Genus Numerus und Kasus bei Nomen erkennen 1

Einleitung

Genus, Numerus und Kasus sind wichtige grammatische Merkmale von Nomen bzw. Substantiven. Wenn Du diese Merkmale erkennen kannst, verstehst Du besser, wie Sätze aufgebaut sind, warum sich Artikel verändern und welche Rolle ein Nomen im Satz spielt. Dieser aiMOOC hilft Dir dabei, Nomen sicher zu untersuchen: Du lernst, wie Du das grammatische Geschlecht bestimmst, zwischen Einzahl und Mehrzahl unterscheidest und den richtigen Fall erkennst.

Das Thema ist besonders wichtig für den Deutschunterricht, für das Schreiben eigener Texte, für die Rechtschreibung, für die Grammatik und auch für das Lernen anderer Sprachen. Im Deutschen verändern sich häufig Artikel, Adjektive, Pronomen und teilweise auch Nomen, wenn sich Genus, Numerus oder Kasus ändern. Diese Veränderung nennt man Deklination.

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Grundwissen: Was ist ein Nomen?

Ein Nomen bezeichnet Lebewesen, Dinge, Orte, Gefühle, Gedanken, Zustände oder Vorgänge. Nomen werden im Deutschen in der Regel großgeschrieben. Oft stehen sie zusammen mit einem Artikel wie der, die, das, ein oder eine. Auch Adjektive können ein Nomen begleiten, zum Beispiel in der kleine Hund, die schöne Blume oder das helle Zimmer.

Nomen haben im Satz verschiedene Merkmale. Drei davon sind besonders wichtig:

Genus: Das grammatische Geschlecht eines Nomens.
Numerus: Die Zahlform eines Nomens, also Einzahl oder Mehrzahl.
Kasus: Der Fall eines Nomens, also seine grammatische Rolle im Satz.

Diese Merkmale wirken zusammen. In der Wortgruppe dem alten Baum erkennst Du zum Beispiel: Das Nomen Baum ist maskulin, steht im Singular und steht hier im Dativ. Das erkennst Du vor allem an der Form dem alten.

Genus: Das grammatische Geschlecht

Das Genus ist das grammatische Geschlecht eines Nomens. Im Deutschen gibt es drei Genera:

Maskulinum: männliches grammatisches Geschlecht, zum Beispiel der Hund, der Tisch, der Gedanke.
Femininum: weibliches grammatisches Geschlecht, zum Beispiel die Katze, die Tür, die Freiheit.
Neutrum: sächliches grammatisches Geschlecht, zum Beispiel das Kind, das Haus, das Glück.

Wichtig ist: Das grammatische Geschlecht ist nicht immer dasselbe wie das natürliche Geschlecht. Das Mädchen ist grammatisch Neutrum, obwohl ein Mädchen eine weibliche Person sein kann. Der Tisch ist maskulin, obwohl ein Tisch kein Lebewesen ist. Deshalb sprichst Du beim Genus besser vom grammatischen Geschlecht.

Genus erkennen

Das Genus erkennst Du meistens am bestimmten Artikel im Nominativ Singular:

Genus	Bestimmter Artikel	Beispiel	Fachbegriff
männlich	der	der Baum	Maskulinum
weiblich	die	die Blume	Femininum
sächlich	das	das Haus	Neutrum

Wenn Du unsicher bist, hilft ein Wörterbuch. Dort steht das Genus meist durch den Artikel oder durch Abkürzungen wie m., f. und n.. Manche Endungen können Hinweise geben. Wörter mit -ung, -heit, -keit oder -schaft sind häufig feminin, zum Beispiel die Zeitung, die Freiheit, die Möglichkeit und die Freundschaft. Wörter mit -chen und -lein sind meist Neutrum, zum Beispiel das Mädchen und das Büchlein. Solche Regeln sind hilfreich, aber nicht immer ausreichend. Deshalb solltest Du das Genus neuer Nomen immer mitlernen.

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Numerus: Einzahl und Mehrzahl

Der Numerus beschreibt, ob ein Nomen in der Einzahl oder in der Mehrzahl steht.

Numerus	Bedeutung	Beispiel
Singular	eine Person, ein Ding, ein Begriff	der Hund
Plural	mehrere Personen, Dinge oder Begriffe	die Hunde

Im Deutschen gibt es viele Formen der Pluralbildung. Manche Nomen erhalten eine Endung, andere verändern zusätzlich den Vokal. Einige Nomen sehen im Singular und Plural gleich aus.

Singular	Plural	Veränderung
der Tisch	die Tische	Endung -e
die Blume	die Blumen	Endung -n
das Kind	die Kinder	Endung -er
der Apfel	die Äpfel	Umlaut
das Auto	die Autos	Endung -s
der Lehrer	die Lehrer	gleiche Form

Achte darauf, dass der Artikel die zwei verschiedene Funktionen haben kann: Er kann Femininum Singular anzeigen, zum Beispiel die Blume, oder Plural, zum Beispiel die Blumen. Deshalb musst Du immer prüfen, ob es um eine Sache oder mehrere Sachen geht.

Kasus: Die vier Fälle

Der Kasus zeigt, welche Rolle ein Nomen oder eine Nomengruppe im Satz hat. Im Deutschen gibt es vier Fälle:

Nominativ: Wer oder was?
Genitiv: Wessen?
Dativ: Wem?
Akkusativ: Wen oder was?

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Die vier Fälle im Überblick

Kasus	Frage	Typische Funktion	Beispiel
Nominativ	Wer oder was?	Subjekt	Der Junge liest.
Genitiv	Wessen?	Besitz oder Zugehörigkeit	Das Heft des Jungen liegt hier.
Dativ	Wem?	indirektes Objekt	Ich helfe dem Jungen.
Akkusativ	Wen oder was?	direktes Objekt	Ich sehe den Jungen.

Der Kasus wird oft nicht am Nomen allein sichtbar, sondern an der ganzen Nominalgruppe, besonders am Artikel. Deshalb untersuchst Du nicht nur das einzelne Nomen, sondern die ganze Wortgruppe: der alte Baum, des alten Baumes, dem alten Baum, den alten Baum.

Artikel als Kasus-Hinweise

Die Artikel helfen Dir beim Erkennen des Kasus. In der folgenden Tabelle siehst Du die bestimmten Artikel:

Kasus	Maskulinum	Femininum	Neutrum	Plural
Nominativ	der Mann	die Frau	das Kind	die Kinder
Genitiv	des Mannes	der Frau	des Kindes	der Kinder
Dativ	dem Mann	der Frau	dem Kind	den Kindern
Akkusativ	den Mann	die Frau	das Kind	die Kinder

Diese Tabelle zeigt eine wichtige Schwierigkeit: Manche Artikelformen kommen mehrfach vor. der kann zum Beispiel Nominativ Maskulinum sein, aber auch Genitiv Femininum, Dativ Femininum oder Genitiv Plural. Deshalb reicht der Artikel allein nicht immer. Du musst zusätzlich die Frageprobe und die Satzfunktion nutzen.

Schritt-für-Schritt-Methode

Mit dieser Methode kannst Du Genus, Numerus und Kasus bei Nomen sicher bestimmen.

Schritt 1: Nomen finden

Suche zuerst das Nomen. Achte auf Großschreibung, Artikel, Adjektive und typische Bedeutungen. In dem Satz Die kleine Katze schläft auf dem Sofa sind Katze und Sofa Nomen.

Schritt 2: Genus bestimmen

Setze das Nomen in den Nominativ Singular und verwende den bestimmten Artikel. Frage: Heißt es der, die oder das?

Katze: die Katze, also Femininum.
Sofa: das Sofa, also Neutrum.
Baum: der Baum, also Maskulinum.

Schritt 3: Numerus bestimmen

Prüfe, ob das Nomen eine einzelne Sache oder mehrere Dinge bezeichnet. Vergleiche Form und Bedeutung.

der Hund steht im Singular.
die Hunde steht im Plural.
die Klasse steht trotz Artikel die im Singular.
die Klassen steht im Plural.

Schritt 4: Kasus bestimmen

Bestimme die Rolle der Nomengruppe im Satz. Nutze die Kasusfragen:

Wer oder was handelt oder ist etwas? Das ist der Nominativ.
Wessen Besitz oder Zugehörigkeit wird ausgedrückt? Das ist der Genitiv.
Wem geschieht etwas oder wem wird etwas gegeben? Das ist der Dativ.
Wen oder was betrifft die Handlung direkt? Das ist der Akkusativ.

Beispiele ausführlich erklärt

Beispiel 1: Der Hund sieht die Katze.

Der Hund ist die Nomengruppe, die handelt. Du fragst: Wer sieht die Katze? Antwort: der Hund. Also steht der Hund im Nominativ. Das Nomen Hund hat das Genus Maskulinum und steht im Singular.

die Katze ist das, was gesehen wird. Du fragst: Wen oder was sieht der Hund? Antwort: die Katze. Also steht die Katze im Akkusativ. Das Nomen Katze hat das Genus Femininum und steht im Singular.

Beispiel 2: Die Kinder geben dem Lehrer die Hefte.

Die Kinder antwortet auf die Frage: Wer gibt dem Lehrer die Hefte? Also steht die Wortgruppe im Nominativ. Das Nomen Kinder steht im Plural. Das Genus des Singulars wäre Neutrum: das Kind.

dem Lehrer antwortet auf die Frage: Wem geben die Kinder die Hefte? Also steht die Wortgruppe im Dativ. Das Nomen Lehrer ist maskulin und steht im Singular.

die Hefte antwortet auf die Frage: Wen oder was geben die Kinder dem Lehrer? Also steht die Wortgruppe im Akkusativ. Das Nomen Hefte steht im Plural. Der Singular lautet das Heft, also Neutrum.

Beispiel 3: Das Fahrrad des Mädchens steht im Hof.

Das Fahrrad ist das Subjekt des Satzes. Du fragst: Wer oder was steht im Hof? Antwort: das Fahrrad. Es steht im Nominativ, ist Neutrum und Singular.

des Mädchens zeigt Zugehörigkeit. Du fragst: Wessen Fahrrad steht im Hof? Antwort: des Mädchens. Es steht im Genitiv. Das Nomen Mädchen ist Neutrum und Singular.

Häufige Stolperstellen

Die Form die

Die Form die kann Femininum Singular oder Plural sein. Vergleiche:

die Blume bedeutet eine Blume und ist Femininum Singular.
die Blumen bedeutet mehrere Blumen und ist Plural.
die Kinder ist Plural, obwohl der Singular das Kind Neutrum ist.

Die Form den

Die Form den kann Akkusativ Maskulinum Singular oder Dativ Plural sein. Vergleiche:

Ich sehe den Hund. Hier ist den Hund Akkusativ Maskulinum Singular.
Ich helfe den Kindern. Hier ist den Kindern Dativ Plural.

Der Dativ Plural ist oft an der Endung -n am Nomen erkennbar, zum Beispiel den Kindern, den Hunden oder den Tischen. Es gibt aber Ausnahmen, besonders bei Pluralformen auf -s, zum Beispiel den Autos.

Genus und natürliches Geschlecht

Beim Genus geht es um Grammatik, nicht immer um Biologie. Die Person ist grammatisch feminin, kann aber jeden Menschen bezeichnen. Das Kind ist grammatisch Neutrum. Der Mensch ist grammatisch maskulin. Deshalb musst Du das Genus als grammatisches Merkmal verstehen.

Kasus nicht nur mit Fragen bestimmen

Die Frageprobe ist sehr hilfreich, aber manchmal nicht eindeutig. Dann helfen Dir zusätzlich Satzglieder, Verben und Präpositionen. Manche Präpositionen verlangen einen bestimmten Kasus. Zum Beispiel stehen mit, nach, bei, von, zu meistens mit dem Dativ. Die Präpositionen durch, für, gegen, ohne und um stehen meistens mit dem Akkusativ.

Merksätze

Genus heißt: Welches grammatische Geschlecht hat das Nomen?
Numerus heißt: Steht das Nomen in Einzahl oder Mehrzahl?
Kasus heißt: Welche Rolle hat das Nomen im Satz?
Prüfe immer die ganze Nominalgruppe, nicht nur das einzelne Nomen.
Der Artikel ist ein wichtiger Hinweis, aber nicht immer eindeutig.
Die Frageprobe hilft besonders beim Erkennen des Kasus.
Das Genus eines Nomens lernst Du am besten zusammen mit dem Artikel.

Übungsstrategie für eigene Sätze

Nimm einen Satz und unterstreiche alle Nomen. Schreibe dann zu jedem Nomen eine kleine Analyse in der Reihenfolge Genus - Numerus - Kasus. Beispiel:

Der Schüler liest ein Buch.

Schüler: Maskulinum, Singular, Nominativ.
Buch: Neutrum, Singular, Akkusativ.

Bei schwierigen Sätzen kannst Du den Satz vereinfachen. Aus Die Freundin meiner Schwester schenkt dem kleinen Kind einen Ball wird zuerst: Die Freundin schenkt dem Kind einen Ball. Dann erkennst Du die Fälle leichter.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Genus bei einem Nomen? (grammatisches Geschlecht) (!Einzahl und Mehrzahl) (!Zeitform des Verbs) (!Satzzeichen am Ende)

Welcher bestimmte Artikel zeigt im Nominativ Singular ein neutrales Nomen an? (das) (!der) (!die) (!den)

Was bedeutet Numerus? (Zahlform) (!Fallform) (!Wortart) (!Steigerungsform)

Welche Numerusformen unterscheidet man im Deutschen bei Nomen hauptsächlich? (Singular und Plural) (!Maskulinum und Femininum) (!Nominativ und Dativ) (!Präsens und Präteritum)

Welche Frage hilft beim Erkennen des Nominativs? (Wer oder was) (!Wessen) (!Wem) (!Wen oder was)

Welche Frage gehört zum Genitiv? (Wessen) (!Wer oder was) (!Wem) (!Wen oder was)

Welche Frage gehört zum Dativ? (Wem) (!Wer oder was) (!Wessen) (!Wen oder was)

Welche Frage gehört zum Akkusativ? (Wen oder was) (!Wem) (!Wessen) (!Wer oder was)

Welche Analyse passt zu der Wortgruppe dem Hund? (Maskulinum Singular Dativ) (!Maskulinum Singular Nominativ) (!Femininum Singular Akkusativ) (!Neutrum Plural Genitiv)

Warum reicht der Artikel die nicht immer aus, um Numerus und Genus sicher zu bestimmen? (weil die Femininum Singular oder Plural anzeigen kann) (!weil die nur bei Verben steht) (!weil die immer Akkusativ Maskulinum ist) (!weil die kein deutscher Artikel ist)

Memory

Genus	grammatisches Geschlecht
Numerus	Einzahl oder Mehrzahl
Kasus	Rolle im Satz
Nominativ	Wer oder was
Genitiv	Wessen
Dativ	Wem
Akkusativ	Wen oder was

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Genus	grammatisches Geschlecht
Numerus	Einzahl oder Mehrzahl
Nominativ	Wer oder was
Genitiv	Wessen
Dativ	Wem
Akkusativ	Wen oder was

Kreuzworträtsel

Genus	Wie heißt das grammatische Geschlecht eines Nomens?
Plural	Wie heißt die Mehrzahl?
Kasus	Wie heißt der grammatische Fall?
Dativ	Welcher Fall antwortet auf die Frage Wem?
Artikel	Welches Begleitwort hilft oft beim Erkennen des Genus?
Nominativ	Welcher Fall antwortet auf die Frage Wer oder was?

LearningApps

Lückentext

Ein Nomen hat im Deutschen meistens ein grammatisches Geschlecht, das man

nennt. Die drei Genera heißen Maskulinum, Femininum und

. Den Numerus erkennst Du daran, ob ein Nomen in der Einzahl oder in der

steht. Die Einzahl heißt mit Fachwort

. Die Mehrzahl heißt mit Fachwort

. Der Kasus zeigt, welche

eine Nomengruppe im Satz hat. Der Nominativ antwortet auf die Frage

. Der Genitiv antwortet auf die Frage

. Der Dativ antwortet auf die Frage

. Der Akkusativ antwortet auf die Frage

. Beim Bestimmen hilft Dir besonders der

. Du solltest immer die ganze

untersuchen.

Offene Aufgaben

Leicht

Nomen sammeln: Suche in Deinem Klassenzimmer zehn Nomen und schreibe zu jedem Nomen den bestimmten Artikel im Singular auf.
Genus erkennen: Ordne zwanzig Nomen aus einem Lesetext den Gruppen Maskulinum, Femininum und Neutrum zu.
Numerus üben: Schreibe zehn Nomen im Singular auf und bilde dazu den Plural.
Kasusfragen anwenden: Markiere in fünf einfachen Sätzen das Subjekt und frage jeweils mit Wer oder was danach.

Standard

Nominalgruppen untersuchen: Analysiere in einem kurzen Zeitungsartikel zehn Nominalgruppen nach Genus, Numerus und Kasus.
Kasus-Tabelle erstellen: Erstelle eine Tabelle mit den Formen der bestimmte Artikel für der Hund, die Katze, das Haus und die Kinder.
Fehlersuche: Schreibe fünf Sätze mit absichtlichen Artikelfehlern und lasse eine Partnerin oder einen Partner die Fehler korrigieren.
Satzumstellung: Stelle fünf Sätze um und prüfe, ob der Kasus der Nomengruppen gleich bleibt.

Schwer

Grammatik-Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du Genus, Numerus und Kasus mit eigenen Beispielen erklärst.
Kasus im Text vergleichen: Vergleiche einen erzählenden Text und einen Sachtext darauf, welche Kasusformen besonders häufig vorkommen.
Präpositionen erforschen: Erstelle ein Lernplakat zu Präpositionen, die den Dativ oder Akkusativ verlangen, und füge eigene Beispielsätze hinzu.
Eigene Lernaufgabe entwickeln: Entwickle ein Arbeitsblatt mit Lösungen, auf dem Lernende Genus, Numerus und Kasus in vollständigen Sätzen bestimmen.

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Lernkontrolle

Grammatische Analyse: Erkläre an drei eigenen Sätzen, wie Genus, Numerus und Kasus zusammenwirken und warum der Artikel seine Form verändert.
Satzrollen begründen: Begründe bei fünf Nominalgruppen aus einem Text, warum sie im Nominativ, Genitiv, Dativ oder Akkusativ stehen.
Mehrdeutige Artikelformen: Untersuche Beispiele mit der, die und den und erkläre, warum man für die Bestimmung mehr als nur den Artikel braucht.
Textüberarbeitung: Überarbeite einen fehlerhaften Text, in dem Artikel und Nomen nicht zusammenpassen, und begründe Deine Korrekturen.
Transferaufgabe: Vergleiche die deutsche Deklination mit einer anderen Sprache, die Du kennst, und beschreibe Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Lernstrategie: Entwickle eine persönliche Schrittfolge, mit der Du bei unbekannten Sätzen Genus, Numerus und Kasus bestimmen kannst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe auswendig kennst, sondern sie in Sätzen anwenden kannst.

Du kannst Nomen in einem Satz sicher erkennen.
Du kannst das Genus eines Nomens mithilfe des Artikels im Nominativ Singular bestimmen.
Du kannst Singular und Plural unterscheiden und typische Pluralformen erkennen.
Du kannst die vier Fälle benennen und passende Fragen anwenden.
Du kannst bei Nominalgruppen Genus, Numerus und Kasus vollständig angeben.
Du kannst erklären, warum Artikelformen wie der, die oder den mehrdeutig sein können.
Du kannst eigene Beispielsätze bilden und grammatische Entscheidungen begründen.
Du kannst Fehler in der Deklination erkennen, korrigieren und erklären.

OERs zum Thema

Links

Genus Numerus und Kasus bei Nomen erkennen

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.