Punktierte Noten verstehen - Rhythmus und Takt

Einleitung

Punktierte Noten verstehen bedeutet: Du erkennst, wie ein kleiner Punkt hinter einer Note die Tondauer verändert, wie Du diesen Wert im Takt zählst und wie daraus lebendige Rhythmen entstehen. Eine Punktierung verlängert einen Notenwert um die Hälfte seines ursprünglichen Wertes. Eine punktierte Viertelnote dauert also so lange wie eine Viertelnote plus eine Achtelnote. Genau dieses Prinzip ist wichtig, wenn Du Rhythmen klatschen, sprechen, singen, auf einem Musikinstrument spielen oder in einer eigenen Komposition notieren möchtest.

Datei:Dotted notes.png

In diesem aiMOOC lernst Du punktierte Noten, punktierte Pausen, Zählweisen, typische rhythmische Muster im Vierteltakt, Dreivierteltakt und Sechsachteltakt sowie einfache Strategien, um punktierte Rhythmen sicher zu lesen. Die Notenbeispiele kannst Du als Lesebeispiele, Klatschübungen, Hörübungen und Vorlagen für eigene Rhythmusideen nutzen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=enJh0StMHUE |500|center}}

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was der Punkt hinter einer Note bedeutet. Du kannst punktierte Notenwerte berechnen, in passende kleinere Notenwerte zerlegen und in verschiedenen Taktarten zählen. Außerdem kannst Du punktierte Rhythmen klatschen, hören, in Noten übertragen und selbst kleine Rhythmusbausteine erfinden.

Punktierung: Du verstehst die Verlängerung um die Hälfte des ursprünglichen Wertes.
Notenwert: Du rechnest punktierte Halbe, Viertel, Achtel und Pausen sicher aus.
Rhythmus: Du erkennst typische Kombinationen wie punktierte Viertel plus Achtel oder punktierte Achtel plus Sechzehntel.
Takt: Du ordnest punktierte Werte in 2/4, 3/4, 4/4 und 6/8 ein.
Musikpraxis: Du sprichst, klatschst, spielst und gestaltest punktierte Rhythmen.

Grundwissen: Was macht der Punkt?

Der Punkt steht rechts neben dem Notenkopf oder rechts neben einem Pausenzeichen. Er bedeutet nicht, dass der Ton kürzer gespielt wird. Er bedeutet auch nicht automatisch, dass der Ton besonders betont wird. Der Punkt hinter einer Note ist ein Verlängerungszeichen: Der ursprüngliche Wert bleibt erhalten und es kommt die Hälfte dieses Wertes dazu.

Merksatz: Punktierter Wert = Ausgangswert plus die Hälfte des Ausgangswertes.

$\relative c' { \time 3/4 c2. | c4~ c4~ c4 | }$

Das Beispiel zeigt: Eine punktierte halbe Note ist so lang wie drei Viertelnoten. Beim Zählen im 3/4-Takt kannst Du sie über alle drei Zählzeiten hinweg halten: eins – zwei – drei.

Punktierung als Rechenidee

Punktierte Noten lassen sich gut verstehen, wenn Du sie in kleinere Werte zerlegst. Dabei hilft die Frage: Was ist die Hälfte des ursprünglichen Notenwertes? Diese Hälfte wird an den ursprünglichen Wert angehängt.

Ausgangswert	Hälfte des Ausgangswertes	Punktierter Wert	Entspricht
Halbe Note	Viertelnote	punktierte Halbe	Halbe plus Viertel
Viertelnote	Achtelnote	punktierte Viertel	Viertel plus Achtel
Achtelnote	Sechzehntelnote	punktierte Achtel	Achtel plus Sechzehntel
Sechzehntelnote	Zweiunddreißigstelnote	punktierte Sechzehntel	Sechzehntel plus Zweiunddreißigstel

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Punktierte Viertelnote

Die punktierte Viertelnote ist einer der wichtigsten punktierten Werte. Sie dauert so lange wie eine Viertelnote plus eine Achtelnote. In einem 2/4- oder 4/4-Takt nimmt sie also eineinhalb Viertelzählzeiten ein. Danach folgt häufig eine Achtelnote, damit die Summe wieder genau in den Takt passt.

$\relative c' { \time 2/4 c4. d8 | e4 e4 | }$

Du kannst den ersten Takt so sprechen: lang-kurz, lang-lang. Noch genauer zählst Du in Achteln: eins-und-zwei-und. Die punktierte Viertelnote beginnt auf eins und hält bis nach und; die folgende Achtelnote liegt auf zwei oder auf dem nächsten Achtelplatz, je nach genauer Taktposition.

Datei:Figure rythmique equivalence noire pointee.svg

Punktierte Halbe Note

Eine punktierte halbe Note dauert drei Viertelzählzeiten. Sie passt deshalb besonders gut in den 3/4-Takt, weil sie dort einen ganzen Takt füllen kann. Im 4/4-Takt nimmt sie drei von vier Zählzeiten ein; danach bleibt noch eine Viertelzählzeit übrig.

$\relative c' { \time 4/4 c2. d4 | e2 f2 | }$

Wenn Du das Beispiel klatschst, hältst Du den ersten Ton über eins, zwei, drei und spielst oder klatschst die letzte Viertelnote auf vier.

Punktierte Achtelnote und Sechzehntelnote

Die punktierte Achtelnote dauert so lange wie eine Achtelnote plus eine Sechzehntelnote. Sehr oft folgt danach eine Sechzehntelnote. Zusammen ergeben punktierte Achtel und Sechzehntel genau eine Viertelzählzeit. Dieses Muster klingt energisch und vorwärtsdrängend.

$\relative c' { \time 4/4 c8. d16 e8. f16 | g4 r4 c4 r4 | }$

Du kannst das Muster so sprechen: taaa-ka taaa-ka. Wichtig ist: Die kurze Sechzehntelnote kommt spät, fast direkt vor dem nächsten Schlag. Deshalb hilft es, die Zählzeit in vier gleich kleine Teile zu unterteilen: eins-e-und-e.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Punktierte Pausen

Auch Pausen können punktiert werden. Eine punktierte Viertelpause dauert so lange wie eine Viertelpause plus eine Achtelpause. Das bedeutet: Auch Stille kann punktiert sein. Beim Musizieren ist das besonders wichtig, weil Du nicht nur wissen musst, wann Du spielst, sondern auch, wie lange Du nicht spielst.

$\relative c' { \time 4/4 r4. c8 d4 r4 | c2 r2 | }$

Sprich beim Üben die Pausen innerlich mit. Du kannst zum Beispiel leise zählen: eins-und für die punktierte Viertelpause und erst danach den folgenden Ton spielen.

Punktierte Rhythmen im Takt

Ein Takt ordnet Musik in wiederkehrende Abschnitte. Die obere Zahl der Taktart zeigt, wie viele Zählzeiten in einem Takt zusammengehören. Die untere Zahl zeigt, welcher Notenwert als Zählzeit gilt. Punktierte Noten müssen in diese Ordnung passen. Deshalb prüfst Du beim Lesen: Wie viel Platz ist im Takt? Welche kleineren Werte ergeben zusammen die richtige Gesamtdauer?

$\relative c' { \time 4/4 c4. d8 e4 f4 | g2. a4 | c,8. d16 e4 f2 | }$

Beim ersten Takt ergibt die punktierte Viertel plus Achtel zusammen zwei Viertelzählzeiten. Danach folgen zwei Viertelnoten. Der Takt ist vollständig gefüllt.

Zählen mit Unterteilungen

Punktierte Rhythmen werden leichter, wenn Du nicht nur die großen Zählzeiten, sondern auch die kleinen Zwischenpositionen zählst. Im 4/4-Takt kannst Du Viertel in Achtel unterteilen: eins-und-zwei-und-drei-und-vier-und. Für punktierte Achtel brauchst Du oft sogar Sechzehntel: eins-e-und-e-zwei-e-und-e.

$\relative c' { \time 4/4 c4. c8 c8 c8 c4 | c8. c16 c4 c2 | }$

Übe zuerst sehr langsam. Sprich den Rhythmus, klatsche ihn, tippe den Puls mit dem Fuß und spiele ihn erst danach auf einem Instrument.

Punktierung im 6/8-Takt

Im 6/8-Takt stehen sechs Achtelwerte in einem Takt. Häufig wird dieser Takt nicht als sechs kleine Schläge empfunden, sondern als zwei große Schläge. Jeder große Schlag umfasst drei Achtel und entspricht damit einer punktierten Viertelnote. Deshalb ist die punktierte Viertel im 6/8-Takt besonders wichtig.

$\relative c' { \time 6/8 c4. d4. | e8 e e f8 f f | g4. r4. | }$

Zähle zuerst klein: eins-zwei-drei vier-fünf-sechs. Danach zählst Du groß: eins – zwei. Die beiden großen Pulsschläge liegen jeweils auf dem ersten und vierten Achtel.

Datei:Ligne rythme 6 8 noires pointees croches et silences marques temps.svg

3/4-Takt und 6/8-Takt vergleichen

3/4 und 6/8 können gleich viele Achtel enthalten, fühlen sich aber unterschiedlich an. Im 3/4-Takt denkst Du meistens drei Viertelschläge. Im 6/8-Takt denkst Du häufig zwei große Dreiergruppen. Punktierte Viertel helfen dabei, diese größeren Gruppen hörbar zu machen.

$\version "2.22.0" \score { << \new Staff \relative c' { \time 3/4 c4 d4 e4 | c4 d4 e4 | } \new Staff \relative c' { \time 6/8 c4. d4. | c8 c c d8 d d | } >> \layout { } }$

Übe den Unterschied körperlich: Gehe beim 3/4-Takt drei Schritte pro Takt. Wiege Dich beim 6/8-Takt in zwei großen Bewegungen pro Takt.

Punktierung, Akzent und Artikulation unterscheiden

Der Punkt hinter einer Note verlängert den Notenwert. Ein Punkt über oder unter einer Note kann dagegen Staccato bedeuten: Der Ton wird kurz und getrennt gespielt. Die Position des Punktes ist also entscheidend. Rechts neben der Note geht es um Dauer. Über oder unter der Note geht es um Artikulation.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

$\relative c' { \time 4/4 c4. d8 e4-. f4-. | g2. a4 | }$

Im Beispiel verlängert der Punkt hinter der ersten Note die Dauer. Die Punkte über den späteren Noten zeigen kurze, getrennte Töne.

Doppelte Punktierung

Bei einer doppelten Punktierung stehen zwei Punkte hinter der Note. Der erste Punkt verlängert um die Hälfte des ursprünglichen Wertes. Der zweite Punkt verlängert um die Hälfte des ersten Zusatzwertes. Eine doppelt punktierte Viertelnote entspricht also: Viertel plus Achtel plus Sechzehntel.

$\relative c' { \time 2/4 c4.. d16 | e4.. f16 | }$

Doppelte Punktierungen kommen seltener vor als einfache Punktierungen. Du findest sie vor allem in genauer notierten, sehr differenzierten Rhythmen oder in Musik, die eine besonders scharfe lang-kurz-Wirkung erzeugen soll.

Strategien zum Üben

Punktierte Rhythmen werden sicher, wenn Du sie in mehreren Schritten übst. Erst verstehst Du den Wert, dann sprichst Du ihn, dann klatschst Du ihn und erst danach spielst Du ihn musikalisch. Es hilft, den Grundschlag konstant zu halten und die kleinen Unterteilungen nicht zu verlieren.

Zählen: Zerlege den Rhythmus in Achtel oder Sechzehntel.
Sprechen: Nutze Silben wie taaa-ka oder lang-kurz.
Klatschen: Klatsche den Rhythmus und tippe gleichzeitig den Puls.
Spielen: Spiele langsam und achte darauf, dass die kurze Note nicht zu früh kommt.
Komponieren: Erfinde eigene Takte mit punktierten Werten und überprüfe die Taktsumme.

Übung 1: Punktierte Viertel im 4/4-Takt

$\relative c' { \time 4/4 c4. d8 e4 f4 | g4. a8 g2 | }$

Zähle in Achteln: eins-und-zwei-und-drei-und-vier-und. Markiere, auf welchen Zählteilen die kurzen Achtelnoten liegen.

Übung 2: Punktierte Achtel und Sechzehntel

$\relative c' { \time 4/4 c8. d16 e8. f16 g8. a16 g4 | c,4 r4 c8. d16 e4 | }$

Zähle in Sechzehnteln. Achte darauf, dass die Sechzehntel nach der punktierten Achtel sehr spät kommt.

Übung 3: Punktierte Pause hören

$\relative c' { \time 3/4 r4. c8 d4 | r2. | e4. f8 g4 | }$

Zähle weiter, auch wenn Du nichts spielst. Die punktierte Pause ist ein aktiver Teil des Rhythmus.

Übung 4: Zwei große Pulsschläge im 6/8-Takt

$\relative c' { \time 6/8 c4. c8 d e | f4. f8 e d | c4. r4. | }$

Betone im 6/8-Takt den ersten und vierten Achtelwert: EINS zwei drei VIER fünf sechs.

Übung 5: Ein Rhythmus in einfacher Buchstabennotation

Lies zuerst die Taktart, dann die Grundeinheit. Werte mit der Länge von drei Achteln entsprechen hier häufig einer punktierten Viertel.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Viele Fehler entstehen, weil die kurze Note nach einer punktierten Note zu früh gespielt wird. Besonders bei punktierter Achtel plus Sechzehntel rutscht die Sechzehntelnote oft in die Mitte der Zählzeit. Zähle deshalb fein genug. Ein weiterer häufiger Fehler ist die Verwechslung von Punktierung und Staccato. Merke Dir: Der Punkt rechts neben der Note verlängert, der Punkt über oder unter der Note verkürzt die klingende Ausführung.

Musikalische Wirkung

Punktierte Rhythmen wirken oft schwungvoll, feierlich, tänzerisch oder antreibend. In Märschen, Tänzen, Liedern, Popmusik, Filmmusik und klassischer Musik werden sie genutzt, um Bewegung und Spannung zu erzeugen. Wenn eine lange Note mit einer kurzen Note kombiniert wird, entsteht ein rhythmischer Sog. Im 6/8-Takt schaffen punktierte Viertel häufig ein wiegendes Gefühl, weil zwei große Schläge in einem Takt spürbar werden.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=qfce1zomGw4 |500|center}}

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bewirkt ein Punkt rechts neben einer Note? (Er verlängert den Notenwert um die Hälfte) (!Er macht den Ton automatisch leiser) (!Er verkürzt den Ton auf die Hälfte) (!Er zeigt immer eine Betonung an)

Welchem Wert entspricht eine punktierte Viertelnote? (Viertelnote plus Achtelnote) (!Viertelnote plus Viertelnote) (!Achtelnote plus Sechzehntelnote) (!Halbe Note plus Achtelnote)

Wie viele Viertelzählzeiten dauert eine punktierte halbe Note? (Drei) (!Eine) (!Zwei) (!Vier)

Wo steht der Punkt, wenn er einen Notenwert verlängert? (Rechts neben der Note) (!Über der Note) (!Unter der Note) (!Links vor der Note)

Was gilt für eine punktierte Pause? (Sie wird um die Hälfte ihres ursprünglichen Wertes verlängert) (!Sie wird immer übersprungen) (!Sie wird als kurzer Ton gespielt) (!Sie ersetzt den Taktstrich)

Welche Kombination ergibt zusammen eine Viertelzählzeit? (Punktierte Achtel plus Sechzehntel) (!Punktierte Viertel plus Viertel) (!Halbe plus Achtel) (!Ganze plus Pause)

Welche Zählweise hilft besonders bei punktierter Achtel plus Sechzehntel? (Die Unterteilung in Sechzehntel) (!Nur das Zählen ganzer Takte) (!Das Auslassen des Pulses) (!Das Zählen ohne Tempo)

Welche Rolle spielt die punktierte Viertel häufig im 6/8-Takt? (Sie bildet einen großen Pulsschlag) (!Sie ersetzt immer den Taktstrich) (!Sie ist kürzer als eine Achtel) (!Sie darf dort nicht vorkommen)

Was bedeutet eine doppelt punktierte Viertelnote? (Viertel plus Achtel plus Sechzehntel) (!Viertel plus Viertel plus Viertel) (!Achtel plus Achtel plus Achtel) (!Halbe plus Viertel plus Achtel)

Was ist der wichtigste Unterschied zwischen Punktierung und Staccato-Punkt? (Die Punktierung verlängert die Dauer, Staccato betrifft die Artikulation) (!Beide Zeichen bedeuten immer dasselbe) (!Staccato verlängert die Note um die Hälfte) (!Punktierung steht immer über der Note)

Memory

Punktierte Viertel	Viertel plus Achtel
Punktierte Halbe	Halbe plus Viertel
Punktierte Achtel	Achtel plus Sechzehntel
Punktierte Pause	Verlängerte Stille
Sechsachteltakt	Zwei große Pulsschläge
Taktstrich	Trennt Takte
Zählzeit	Orientierung im Puls
Haltebogen	Verbindet gleiche Tonhöhen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Punktierte Halbe	drei Viertelwerte
Punktierte Viertel	drei Achtelwerte
Punktierte Achtel	drei Sechzehntelwerte
Doppelt punktierte Viertel	Viertel plus Achtel plus Sechzehntel
Sechsachteltakt	zwei große Pulsschläge
Punktierte Pause	verlängerte Stille
Staccato-Punkt	kurze getrennte Artikulation

Kreuzworträtsel

Punktierung	Wie heißt das Zeichenprinzip, bei dem ein Punkt den Wert verlängert?
Rhythmus	Wie heißt die zeitliche Ordnung aus langen und kurzen Klängen?
Notenwert	Wie heißt die grafische Angabe der Tondauer?
Takt	Wie heißt die regelmäßige Gruppierung von Zählzeiten?
Puls	Wie heißt der gleichmäßige Grundschlag?
Metrum	Wie nennt man die Betonungsordnung im Takt?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Rhythmus klatschen: Klatsche vier Takte im 4/4-Takt, in denen mindestens zwei punktierte Viertelnoten vorkommen. Sprich beim Klatschen die Zählzeiten laut mit.
Notenwerte erklären: Erstelle eine kleine Lernkarte zur punktierten Viertelnote mit Zeichnung, Rechnung und einem eigenen Merksatz.
Pausen üben: Schreibe zwei Takte mit punktierten Pausen und übe, die Stille bewusst mitzuzählen.
Hörübung: Höre ein Lied Deiner Wahl und achte darauf, ob Du lang-kurz-Muster entdecken kannst. Beschreibe die Stelle mit eigenen Worten.

Standard

Rhythmusbaustein: Komponiere einen achttaktigen Rhythmus im 4/4-Takt mit punktierter Viertel, punktierter Achtel und mindestens einer punktierten Pause.
Sechsachteltakt: Erfinde eine kurze Begleitung im 6/8-Takt, bei der zwei große Pulsschläge pro Takt deutlich spürbar sind.
Partnerübung: Eine Person klatscht den Puls, die andere klatscht einen punktierten Rhythmus. Tauscht die Rollen und beschreibt, was schwierig war.
Notation prüfen: Schreibe drei fehlerhafte Takte mit punktierten Noten und verbessere sie anschließend mit einer Partnerin oder einem Partner.

Schwer

Komposition: Gestalte ein kurzes Stück mit mindestens acht Takten, in dem punktierte Rhythmen eine erkennbare musikalische Wirkung erzeugen.
Analyse: Suche in einem Notenbeispiel aus einem Lied, einer Etüde oder einem Orchesterstück punktierte Rhythmen und erkläre ihre Funktion.
Unterrichtserklärung: Entwickle eine zweiminütige Erklärung für jüngere Lernende, in der Du Punktierung mit Bewegung, Sprache und Notenbild erklärst.
Rhythmusvergleich: Vergleiche 3/4 und 6/8 anhand eigener Notenbeispiele und erkläre, warum sie trotz gleicher Achtelanzahl unterschiedlich wirken.

Lernkontrolle

Transferaufgabe: Du bekommst einen 4/4-Takt mit punktierter Viertel, Achtel, punktierter Achtel und Sechzehntel. Erkläre, wie Du prüfst, ob der Takt vollständig ist.
Fehleranalyse: Eine Schülerin spielt die Sechzehntelnote nach einer punktierten Achtel zu früh. Beschreibe eine Übestrategie, mit der sie den Rhythmus stabilisieren kann.
Taktvergleich: Erkläre den Unterschied zwischen drei Viertelschlägen im 3/4-Takt und zwei punktierten Viertelpulsen im 6/8-Takt.
Gestaltungsaufgabe: Entwirf einen Rhythmus, der feierlich wirkt, und begründe, warum punktierte Werte diese Wirkung unterstützen.
Alltagsbezug: Übertrage das Prinzip der Punktierung auf Bewegung: Entwickle eine Schrittfolge mit lang-kurz-Mustern und notiere sie musikalisch.
Begründung: Erkläre, warum eine punktierte Pause genauso genau gezählt werden muss wie eine punktierte Note.
Vergleich: Vergleiche Punktierung und Haltebogen. Erkläre, wann beide gleich klingen können und warum sie im Notenbild unterschiedliche Informationen geben.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu punktierten Noten ist wichtig, dass Du nicht nur Definitionen auswendig kennst, sondern rhythmische Zusammenhänge sicher anwenden kannst. Dein Lernnachweis kann aus einer schriftlichen Erklärung, einer praktischen Vorführung und einer eigenen rhythmischen Gestaltung bestehen.

Fachwissen: Du erklärst die Regel Ausgangswert plus Hälfte des Ausgangswertes korrekt.
Rechnen mit Notenwerten: Du zerlegst punktierte Halbe, Viertel, Achtel und Pausen in kleinere Werte.
Taktverständnis: Du überprüfst, ob punktierte Werte in einen Takt passen.
Rhythmuspraxis: Du klatschst oder spielst punktierte Rhythmen mit stabilem Puls.
Hörverstehen: Du erkennst lang-kurz-Muster in einfachen Musikbeispielen.
Gestaltung: Du komponierst eigene Takte mit punktierten Werten.
Reflexion: Du beschreibst, welche Übestrategie Dir beim Verstehen punktierter Rhythmen am meisten hilft.

OERs zum Thema

Links

Punktierte Noten verstehen - Rhythmus und Takt

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.