Building Blocks of Language - Deutsch lernen mit MOOCit

Einleitung

Building Blocks of Language / Learn German with MOOCit bedeutet: Du lernst Sprache nicht als unüberschaubare Menge einzelner Regeln, sondern als System aus miteinander verbundenen Bausteinen. Aus Lauten und Buchstaben entstehen Silben, aus Morphemen entstehen Wörter, aus Wörtern entstehen Wortgruppen, Satzglieder, Sätze und schließlich Texte in echten Kommunikationssituationen. Dieser aiMOOC hilft Dir, die Struktur der deutschen Sprache systematisch zu verstehen und beim Deutschlernen anzuwenden.

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Dieses Quiz als Schulduell spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Das Video gehört zur Reihe Learn German with MOOCit und eignet sich als Einstieg, Wiederholung oder Lernimpuls für den Deutschunterricht, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache und selbstständiges Lernen. Der Schwerpunkt liegt darauf, zentrale Bereiche der Grammatik, Aussprache, Wortbildung, Satzbildung und Bedeutung miteinander zu verbinden.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, wie die wichtigsten Sprachebenen zusammenhängen. Du unterscheidest Phonem, Graphem, Morphem, Lexem, Wortart, Phrase, Satzglied, Syntax, Semantik und Pragmatik. Du wendest dieses Wissen auf deutsche Beispiele an, analysierst einfache und komplexere Sätze und entwickelst eigene Lernprodukte zum Thema Sprache.

Was sind die Bausteine der Sprache?

Die Sprachwissenschaft untersucht Sprache auf verschiedenen Ebenen. Jede Ebene erfüllt eine eigene Aufgabe, aber keine Ebene funktioniert völlig unabhängig von den anderen. Wenn Du ein deutsches Wort hörst, erkennst Du zuerst Laute. Wenn Du es liest, erkennst Du Buchstaben und Schreibzeichen. Wenn Du es verstehst, arbeitest Du zugleich mit Wortbedeutung, Grammatik und Kontext. Genau deshalb ist ein Bausteinmodell hilfreich: Es zeigt, wie kleine Einheiten zu größeren Einheiten zusammengesetzt werden.

Sprachebene	Zentrale Einheit	Frage beim Lernen	Beispiel aus dem Deutschen
Phonetik und Phonologie	Laut und Phonem	Wie klingt ein Wort und welche Laute unterscheiden Bedeutung?	Rat und Rad unterscheiden sich im Auslaut.
Graphemik und Orthografie	Buchstabe und Graphem	Wie wird Sprache geschrieben?	Schule enthält die Buchstabengruppe sch.
Morphologie	Morphem	Wie sind Wörter aufgebaut?	lern-st enthält einen Stamm und eine Endung.
Lexikologie	Wort und Lexem	Welche Wörter gibt es und was bedeuten sie?	gehen, ging, gegangen gehören zu einem Lexem.
Syntax	Wortgruppe, Satzglied und Satz	Wie werden Wörter zu Sätzen verbunden?	Der Schüler liest ein Buch.
Semantik	Bedeutung	Was bedeutet ein Wort, ein Satz oder ein Text?	Bank kann ein Sitzmöbel oder ein Geldinstitut bezeichnen.
Pragmatik	Kontext	Was meint jemand in einer konkreten Situation?	Kannst du das Fenster schließen? ist meist eine Bitte.
Textlinguistik	Text	Wie entsteht ein zusammenhängender Text?	Pronomen, Zeitformen und Konnektoren verknüpfen Sätze.

Baustein 1: Laute, Phoneme und Aussprache

Laute sind hörbare Einheiten gesprochener Sprache. Ein Phonem ist eine abstrakte Einheit, die Bedeutung unterscheiden kann. Im Deutschen zeigen Minimalpaare wie Beet und Bett, dass die Länge und Qualität eines Vokals wichtig sein können. Auch Konsonanten unterscheiden Bedeutung, etwa bei Reis und Reich.

Für Lernende ist die Aussprache besonders wichtig, weil sie mit Hören, Sprechen, Rechtschreibung und Verstehen zusammenhängt. Das Internationale Phonetische Alphabet hilft dabei, Laute präzise zu notieren. Für das Deutsche sind unter anderem die Umlaute ä, ö und ü, der Ich-Laut in ich, der Ach-Laut in Bach und das Eszett ß bedeutsam.

Aussprache als Lernstrategie

Wenn Du Deutsch lernst, solltest Du Wörter nicht nur lesen, sondern auch hören und laut sprechen. Achte auf Wortakzent, lange und kurze Vokale sowie typische Lautverbindungen wie sch, ch, ei, ie und eu. Eine gute Strategie ist die Dreischritt-Methode: zuerst hören, dann nachsprechen, anschließend schreiben und kontrollieren.

Baustein 2: Buchstaben, Grapheme und Rechtschreibung

Ein Buchstabe ist ein Zeichen des Alphabets. Ein Graphem ist die kleinste bedeutungsunterscheidende Einheit der Schriftsprache. Im Deutschen kann ein Laut durch einen Buchstaben oder durch mehrere Buchstaben geschrieben werden. Der Laut am Anfang von Schule wird durch die Buchstabengruppe sch dargestellt. Umgekehrt kann ein Buchstabe je nach Umgebung unterschiedlich gesprochen werden, etwa s in Sonne und Haus.

Die deutsche Orthografie folgt Regeln, die beim Lesen und Schreiben Orientierung geben. Besonders wichtig sind die Großschreibung von Substantiven, die Getrennt- und Zusammenschreibung, die Zeichensetzung, die Schreibung von Doppelkonsonanten sowie die Unterscheidung von das und dass. Rechtschreibung ist deshalb nicht nur Auswendiglernen, sondern ein System aus Lautung, Wortbildung, Grammatik und Bedeutung.

Baustein 3: Silben und Morpheme

Eine Silbe ist eine rhythmische Einheit der gesprochenen Sprache. Das Wort Lehrerin kann in die Silben Leh-re-rin gegliedert werden. Silben helfen beim Lesenlernen, beim richtigen Trennen von Wörtern und beim Erkennen von Wortakzenten.

Ein Morphem ist die kleinste sprachliche Einheit mit Bedeutung oder grammatischer Funktion. Im Wort un-freund-lich erkennst Du drei Morpheme: un- verändert die Bedeutung, freund trägt die Grundbedeutung und -lich bildet ein Adjektiv. Im Wort geh-st zeigt die Endung -st Person und Numerus an. Morpheme sind deshalb zentrale Bausteine der Wortbildung und Flexion.

Wortbildung im Deutschen

Das Deutsche bildet viele neue Wörter durch Komposition und Derivation. Bei der Komposition werden Wörter zusammengesetzt, zum Beispiel Sprach plus baustein zu Sprachbaustein. Bei der Derivation entstehen neue Wörter durch Präfixe oder Suffixe, zum Beispiel lern-en, er-lern-en, Lern-er und Lern-barkeit. Besonders typisch für das Deutsche sind lange Komposita wie Wortbildungsregel oder Sprachlernstrategie.

Baustein 4: Wörter, Wortarten und Wortschatz

Ein Wort ist eine sprachliche Einheit, die in gesprochener und geschriebener Sprache relativ selbstständig auftreten kann. Wörter gehören zu Wortarten. Die Wortart hilft Dir zu verstehen, welche Funktion ein Wort im Satz übernehmen kann und wie es verändert wird.

Zu den wichtigen Wortarten im Deutschen gehören Substantive, Verben, Adjektive, Artikel, Pronomen, Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen und Partikeln. Substantive werden im Deutschen großgeschrieben und können nach Kasus, Numerus und Genus bestimmt werden. Verben werden konjugiert und tragen Informationen über Person, Tempus, Modus und Numerus. Adjektive können gesteigert und im Satz unterschiedlich verwendet werden.

Wortschatz vernetzt lernen

Wörter lernst Du nachhaltiger, wenn Du sie in Netzen speicherst. Zum Wort sprechen gehören zum Beispiel Sprache, Gespräch, Sprecherin, Aussprache, versprechen und besprechen. Solche Wortfamilien zeigen, wie Wortstämme, Bedeutung und Wortbildung zusammenwirken. Für Deutschlernende ist es besonders hilfreich, neue Wörter immer mit Artikel, Pluralform, Beispielsatz und typischen Verbindungen zu lernen.

Baustein 5: Wortgruppen, Satzglieder und Syntax

Wörter stehen im Satz nicht zufällig nebeneinander. Sie bilden Phrasen und Satzglieder. Eine Nominalphrase kann zum Beispiel aus Artikel, Adjektiv und Substantiv bestehen: der neugierige Schüler. Eine Präpositionalphrase kann lauten: im Park. Satzglieder übernehmen Funktionen wie Subjekt, Objekt, Adverbiale Bestimmung oder Prädikativum.

Die Syntax beschreibt, wie Wörter und Wortgruppen zu Sätzen verbunden werden. Im deutschen Aussagesatz steht die finite Verbform häufig an zweiter Stelle. Das nennt man Verbzweitstellung. Beispiel: Heute liest der Schüler ein Buch. Im Nebensatz steht die finite Verbform häufig am Ende. Beispiel: weil der Schüler heute ein Buch liest. Dieser Unterschied ist für das Verstehen und Bilden deutscher Sätze sehr wichtig.

Satzglieder erkennen mit Proben

Du kannst Satzglieder durch grammatische Proben erkennen. Bei der Umstellprobe verschiebst Du eine Wortgruppe an den Satzanfang: Im Park liest der Schüler ein Buch. Bei der Frageprobe fragst Du nach einem Satzglied: Wer liest ein Buch? Antwort: der Schüler. Bei der Ersatzprobe ersetzt Du eine Wortgruppe durch ein Pronomen oder Adverb: Er liest dort ein Buch. Solche Proben helfen Dir, Sätze nicht nur nach Gefühl, sondern systematisch zu analysieren.

Baustein 6: Bedeutung, Kontext und Kommunikation

Die Semantik fragt nach der Bedeutung von sprachlichen Zeichen. Wörter können eindeutig, mehrdeutig, konkret oder abstrakt sein. Der Satz Die Bank ist geschlossen kann je nach Kontext Unterschiedliches bedeuten. Ohne Kontext weißt Du nicht sicher, ob eine Sitzbank oder ein Geldinstitut gemeint ist.

Die Pragmatik fragt danach, wie Sprache in konkreten Situationen verwendet wird. Wenn jemand sagt: Es ist kalt hier, kann das eine Feststellung sein. In einer bestimmten Situation kann es aber auch die indirekte Bitte sein, ein Fenster zu schließen. Für erfolgreiches Deutschlernen reicht es deshalb nicht, nur Wörter und Regeln zu kennen. Du musst auch verstehen, was Menschen in einer Situation meinen, welche Höflichkeitsform passt und welche sprachlichen Handlungen durch Äußerungen ausgeführt werden.

Baustein 7: Text, Gespräch und Diskurs

Ein Text besteht nicht einfach aus einzelnen Sätzen. Er wird durch Kohärenz, Kohäsion, Pronomen, Konnektoren, Zeitformen, Wiederaufnahmen und thematische Entwicklung zusammengehalten. Wenn ein Text verständlich ist, erkennst Du, worauf sich Wörter beziehen und wie die Aussagen zusammenhängen.

In Gesprächen kommen weitere Bausteine hinzu: Sprecherwechsel, Nachfragen, Betonung, Gestik, Mimik und soziale Regeln. Beim Deutschlernen solltest Du deshalb verschiedene Textsorten üben: Dialog, Beschreibung, Bericht, Erzählung, Argumentation, E-Mail, Präsentation und Kommentar. Jede Textsorte hat eigene sprachliche Muster.

Beispielanalyse: Ein Satz aus Bausteinen

Betrachte den Satz: Die motivierte Schülerin erklärt ihrem Freund die schwierige Regel.

Analyseebene	Beobachtung	Lernnutzen
Laut und Graphem	Wörter wie Schülerin und schwierige enthalten typische deutsche Laut- und Schreibmuster.	Du trainierst Aussprache und Rechtschreibung.
Morphem	Schüler-in zeigt Stamm und weibliche Personenendung.	Du erkennst Wortbildung und Bedeutung.
Wortart	erklärt ist ein Verb, motivierte und schwierige sind Adjektive.	Du bestimmst Formen und Funktionen.
Satzglied	Die motivierte Schülerin ist Subjekt, ihrem Freund ist Dativobjekt.	Du verstehst Rollen im Satz.
Syntax	Die finite Verbform erklärt steht im Aussagesatz an zweiter Stelle.	Du bildest korrekte Hauptsätze.
Semantik	Der Satz beschreibt eine Erklärungssituation.	Du erfasst die Bedeutung.
Pragmatik	In einem Unterrichtskontext kann der Satz Lob oder Beobachtung ausdrücken.	Du deutest Äußerungen im Kontext.

Deutsch lernen mit dem Bausteinmodell

Das Bausteinmodell hilft Dir, Fehler genauer zu verstehen. Wenn Du ein Wort falsch aussprichst, betrifft das die Ebene der Phonetik oder Phonologie. Wenn Du der, die und das verwechselst, betrifft das Genus, Artikel und Kasus. Wenn Du sagst Ich morgen gehe zur Schule, betrifft das die Syntax und besonders die Stellung des finiten Verbs. Wenn Du ein Wort korrekt verwendest, aber in einer unpassenden Situation, betrifft das die Pragmatik.

Für Lernende der Klassen 5 bis 10 ist die wichtigste Erkenntnis: Gute Sprachkompetenz entsteht, wenn Du kleine Bausteine sicher beherrschst und sie Schritt für Schritt zu größeren Einheiten verbindest. So wird aus Lauten und Buchstaben ein Wort, aus Wörtern ein Satz, aus Sätzen ein Text und aus Texten erfolgreiche Kommunikation.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Einheit ist die kleinste bedeutungsunterscheidende Einheit der gesprochenen Sprache? (Phonem) (!Silbe) (!Text) (!Absatz)

Welche Einheit ist die kleinste sprachliche Einheit mit Bedeutung oder grammatischer Funktion? (Morphem) (!Satz) (!Dialog) (!Abschnitt)

Welche Sprachebene untersucht den Aufbau von Wörtern? (Morphologie) (!Pragmatik) (!Textlinguistik) (!Rhetorik)

Welche Sprachebene untersucht den Satzbau? (Syntax) (!Phonetik) (!Orthografie) (!Lexikografie)

Welche Wortart wird im Deutschen normalerweise großgeschrieben? (Substantiv) (!Adverb) (!Präposition) (!Konjunktion)

Welche Probe hilft besonders dabei, Satzglieder zu erkennen? (Umstellprobe) (!Reimprobe) (!Silbenzählprobe) (!Lautmalprobe)

Was beschreibt die Semantik? (Bedeutung) (!Aussprache) (!Handschrift) (!Zeilenabstand)

Was beschreibt die Pragmatik besonders? (Sprache im Kontext) (!Buchstabenformen) (!Alphabetische Reihenfolge) (!Silbenlänge)

Welche Aussage zur deutschen Verbzweitstellung ist richtig? (Die finite Verbform steht im Hauptsatz häufig an zweiter Stelle) (!Die finite Verbform steht immer an letzter Stelle) (!Das Subjekt muss immer am Satzanfang stehen) (!Der Artikel steht immer nach dem Substantiv)

Welche Strategie passt gut zum Wortschatzlernen? (Wörter mit Artikel und Beispielsatz lernen) (!Wörter nur einmal still lesen) (!Alle Wörter ohne Kontext auswendig lernen) (!Nur die Übersetzung ohne Form notieren)

Memory

Phonem	Bedeutungsunterscheidender Lautbaustein
Morphem	Kleinste Einheit mit Bedeutung oder Funktion
Syntax	Regeln des Satzbaus
Semantik	Lehre von der Bedeutung
Pragmatik	Sprache in der Verwendungssituation
Graphem	Schriftlicher Zeichenbaustein
Satzglied	Verschiebbare Funktionseinheit im Satz
Kompositum	Zusammengesetztes Wort

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Phonem	Bedeutungsunterscheidender Laut
Graphem	Kleinste schriftliche Unterscheidungseinheit
Morphem	Bedeutungs- oder Funktionsbaustein im Wort
Wortart	Grammatische Klasse eines Wortes
Satzglied	Funktionale Wortgruppe im Satz
Pragmatik	Bedeutung in einer Situation

Ordne die Begriffe so zu, dass deutlich wird, wie gesprochene Form, geschriebene Form, Wortaufbau, Satzbau und Sprachverwendung zusammenhängen.

Kreuzworträtsel

Phonem	Wie heißt die kleinste bedeutungsunterscheidende Einheit der gesprochenen Sprache?
Morphem	Wie heißt die kleinste Einheit mit Bedeutung oder grammatischer Funktion?
Syntax	Wie heißt die Lehre vom Satzbau?
Semantik	Wie heißt die Lehre von der Bedeutung sprachlicher Zeichen?
Pragmatik	Wie heißt die Lehre von Sprache in konkreten Verwendungssituationen?
Satzglied	Wie heißt eine funktionale Einheit, die im Satz verschoben und erfragt werden kann?

LearningApps

Lückentext

Sprache besteht aus verschiedenen

, die vom Laut bis zum Text reichen. Die kleinste bedeutungsunterscheidende Einheit der gesprochenen Sprache heißt

. Die kleinste Einheit mit Bedeutung oder grammatischer Funktion heißt

. Die Lehre vom Aufbau der Wörter nennt man

. Die Lehre vom Satzbau heißt

. Die Bedeutung sprachlicher Zeichen wird in der

untersucht. Wenn es um Sprache in konkreten Situationen geht, spricht man von

. Im Deutschen hilft die

dabei, Satzglieder zu erkennen. In Hauptsätzen steht die finite Verbform häufig an

Stelle. Substantive werden im Deutschen in der Regel

. Wer Deutsch mit dem Bausteinmodell lernt, verbindet Aussprache, Wortschatz, Grammatik und

.

Offene Aufgaben

Leicht

Baustein-Karte: Gestalte eine übersichtliche Karte, auf der Du die Bausteine Laut, Buchstabe, Silbe, Morphem, Wort, Satzglied, Satz und Text mit je einem Beispiel erklärst.
Lautdetektiv: Sammle zehn deutsche Wörter mit schwierigen Lauten wie sch, ch, ä, ö, ü oder ß und sprich sie in einem kurzen Audio ein.
Wortarten-Sammlung: Suche in einem kurzen Zeitungsartikel je fünf Substantive, Verben und Adjektive und erkläre, woran Du sie erkannt hast.
Satzbau-Puzzle: Schreibe fünf einfache deutsche Hauptsätze auf Kärtchen und verschiebe einzelne Satzglieder, ohne die Grundbedeutung zu zerstören.

Standard

Morphem-Analyse: Zerlege zehn zusammengesetzte oder abgeleitete Wörter in Morpheme und beschreibe, welche Bedeutung die einzelnen Bausteine beitragen.
Satzgliedprobe: Analysiere fünf Sätze mit Umstellprobe, Frageprobe und Ersatzprobe und markiere Subjekt, Objekt und adverbiale Bestimmung.
Deutsch-Englisch-Vergleich: Vergleiche drei deutsche und drei englische Sätze und erkläre Unterschiede bei Wortstellung, Artikelgebrauch oder Verbformen.
Mini-Erklärvideo: Erstelle ein zweiminütiges Lernvideo, in dem Du den Unterschied zwischen Semantik und Pragmatik an Alltagssituationen erklärst.

Schwer

Korpus-Projekt: Untersuche einen selbst gewählten Text mit mindestens 300 Wörtern und beschreibe Auffälligkeiten bei Wortarten, Satzbau und Textverknüpfung.
Fehlerdiagnose: Sammle typische Fehler von Deutschlernenden, ordne sie den Sprachebenen Aussprache, Wortbildung, Kasus, Syntax und Pragmatik zu und formuliere passende Lernhilfen.
Unterrichtsentwurf: Plane eine 45-minütige Unterrichtsstunde zu den Bausteinen der deutschen Sprache mit Einstieg, Übungsphase, Sicherung und Reflexion.
Sprachvergleich: Vergleiche Deutsch mit einer weiteren Sprache, die Du kennst oder recherchierst, und zeige an Beispielen, wie unterschiedlich Sprachen ihre Bausteine organisieren.

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Lernkontrolle

Transferanalyse: Analysiere einen unbekannten deutschen Satz auf mindestens vier Sprachebenen und erkläre, wie die Ebenen zusammenwirken.
Fehlerbegründung: Erkläre bei drei fehlerhaften Lerner-Sätzen nicht nur die Korrektur, sondern auch, welcher sprachliche Baustein betroffen ist.
Kontextdeutung: Zeige an zwei Beispielen, wie derselbe Satz je nach Situation eine andere pragmatische Bedeutung haben kann.
Satzbau-Vergleich: Vergleiche einen Hauptsatz und einen Nebensatz im Deutschen und erkläre die Rolle der finiten Verbform.
Wortbildungs-Transfer: Bilde aus einem Wortstamm mehrere neue Wörter und beschreibe, wie sich Wortart und Bedeutung verändern.
Textbausteine: Überarbeite einen kurzen Text so, dass Pronomen, Konnektoren und Zeitformen den Zusammenhang deutlicher machen.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis erstellst Du ein kleines Portfolio, das zeigt, dass Du die Bausteine der Sprache anwenden kannst. Dein Portfolio enthält eine eigene Übersicht zu den Sprachebenen, eine Satzanalyse, eine Wortbildungsanalyse, eine kurze Reflexion zu Deinem Deutschlernen und ein selbst gestaltetes Lernprodukt wie Plakat, Audio, Lernvideo oder digitale Übung. Wichtig ist, dass Du nicht nur Begriffe nennst, sondern an Beispielen erklärst, wie Sprache funktioniert.

OERs zum Thema

Links

Bausteine der Sprache

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.