Zahlen in verschiedenen Darstellungen vergleichen 1

Zahlen in verschiedenen Darstellungen vergleichen

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Einleitung

Zahlen begegnen Dir in sehr verschiedenen Darstellungen: als Ziffern, als Zahlwörter, in einer Stellenwerttafel, als Punktebild, mit Bündelmaterial, auf dem Zahlenstrahl, in einer Tabelle, in einer Rechengeschichte oder als Dezimalzahl und Bruchzahl. Beim Vergleichen geht es darum zu entscheiden, ob zwei Zahlen gleich groß, kleiner oder größer sind. Dafür nutzt Du Vergleichszeichen wie <, > und =.

Dieser aiMOOC hilft Dir, Zahlen nicht nur auswendig zu ordnen, sondern ihren Wert in verschiedenen Darstellungen zu erkennen. Du lernst, Darstellungen ineinander umzuwandeln, Stellenwerte zu deuten, geeignete Strategien auszuwählen und typische Fehler zu vermeiden. Der Kurs eignet sich besonders für Mathematik in der Grundschule, für den Übergang in die Sekundarstufe I sowie zur Wiederholung grundlegender Zahlvorstellungen.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was eine Zahl von ihrer Darstellung unterscheidet. Du kannst Zahlen in verschiedenen Darstellungen lesen, vergleichen und begründen. Außerdem kannst Du selbst Aufgaben entwickeln, bei denen Zahlen als Zifferndarstellung, Zahlwort, Stellenwerttafel, Zerlegung, Zahlenstrahl, Materialbild oder Alltagssituation vorkommen.

Zahlvorstellung: Du erkennst, dass dieselbe Zahl unterschiedlich dargestellt werden kann.
Vergleichszeichen: Du verwendest <, > und = sinnvoll und liest sie korrekt.
Stellenwertsystem: Du erklärst den Wert einer Ziffer über ihre Position.
Zahlengerade: Du ordnest Zahlen räumlich und vergleichst sie über ihre Lage.
Darstellungswechsel: Du wandelst Zahlen zwischen verschiedenen Darstellungen um.
Begründung: Du erklärst nachvollziehbar, warum eine Zahl größer, kleiner oder gleich ist.

Grundlagen: Was bedeutet Zahlen vergleichen?

Beim Vergleichen von Zahlen entscheidest Du, welche von zwei Zahlen den größeren Wert hat oder ob beide denselben Wert besitzen. Eine Zahl kann in verschiedenen Formen erscheinen. Die Zahl 407 kann zum Beispiel als Zahlwort vierhundertsieben, als Stellenwertzerlegung 4 Hunderter, 0 Zehner, 7 Einer, als Summe 400 + 7 oder als Punkt auf dem Zahlenstrahl dargestellt werden. Obwohl die Darstellung verschieden ist, bleibt der Wert gleich.

Wichtig ist: Beim Vergleichen vergleichst Du nicht die Länge eines Wortes, nicht die Anzahl der sichtbaren Zeichen und nicht die Form der Darstellung, sondern den mathematischen Wert.

Vergleichszeichen

Zeichen	Sprechweise	Bedeutung	Beispiel
<	ist kleiner als	Die linke Zahl hat den kleineren Wert.	238 < 382
>	ist größer als	Die linke Zahl hat den größeren Wert.	705 > 570
=	ist gleich	Beide Seiten haben denselben Wert.	4 Hunderter + 2 Einer = 402
≤	ist kleiner oder gleich	Die linke Seite ist kleiner oder gleich groß.	99 ≤ 100
≥	ist größer oder gleich	Die linke Seite ist größer oder gleich groß.	500 ≥ 500

Zahl und Darstellung unterscheiden

Eine Zahl ist ein mathematischer Wert. Eine Darstellung ist die Art, wie dieser Wert gezeigt wird. Das ist ähnlich wie bei einem Menschen: Ein Name, ein Foto und eine Zeichnung können dieselbe Person meinen. Bei Zahlen können verschiedene Darstellungen denselben Wert meinen.

Darstellung	Beispiel	Gemeinter Wert
Zifferndarstellung	326	dreihundertsechsundzwanzig
Zahlwort	dreihundertsechsundzwanzig	326
Stellenwerttafel	3 H, 2 Z, 6 E	326
Zerlegung	300 + 20 + 6	326
Zahlenstrahl	Punkt bei 326	326

Verschiedene Darstellungen von Zahlen

Zifferndarstellung und Zahlwort

In der Zifferndarstellung schreibst Du Zahlen mit Ziffern. Im Dezimalsystem verwendest Du die Ziffern 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 und 9. Das Zahlwort beschreibt dieselbe Zahl mit Sprache. Beim Vergleichen musst Du darauf achten, Zahlwörter genau zu lesen. Sechshundertacht ist 608 und nicht 680. Sechshundertachtzig ist 680.

Zifferndarstellung	Zahlwort	Stellenwertidee
408	vierhundertacht	4 Hunderter, 0 Zehner, 8 Einer
480	vierhundertachtzig	4 Hunderter, 8 Zehner, 0 Einer
804	achthundertvier	8 Hunderter, 0 Zehner, 4 Einer
840	achthundertvierzig	8 Hunderter, 4 Zehner, 0 Einer

Beim Vergleich gilt: 840 > 804 > 480 > 408. Die Zahl mit mehr Hunderten ist größer. Haben zwei Zahlen gleich viele Hunderter, vergleichst Du die Zehner. Sind auch diese gleich, vergleichst Du die Einer.

Stellenwerttafel und Stellenwertsystem

Im Stellenwertsystem hängt der Wert einer Ziffer davon ab, an welcher Position sie steht. In der Zahl 555 bedeutet die erste 5 fünf Hunderter, die zweite 5 fünf Zehner und die dritte 5 fünf Einer. Die Ziffer sieht gleich aus, ihr Stellenwert ist aber verschieden.

Zahl	Hunderter	Zehner	Einer	Zerlegung
352	3	5	2	300 + 50 + 2
325	3	2	5	300 + 20 + 5
532	5	3	2	500 + 30 + 2
523	5	2	3	500 + 20 + 3

Wenn Du Zahlen in der Stellenwerttafel vergleichst, beginnst Du links bei der größten Stelle. Bei 532 und 523 sind die Hunderter gleich. Dann vergleichst Du die Zehner: 3 Zehner sind mehr als 2 Zehner. Deshalb gilt 532 > 523.

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Zerlegungen vergleichen

Zahlen können als Summe zerlegt werden. Eine Zerlegung macht den Aufbau einer Zahl sichtbar. Beim Vergleichen solltest Du die Zerlegung zuerst zu einer Zahl zusammenfassen oder die Stellenwerte direkt vergleichen.

Darstellung A	Darstellung B	Vergleich	Begründung
400 + 30 + 2	300 + 90 + 9	A > B	432 ist größer als 399.
7 Hunderter + 2 Einer	70 Zehner + 2 Einer	A = B	Beide Darstellungen ergeben 702.
5 Tausender + 8 Zehner	5 Tausender + 9 Einer	A > B	5080 ist größer als 5009.
60 + 4	6 Zehner + 4 Einer	A = B	Beide Darstellungen ergeben 64.

Materialbilder, Punktebilder und Bündelbilder

In der Grundschule werden Zahlen oft mit Material dargestellt. Ein Einerwürfel steht für 1, ein Zehnerstab für 10, eine Hunderterplatte für 100 und ein Tausenderwürfel für 1000. Solche Darstellungen helfen, den Wert einer Zahl zu sehen. Beim Vergleichen ist die Bündelung entscheidend: 10 Einer ergeben 1 Zehner, 10 Zehner ergeben 1 Hunderter, 10 Hunderter ergeben 1 Tausender.

Ein Punktebild kann eine Zahl schnell sichtbar machen. Wenn die Punkte aber unübersichtlich angeordnet sind, kann man sich leicht verzählen. Deshalb sind strukturierte Darstellungen wie Zehnerfeld, Zwanzigerfeld, Hunderterfeld oder Stellenwerttafel besonders hilfreich.

Zahlenstrahl und Zahlengerade

Auf dem Zahlenstrahl werden Zahlen als Punkte angeordnet. Je weiter rechts eine Zahl liegt, desto größer ist sie. Je weiter links sie liegt, desto kleiner ist sie. Der Zahlenstrahl eignet sich besonders gut, um Abstände und Reihenfolgen zu verstehen.

Bei negativen Zahlen wird aus dem Zahlenstrahl eine Zahlengerade, die nach links und rechts weitergeht. Rechts von der 0 liegen positive Zahlen, links von der 0 liegen negative Zahlen. Daher gilt zum Beispiel: -2 < 1, weil -2 links von 1 liegt.

Tabellen, Diagramme und Alltagssituationen

Zahlen stehen häufig in Tabellen, Diagrammen oder Textaufgaben. Dabei musst Du zuerst erkennen, was die Zahl bedeutet. Eine Zahl kann eine Anzahl, eine Länge, einen Preis, ein Gewicht, eine Punktzahl, eine Temperatur oder eine Zeit angeben. Beim Vergleichen ist die Einheit wichtig: 120 Zentimeter sind größer als 1 Meter, obwohl 1 als Ziffer kleiner aussieht als 120. Du musst wissen: 1 Meter = 100 Zentimeter, also sind 120 Zentimeter = 1,20 Meter.

Strategien zum Vergleichen

Strategie 1: Gleiche Darstellung herstellen

Wenn zwei Zahlen verschieden dargestellt sind, bringst Du sie zuerst in dieselbe Darstellung. Aus 6 Hunderter + 4 Zehner + 2 Einer wird 642. Aus dem Zahlwort sechshundertvierundzwanzig wird 624. Nun kannst Du vergleichen: 642 > 624.

Strategie 2: Von links nach rechts vergleichen

Bei Zahlen mit gleich vielen Stellen vergleichst Du von links nach rechts. Die erste Stelle, an der sich die Zahlen unterscheiden, entscheidet.

Vergleich	Entscheidung	Begründung
783 und 739	783 > 739	Hunderter gleich, aber 8 Zehner sind mehr als 3 Zehner.
4612 und 4689	4612 < 4689	Tausender und Hunderter gleich, aber 1 Zehner ist weniger als 8 Zehner.
9050 und 9049	9050 > 9049	Tausender und Hunderter gleich, aber 5 Zehner sind mehr als 4 Zehner.

Strategie 3: Stellenanzahl beachten

Bei natürlichen Zahlen ohne führende Nullen gilt: Eine Zahl mit mehr Stellen ist größer. 1000 ist größer als 999, weil 1000 vier Stellen hat und 999 drei Stellen hat. Achtung: Diese Strategie gilt nicht automatisch bei Dezimalzahlen. 3,5 ist größer als 3,49, obwohl 3,49 mehr Zeichen hat.

Strategie 4: Auf der Zahlengerade denken

Wenn Du unsicher bist, stell Dir die Zahlen auf einer Zahlengerade vor. Die Zahl weiter rechts ist größer. Diese Strategie hilft besonders bei negativen Zahlen und bei Zahlen nahe beieinander. Beispiel: -4 und -1. -1 liegt weiter rechts, also gilt -1 > -4.

Strategie 5: Dezimalzahlen stellenweise vergleichen

Bei Dezimalzahlen vergleichst Du zuerst die Einer vor dem Komma. Sind sie gleich, vergleichst Du die Zehntel, dann die Hundertstel, dann die Tausendstel. Du darfst Nullen rechts anhängen, ohne den Wert zu verändern. Deshalb gilt 2,5 = 2,50. Beim Vergleich von 2,5 und 2,48 kannst Du also 2,50 und 2,48 vergleichen. Ergebnis: 2,50 > 2,48.

Strategie 6: Brüche vergleichbar machen

Bei Brüchen gibt es mehrere Wege. Du kannst sie auf einen gemeinsamen Nenner bringen, in Dezimalzahlen umwandeln oder mit einer anschaulichen Darstellung arbeiten. Bei gleichen Nennern ist der Bruch mit dem größeren Zähler größer: 5/8 > 3/8. Bei gleichem Zähler ist der Bruch mit dem kleineren Nenner größer: 1/3 > 1/5, weil Drittel größer sind als Fünftel.

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Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Fehler	Warum der Fehler entsteht	Bessere Strategie
Zahlwort ungenau lesen	vierhundertacht und vierhundertachtzig klingen ähnlich	Zahlwort in Stellenwerte übersetzen
Nur die letzte Ziffer vergleichen	409 wirkt wegen der 9 manchmal größer als 420	immer links bei der größten Stelle beginnen
Stellenwert ignorieren	die Ziffer 7 wird überall gleich bewertet	Position der Ziffer beachten
Dezimalzahlen nach Zeichenlänge vergleichen	2,50 hat mehr Zeichen als 2,5	Nullen rechts vom Komma als wertgleich erkennen
Einheiten nicht umrechnen	1 m und 120 cm werden als reine Zahlen gelesen	Einheiten zuerst gleich machen
Negative Zahlen falsch ordnen	-8 wirkt größer als -3, weil 8 größer als 3 ist	Zahlengerade verwenden: weiter rechts ist größer

Beispielaufgaben mit Lösungen

Beispiel 1: Zifferndarstellung und Zerlegung

Vergleiche 504 und 5 Hunderter + 4 Einer.

Lösung: 5 Hunderter + 4 Einer = 504. Daher gilt 504 = 504. Beide Darstellungen zeigen dieselbe Zahl.

Beispiel 2: Zahlwort und Stellenwerttafel

Vergleiche siebenhundertsechzig und 7 H, 6 E.

Lösung: siebenhundertsechzig = 760. 7 H, 6 E = 706. Daher gilt 760 > 706. Der Unterschied liegt bei den Zehnern.

Beispiel 3: Zahlengerade

Vergleiche -2 und 3.

Lösung: -2 liegt links von 3 auf der Zahlengerade. Deshalb gilt -2 < 3.

Beispiel 4: Dezimalzahlen

Vergleiche 4,7 und 4,68.

Lösung: 4,7 = 4,70. Nun vergleichst Du 4,70 und 4,68. Bei den Zehnteln sind beide gleich, bei den Hundertsteln ist 0 größer als 8? Nein, der Vergleich beginnt nach dem Komma: 70 Hundertstel sind mehr als 68 Hundertstel. Deshalb gilt 4,7 > 4,68.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Aussage ist richtig? (Die Zahl weiter rechts auf dem Zahlenstrahl ist größer.) (!Die Zahl weiter links auf dem Zahlenstrahl ist größer.) (!Alle Zahlen auf dem Zahlenstrahl sind gleich groß.) (!Der Zahlenstrahl zeigt keine Reihenfolge.)

Welche Darstellung passt zur Zahl 407? (4 Hunderter, 0 Zehner, 7 Einer) (!4 Hunderter, 7 Zehner, 0 Einer) (!4 Zehner, 0 Hunderter, 7 Einer) (!7 Hunderter, 0 Zehner, 4 Einer)

Welche Zahl ist größer? (860) (!806) (!680) (!608)

Was bedeutet das Zeichen < ? (ist kleiner als) (!ist größer als) (!ist gleich) (!ist ungefähr)

Welche Zahl ist gleich groß wie 300 + 20 + 5? (325) (!352) (!305) (!235)

Welche Strategie hilft beim Vergleich von 734 und 743 am besten? (Von links nach rechts die Stellenwerte vergleichen) (!Nur die Einer vergleichen) (!Die Zahlen als Wörter alphabetisch ordnen) (!Die längere gesprochene Zahl wählen)

Welche Aussage zu 2,5 und 2,50 ist richtig? (2,5 ist gleich 2,50) (!2,50 ist größer als 2,5) (!2,5 ist größer als 2,50) (!Die Zahlen kann man nicht vergleichen)

Welche Zahl liegt auf der Zahlengerade weiter rechts? (-1) (!-5) (!-8) (!-12)

Welche Darstellung beschreibt 640 richtig? (6 Hunderter und 4 Zehner) (!6 Zehner und 4 Einer) (!6 Hunderter und 4 Einer) (!4 Hunderter und 6 Zehner)

Warum ist 1000 größer als 999? (1000 hat einen Tausender, 999 nicht.) (!999 hat mehr Neuner.) (!1000 hat weniger verschiedene Ziffern.) (!999 steht immer rechts von 1000.)

Memory

Zifferndarstellung	Schreiben mit Ziffern
Zahlwort	Schreiben mit Sprache
Stellenwerttafel	Ordnen nach Tausendern, Hundertern, Zehnern und Einern
Zerlegung	Schreiben als Summe
Zahlenstrahl	Ordnen von links nach rechts
Vergleichszeichen	Zeichen für kleiner, größer oder gleich
Bündelung	Zusammenfassen zu Zehnern oder Hundertern
Dezimalzahl	Zahl mit Komma

Drag and Drop

Ordne die richtige Vergleichsidee zu.	Darstellung
Von links nach rechts vergleichen	Stellenwerttafel
Weiter rechts bedeutet größer	Zahlenstrahl
Erst in Ziffern übersetzen	Zahlwort
Einheiten gleich machen	Größenangabe
Nullen rechts ergänzen	Dezimalzahl

...

Kreuzworträtsel

Stellenwert	Wie heißt der Wert einer Ziffer abhängig von ihrer Position?
Zahlengerade	Auf welcher Linie kann man positive und negative Zahlen ordnen?
Ziffer	Wie nennt man ein einzelnes Zeichen zum Schreiben einer Zahl?
Bündelung	Wie nennt man das Zusammenfassen von Einern zu Zehnern?
Vergleich	Wie nennt man die Entscheidung zwischen kleiner, größer und gleich?
Zahlwort	Wie heißt die sprachliche Darstellung einer Zahl?

LearningApps

Lückentext

Beim Vergleichen von Zahlen entscheidest Du, ob eine Zahl kleiner, größer oder

ist. Eine Zahl kann als Zifferndarstellung, Zahlwort, Zerlegung, Stellenwerttafel oder auf dem

gezeigt werden. Im Stellenwertsystem hängt der Wert einer Ziffer von ihrer

ab. Bei natürlichen Zahlen vergleichst Du zuerst die größte

. Wenn zwei Darstellungen verschieden aussehen, solltest Du sie zuerst in dieselbe

umwandeln. Auf der Zahlengerade gilt: Je weiter rechts eine Zahl liegt, desto

ist sie. Bei Dezimalzahlen darfst Du rechts vom Komma

ergänzen, ohne den Wert zu verändern. Bei Größenangaben musst Du vor dem Vergleich die

beachten.

Offene Aufgaben

Leicht

Zahlensuche: Suche in Deinem Alltag zehn Zahlen, zum Beispiel auf Schildern, Verpackungen, Uhren oder Eintrittskarten. Schreibe zu jeder Zahl mindestens zwei Darstellungen auf.
Zahlwort-Kartei: Erstelle Karteikarten mit Zifferndarstellung auf der Vorderseite und Zahlwort sowie Stellenwertzerlegung auf der Rückseite.
Zahlenstrahl zeichnen: Zeichne einen Zahlenstrahl von 0 bis 100 und markiere zehn Zahlen. Erkläre bei drei Zahlen, warum sie links oder rechts von einer anderen Zahl liegen.
Vergleichszeichen üben: Erfinde 15 Vergleiche mit <, > und =. Verwende dabei mindestens fünf verschiedene Darstellungen.

Standard

Stellenwerttafel entwickeln: Erstelle eine Stellenwerttafel bis zur Million. Trage fünf selbst gewählte Zahlen ein und vergleiche sie paarweise.
Darstellungswechsel: Wähle sechs Zahlen und stelle jede Zahl als Zifferndarstellung, Zahlwort, Zerlegung und Materialbild dar.
Fehleranalyse: Schreibe drei falsche Schülerlösungen zum Zahlenvergleich auf. Erkläre anschließend, worin der Fehler liegt und wie man ihn verbessert.
Alltagsvergleich: Vergleiche Preise, Längen oder Punktzahlen aus einer realen Situation. Achte darauf, dass die Einheiten gleich sind.

Schwer

Erklärvideo: Plane ein kurzes Video, in dem Du erklärst, wie man Zahlen in unterschiedlichen Darstellungen vergleicht. Nutze mindestens drei Beispiele und eine typische Fehlerquelle.
Lernspiel: Entwickle ein Memory, Domino oder Kartenspiel, bei dem verschiedene Darstellungen derselben Zahl zusammengefunden und anschließend geordnet werden.
Dezimalzahlen erforschen: Erstelle Aufgaben zu Dezimalzahlen wie 3,7 und 3,68. Erkläre, warum die Anzahl der Nachkommastellen allein nicht entscheidet.
Forscherfrage: Untersuche, wann eine Zahl mit mehr Zeichen nicht größer ist. Nutze Beispiele mit führenden Nullen, Dezimalzahlen, Einheiten und negativen Zahlen.

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Lernkontrolle

Darstellungsvergleich: Erkläre an einem eigenen Beispiel, warum zwei sehr unterschiedliche Darstellungen denselben Zahlenwert haben können.
Strategiewahl: Wähle für drei Vergleichsaufgaben jeweils die passendste Strategie aus und begründe Deine Wahl.
Fehlerdiagnose: Eine Person behauptet: 4,125 ist immer größer als 4,9, weil 125 größer als 9 ist. Erkläre den Denkfehler und verbessere die Aussage.
Transferaufgabe: Vergleiche zwei Alltagssituationen mit verschiedenen Einheiten, zum Beispiel Zentimeter und Meter oder Euro und Cent. Beschreibe genau, wie Du vorgehst.
Zahlengerade begründen: Ordne mehrere positive und negative Zahlen auf einer Zahlengerade und erkläre, warum die Reihenfolge stimmt.
Eigenes Beispiel: Entwickle eine Aufgabe, bei der man erst die Darstellung wechseln muss, bevor man die Zahlen sicher vergleichen kann.

Lernnachweis

Für einen guten Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du Zahlenwerte in verschiedenen Darstellungen sicher erkennst und begründet vergleichst.

Fachbegriffe: Du verwendest Begriffe wie Zahl, Ziffer, Stellenwert, Darstellung, Vergleichszeichen, Zahlenstrahl und Zahlengerade korrekt.
Darstellungswechsel: Du wandelst Zahlen zwischen Zifferndarstellung, Zahlwort, Zerlegung, Stellenwerttafel und Zahlenstrahl um.
Vergleichsstrategie: Du erklärst, welche Strategie Du beim Vergleichen nutzt und warum sie passt.
Begründung: Du formulierst vollständige Begründungen mit Stellenwerten, Lage auf der Zahlengerade oder passenden Umformungen.
Fehlerbewusstsein: Du erkennst typische Fehler, zum Beispiel bei Dezimalzahlen, Einheiten oder negativen Zahlen.
Transfer: Du wendest das Vergleichen in neuen Situationen an, etwa bei Messwerten, Preisen, Punktzahlen oder Diagrammen.

OERs zum Thema

Medien zum Thema

Wikimedia Commons: Die Datei veranschaulicht eine einfache Zahlengerade.
Wikimedia Commons: Die Datei zeigt eine Zahlengerade mit negativen und positiven Zahlen.
YouTube: Das eingebundene Video zum Zahlenvergleich erklärt die Bedeutung von größer, kleiner und gleich.
YouTube: Das eingebundene Video zum Vergleichen und Ordnen bis 1.000.000 vertieft den Stellenwertvergleich.
YouTube: Das eingebundene Video zum Bruchvergleich erweitert das Thema auf Bruchzahlen.

Links

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aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.