Fake News einfach erkennen - Internetrecherche in der Grundschule
Fake News einfach erkennen - Internetrecherche in der Grundschule
Einleitung
Fake News einfach erkennen ist wie Detektivarbeit.
Du liest etwas im Internet. Du schaust genau hin. Du fragst: Stimmt das wirklich? Du prüfst die Quelle. Dann entscheidest Du: Teilen oder nicht teilen?
Dieser aiMOOC ist für Grundschülerinnen und Grundschüler. Du kannst viele Aufgaben selbst bearbeiten. Du brauchst nur Ruhe, Neugier und einen klugen Kopf.
Merksatz: Nicht alles im Internet ist wahr. Prüfe erst. Teile dann.
Was lernst Du hier?
Du lernst in einfacher Sprache:
- Fake News: Du erfährst, was falsche Nachrichten sind.
- Internetrecherche: Du übst, wie Du im Internet suchst.
- Quelle: Du prüfst, wer eine Nachricht geschrieben hat.
- Bild und Video: Du schaust genau hin.
- Gefühl: Du merkst, wann eine Nachricht Dich extra erschrecken will.
- Teilen: Du lernst, wann Du eine Nachricht besser nicht weiterleitest.
Was sind Fake News?
Fake News bedeutet: falsche Nachrichten.
Manchmal sind sie aus Versehen falsch. Manchmal werden sie extra erfunden. Dann sollen Menschen etwas glauben, was nicht stimmt.
Ein Beispiel aus dem Alltag:
Jemand schreibt im Klassenchat: Morgen fällt die Schule aus!
Alle freuen sich. Aber niemand hat die Schule gefragt. Auf der Schulhomepage steht nichts. Die Lehrerin weiß auch nichts davon.
Dann ist die Nachricht wahrscheinlich falsch.
Warum gibt es Fake News?
Manche Menschen machen Fake News, weil sie Aufmerksamkeit wollen. Manche wollen viele Klicks. Manche wollen andere Menschen ärgern. Manche wollen Geld verdienen. Manche wollen, dass andere Angst bekommen.
Wichtig: Du musst nicht alles glauben. Du darfst fragen.
Drei einfache Beispiele
Beispiel 1: Die Schulhof-Nachricht
Ein Kind sagt: In der Pause gibt es heute kostenlos Eis für alle!
Was kannst Du tun?
- Frage eine erwachsene Person in der Schule.
- Schaue, ob es einen Aushang gibt.
- Warte, bis Du es sicher weißt.
- Leite die Nachricht nicht einfach weiter.
Beispiel 2: Das Tier-Bild
Du siehst ein Bild von einem Hund. Darunter steht: Dieser Hund kann lesen!
Das klingt lustig. Aber vielleicht ist das Bild nur ein Witz. Vielleicht wurde es bearbeitet. Vielleicht steht der Hund nur neben einem Buch.
Frage Dich: Kann das wirklich sein?
Beispiel 3: Die Super-Überschrift
Eine Überschrift sagt: Unglaublich! Du wirst staunen! Niemand darf das wissen!
Das macht neugierig. Aber solche Wörter können ein Trick sein.
Tipp: Lies nicht nur die Überschrift. Lies genauer.
Die Stopp-Regel
Wenn Dich eine Nachricht stark aufregt, halte kurz an.
Stopp. Atmen. Prüfen.
- Stopp: Nicht sofort klicken.
- Atmen: Ruhig bleiben.
- Prüfen: Quelle suchen.
- Fragen: Erwachsene fragen.
- Teilen: Nur teilen, wenn Du sicher bist.
Die 5 Prüf-Fragen
Prüfe eine Nachricht mit diesen Fragen:
- Wer hat die Nachricht geschrieben?
- Wo steht die Nachricht?
- Wann wurde sie geschrieben?
- Was steht wirklich im Text?
- Warum soll ich das glauben?
Du kannst Dir merken: Wer? Wo? Wann? Was? Warum?
Was ist eine Quelle?
Eine Quelle zeigt, woher eine Information kommt.
Eine Quelle kann sein:
- eine Schulhomepage
- eine Zeitung
- ein Buch
- eine Nachrichtensendung
- eine Internetseite
- eine Fachperson
- eine Lehrerin oder ein Lehrer
Gute Quellen sagen klar, wer etwas geschrieben hat. Sie erklären, woher die Information kommt.
Gute und schlechte Zeichen
Gute Zeichen
Eine Nachricht ist eher gut, wenn:
- ein Name dabei steht
- ein Datum dabei steht
- mehrere Quellen das Gleiche sagen
- die Sprache ruhig ist
- Bilder erklärt werden
- Du eine erwachsene Person fragen kannst
Warnzeichen
Pass auf, wenn:
- alles sehr aufregend klingt
- viele Ausrufezeichen da sind
- niemand die Quelle nennt
- ein Bild sehr komisch aussieht
- Du sofort teilen sollst
- Du Angst bekommen sollst
Internetrecherche einfach erklärt
Internetrecherche bedeutet: Du suchst im Internet nach Informationen.
So geht es einfach:
- Schreibe kurze Suchwörter in eine Suchmaschine.
- Lies nicht nur den ersten Treffer.
- Öffne mehrere Seiten.
- Vergleiche die Informationen.
- Schaue auf Datum und Quelle.
- Frage bei Unsicherheit eine erwachsene Person.
Gute Suchwörter finden
Nimm nicht zu viele Wörter.
Beispiel: Du willst wissen, ob morgen die Schule ausfällt.
Gute Suchwörter sind:
- Name der Schule
- Stadt
- Schulausfall
- Datum
Schlechte Suchwörter sind:
- Hilfe alles schlimm
- Schule morgen bestimmt zu
- krasse Nachricht wahr oder falsch
Bilder prüfen
Bilder können täuschen.
Ein Bild kann:
- alt sein
- an einem anderen Ort gemacht worden sein
- zugeschnitten sein
- bearbeitet sein
- zu einer falschen Geschichte gestellt werden
Kinder-Tipp: Schau genau. Frage: Was sehe ich wirklich? Sage nicht sofort: Das muss wahr sein.
Videos prüfen
Auch Videos können täuschen.
Manchmal fehlt ein Stück. Manchmal wird ein Video mit einem falschen Text geteilt. Manchmal wird ein Video extra verändert.
Frage Dich:
- Wer hat das Video gemacht?
- Woher kommt es?
- Ist das Datum klar?
- Sagt eine gute Quelle das Gleiche?
- Kann ich eine erwachsene Person fragen?
Gefühle prüfen
Fake News wollen oft starke Gefühle machen.
Sie machen Dich vielleicht:
- ängstlich
- wütend
- traurig
- sehr neugierig
- sehr sicher, obwohl Du wenig weißt
Tipp: Wenn eine Nachricht Dich sehr aufregt, prüfe besonders genau.
Nicht sofort teilen
Teilen ist wie Weitersagen auf dem Schulhof.
Wenn Du etwas Falsches weitergibst, glauben es vielleicht viele Kinder. Dann entsteht Verwirrung.
Regel: Wenn Du unsicher bist, teile nicht.
Sage lieber: Ich prüfe das erst.
Was tun bei einer komischen Nachricht?
Du kannst so handeln:
- Lies langsam.
- Suche die Quelle.
- Vergleiche mit einer zweiten Seite.
- Frage eine erwachsene Person.
- Teile die Nachricht nicht weiter.
- Melde schlimme Inhalte an eine erwachsene Person.
Kleine Detektiv-Karte
Nutze diese Karte bei jeder Nachricht:
| Frage | Deine Antwort |
|---|---|
| Wer sagt das? | Name oder Seite suchen |
| Wo steht das? | Internetseite prüfen |
| Wann war das? | Datum suchen |
| Gibt es Beweise? | Quelle oder Bild prüfen |
| Will mich die Nachricht erschrecken? | Gefühl prüfen |
| Darf ich das teilen? | Erst fragen und prüfen |
Medien zum Lernen
Bild: Fake News erkennen
Dieses Bild erinnert Dich: Prüfe Nachrichten.
Schau Dir das Bild an. Erkläre einer Partnerin oder einem Partner: Was bedeutet das Wort Fake News?
Bild: Die Lupe
Die Lupe steht für genaues Hinsehen.
Aufgabe: Nimm eine harmlose Nachricht aus einem Kinderheft oder von einer Schulwebseite. Suche die Quelle. Markiere sie.
Video: Was sind Fake News?
Schau das Video. Höre gut zu. Notiere drei Wörter, die wichtig sind.
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=e5uQdYcyWi4 |500|center}}
Video: Fake News erkennen
Schau das Video. Stoppe nach einem Tipp. Erkläre den Tipp in eigenen Worten.
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=z2A_g4IGQKA |500|center}}
Video: Der Internet-Check
Dieses Video hilft Dir beim Nachdenken über das Internet.
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=i7cYePelQH4 |500|center}}
Video: Ein kurzer Fall mit Fake News
Achte darauf, welche Warnzeichen vorkommen.
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=UtDoSvi70aI |500|center}}
Audio: Wörter hören
Höre die Wörter. Sprich sie nach. Erkläre sie danach mit einem Satz.
Internet
Nachricht
Gerücht
Quelle
Mini-Aufgaben für zwischendurch
Aufgabe 1: Wahr oder unsicher?
Lies den Satz: In der Turnhalle lebt ein Tiger.
Entscheide: Ist das wahr, falsch oder unsicher?
Schreibe: Ich brauche eine Quelle.
Aufgabe 2: Die Überschrift prüfen
Lies die Überschrift: Alle Kinder bekommen morgen ein Pferd!
Frage Dich:
- Wer sagt das?
- Wo steht das?
- Gibt es eine Quelle?
- Klingt das zu unglaublich?
Aufgabe 3: Der Klassenchat
Im Klassenchat steht: Morgen keine Hausaufgaben!
Was machst Du?
- Nicht sofort glauben.
- Nicht sofort weiterleiten.
- Die Lehrkraft fragen.
- Im Hausaufgabenheft nachsehen.
Merkspruch
Erst denken, dann klicken. Erst prüfen, dann teilen. Bei Zweifel: Erwachsene fragen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was bedeutet Fake News? (Falsche Nachrichten) (!Sehr alte Nachrichten) (!Nachrichten nur im Radio) (!Ein Computerspiel)
Was solltest Du tun, wenn Dich eine Nachricht stark erschreckt? (Ruhig bleiben und prüfen) (!Sofort teilen) (!Sofort glauben) (!Alle anschreien)
Was ist eine Quelle? (Die Stelle, woher eine Information kommt) (!Ein Tier im Wald) (!Ein Pausenbrot) (!Ein Spielzeug)
Welche Frage hilft beim Prüfen einer Nachricht? (Wer hat das geschrieben) (!Welche Farbe hat mein Ranzen) (!Wann ist Pause) (!Wie viele Stifte habe ich)
Was ist ein Warnzeichen für Fake News? (Die Nachricht will Dich stark aufregen) (!Die Nachricht nennt ein Datum) (!Die Nachricht nennt eine Quelle) (!Die Nachricht klingt ruhig)
Warum sollst Du eine Nachricht nicht sofort teilen? (Sie könnte falsch sein) (!Teilen ist immer verboten) (!Internet gibt es nicht) (!Nachrichten haben keine Wörter)
Was machst Du, wenn Du unsicher bist? (Eine erwachsene Person fragen) (!Die Nachricht löschen und vergessen) (!Die Nachricht dreimal weiterleiten) (!Nicht mehr lesen lernen)
Was hilft bei einer Internetrecherche? (Mehrere Seiten vergleichen) (!Nur den ersten Treffer glauben) (!Nie auf das Datum schauen) (!Immer die längste Überschrift glauben)
Was kann mit Bildern im Internet passieren? (Sie können bearbeitet sein) (!Sie können nie lügen) (!Sie sind immer von heute) (!Sie haben immer eine Stimme)
Welcher Satz ist ein guter Merksatz? (Erst prüfen dann teilen) (!Erst teilen dann prüfen) (!Alles im Internet stimmt) (!Fragen ist verboten)
Memory
| Fake News | Falsche Nachricht |
| Quelle | Herkunft der Information |
| Lupe | Genau hinschauen |
| Datum | Zeitpunkt der Nachricht |
| Teilen | Weitergeben an andere |
| Warnzeichen | Hinweis auf Gefahr |
| Suchmaschine | Hilfe beim Finden |
| Gerücht | Unsichere Erzählung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Quelle | Wer hat es gesagt? |
| Datum | Wann wurde es geschrieben? |
| Bild | Was sehe ich wirklich? |
| Gefühl | Macht mich die Nachricht sehr aufgeregt? |
| Vergleich | Sagen andere gute Seiten das Gleiche? |
| Stopp | Nicht sofort weiterleiten |
| Fragen | Erwachsene um Hilfe bitten |
Kreuzworträtsel
| Quelle | Woher kommt eine Information? |
| Lupe | Womit schaust Du genau hin? |
| Datum | Was zeigt den Zeitpunkt einer Nachricht? |
| Internet | Wo suchst Du mit einer Suchmaschine? |
| Geruecht | Wie nennt man eine unsichere Erzählung? |
| Teilen | Was bedeutet eine Nachricht weitergeben? |
LearningApps
Lückentext
Kleine Selbstkontrolle
Lies die Sätze. Zeige mit dem Daumen: hoch, quer oder runter.
| Satz | Deine Entscheidung |
|---|---|
| Ich finde eine Quelle. | Daumen hoch |
| Ich finde kein Datum. | Daumen quer |
| Die Nachricht will mich erschrecken. | Daumen runter |
| Mehrere gute Seiten sagen das Gleiche. | Daumen hoch |
| Ich soll sofort teilen. | Daumen runter |
Partnerübung
Arbeite mit einem anderen Kind.
Kind A liest eine erfundene Nachricht vor. Kind B stellt die 5 Prüf-Fragen. Dann tauscht Ihr.
Beispiel-Nachricht: Auf dem Schulhof wurde ein Schatz gefunden. Alle dürfen morgen graben.
Prüft gemeinsam:
- Wer sagt das?
- Wo steht das?
- Wann war das?
- Gibt es Beweise?
- Wen können wir fragen?
Gruppenübung: Nachrichten-Detektive
Bildet eine kleine Gruppe.
Ihr bekommt drei kurze Nachrichten. Eine ist sicher. Eine ist unsicher. Eine ist sehr wahrscheinlich falsch.
Sortiert die Nachrichten.
| Nachricht | Eure Entscheidung | Warum? |
|---|---|---|
| Die Bücherei ist am Montag geöffnet. | ||
| Ein Drache wurde über der Schule gesehen. | ||
| Die Klasse 3a besucht am Freitag das Museum. |
Offene Aufgaben
Leicht
- Fake-News-Detektiv: Suche in einem Kinderbuch, einer Kinderzeitung oder auf einer Schulwebseite eine Nachricht. Schreibe auf, wer die Quelle ist.
- Stopp-Regel: Male ein Stopp-Schild. Schreibe die Wörter Stopp, Atmen, Prüfen darauf.
- Fragekarte: Bastle eine Karte mit den 5 Prüf-Fragen. Lege sie neben Deinen Computer oder Dein Tablet.
- Gerücht: Erfinde ein harmloses Schulhof-Gerücht. Zeige danach, welche Fragen Du stellen würdest.
Standard
- Internetrecherche: Suche mit einer erwachsenen Person nach einem Thema aus dem Sachunterricht. Vergleiche zwei Kinderseiten.
- Quellenvergleich: Finde zwei verschiedene Quellen zu einem Tier. Schreibe auf, was gleich ist und was anders ist.
- Bildprüfung: Suche ein Bild in einem Buch oder auf einer sicheren Seite. Beschreibe genau, was Du wirklich siehst.
- Klassenchat-Regel: Erstelle drei Regeln für einen fairen und sicheren Klassenchat.
Schwer
- Erklärplakat: Gestalte ein Plakat mit dem Titel Erst prüfen dann teilen. Nutze Bilder, kurze Sätze und die 5 Prüf-Fragen.
- Interview: Befrage eine Lehrkraft oder eine erwachsene Person. Frage: Wie prüfen Sie Nachrichten?
- Erklärvideo: Drehe mit Erlaubnis ein kurzes Video. Erkläre darin die Stopp-Regel in einfacher Sprache.
- Fake-News-Werkstatt: Schreibe zwei kurze Beispiel-Nachrichten. Eine ist wahr. Eine ist falsch. Deine Klasse muss sie prüfen.
|
|
Lernkontrolle
- Quellen prüfen: Du bekommst eine Nachricht ohne Quelle. Erkläre, warum Du sie nicht sofort glauben solltest.
- Vergleichen: Zwei Internetseiten sagen etwas Unterschiedliches. Beschreibe, wie Du weiter vorgehst.
- Gefühle erkennen: Eine Nachricht macht Dir Angst. Erkläre, warum starke Gefühle ein Warnzeichen sein können.
- Bild und Text: Ein Bild passt nicht richtig zum Text. Erkläre, warum das gefährlich sein kann.
- Teilen entscheiden: Du bekommst eine Nachricht im Klassenchat. Entscheide, ob Du sie teilst. Begründe Deine Entscheidung.
- Alltag übertragen: Vergleiche Fake News mit einem Gerücht auf dem Schulhof. Was ist ähnlich?
- Hilfe holen: Erkläre, wann Du eine erwachsene Person fragen solltest.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du kannst erklären, was Fake News sind.
- Du kannst die Stopp-Regel nennen.
- Du kannst die 5 Prüf-Fragen anwenden.
- Du kannst eine Quelle finden.
- Du kannst zwei Informationen vergleichen.
- Du kannst sagen, warum man nicht sofort teilen soll.
- Du kannst ein eigenes Beispiel aus dem Alltag erklären.
- Du kannst freundlich um Hilfe bitten, wenn Du unsicher bist.
Du kannst Deinen Lernnachweis so zeigen:
- mit einem Plakat
- mit einer Fragekarte
- mit einem kurzen Vortrag
- mit einem kleinen Erklärvideo
- mit einem ausgefüllten Detektivbogen
OERs zum Thema
Für Lehrkräfte und Begleitpersonen
Dieser aiMOOC passt besonders zu Medienbildung, Deutsch, Sachunterricht und Soziales Lernen. Er eignet sich für Kinder ab etwa Klasse 3. Die Kinder sollen einfache Prüfstrategien lernen. Sie sollen nicht verängstigt werden. Sie sollen sicherer, ruhiger und fragender werden.
Mögliche Gesprächsfragen:
- Welche Nachrichten bekommst Du im Alltag?
- Woher weißt Du, ob etwas stimmt?
- Warum teilen Menschen manchmal etwas Falsches?
- Wie können wir im Klassenchat fair bleiben?
- Welche Erwachsenen können helfen?
Sicher arbeiten
Bei der Internetrecherche gilt:
- Suche mit kindgerechten Seiten.
- Frage eine erwachsene Person.
- Gib keine privaten Daten ein.
- Schreibe nicht Deinen vollen Namen.
- Teile keine Fotos von Dir oder anderen ohne Erlaubnis.
- Klicke keine komischen Links an.
- Sprich über Dinge, die Dir Angst machen.
Wörterliste
| Wort | Einfache Erklärung |
|---|---|
| Fake News | Eine falsche Nachricht |
| Quelle | Dorther kommt die Information |
| Internetrecherche | Suchen und Prüfen im Internet |
| Suchmaschine | Eine Internetseite zum Suchen |
| Gerücht | Etwas, das erzählt wird, aber nicht sicher ist |
| Link | Ein Weg zu einer Internetseite |
| Teilen | Eine Nachricht weitergeben |
| Beweis | Etwas zeigt, dass eine Aussage stimmt |
| Datum | Der Tag, an dem etwas geschrieben wurde |
| Medienkompetenz | Klug mit Medien umgehen |
Abschlusstest als Detektivbogen
Fülle den Bogen aus.
| Detektivfrage | Meine Antwort |
|---|---|
| Welche Nachricht prüfe ich? | |
| Wer ist die Quelle? | |
| Gibt es ein Datum? | |
| Welche zweite Quelle finde ich? | |
| Welche Gefühle macht die Nachricht? | |
| Teile ich die Nachricht? | |
| Warum entscheide ich so? |
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
{{#ev:youtube | https://youtu.be/rFhZlg38Zf8?si=9KdMNZYRkRD81YTo%7C 500 | center}}
|
{{#ev:youtube | https://youtu.be/Ob7etf9QuBo?si=t_NBA71bWg3Rq3LI%7C 500 | center}}
|
|