Bruchteile von Größen berechnen - Bruchrechnen

Einleitung

Bruchrechnung begegnet Dir überall: beim Einkaufen, beim Kochen, beim Sport, beim Teilen von Strecken, Gewichten, Zeiten oder Geldbeträgen. Wenn Du wissen möchtest, wie viel \(\frac{3}{4}\) von 20 € sind oder welcher Betrag \(\frac{2}{5}\) von 60 kg entspricht, berechnest Du einen Bruchteil einer Größe.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Bruchteile von Größen berechnen kannst. Du wiederholst die wichtigsten Grundlagen der Bruchzahl, verstehst die Bedeutung von Zähler, Nenner, Einheit und Gesamtgröße und übst, Rechenwege sicher auf Aufgaben aus dem Alltag anzuwenden. Der Kurs ist besonders geeignet für die Sekundarstufe I, vor allem für die Klassenstufen 5, 6 und 7.

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Grundidee: Was bedeutet ein Bruchteil einer Größe?

Ein Bruch beschreibt einen Teil eines Ganzen. Bei einer Aufgabe wie \(\frac{3}{4}\) von 20 € ist die Gesamtgröße der ganze Betrag, also 20 €. Der Nenner 4 sagt Dir, in wie viele gleich große Teile die Gesamtgröße geteilt wird. Der Zähler 3 sagt Dir, wie viele dieser Teile Du nehmen sollst.

Das Wort von bedeutet beim Rechnen mit Bruchteilen meistens: multipliziere mit. Deshalb kann man schreiben:

\(\frac{3}{4}\) von 20 € = \(\frac{3}{4} \cdot 20 €\)

Du kannst diese Aufgabe besonders einfach lösen, indem Du zuerst durch den Nenner teilst und danach mit dem Zähler multiplizierst:

20 € : 4 = 5 € und 5 € · 3 = 15 €. Also sind \(\frac{3}{4}\) von 20 € = 15 €.

Die drei wichtigsten Begriffe

Gesamtgröße: Die ganze Größe, von der ein Bruchteil berechnet wird, zum Beispiel 20 €, 36 kg, 90 min oder 2 m.
Nenner: Die Zahl unter dem Bruchstrich. Sie gibt an, in wie viele gleich große Teile die Gesamtgröße geteilt wird.
Zähler: Die Zahl über dem Bruchstrich. Sie gibt an, wie viele Teile genommen werden.

Rechenregel

Um einen Bruchteil einer Größe zu berechnen, verwendest Du diese Regel:

Bruchteil einer Größe = Gesamtgröße : Nenner · Zähler

Als Formel:

\(\frac{Zähler}{Nenner}\) von Gesamtgröße = Gesamtgröße : Nenner · Zähler

Du kannst auch schreiben:

\(\frac{a}{b}\) von G = \(G \cdot \frac{a}{b}\) = \(\frac{G \cdot a}{b}\)

Für viele Aufgaben ist der Weg erst teilen, dann multiplizieren besonders praktisch, weil die Zahlen kleiner bleiben.

Schritt-für-Schritt-Methode

Aufgabe verstehen: Lies genau, welche Gesamtgröße gegeben ist und welcher Bruchteil gesucht wird.
Einheit beachten: Markiere die Einheit, zum Beispiel €, kg, l, m, cm, min oder h.
Durch den Nenner teilen: Berechne einen gleich großen Teil der Gesamtgröße.
Mit dem Zähler multiplizieren: Nimm so viele Teile, wie der Zähler angibt.
Ergebnis prüfen: Überlege, ob das Ergebnis sinnvoll kleiner, gleich groß oder größer als die Gesamtgröße sein muss.

Beispiele

Beispiel 1: Geldbetrag

Aufgabe: Berechne \(\frac{2}{5}\) von 60 €.

Schritt 1: Der Nenner ist 5. Teile die Gesamtgröße durch 5.

60 € : 5 = 12 €

Schritt 2: Der Zähler ist 2. Multipliziere 12 € mit 2.

12 € · 2 = 24 €

Ergebnis: \(\frac{2}{5}\) von 60 € sind 24 €.

Beispiel 2: Gewicht

Aufgabe: Berechne \(\frac{3}{4}\) von 28 kg.

28 kg : 4 = 7 kg

7 kg · 3 = 21 kg

Ergebnis: \(\frac{3}{4}\) von 28 kg sind 21 kg.

Beispiel 3: Zeit

Aufgabe: Berechne \(\frac{7}{8}\) von 96 min.

96 min : 8 = 12 min

12 min · 7 = 84 min

Ergebnis: \(\frac{7}{8}\) von 96 min sind 84 min.

Beispiel 4: Länge

Aufgabe: Ein Band ist 45 cm lang. Du brauchst \(\frac{2}{3}\) davon. Wie lang ist das Stück?

45 cm : 3 = 15 cm

15 cm · 2 = 30 cm

Ergebnis: Das Stück ist 30 cm lang.

Beispiel 5: Literangabe

Aufgabe: In einer Flasche sind 2 l Saft. Du trinkst \(\frac{3}{8}\) davon. Wie viel Liter trinkst Du?

2 l : 8 = 0,25 l

0,25 l · 3 = 0,75 l

Ergebnis: Du trinkst 0,75 l Saft.

Bruchteile mit Einheiten berechnen

Beim Rechnen mit Größen darfst Du die Einheit nicht vergessen. Sie zeigt, was das Ergebnis bedeutet. Wenn Du mit Euro rechnest, ist das Ergebnis wieder ein Geldbetrag. Wenn Du mit Kilogramm rechnest, ist das Ergebnis wieder ein Gewicht. Wenn Du mit Minuten rechnest, ist das Ergebnis wieder eine Zeitdauer.

Beispiele:

Geld: \(\frac{1}{4}\) von 80 € = 20 €
Masse: \(\frac{5}{6}\) von 30 kg = 25 kg
Volumen: \(\frac{3}{10}\) von 5 l = 1,5 l
Länge: \(\frac{7}{8}\) von 64 cm = 56 cm
Zeit: \(\frac{2}{3}\) von 45 min = 30 min

Zwei Rechenwege

Rechenweg A: Erst teilen, dann multiplizieren

Dieser Weg ist meistens besonders übersichtlich.

\(\frac{3}{5}\) von 40 €

40 € : 5 = 8 €

8 € · 3 = 24 €

Rechenweg B: Erst multiplizieren, dann teilen

Manchmal ist auch dieser Weg möglich.

\(\frac{3}{5}\) von 40 €

40 € · 3 = 120 €

120 € : 5 = 24 €

Beide Wege führen zum gleichen Ergebnis. Du solltest aber darauf achten, welcher Weg einfacher zu rechnen ist. Oft ist erst teilen, dann multiplizieren sicherer, weil kleinere Zahlen entstehen.

Bruchteile und Dezimalzahlen

Manche Bruchteile kannst Du auch als Dezimalzahl schreiben. Das kann beim Rechnen helfen, besonders wenn Du mit Taschenrechner, Prozentrechnung oder Maßeinheiten arbeitest.

Ein Halb: \(\frac{1}{2}\) = 0,5
Ein Viertel: \(\frac{1}{4}\) = 0,25
Drei Viertel: \(\frac{3}{4}\) = 0,75
Ein Zehntel: \(\frac{1}{10}\) = 0,1
Ein Fünftel: \(\frac{1}{5}\) = 0,2

Beispiel:

\(\frac{3}{4}\) von 80 € = 0,75 · 80 € = 60 €

Bruchteile und Prozent

Viele Brüche entsprechen bekannten Prozentwerten. Das hilft Dir, Ergebnisse schneller einzuschätzen.

Hälfte: \(\frac{1}{2}\) = 50 %
Viertel: \(\frac{1}{4}\) = 25 %
Dreiviertel: \(\frac{3}{4}\) = 75 %
Zehntel: \(\frac{1}{10}\) = 10 %
Fünftel: \(\frac{1}{5}\) = 20 %

Wenn Du \(\frac{1}{4}\) von 200 € berechnest, kannst Du auch denken: 25 % von 200 € sind 50 €.

Die Gesamtgröße aus einem Bruchteil berechnen

Manchmal kennst Du nicht die Gesamtgröße, sondern nur einen Bruchteil. Dann rechnest Du den Weg zurück.

Beispiel: \(\frac{3}{5}\) einer Strecke sind 18 m. Wie lang ist die ganze Strecke?

Schritt 1: 3 Teile entsprechen 18 m.

18 m : 3 = 6 m

Schritt 2: 1 Teil entspricht 6 m. Der Nenner 5 sagt: Das Ganze besteht aus 5 Teilen.

6 m · 5 = 30 m

Ergebnis: Die ganze Strecke ist 30 m lang.

Diese Rückwärtsaufgabe ist wichtig, weil sie zeigt, dass Bruchrechnung nicht nur Rechnen, sondern auch mathematisches Modellieren ist: Du musst verstehen, welche Größe gesucht wird.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Zähler und Nenner verwechseln: Teile immer zuerst durch den Nenner, nicht durch den Zähler.
Einheit vergessen: Schreibe die Einheit im Ergebnis mit, sonst ist unklar, ob Du Euro, Kilogramm, Meter oder Minuten meinst.
Falsche Gesamtgröße verwenden: Prüfe genau, worauf sich der Bruch bezieht.
Zu früh runden: Rechne möglichst genau und runde erst am Ende, wenn eine Rundung nötig ist.
Ergebnis nicht prüfen: Bei einem echten Bruch wie \(\frac{3}{4}\) muss der Bruchteil kleiner als die Gesamtgröße sein.

Strategien zum Kopfrechnen

Beim Kopfrechnen helfen Dir bekannte Bruchteile. Wenn Du häufig verwendete Brüche sicher kennst, kannst Du viele Aufgaben schnell lösen.

Halbieren: \(\frac{1}{2}\) von 48 = 24
Vierteln: \(\frac{1}{4}\) von 48 = 12
Dreiviertel berechnen: \(\frac{3}{4}\) von 48 = 36
Zehntel bilden: \(\frac{1}{10}\) von 90 = 9
Fünftel bilden: \(\frac{1}{5}\) von 90 = 18

Eine gute Strategie ist auch das Zerlegen: Wenn Du \(\frac{3}{4}\) von 80 suchst, kannst Du zuerst \(\frac{1}{4}\) von 80 = 20 berechnen und danach 3 · 20 = 60.

Alltagsbezug

Bruchteile von Größen sind in vielen Alltagssituationen nützlich. Beim Kochen musst Du vielleicht \(\frac{3}{4}\) eines Rezepts zubereiten. Beim Einkaufen berechnest Du Anteile von Preisen. Im Sport vergleichst Du Teilstrecken, Trainingszeiten oder Gewichte. In der Geometrie teilst Du Längen, Flächen oder Körper in gleiche Teile. In der Prozentrechnung verwendest Du Brüche, um Anteile zu verstehen.

Beispiel Kochen: Ein Rezept braucht 800 g Kartoffeln. Du kochst nur \(\frac{3}{4}\) der Menge.

800 g : 4 = 200 g

200 g · 3 = 600 g

Du brauchst also 600 g Kartoffeln.

Beispiel Rabatt: Ein Pullover kostet 48 €. Du bekommst \(\frac{1}{4}\) Rabatt.

48 € : 4 = 12 €

Der Rabatt beträgt 12 €. Der neue Preis ist 48 € - 12 € = 36 €.

Merksatz

Wenn Du einen Bruchteil einer Größe berechnen willst, teilst Du die Gesamtgröße durch den Nenner und multiplizierst das Ergebnis mit dem Zähler.

Oder kurz:

Nenner teilt, Zähler zählt.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet der Nenner eines Bruchs bei Bruchteilen von Größen? (Er gibt an, in wie viele gleich große Teile geteilt wird) (!Er gibt immer die Einheit an) (!Er gibt den Preis der Größe an) (!Er zeigt nur das Endergebnis)

Was bedeutet der Zähler eines Bruchs? (Er gibt an, wie viele Teile genommen werden) (!Er gibt an, durch welche Einheit geteilt wird) (!Er steht immer für die Gesamtgröße) (!Er muss immer größer als der Nenner sein)

Wie berechnest Du am einfachsten \(\frac{3}{4}\) von 28 kg? (28 kg durch 4 teilen und das Ergebnis mit 3 multiplizieren) (!28 kg durch 3 teilen und das Ergebnis mit 4 multiplizieren) (!28 kg mit 4 multiplizieren und dann 3 addieren) (!28 kg durch 7 teilen)

Wie viel ist \(\frac{2}{5}\) von 60 €? (24 €) (!12 €) (!30 €) (!150 €)

Welche Rechnung passt zu \(\frac{3}{8}\) von 64 cm? (64 cm durch 8 mal 3) (!64 cm durch 3 mal 8) (!64 cm plus 8 mal 3) (!64 cm minus 8 plus 3)

Warum ist die Einheit beim Ergebnis wichtig? (Sie zeigt, welche Art von Größe berechnet wurde) (!Sie ersetzt den Nenner) (!Sie macht jede Rechnung größer) (!Sie bestimmt immer den Zähler)

Wie viel ist \(\frac{1}{4}\) von 80 €? (20 €) (!40 €) (!60 €) (!84 €)

Welche Aussage ist richtig? (Bei einem echten Bruch ist der Bruchteil kleiner als die Gesamtgröße) (!Bei einem echten Bruch ist der Bruchteil immer größer als die Gesamtgröße) (!Der Nenner wird immer multipliziert) (!Der Zähler gibt die Einheit an)

Welche Dezimalzahl entspricht \(\frac{3}{4}\)? (0,75) (!0,25) (!0,3) (!1,34)

Wenn \(\frac{3}{5}\) einer Strecke 18 m sind, wie lang ist die ganze Strecke? (30 m) (!21 m) (!15 m) (!45 m)

Memory

Nenner	Anzahl gleich großer Teile
Zähler	Anzahl genommener Teile
Gesamtgröße	Das ganze Ausgangsmaß
Bruchteil	Anteil einer Größe
Einheit	Euro Kilogramm Meter oder Minute
Hälfte	Ein Teil von zwei gleichen Teilen
Viertel	Ein Teil von vier gleichen Teilen
Dreiviertel	Drei von vier gleichen Teilen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Zähler	Zeigt die Anzahl der genommenen Teile
Nenner	Zeigt die Anzahl der gleich großen Teile
Gesamtgröße	Ist das Ganze vor dem Aufteilen
Bruchteil	Ist der berechnete Anteil
Einheit	Zeigt die Art der Größe

Kreuzworträtsel

Nenner	Welche Zahl gibt an, in wie viele gleich große Teile geteilt wird?
Zähler	Welche Zahl gibt an, wie viele Teile genommen werden?
Einheit	Was muss beim Ergebnis einer Größenaufgabe immer angegeben werden?
Bruchteil	Wie nennt man einen Anteil einer Gesamtgröße?
Teilen	Welche Rechenart verwendest Du zuerst beim Nenner?
Produkt	Wie nennt man das Ergebnis einer Multiplikation?

LearningApps

Lückentext

Ein Bruch beschreibt einen

eines Ganzen. Der Nenner gibt an, in wie viele gleich große Teile die Gesamtgröße

wird. Der Zähler zeigt, wie viele dieser Teile

werden. Um einen Bruchteil einer Größe zu berechnen, teilst Du die Gesamtgröße zuerst durch den

. Danach multiplizierst Du das Ergebnis mit dem

. Die Einheit muss im Ergebnis erhalten bleiben, damit klar ist, ob es sich um Geld, Länge, Masse, Volumen oder

handelt. Bei einem echten Bruch ist der berechnete Bruchteil kleiner als die

. Wenn ein Bruchteil gegeben ist und das Ganze gesucht wird, rechnest Du den Rechenweg

.

Offene Aufgaben

Leicht

Alltagsbeispiele: Finde fünf Beispiele aus Deinem Alltag, in denen Bruchteile von Größen vorkommen, und schreibe jeweils eine passende Rechnung dazu.
Kochrezept: Wähle ein einfaches Rezept und berechne die Zutatenmenge für die Hälfte und für ein Viertel der ursprünglichen Menge.
Geldbeträge: Erstelle drei Aufgaben zu Bruchteilen von Geldbeträgen und löse sie mit vollständigem Rechenweg.
Bilddarstellung: Zeichne eine Kreis- oder Rechteckdarstellung zu einem Bruchteil und beschrifte Zähler, Nenner und Gesamtgröße.

Standard

Sachaufgaben: Erfinde vier Sachaufgaben zu Längen, Gewichten, Zeiten und Geldbeträgen, bei denen Bruchteile berechnet werden müssen.
Rechenwege vergleichen: Löse fünf Aufgaben einmal mit dem Weg erst teilen dann multiplizieren und einmal mit dem Weg erst multiplizieren dann teilen. Vergleiche die Wege.
Fehleranalyse: Schreibe drei typische Fehler beim Berechnen von Bruchteilen auf und erkläre, wie man sie vermeiden kann.
Prozentverbindung: Erstelle eine Tabelle, in der Du häufige Brüche mit Dezimalzahlen und Prozentangaben vergleichst.

Schwer

Rückwärtsaufgaben: Entwickle fünf Aufgaben, bei denen ein Bruchteil gegeben ist und die Gesamtgröße gesucht wird. Begründe Deinen Rechenweg.
Projekt Einkauf: Plane einen fiktiven Einkauf mit Rabatten als Bruchteilen. Berechne Rabatt, neuen Preis und Gesamtersparnis.
Lernvideo: Erstelle ein kurzes Erklärvideo oder eine Bildschirmpräsentation, in der Du die Berechnung von Bruchteilen an drei Beispielen erklärst.
Mathematisches Modellieren: Untersuche eine Alltagssituation, zum Beispiel Sporttraining, Kochen oder Klassenfahrt, und formuliere daraus ein kleines Aufgabenblatt mit Lösungen.

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Lernkontrolle

Rechenstrategie begründen: Erkläre an zwei Beispielen, warum der Rechenweg Gesamtgröße durch Nenner mal Zähler funktioniert.
Transferaufgabe Kochen: Ein Rezept ist für 8 Personen. Du kochst für 6 Personen. Erkläre, welcher Bruchteil der ursprünglichen Zutaten benötigt wird, und berechne drei Beispielzutaten.
Fehler finden: Eine Schülerin berechnet \(\frac{2}{5}\) von 50 € mit 50 : 2 · 5. Erkläre den Fehler und verbessere die Rechnung.
Alltagssituation modellieren: Wähle eine Alltagssituation mit einer Gesamtgröße und einem Bruchteil. Beschreibe die Situation, stelle die Rechnung auf und prüfe das Ergebnis.
Darstellung wechseln: Stelle dieselbe Aufgabe als Text, als Rechnung, als Skizze und als kurze Erklärung dar.
Rückwärtsdenken: Wenn \(\frac{4}{7}\) einer Menge 28 kg sind, bestimme die Gesamtmenge und erkläre, warum Dein Ergebnis plausibel ist.

Lernnachweis

Für einen guten Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du nicht nur einzelne Aufgaben ausrechnen kannst, sondern die Zusammenhänge verstehst.

Fachbegriffe: Du verwendest die Begriffe Zähler, Nenner, Bruchteil, Gesamtgröße und Einheit korrekt.
Rechenweg: Du berechnest Bruchteile von Größen mit nachvollziehbarem Rechenweg.
Einheiten: Du gibst Ergebnisse mit passender Einheit an.
Sachaufgaben: Du erkennst in Textaufgaben, welche Größe die Gesamtgröße ist und welcher Bruchteil gesucht wird.
Plausibilitätsprüfung: Du prüfst, ob Dein Ergebnis sinnvoll ist.
Transfer: Du kannst eigene Alltagssituationen mit Bruchteilen mathematisch beschreiben.
Darstellung: Du stellst Bruchteile als Text, Rechnung, Skizze oder Tabelle dar.
Rückwärtsaufgaben: Du kannst aus einem bekannten Bruchteil die Gesamtgröße berechnen.

OERs zum Thema

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Bruchteile von Größen berechnen

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.