Wie man eine Person beschreibt
Wie man eine Person beschreibt
Wie man eine Person beschreibt / Deutschunterricht Klasse 5 & 6
Einleitung
Eine Personenbeschreibung ist ein sachlicher Text, mit dem Du eine reale oder erfundene Person so genau beschreibst, dass andere sie sich gut vorstellen oder wiedererkennen können. Im Deutschunterricht der Klasse 5-6 lernst Du dabei, genau hinzusehen, passende Adjektive zu verwenden, eine sinnvolle Reihenfolge einzuhalten und Deine Aussagen fair, respektvoll und überprüfbar zu formulieren. Eine gute Personenbeschreibung erzählt keine Geschichte, bewertet die Person nicht und erfindet nichts hinzu. Sie beschreibt, was man erkennen kann: zum Beispiel Körpergröße, Körperbau, Gesicht, Haare, Kleidung, Haltung und besondere Merkmale.
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=ldfheYEySiI%7C500%7Ccenter}}
Das Video führt in das Thema „Wie man eine Person beschreibt / Deutschunterricht Klasse 5 & 6“ ein. Nutze es als Einstieg: Achte beim Anschauen darauf, welche Reihenfolge vorgeschlagen wird, welche sprachlichen Mittel wichtig sind und wodurch sich eine sachliche Beschreibung von einer Bewertung unterscheidet.
Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du eine Personenbeschreibung planen, schreiben und überarbeiten. Du lernst, äußere Merkmale in einer klaren Ordnung darzustellen, treffende Adjektive auszuwählen und im Präsens zu schreiben. Außerdem übst Du, zwischen sichtbaren Merkmalen und Vermutungen zu unterscheiden. Besonders wichtig ist, dass Deine Beschreibung respektvoll bleibt: Eine Person darf nicht verspottet, abgewertet oder auf einzelne Merkmale reduziert werden.
Was ist eine Personenbeschreibung?
Eine Personenbeschreibung beantwortet die Frage: Wie sieht eine Person aus und woran kann man sie erkennen? Sie gehört zu den beschreibenden Textsorten. Das Ziel ist nicht, Spannung aufzubauen oder Gefühle ausführlich zu schildern, sondern möglichst genau und verständlich zu informieren. Darum ist die Sprache sachlich, klar und geordnet.
Eine Personenbeschreibung kann in verschiedenen Situationen vorkommen. Im Deutschunterricht beschreibst Du zum Beispiel eine Figur aus einem Bild, eine Figur aus einem Jugendbuch, eine Person auf einem Foto oder eine erfundene Figur. Auch im Alltag kann eine Personenbeschreibung wichtig sein, etwa wenn jemand eine Person wiederfinden möchte oder wenn eine Figur in einer Geschichte vorgestellt wird.
Der Unterschied zwischen Personenbeschreibung und Charakterbeschreibung
Eine Personenbeschreibung beschreibt vor allem äußere Merkmale, die man sehen kann. Dazu gehören Körpergröße, Körperbau, Haare, Gesicht, Kleidung, Haltung und besondere Auffälligkeiten. Eine Charakterbeschreibung beschreibt dagegen Eigenschaften, Verhalten, Denkweisen und Gefühle einer Person. Wenn Du schreibst „Sie trägt eine grüne Jacke“, ist das eine Personenbeschreibung. Wenn Du schreibst „Sie ist mutig“, ist das eher eine Charakterbeschreibung, denn Mut sieht man nicht direkt. In Klasse 5 und 6 ist es wichtig, diese beiden Formen zu unterscheiden.
Trotzdem darf eine Personenbeschreibung manchmal vorsichtig Hinweise auf Wirkung oder Haltung enthalten, wenn sie sichtbar ist. „Er steht aufrecht“ oder „sie schaut konzentriert“ beschreibt Beobachtbares. „Er ist eingebildet“ wäre dagegen eine Bewertung und passt nicht in eine sachliche Personenbeschreibung.
Aufbau einer guten Personenbeschreibung
Eine gute Personenbeschreibung folgt einer klaren Struktur. Meist gehst Du vom Allgemeinen zum Besonderen vor. Das bedeutet: Du beginnst mit Grundangaben und dem Gesamteindruck, beschreibst dann Körper und Kopf und gehst anschließend zu Kleidung und besonderen Merkmalen über. So kann der Leser oder die Leserin sich die Person Schritt für Schritt vorstellen.
- Einleitung: Nenne, wenn bekannt, Name, Alter, Geschlecht, Herkunft oder Rolle der Person. Bei Bildern kannst Du schreiben, wo die Person zu sehen ist.
- Gesamteindruck: Beschreibe Körpergröße, Körperbau, Haltung und ungefähres Alter, ohne zu werten.
- Kopf und Gesicht: Beschreibe Haare, Frisur, Augen, Nase, Mund, Gesichtsausdruck und auffällige Merkmale.
- Kleidung: Beschreibe Kleidungsstücke, Farben, Muster, Schuhe und Accessoires in sinnvoller Reihenfolge.
- Besondere Merkmale: Nenne Brille, Schmuck, Narben, auffällige Frisur, besondere Haltung oder andere eindeutige Hinweise.
- Schluss: Fasse ein besonders wichtiges Erkennungsmerkmal zusammen oder formuliere einen runden Abschlusssatz.
Die richtige Reihenfolge
Die Reihenfolge hilft Dir, nicht durcheinanderzuschreiben. Beschreibe die Person nicht zuerst an den Schuhen, dann an den Augen, danach an der Jacke und anschließend an den Haaren. Das wäre schwer vorstellbar. Besser ist eine Ordnung von oben nach unten oder vom Allgemeinen zum Besonderen. Im Deutschunterricht ist besonders die Reihenfolge vom Allgemeinen zum Besonderen hilfreich, weil sie Deinen Text übersichtlich macht.
Eine mögliche Reihenfolge lautet: zuerst Grundangaben, dann Körpergröße und Körperbau, dann Kopf und Gesicht, danach Kleidung und schließlich besondere Merkmale. Bei einer Bildbeschreibung kannst Du außerdem zuerst sagen, wo die Person im Bild steht oder sitzt. Wichtig ist, dass Du innerhalb Deines Textes nicht ständig zwischen verschiedenen Körperbereichen hin- und herspringst.
Sprache und Zeitform
Eine Personenbeschreibung wird meistens im Präsens geschrieben. Du formulierst also: „Das Mädchen trägt eine blaue Jacke“ und nicht „Das Mädchen trug eine blaue Jacke“. Das Präsens passt, weil Du die Person so beschreibst, als sei sie gerade zu sehen. Verwende klare Sätze und vermeide unnötig lange Satzketten.
Wichtige sprachliche Mittel sind Adjektive, genaue Nomen, passende Verben und abwechslungsreiche Satzanfänge. Statt „Sie hat Haare“ kannst Du genauer schreiben: „Sie hat schulterlange, lockige, dunkelbraune Haare.“ Statt „Er hat Kleidung an“ ist genauer: „Er trägt einen dunkelgrünen Kapuzenpullover, eine schwarze Jeans und weiße Turnschuhe.“ Gute Beschreibungen sind genau, aber nicht überladen.
Sachlichkeit und Respekt
Beim Beschreiben von Menschen brauchst Du besondere Sensibilität. Eine Personenbeschreibung soll eine Person nicht lächerlich machen. Vermeide abwertende Wörter, Beleidigungen und Vermutungen. Beschreibe nur, was wirklich erkennbar ist. Wörter wie „hässlich“, „komisch“, „peinlich“ oder „unordentlich“ sind meist Bewertungen und gehören nicht in eine sachliche Beschreibung. Besser ist es, beobachtbare Merkmale zu nennen: „Die Jacke ist zerknittert“ ist genauer und sachlicher als „Er sieht schlampig aus“.
Auch bei Körpermerkmalen ist Respekt wichtig. Beschreibe nur Merkmale, die für die Aufgabe sinnvoll sind. In vielen schulischen Aufgaben reicht es, Körpergröße, Statur, Haltung, Haare, Gesicht und Kleidung zu nennen. Wenn Du unsicher bist, frage Dich: Hilft dieses Merkmal wirklich beim Wiedererkennen, oder klingt es verletzend?
Wortschatz für Personenbeschreibungen
Ein guter Wortschatz macht Deine Beschreibung genauer. Nutze passende Wörter für Körper, Gesicht, Haare, Kleidung und Haltung. Achte darauf, nicht immer dasselbe Wort zu wiederholen. Statt ständig „hat“ zu schreiben, kannst Du auch „trägt“, „wirkt“, „fällt auf durch“, „ist zu erkennen an“ oder „zeichnet sich durch“ verwenden. Trotzdem soll der Text einfach verständlich bleiben.
- Körpergröße: klein, mittelgroß, groß, sehr groß, ungefähr gleich groß wie andere Personen im Bild
- Körperbau: schmal, kräftig, sportlich, zierlich, breitschultrig, aufrecht
- Haare: kurz, lang, schulterlang, lockig, glatt, gewellt, blond, braun, schwarz, rotbraun
- Gesicht: rund, oval, schmal, freundlich wirkend, ernst blickend, konzentriert schauend
- Augen: groß, klein, hell, dunkel, aufmerksam, von einer Brille verdeckt
- Kleidung: gestreift, kariert, einfarbig, hell, dunkel, sportlich, festlich, bequem
- Besondere Merkmale: Brille, Sommersprossen, Schmuck, Mütze, Schal, auffällige Schuhe, Rucksack
Schritt-für-Schritt-Anleitung
Bevor Du schreibst, solltest Du genau beobachten. Nimm Dir Zeit und sammle zuerst Stichwörter. Danach ordnest Du sie in einer sinnvollen Reihenfolge. Erst dann formulierst Du ganze Sätze. So vermeidest Du, dass wichtige Informationen fehlen oder Dein Text ungeordnet wirkt.
- Beobachten: Sieh Dir die Person genau an und sammle sichtbare Merkmale.
- Ordnen: Sortiere Deine Stichwörter nach Grundangaben, Körper, Gesicht, Kleidung und Besonderheiten.
- Formulieren: Schreibe im Präsens, sachlich und genau.
- Verbinden: Nutze passende Satzanfänge und Übergänge, damit Dein Text flüssig klingt.
- Überarbeiten: Prüfe Reihenfolge, Genauigkeit, Rechtschreibung, Satzzeichen und respektvolle Sprache.
Beispiel für eine Personenbeschreibung
Die folgende Beispielbeschreibung zeigt, wie Du eine Person sachlich und geordnet beschreiben kannst:
Die abgebildete Person ist ein etwa zwölfjähriger Junge. Er ist mittelgroß und hat eine schmale, aufrechte Körperhaltung. Sein Gesicht ist oval, seine Augen wirken aufmerksam und er trägt eine rechteckige Brille mit dunklem Rahmen. Seine Haare sind kurz, glatt und dunkelbraun. Der Junge trägt einen blauen Kapuzenpullover, eine schwarze Hose und helle Turnschuhe. Besonders auffällig sind sein roter Rucksack und die gelbe Mütze, die er in der rechten Hand hält. Insgesamt ist er vor allem an der Brille, dem blauen Kapuzenpullover und dem roten Rucksack gut zu erkennen.
In diesem Beispiel erkennst Du die Ordnung: Zuerst kommen allgemeine Angaben, dann Körper und Gesicht, danach Kleidung und besondere Merkmale. Der Text bleibt sachlich und enthält keine Beleidigungen oder unnötigen Bewertungen.
Häufige Fehler
Viele Fehler entstehen, wenn man zu schnell schreibt. Häufig fehlen eine klare Reihenfolge, genaue Adjektive oder wichtige Merkmale. Manchmal rutschen Bewertungen in den Text. Auch der Wechsel der Zeitform ist ein typischer Fehler. Wenn Du einmal im Präsens schreibst, bleibe dabei.
- Unordnung: Die Beschreibung springt zwischen Kopf, Schuhen, Gesicht und Kleidung hin und her.
- Ungenauigkeit: Wörter wie schön, cool oder komisch erklären nicht genau, was zu sehen ist.
- Bewertung: Die Person wird beurteilt statt sachlich beschrieben.
- Vermutung: Eigenschaften wie traurig, reich oder arrogant werden behauptet, obwohl man sie nicht sicher erkennen kann.
- Zeitformwechsel: Der Text wechselt zwischen Präsens und Präteritum.
- Wiederholung: Zu viele Sätze beginnen mit „Er hat“ oder „Sie hat“.
Checkliste für Deine Personenbeschreibung
Nutze diese Checkliste, bevor Du Deinen Text abgibst. Sie hilft Dir, Deinen Text selbstständig zu verbessern.
- Aufbau: Habe ich eine klare Reihenfolge vom Allgemeinen zum Besonderen?
- Inhalt: Habe ich Körpergröße, Körperbau, Gesicht, Haare, Kleidung und besondere Merkmale beschrieben?
- Sprache: Schreibe ich sachlich, respektvoll und genau?
- Zeitform: Steht mein Text im Präsens?
- Wortschatz: Verwende ich passende Adjektive und vermeide ich unnötige Wiederholungen?
- Überarbeitung: Habe ich Rechtschreibung, Satzzeichen und Groß- und Kleinschreibung geprüft?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist das wichtigste Ziel einer Personenbeschreibung? (Eine Person sachlich und eindeutig beschreiben) (!Eine spannende Geschichte über eine Person erzählen) (!Eine Person möglichst lustig bewerten) (!Eine erfundene Handlung nacherzählen)
In welcher Zeitform wird eine Personenbeschreibung meistens geschrieben? (Präsens) (!Präteritum) (!Futur) (!Plusquamperfekt)
Welche Reihenfolge ist für eine Personenbeschreibung besonders sinnvoll? (Vom Allgemeinen zum Besonderen) (!Von den Schuhen zum Namen und zurück) (!Zuerst Bewertungen dann Merkmale) (!In zufälliger Reihenfolge)
Welche Aussage passt am besten in eine sachliche Personenbeschreibung? (Sie trägt eine rote Jacke und eine dunkle Hose) (!Sie sieht total peinlich aus) (!Sie ist bestimmt sehr eingebildet) (!Sie hat sicher keine Freunde)
Welche Angabe gehört eher zu einer Charakterbeschreibung als zu einer Personenbeschreibung? (mutiger Charakter) (!braune Haare) (!blaue Jacke) (!runde Brille)
Was solltest Du vor dem Schreiben zuerst tun? (Die Person genau betrachten und Stichwörter sammeln) (!Sofort einen langen Text schreiben) (!Zuerst eine Bewertung formulieren) (!Alle Merkmale erfinden)
Welche Wortart hilft besonders beim genauen Beschreiben von Merkmalen? (Adjektiv) (!Artikel) (!Konjunktion) (!Präposition)
Welche Formulierung ist respektvoll und sachlich? (Er hat eine kräftige Statur) (!Er ist hässlich) (!Sie sieht komisch aus) (!Er wirkt lächerlich)
Was beschreibt man bei der Kleidung am besten? (Farbe Form Muster und Kleidungsstücke) (!Die vermutete Lieblingsmarke) (!Den Preis der Kleidung) (!Die Meinung der Klasse)
Was gehört in die Überarbeitung einer Personenbeschreibung? (Reihenfolge Sprache Rechtschreibung und Satzzeichen prüfen) (!Nur die Überschrift bunt gestalten) (!Alle Sätze länger machen) (!Möglichst viele Vermutungen ergänzen)
Memory
| Allgemeines | Name Alter Rolle |
| Statur | Größe und Körperbau |
| Gesicht | Augen Nase Mund |
| Kleidung | Jacke Hose Schuhe |
| Besonderes Merkmal | Brille Schmuck Narbe |
| Präsens | Gegenwartsform |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Einleitung | bekannte Grundangaben nennen |
| Gesamteindruck | Körpergröße und Haltung beschreiben |
| Gesicht | Haare Augen Nase und Mund ordnen |
| Kleidung | Farben Muster und Kleidungsstücke nennen |
| Besonderheit | auffälliges Erkennungsmerkmal ergänzen |
| Überarbeitung | Sachlichkeit und Reihenfolge prüfen |
Kreuzworträtsel
| Praesens | In welcher Zeitform steht eine Personenbeschreibung meistens? |
| Adjektiv | Welche Wortart macht Merkmale genauer? |
| Statur | Welches Wort bezeichnet Körpergröße und Körperbau zusammen? |
| Kleidung | Was beschreibst Du mit Jacke Hose Schuhen und Farben? |
| Gesicht | Welcher Körperbereich umfasst Augen Nase und Mund? |
| Sachlich | Wie soll die Sprache einer Personenbeschreibung sein? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Wortschatzsammlung: Erstelle eine Tabelle mit passenden Adjektiven für Haare, Gesicht, Kleidung und Haltung. Markiere Wörter, die sachlich sind, und streiche Wörter, die abwertend klingen.
- Bildbeschreibung: Suche in einem Schulbuch oder auf einem Arbeitsblatt eine abgebildete Person und sammle zehn Stichwörter zu sichtbaren Merkmalen.
- Satztraining: Formuliere fünf Sätze, die mit unterschiedlichen Satzanfängen beginnen, zum Beispiel „Auffällig ist“, „Sie trägt“ oder „Zu erkennen ist“.
- Checkliste: Gestalte eine kleine Checkliste, die Dir beim Schreiben einer Personenbeschreibung hilft.
Standard
- Personenbeschreibung schreiben: Schreibe eine vollständige Personenbeschreibung zu einer Person auf einem Bild. Achte auf Einleitung, Reihenfolge, Präsens und sachliche Sprache.
- Text überarbeiten: Tausche Deinen Text mit einer Partnerin oder einem Partner und überprüfe ihn mit einer Checkliste. Gib zwei konkrete Verbesserungstipps.
- Wortwahl verbessern: Überarbeite einen Text, in dem zu oft „hat“ vorkommt. Ersetze Wiederholungen durch passende Verben und genauere Formulierungen.
- Vergleich zweier Texte: Vergleiche eine unsachliche und eine sachliche Personenbeschreibung. Erkläre, welche Formulierungen verbessert werden müssen.
Schwer
- Figur aus Literatur: Beschreibe eine Figur aus einem Jugendbuch nur anhand äußerer Hinweise aus dem Text. Belege Deine Beschreibung mit kurzen Textstellen.
- Suchmeldung gestalten: Erstelle eine sachliche Suchmeldung für eine erfundene Person. Sie soll klar, respektvoll und zur Wiedererkennung geeignet sein.
- Podcast oder Erklärvideo: Produziere eine kurze Audioaufnahme oder ein Erklärvideo, in dem Du die wichtigsten Regeln der Personenbeschreibung für Klasse 5 erklärst.
- Schreibkonferenz: Leite in einer Kleingruppe eine Schreibkonferenz. Sammelt Kriterien für gute Personenbeschreibungen und verbessert gemeinsam Beispieltexte.
| <inputbox>
type=create break=no preload=CHAT GPT TEXT HIER EINFÜGEN default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox> |
|
|
Lernkontrolle
- Transferaufgabe Bild zu Text: Du erhältst ein unbekanntes Bild mit mehreren Personen. Wähle eine Person aus und schreibe eine Beschreibung so, dass andere sie eindeutig finden können.
- Sachlichkeit prüfen: Erkläre an drei Beispielsätzen, ob sie sachlich oder bewertend sind. Formuliere bewertende Sätze sachlich um.
- Aufbau begründen: Begründe, warum eine Personenbeschreibung vom Allgemeinen zum Besonderen aufgebaut sein sollte.
- Wortschatz anwenden: Überarbeite eine einfache Beschreibung mit ungenauen Wörtern wie schön, nett oder komisch. Verwende stattdessen genaue und respektvolle Begriffe.
- Fehleranalyse: Lies eine fehlerhafte Personenbeschreibung und markiere Stellen, an denen Zeitform, Reihenfolge oder Sprache verbessert werden müssen.
- Vergleich Personenbeschreibung Charakterbeschreibung: Erkläre anhand einer Figur aus einem Buch oder Film, welche Sätze äußere Merkmale beschreiben und welche Sätze den Charakter deuten.
Lernnachweis
- Portfolio: Sammle Deine Stichwortliste, Deinen ersten Entwurf, die Rückmeldung aus der Schreibkonferenz und Deine überarbeitete Endfassung in einem Portfolio.
- Selbsteinschätzung: Beurteile mit einer Checkliste, wie gut Dir Reihenfolge, Genauigkeit, Sachlichkeit und Rechtschreibung gelungen sind.
- Überarbeitungskommentar: Schreibe fünf Sätze darüber, welche Stellen Du verbessert hast und warum diese Änderungen Deinen Text verständlicher machen.
- Präsentation: Lies Deine Beschreibung vor, ohne das Bild zu zeigen. Die Klasse prüft, ob sie die beschriebene Person eindeutig erkennen kann.
- Reflexion: Erkläre, warum respektvolle Sprache beim Beschreiben von Menschen besonders wichtig ist.
OERs zum Thema
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
{{#ev:youtube | https://youtu.be/rFhZlg38Zf8?si=9KdMNZYRkRD81YTo%7C 500 | center}}
|
{{#ev:youtube | https://youtu.be/Ob7etf9QuBo?si=t_NBA71bWg3Rq3LI%7C 500 | center}}
|
|
| <inputbox>
type=create break=no preload=MOOCit Vorlage default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox> |