einem Lied leichter behalten kannst. Du arbeitest mit Faktoren, Produkten, Tauschaufgaben, Quadratzahlen, Nachbaraufgaben und passenden Umkehraufgaben. Der Kurs ist für die Grundschule geeignet und kann im Mathematikunterricht, in Förderstunden, im offenen Lernen oder zu Hause eingesetzt werden.

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Was ist das Einmaleins?

Das Einmaleins ist eine Sammlung wichtiger Malaufgaben. Beim kleinen Einmaleins werden meistens die Produkte der Zahlen von 1 bis 10 gelernt. Eine Malaufgabe besteht aus zwei Faktoren und einem Produkt. In der Aufgabe 3 · 4 = 12 sind 3 und 4 die Faktoren. Das Ergebnis 12 heißt Produkt.

Eine Malaufgabe kann man als wiederholte Addition verstehen. Die Aufgabe 4 · 3 bedeutet: vier Dreiergruppen. Das passt zu 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Du kannst Multiplikation auch mit Punkten, Plättchen, Bausteinen, Kästchen oder Bewegungen darstellen. So verstehst Du zuerst den Sinn der Malaufgaben, bevor Du sie schnell auswendig abrufst.

Multiplikation als gleiche Gruppen

Wenn Du gleiche Gruppen bildest, hilft Dir die Multiplikation. Beispiel: Auf jedem Teller liegen 5 Apfelstücke. Es gibt 4 Teller. Dann rechnest Du 4 · 5 = 20. Die 4 beschreibt die Anzahl der Gruppen, die 5 beschreibt die Anzahl in jeder Gruppe, und 20 beschreibt die Gesamtzahl.

Einmaleins als Tabelle

Eine Einmaleinstafel zeigt die Produkte geordnet. In der linken Spalte suchst Du den ersten Faktor, in der oberen Zeile den zweiten Faktor. Wo sich Zeile und Spalte treffen, steht das Produkt.

·	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

Einmaleins-Reihen verstehen

Die leichten Reihen als Start

Viele Kinder beginnen mit Reihen, die gut zu sehen, zu zählen oder zu sprechen sind. Besonders hilfreich sind die Einerreihe, Zweierreihe, Fünferreihe und Zehnerreihe.

Einmaleinsreihe	Merkhilfe	Beispiel
Einerreihe	Die Zahl bleibt gleich.	1 · 8 = 8
Zweierreihe	Du verdoppelst.	2 · 7 = 14
Fünferreihe	Die Ergebnisse enden auf 5 oder 0.	5 · 6 = 30
Zehnerreihe	Du hängst bei ganzen Zahlen eine 0 an.	10 · 9 = 90

Tauschaufgaben sparen Arbeit

Bei der Multiplikation darfst Du die Faktoren vertauschen. Dieses Gesetz heißt Kommutativgesetz. Aus 3 · 8 = 24 wird 8 · 3 = 24. Beide Aufgaben haben dasselbe Produkt. Deshalb musst Du nicht jede Aufgabe ganz neu lernen. Eine passende Tauschaufgabe kann Dir helfen, wenn Dir eine Richtung leichter fällt.

Quadratzahlen erkennen

Eine Quadratzahl entsteht, wenn beide Faktoren gleich sind. Beispiele sind 2 · 2 = 4, 3 · 3 = 9, 4 · 4 = 16 und 10 · 10 = 100. Quadratzahlen passen gut zu Punktfeldern, weil sie wie ein Quadrat gelegt werden können. Wenn Du Quadratzahlen kennst, findest Du viele Nachbaraufgaben schneller.

Nachbaraufgaben nutzen

Eine Nachbaraufgabe liegt nah bei einer Aufgabe, die Du schon kannst. Wenn Du 5 · 7 = 35 sicher weißt, kannst Du 6 · 7 so finden: 35 + 7 = 42. Die bekannte Aufgabe ist dann ein Rechenanker. So brauchst Du nicht zu raten, sondern kannst klug weiterrechnen.

Verdoppeln und Halbieren

Beim Verdoppeln wird eine Zahl mal 2 genommen. Die Viererreihe ist die verdoppelte Zweierreihe. Die Achterreihe ist die verdoppelte Viererreihe. Wenn Du 4 · 6 = 24 weißt, kannst Du 8 · 6 durch Verdoppeln finden: 24 + 24 = 48. Das Halbieren hilft Dir umgekehrt, Zusammenhänge zu prüfen.

Warum hilft ein Lied beim Einmaleins?

Ein Einmaleinslied ordnet Zahlen in Rhythmus, Melodie und wiederkehrende Sprachmuster. Dadurch kannst Du die Reihen regelmäßig sprechen, singen und bewegen. Das ersetzt nicht das Verstehen, aber es unterstützt das Üben. Besonders sinnvoll ist die Reihenfolge: zuerst verstehen, dann mit Bildern und Gegenständen darstellen, danach rhythmisch üben und schließlich die Ergebnisse schnell abrufen.

Lernwege mit Musik

Hören: Höre das Einmaleins-Lied aufmerksam und klatsche den Grundschlag mit.
Mitsingen: Singe einzelne Reihen mit und sprich die Produkte deutlich.
Bewegung: Springe, tippe oder klatsche bei jedem Produkt.
Visualisieren: Lege die Aufgabe mit Plättchen oder zeichne ein Punktfeld.
Anwenden: Erfinde eigene Alltagsaufgaben zu den Reihen.

Beispiel für einen Übungsablauf

Ein guter Übungsablauf ist kurz, regelmäßig und abwechslungsreich. Du kannst eine Reihe auswählen, das Lied hören, die Reihe mitsingen, drei Aufgaben mit Material legen, drei Aufgaben im Kopf rechnen und zum Schluss eine eigene Aufgabe erfinden. Wichtig ist, dass Du Fehler freundlich prüfst und die richtige Strategie erklärst.

Phase	Aufgabe	Ziel
Verstehen	Lege 4 Gruppen mit je 3 Plättchen.	Du erkennst 4 · 3 als gleiche Gruppen.
Sprechen	Sprich die Dreierreihe rhythmisch.	Du hörst die Zahlenfolge.
Singen	Singe die Reihe mit dem Lied.	Du verbindest Ergebnis und Melodie.
Anwenden	Erfinde eine Sachaufgabe.	Du nutzt das Einmaleins im Alltag.
Prüfen	Kontrolliere mit der Tauschaufgabe.	Du findest Fehler selbstständig.

Einmaleins-Reihen von 1 bis 10

Einerreihe

Die Einerreihe ist die einfachste Reihe. Jede Zahl mal 1 bleibt gleich. Sie zeigt Dir, dass der Faktor 1 die Menge nicht verändert: 1 · 1 = 1, 1 · 2 = 2, 1 · 3 = 3, 1 · 4 = 4, 1 · 5 = 5, 1 · 6 = 6, 1 · 7 = 7, 1 · 8 = 8, 1 · 9 = 9, 1 · 10 = 10.

Zweierreihe

In der Zweierreihe verdoppelst Du. Sie passt zum Zählen in Zweierschritten und zu Paaren: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Beim Singen kannst Du bei jeder geraden Zahl klatschen.

Dreierreihe

Die Dreierreihe lautet 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30. Du kannst sie mit Dreiergruppen legen. Eine Hilfe ist die Nachbarschaft zur Zweierreihe: 3 · 6 ist 2 · 6 plus noch einmal 6.

Viererreihe

Die Viererreihe lautet 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Du kannst sie als Verdopplung der Zweierreihe verstehen. Wenn 2 · 8 = 16 ist, dann ist 4 · 8 doppelt so groß, also 32.

Fünferreihe

Die Fünferreihe lautet 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50. Sie ist im Alltag besonders häufig, zum Beispiel bei fünf Fingern an einer Hand oder bei Geldbeträgen in Fünferschritten.

Sechserreihe

Die Sechserreihe lautet 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60. Sie lässt sich mit der Fünferreihe verbinden: 6 · 7 ist 5 · 7 plus 7. Also 35 + 7 = 42.

Siebenerreihe

Die Siebenerreihe lautet 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70. Viele Kinder finden sie anspruchsvoll. Nutze deshalb Tauschaufgaben, Nachbaraufgaben, Bilder und ein Lied. 7 · 8 kannst Du zum Beispiel über 7 · 7 = 49 und plus 7 finden: 56.

Achterreihe

Die Achterreihe lautet 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80. Sie passt zum Verdoppeln: 8 · 6 ist doppelt so viel wie 4 · 6. Wenn 4 · 6 = 24 ist, dann ist 8 · 6 = 48.

Neunerreihe

Die Neunerreihe lautet 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Eine Hilfe ist die Nähe zur Zehnerreihe. 9 · 7 ist 10 · 7 minus 7. Also 70 - 7 = 63.

Zehnerreihe

Die Zehnerreihe lautet 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100. Sie ist wichtig für das Rechnen mit dem Stellenwertsystem. Wenn Du mit 10 multiplizierst, wird aus 7 die 70.

Strategien zum sicheren Einmaleins

Kernaufgaben

Kernaufgaben sind Aufgaben, die Du besonders sicher können solltest, weil sie Dir bei anderen Aufgaben helfen. Dazu gehören Aufgaben mit 1, 2, 5 und 10, außerdem viele Quadratzahlen. Aus diesen Kernaufgaben kannst Du schwierigere Aufgaben ableiten.

Punktfelder und Rechtecke

Ein Punktfeld zeigt eine Malaufgabe als Reihen und Spalten. Ein Feld mit 3 Reihen und 5 Punkten in jeder Reihe zeigt 3 · 5 = 15. Wenn Du das Feld drehst, siehst Du 5 · 3 = 15. So wird die Tauschaufgabe sichtbar.

Einmaleins im Alltag

Das Einmaleins begegnet Dir beim Verteilen, Einkaufen, Spielen, Basteln und Sport. Wenn 6 Kinder jeweils 4 Stifte bekommen, brauchst Du 6 · 4 = 24 Stifte. Wenn ein Spiel 8 Karten pro Person braucht und 5 Personen mitspielen, brauchst Du 8 · 5 = 40 Karten. Solche Sachaufgaben zeigen, warum das Einmaleins nützlich ist.

Umkehraufgaben zur Division

Zu jeder Malaufgabe passen Geteiltaufgaben. Aus 6 · 7 = 42 folgen 42 : 6 = 7 und 42 : 7 = 6. Diese Umkehraufgaben helfen Dir, Ergebnisse zu prüfen und später sicher zu dividieren.

Übungsideen für Klasse, Gruppe und Zuhause

Einmaleins-Singkreis

Im Singkreis wählt Ihr eine Reihe, hört das Lied und singt die Produkte gemeinsam. Danach nennt ein Kind eine Aufgabe, ein anderes Kind antwortet mit dem Produkt. Wer möchte, erklärt zusätzlich eine Strategie.

Klatschmuster

Beim Klatschmuster klatschst Du bei jedem Produkt. In der Fünferreihe klatschst Du also bei 5, 10, 15, 20 und so weiter. Du kannst auch stampfen, schnipsen oder auf den Tisch tippen. So verbinden sich Zahlen, Rhythmus und Bewegung.

Einmaleins-Orchester

Beim Einmaleins-Orchester bekommt jede Gruppe eine Reihe. Eine Gruppe spricht die Zweierreihe, eine andere klatscht die Fünferreihe, eine dritte stampft die Zehnerreihe. Danach erklärt Ihr, welche Muster Ihr gehört habt.

Fehlerdetektive

Als Fehlerdetektiv prüfst Du absichtlich eingebaute Fehler. Beispiel: Jemand sagt 7 · 6 = 43. Du erklärst, warum das nicht stimmt, und zeigst eine richtige Strategie: 5 · 6 = 30 und 2 · 6 = 12, also 7 · 6 = 42.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie heißt das Ergebnis einer Malaufgabe? (Produkt) (!Faktor) (!Summe) (!Reihe)

Was beschreibt die Aufgabe 4 mal 3 anschaulich? (vier Dreiergruppen) (!vier Hunderter) (!drei Einer weniger) (!eine Geteiltaufgabe ohne Rest)

Welche Aussage zu Tauschaufgaben ist richtig? (Die Faktoren dürfen vertauscht werden) (!Das Produkt muss immer größer werden) (!Nur die erste Zahl darf verändert werden) (!Tauschaufgaben gibt es nur bei der Addition)

Welche Reihe passt besonders gut zum Verdoppeln? (Zweierreihe) (!Siebenerreihe) (!Neunerreihe) (!Einerreihe)

Woran erkennt man viele Ergebnisse der Fünferreihe? (Sie enden auf fünf oder null) (!Sie enden immer auf zwei) (!Sie sind immer kleiner als zehn) (!Sie enthalten nie eine gerade Zahl)

Was ist eine Quadratzahl im Einmaleins? (Ein Produkt aus zwei gleichen Faktoren) (!Eine Zahl mit genau vier Ziffern) (!Eine Aufgabe ohne Ergebnis) (!Eine Zahl, die nur gesungen wird)

Welche Strategie hilft bei 9 mal 7 besonders gut? (zehn mal sieben minus sieben) (!sieben durch neun teilen) (!neun plus sieben plus zehn) (!sieben von neun abziehen)

Warum kann ein Einmaleins-Lied beim Lernen helfen? (Es verbindet Wiederholung mit Rhythmus) (!Es ersetzt jedes Verstehen) (!Es macht alle Aufgaben automatisch falsch) (!Es verhindert das Üben mit Material)

Welche Geteiltaufgabe passt zu 6 mal 7 gleich 42? (42 geteilt durch 6 gleich 7) (!42 geteilt durch 5 gleich 6) (!42 geteilt durch 8 gleich 7) (!42 geteilt durch 7 gleich 8)

Was zeigt ein Punktfeld besonders gut? (Reihen und Spalten einer Malaufgabe) (!Nur die Uhrzeit) (!Nur eine Plusaufgabe mit Rest) (!Die Reihenfolge des Alphabets)

Memory

Faktor	Zahl, die malgenommen wird
Produkt	Ergebnis einer Malaufgabe
Tauschaufgabe	Faktoren werden vertauscht
Quadratzahl	gleiche Faktoren
Nachbaraufgabe	ähnliche bekannte Aufgabe
Verdoppeln	mal zwei
Zehnerreihe	Schritte von zehn
Umkehraufgabe	passende Geteiltaufgabe

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Faktor	Zahl in einer Malaufgabe
Produkt	Ergebnis der Multiplikation
Punktfeld	Darstellung mit Reihen und Spalten
Tauschaufgabe	Vertauschen der Faktoren
Einmaleinslied	Üben mit Rhythmus und Melodie
Umkehraufgabe	Verbindung zur Division

Kreuzworträtsel

Produkt	Wie heißt das Ergebnis einer Malaufgabe?
Faktor	Wie heißt eine Zahl, die in einer Malaufgabe malgenommen wird?
Addition	Welche Rechenart steckt in der Vorstellung wiederholter Plusaufgaben?
Division	Welche Rechenart ist die Umkehrung der Multiplikation?
Rhythmus	Was hilft beim Einmaleinslied, die Zahlen gleichmäßig zu sprechen?
Quadrat	Welche Form passt zu einer Quadratzahl als Punktfeld?

LearningApps

Lückentext

Beim Einmaleins lernst Du wichtige Aufgaben der

. In einer Malaufgabe heißen die Zahlen, die malgenommen werden,

. Das Ergebnis einer Malaufgabe heißt

. Die Aufgabe 4 mal 3 kann man als vier gleiche

verstehen. Ein Punktfeld zeigt Malaufgaben in Reihen und

. Bei einer Tauschaufgabe dürfen die Faktoren ihre Plätze

. Eine Quadratzahl entsteht, wenn beide Faktoren

sind. Ein Einmaleinslied hilft beim Üben durch Wiederholung und

. Zu einer Malaufgabe passt immer auch eine Umkehraufgabe aus der

. Schwierige Aufgaben kannst Du oft mit einer bekannten

lösen.

Offene Aufgaben

Leicht

Einmaleins-Klatschen: Wähle eine Einmaleinsreihe aus und klatsche zu jedem Produkt. Sprich die Reihe danach ohne Klatschen und prüfe, ob Du den Rhythmus noch hörst.
Punktfeld zeichnen: Zeichne drei Malaufgaben als Punktfelder. Schreibe zu jedem Bild die passende Malaufgabe und die Tauschaufgabe.
Lieblingsreihe singen: Suche Dir eine Reihe aus, singe sie mit dem Video mit und markiere die Produkte auf einer Zahlenkarte.
Einmaleins-Karten: Erstelle zehn Karteikarten zu einer Reihe. Auf die Vorderseite kommt die Aufgabe, auf die Rückseite das Produkt und eine kleine Zeichnung.

Standard

Rechenstrategie erklären: Erkläre schriftlich, wie Du 6 · 7 mit einer Nachbaraufgabe lösen kannst. Nutze dabei eine Skizze.
Einmaleins-Strophe: Schreibe eine eigene Strophe für eine schwierige Einmaleinsreihe. Achte auf Rhythmus, klare Aussprache und richtige Produkte.
Sachaufgaben erfinden: Erfinde fünf Sachaufgaben aus dem Alltag, die mit dem Einmaleins gelöst werden. Schreibe jeweils Rechnung und Antwortsatz dazu.
Partnertraining: Arbeite mit einem Partnerkind. Ein Kind nennt Aufgaben, das andere nennt Ergebnis und Strategie. Wechselt nach zehn Aufgaben die Rollen.

Schwer

Einmaleins-Lied produzieren: Entwickle ein kurzes eigenes Einmaleins-Lied zu zwei Reihen. Nimm es als Audio oder Video auf und erkläre, warum Dein Rhythmus beim Lernen hilft.
Strategie-Plakat: Gestalte ein Plakat mit mindestens fünf Einmaleins-Strategien. Zeige zu jeder Strategie ein Beispiel und eine passende Zeichnung.
Fehleranalyse: Sammle zehn falsche Einmaleinsaufgaben, verbessere sie und schreibe auf, welcher Denkfehler passiert sein könnte.
Lernstation entwickeln: Plane eine Lernstation für andere Kinder mit Material, Anleitung, Selbstkontrolle und einer kleinen musikalischen Übung.

Lernkontrolle

Strategien vergleichen: Löse 7 · 8 auf zwei verschiedene Arten und erkläre, welche Strategie für Dich schneller oder sicherer ist.
Alltag anwenden: Plane Material für 6 Gruppen mit je 8 Kindern. Jedes Kind braucht 3 Kärtchen. Erkläre Deinen Rechenweg mit Einmaleinsaufgaben.
Fehler begründen: Ein Kind behauptet, 9 · 6 sei 56. Zeige mit einer Strategie, warum das Ergebnis nicht stimmen kann.
Darstellung wechseln: Stelle 4 · 7 als Punktfeld, als wiederholte Addition, als Tauschaufgabe und als kurze Sachaufgabe dar.
Lied reflektieren: Beschreibe, bei welcher Reihe Dir ein Lied besonders hilft und bei welcher Reihe Du zusätzlich eine Rechenstrategie brauchst.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zum Thema Einmaleins als Lied zeigst Du, dass Du das Einmaleins nicht nur auswendig aufsagen, sondern auch verstehen und anwenden kannst. Wichtig sind:

Verständnis: Du erklärst Malaufgaben als gleiche Gruppen, Punktfelder oder wiederholte Addition.
Sicherheit: Du rechnest die Reihen von 1 bis 10 zunehmend flüssig und prüfst Deine Ergebnisse.
Strategien: Du nutzt Tauschaufgaben, Nachbaraufgaben, Verdoppeln, Halbieren, Quadratzahlen und die Nähe zur Zehnerreihe.
Anwendung: Du löst Sachaufgaben aus dem Alltag mit passenden Einmaleinsaufgaben.
Musikalisches Lernen: Du zeigst, wie Rhythmus, Sprechen, Singen oder Bewegung beim Üben helfen.
Reflexion: Du beschreibst, welche Reihen Dir leichtfallen, welche schwierig sind und wie Du weiterüben möchtest.

OERs zum Thema

Links

Einmaleins als Lied

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.