Volumeneinheiten und Hohlmaße - aiMOOC

Einleitung

Volumeneinheiten und Hohlmaße brauchst Du immer dann, wenn Du den Rauminhalt eines Körpers oder den Inhalt eines Gefäßes beschreiben möchtest. In der Mathematik spricht man vom Volumen, wenn angegeben wird, wie viel Raum ein Körper einnimmt. Bei Gefäßen, Flüssigkeiten und Schüttgütern spricht man häufig von Hohlmaßen. Typische Beispiele sind eine Wasserflasche mit $1\mathrm{l}$, ein Messbecher mit $500\mathrm{m}\mathrm{l}$, ein Eimer mit $10\mathrm{l}$ oder ein Aquarium mit mehreren Litern Wasser.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Liter, Milliliter, Hektoliter, Kubikmeter, Kubikdezimeter und Kubikzentimeter zusammenhängen. Du übst das Umrechnen, das Schätzen von Volumina und das Anwenden in Alltagssituationen. Die Formeln werden mit der MediaWiki-Extension Math dargestellt.

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Grundbegriffe

Volumen

Das Volumen gibt an, wie viel Raum ein Körper einnimmt. Man kann sich das Volumen als den Platz vorstellen, den ein Gegenstand, eine Flüssigkeit oder ein Gas ausfüllt. Ein voller Karton, ein Würfel, ein Schwimmbecken und ein Luftballon haben alle ein Volumen.

Für Quader berechnest Du das Volumen mit:

$V=a\cdot b\cdot c$

Dabei ist $V$ das Volumen, und $a$, $b$ und $c$ sind die drei Kantenlängen des Quaders. Wenn alle drei Längen in Metern angegeben werden, erhältst Du das Volumen in Kubikmetern.

Hohlmaße

Hohlmaße sind Maße für den Inhalt von Gefäßen. Sie geben an, wie viel in ein Gefäß hineinpasst. Besonders häufig nutzt man Hohlmaße bei Flüssigkeiten, zum Beispiel bei Wasser, Milch, Saft oder Öl. Auch bei Schüttgütern wie Sand, Getreide oder Reis können Hohlmaße vorkommen.

Typische Hohlmaße sind:

1. Milliliter: für kleine Mengen, zum Beispiel Medizin, Löffel oder kleine Messbecher
2. Zentiliter: manchmal bei Getränken verwendet
3. Deziliter: in manchen Kochrezepten verwendet
4. Liter: die wichtigste Alltagseinheit für Flüssigkeiten
5. Hektoliter: für große Mengen, zum Beispiel in der Getränkewirtschaft oder Landwirtschaft

Liter und Kubikdezimeter

Der Liter ist eine sehr wichtige Einheit für Hohlmaße. Ein Liter entspricht genau einem Kubikdezimeter. Das bedeutet: Ein Würfel mit einer Kantenlänge von $1\mathrm{d}\mathrm{m}$ hat ein Volumen von $1\mathrm{d}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$, also genau $1\mathrm{l}$.

$1\mathrm{l}=1\mathrm{d}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$

Da $1\mathrm{d}\mathrm{m}=10\mathrm{c}\mathrm{m}$ gilt, passt in einen Würfel mit $10\mathrm{c}\mathrm{m}$ Kantenlänge genau ein Liter.

$1\mathrm{l}=1000\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$

Weil $1\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$ genau $1\mathrm{m}\mathrm{l}$ entspricht, gilt außerdem:

$1\mathrm{l}=1000\mathrm{m}\mathrm{l}$

Wichtige Einheiten und Umrechnungen

Hohlmaße in der Literreihe

Die wichtigsten Hohlmaße in der Schule sind Milliliter, Liter und Hektoliter. Die Einheiten Deziliter und Zentiliter kommen ebenfalls vor, besonders in Rezepten oder auf Verpackungen.

Einheit	Zeichen	Bedeutung	Umrechnung in Liter
Milliliter	$\mathrm{m}\mathrm{l}$	ein Tausendstel Liter	$1\mathrm{m}\mathrm{l}=\mathrm{0,001}\mathrm{l}$
Zentiliter	$\mathrm{c}\mathrm{l}$	ein Hundertstel Liter	$1\mathrm{c}\mathrm{l}=\mathrm{0,01}\mathrm{l}$
Deziliter	$\mathrm{d}\mathrm{l}$	ein Zehntel Liter	$1\mathrm{d}\mathrm{l}=\mathrm{0,1}\mathrm{l}$
Liter	$\mathrm{l}$	Grundeinheit im Alltag	$1\mathrm{l}=1\mathrm{l}$
Hektoliter	$\mathrm{h}\mathrm{l}$	hundert Liter	$1\mathrm{h}\mathrm{l}=100\mathrm{l}$

Die wichtigste Umrechnung für Klasse 5 und 6 ist:

$1\mathrm{l}=1000\mathrm{m}\mathrm{l}$

Daraus folgen zum Beispiel:

$2\mathrm{l}=2000\mathrm{m}\mathrm{l}$

$\mathrm{0,5}\mathrm{l}=500\mathrm{m}\mathrm{l}$

$250\mathrm{m}\mathrm{l}=\mathrm{0,25}\mathrm{l}$

Kubische Volumeneinheiten

Bei kubischen Volumeneinheiten wird jede Längeneinheit dreimal verwendet. Deshalb ist die Umrechnungszahl zwischen benachbarten kubischen Einheiten nicht $10$, sondern $1000$.

$1{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1000\mathrm{d}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$

$1\mathrm{d}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1000\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$

$1\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1000\mathrm{m}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$

Das liegt daran, dass ein Würfel in Länge, Breite und Höhe unterteilt wird. Wenn eine Kante in zehn gleiche Teile geteilt wird, entstehen insgesamt:

$10\cdot 10\cdot 10=1000$

kleinere Würfel.

Verbindung zwischen Liter und Kubikmaßen

Die Litereinheiten und die kubischen Einheiten hängen eng zusammen:

Beziehung	Bedeutung
$1{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1000\mathrm{l}$	Ein Kubikmeter entspricht tausend Litern.
$1\mathrm{d}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1\mathrm{l}$	Ein Kubikdezimeter entspricht einem Liter.
$1\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1\mathrm{m}\mathrm{l}$	Ein Kubikzentimeter entspricht einem Milliliter.
$1000\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1\mathrm{l}$	Tausend Kubikzentimeter ergeben einen Liter.

Diese Verbindungen sind besonders wichtig, wenn Du Aufgaben mit Quadern, Würfeln, Gefäßen oder Wasserfüllungen löst.

Umrechnen Schritt für Schritt

Von Litern in Milliliter

Wenn Du von Litern in Milliliter umrechnest, rechnest Du mit $1000$. Du multiplizierst also mit $1000$.

$1\mathrm{l}=1000\mathrm{m}\mathrm{l}$

$3\mathrm{l}=3\cdot 1000\mathrm{m}\mathrm{l}=3000\mathrm{m}\mathrm{l}$

$\mathrm{0,75}\mathrm{l}=\mathrm{0,75}\cdot 1000\mathrm{m}\mathrm{l}=750\mathrm{m}\mathrm{l}$

Merksatz: Von Liter nach Milliliter wird die Zahl größer, weil kleinere Einheiten verwendet werden.

Von Millilitern in Liter

Wenn Du von Millilitern in Liter umrechnest, teilst Du durch $1000$.

$1000\mathrm{m}\mathrm{l}=1\mathrm{l}$

$2500\mathrm{m}\mathrm{l}=2500:1000\mathrm{l}=\mathrm{2,5}\mathrm{l}$

$125\mathrm{m}\mathrm{l}=125:1000\mathrm{l}=\mathrm{0,125}\mathrm{l}$

Merksatz: Von Milliliter nach Liter wird die Zahl kleiner, weil größere Einheiten verwendet werden.

Von Kubikmetern in Liter

Da $1{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1000\mathrm{l}$ gilt, multiplizierst Du beim Umrechnen von Kubikmetern in Liter mit $1000$.

$2{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=2000\mathrm{l}$

$\mathrm{0,4}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=400\mathrm{l}$

Das ist wichtig bei großen Behältern, Aquarien, Regentonnen, Wasserbecken oder Schwimmbecken.

Von Kubikzentimetern in Milliliter

Hier ist die Umrechnung besonders einfach:

$1\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1\mathrm{m}\mathrm{l}$

Das bedeutet:

$35\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=35\mathrm{m}\mathrm{l}$

$500\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=500\mathrm{m}\mathrm{l}=\mathrm{0,5}\mathrm{l}$

Wenn Du also das Volumen eines kleinen Quaders in $\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$ berechnet hast, kannst Du denselben Zahlenwert als $\mathrm{m}\mathrm{l}$ angeben.

Rechnen mit Alltagssituationen

Beispiel 1: Trinkflaschen

Eine Trinkflasche enthält $\mathrm{0,75}\mathrm{l}$ Wasser. Wie viele Milliliter sind das?

$\mathrm{0,75}\mathrm{l}=\mathrm{0,75}\cdot 1000\mathrm{m}\mathrm{l}=750\mathrm{m}\mathrm{l}$

Die Flasche enthält also $750\mathrm{m}\mathrm{l}$ Wasser.

Beispiel 2: Aquarium

Ein Aquarium ist $60\mathrm{c}\mathrm{m}$ lang, $30\mathrm{c}\mathrm{m}$ breit und $40\mathrm{c}\mathrm{m}$ hoch. Wie viele Liter Wasser passen hinein, wenn es vollständig gefüllt wird?

Zuerst berechnest Du das Volumen als Quader:

$V=60\mathrm{c}\mathrm{m}\cdot 30\mathrm{c}\mathrm{m}\cdot 40\mathrm{c}\mathrm{m}$

$V=72000\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$

Da $1000\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1\mathrm{l}$ gilt, rechnest Du:

$72000\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=72\mathrm{l}$

In das Aquarium passen also höchstens $72\mathrm{l}$ Wasser. In der Wirklichkeit wird es meist nicht ganz bis zum Rand gefüllt.

Beispiel 3: Regentonne

Eine Regentonne fasst $\mathrm{0,3}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$. Wie viele Liter sind das?

$\mathrm{0,3}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=\mathrm{0,3}\cdot 1000\mathrm{l}=300\mathrm{l}$

Die Regentonne fasst $300\mathrm{l}$.

Beispiel 4: Saftgläser

Ein Saftkarton enthält $1\mathrm{l}$. Ein Glas fasst $200\mathrm{m}\mathrm{l}$. Wie viele volle Gläser kannst Du einschenken?

$1\mathrm{l}=1000\mathrm{m}\mathrm{l}$

$1000\mathrm{m}\mathrm{l}:200\mathrm{m}\mathrm{l}=5$

Du kannst also fünf volle Gläser einschenken.

Messen, Schätzen und Vergleichen

Messen mit Messbecher und Messzylinder

Mit einem Messbecher oder Messzylinder kannst Du Flüssigkeiten messen. Dabei liest Du die Skala möglichst genau ab. Bei einem Messzylinder achtest Du darauf, dass Du auf Augenhöhe abliest. Bei Wasser bildet sich oft eine leichte Wölbung der Oberfläche. Diese Wölbung heißt Meniskus. In vielen schulischen Versuchen liest man am unteren Rand des Meniskus ab.

Beim Messen ist wichtig:

1. Skala: Prüfe zuerst, welche Einheit auf dem Messgerät steht.
2. Teilstrich: Überlege, wie viel ein kleiner Strich bedeutet.
3. Augenhöhe: Lies nicht von oben oder unten schräg ab.
4. Einheit: Schreibe immer die passende Einheit dazu.

Schätzen von Volumen

Schätzen ist eine wichtige mathematische Fähigkeit. Du kannst Dir bekannte Vergleichsgrößen merken:

1. Teelöffel: ungefähr $5\mathrm{m}\mathrm{l}$
2. Esslöffel: ungefähr $15\mathrm{m}\mathrm{l}$
3. Trinkglas: häufig etwa $200\mathrm{m}\mathrm{l}$ bis $300\mathrm{m}\mathrm{l}$
4. Milchpackung: meist $1\mathrm{l}$
5. Eimer: oft etwa $10\mathrm{l}$
6. Badewanne: je nach Größe deutlich über $100\mathrm{l}$

Solche Vergleichsgrößen helfen Dir, Ergebnisse zu überprüfen. Wenn Du berechnest, dass in ein normales Trinkglas $20\mathrm{l}$ passen, merkst Du sofort: Das kann nicht stimmen.

Typische Fehler und wie Du sie vermeidest

Fehler 1: Liter und Milliliter verwechseln

Ein häufiger Fehler ist, $1\mathrm{l}$ mit $100\mathrm{m}\mathrm{l}$ zu verwechseln. Richtig ist:

$1\mathrm{l}=1000\mathrm{m}\mathrm{l}$

Tipp: Denke an eine Ein-Liter-Flasche. Sie enthält zehn Portionen zu $100\mathrm{m}\mathrm{l}$.

Fehler 2: Bei Kubikmaßen nur mit 10 rechnen

Bei Längeneinheiten gilt zum Beispiel $1\mathrm{m}=10\mathrm{d}\mathrm{m}$. Bei Volumeneinheiten gilt aber:

$1{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1000\mathrm{d}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$

Der Grund ist, dass Länge, Breite und Höhe umgerechnet werden. Deshalb kommt der Faktor $10\cdot 10\cdot 10=1000$ vor.

Fehler 3: Die Einheit im Ergebnis vergessen

Ein Ergebnis ohne Einheit ist unvollständig. Ob $500$ Milliliter, Liter oder Kubikmeter gemeint sind, macht einen riesigen Unterschied. Schreibe deshalb immer die passende Einheit dazu.

Fehler 4: Unpassende Einheiten vergleichen

Du kannst Größen nur sinnvoll vergleichen, wenn sie in derselben Einheit stehen. Vergleiche also nicht direkt $\mathrm{0,8}\mathrm{l}$ und $750\mathrm{m}\mathrm{l}$, sondern rechne zuerst um:

$\mathrm{0,8}\mathrm{l}=800\mathrm{m}\mathrm{l}$

Dann erkennst Du:

$800\mathrm{m}\mathrm{l}>750\mathrm{m}\mathrm{l}$

Merksätze

1. Volumen: Das Volumen beschreibt, wie viel Raum ein Körper einnimmt.
2. Hohlmaß: Hohlmaße geben an, wie viel in ein Gefäß passt.
3. Liter: $1\mathrm{l}=1\mathrm{d}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$
4. Milliliter: $1\mathrm{m}\mathrm{l}=1\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$
5. Kubikmeter: $1{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=1000\mathrm{l}$
6. Umrechnen: Von größeren zu kleineren Einheiten wird multipliziert.
7. Umrechnen: Von kleineren zu größeren Einheiten wird dividiert.
8. Kubikmaß: Bei kubischen Einheiten ist der Faktor zwischen Nachbareinheiten $1000$.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Aussage ist richtig? (1 Liter entspricht 1000 Millilitern) (!1 Liter entspricht 100 Millilitern) (!1 Liter entspricht 10 Millilitern) (!1 Liter entspricht 10000 Millilitern)

Welche Einheit passt am besten für den Inhalt einer Trinkflasche? (Liter) (!Quadratmeter) (!Kilogramm) (!Sekunde)

Was ist ein Hohlmaß? (Ein Maß für den Inhalt eines Gefäßes) (!Ein Maß für die Länge einer Strecke) (!Ein Maß für die Masse eines Körpers) (!Ein Maß für die Zeitdauer eines Vorgangs)

Welche Umrechnung ist richtig? (1 Kubikdezimeter entspricht 1 Liter) (!1 Kubikdezimeter entspricht 10 Litern) (!1 Kubikdezimeter entspricht 100 Litern) (!1 Kubikdezimeter entspricht 1000 Litern)

Wie viele Milliliter sind 0,5 Liter? (500 Milliliter) (!50 Milliliter) (!5 Milliliter) (!5000 Milliliter)

Wie viele Liter sind 3000 Milliliter? (3 Liter) (!30 Liter) (!0,3 Liter) (!300 Liter)

Warum rechnet man bei Kubikmetern zu Kubikdezimetern mit 1000? (Weil Länge Breite und Höhe jeweils zehnmal unterteilt werden) (!Weil ein Meter immer tausend Dezimeter hat) (!Weil Liter immer größer als Kubikmeter sind) (!Weil man bei allen Einheiten immer mit tausend rechnet)

Welche Beziehung ist richtig? (1 Kubikzentimeter entspricht 1 Milliliter) (!1 Kubikzentimeter entspricht 1 Liter) (!1 Kubikzentimeter entspricht 1 Hektoliter) (!1 Kubikzentimeter entspricht 1000 Litern)

Welche Größe ist größer? (800 Milliliter) (!0,5 Liter) (!300 Milliliter) (!0,2 Liter)

Welche Einheit eignet sich für das Volumen eines Schwimmbeckens am besten? (Kubikmeter) (!Millimeter) (!Gramm) (!Quadratzentimeter)

Memory

Liter	1000 Milliliter
Kubikdezimeter	1 Liter
Kubikzentimeter	1 Milliliter
Hektoliter	100 Liter
Kubikmeter	1000 Liter
Messbecher	Flüssigkeiten messen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Milliliter	kleine Flüssigkeitsmenge
Liter	Alltagseinheit für Getränke
Hektoliter	große Flüssigkeitsmenge
Kubikzentimeter	Volumen eines kleinen Würfels
Kubikmeter	Volumen eines großen Raums

Ordne die Einheiten den passenden Alltagssituationen zu.

Kreuzworträtsel

Liter	Welche Einheit nutzt man häufig für Milch oder Saft?
Volumen	Wie nennt man den Rauminhalt eines Körpers?
Meniskus	Wie heißt die gekrümmte Flüssigkeitsoberfläche im Messzylinder?
Kubikmeter	Welche Einheit passt gut zu großen Räumen oder Becken?
Messbecher	Welches Gerät nutzt man in der Küche zum Abmessen von Flüssigkeiten?
Hektoliter	Welche Einheit entspricht hundert Litern?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Das gibt an, wie viel Raum ein Körper einnimmt. Ein beschreibt, wie viel in ein Gefäß passt. Ein Liter entspricht genau einem . Ein Milliliter entspricht genau einem . Beim Umrechnen von Litern in Milliliter multiplizierst Du mit . Beim Umrechnen von Millilitern in Liter dividierst Du durch . Ein Kubikmeter entspricht Litern. Bei kubischen Einheiten entsteht der Faktor 1000, weil Länge, Breite und berücksichtigt werden.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Messbecher-Protokoll: Miss mit einem Messbecher fünf verschiedene Flüssigkeitsmengen ab und notiere sie jeweils in Millilitern und Litern.
2. Alltagsgrößen: Suche zu Hause fünf Gegenstände mit Literangaben und erstelle eine Tabelle mit Produkt, Menge und Einheit.
3. Schätzaufgabe: Schätze zuerst den Inhalt von drei Gefäßen und überprüfe danach mit einem Messbecher.
4. Einheitenplakat: Gestalte ein Lernplakat mit den wichtigsten Umrechnungen zwischen Millilitern, Litern und Hektolitern.

Standard

1. Rezept umrechnen: Wähle ein Rezept aus und rechne alle Flüssigkeitsangaben in Milliliter um.
2. Aquarium berechnen: Miss oder recherchiere die Maße eines Aquariums und berechne das maximale Volumen in Litern.
3. Vergleichsgrößen: Erstelle eine Sammlung von zehn Vergleichsgrößen, die beim Schätzen von Volumen helfen.
4. Fehleranalyse: Erfinde fünf falsche Umrechnungen und erkläre jeweils, worin der Fehler besteht.

Schwer

1. Regentonnen-Projekt: Berechne, wie viel Wasser eine rechteckige Regentonne fasst, und erkläre den Rechenweg mit Formeln.
2. Schulhof-Experiment: Plane ein Experiment, mit dem Du das Volumen eines unregelmäßigen Gefäßes möglichst genau bestimmst.
3. Umrechnungsmodell: Baue oder zeichne ein Modell, das zeigt, warum bei Kubikmaßen mit 1000 umgerechnet wird.
4. Erklärvideo: Erstelle ein kurzes Erklärvideo zu den Zusammenhängen zwischen Kubikzentimeter, Milliliter, Kubikdezimeter und Liter.

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Lernkontrolle

1. Transferaufgabe Aquarium: Ein Aquarium hat die Maße $80\mathrm{c}\mathrm{m}$, $35\mathrm{c}\mathrm{m}$ und $40\mathrm{c}\mathrm{m}$. Berechne den Rauminhalt in $\mathrm{c}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$ und in Litern. Erkläre, warum die Umrechnung möglich ist.
2. Vergleichsaufgabe: Drei Gefäße enthalten $\mathrm{0,75}\mathrm{l}$, $650\mathrm{m}\mathrm{l}$ und $\mathrm{0,8}\mathrm{l}$. Ordne sie nach der Füllmenge und begründe Deine Entscheidung.
3. Planungsaufgabe: Für ein Schulfest werden $12\mathrm{l}$ Saft gekauft. Ein Becher fasst $200\mathrm{m}\mathrm{l}$. Bestimme, für wie viele volle Becher der Saft reicht, und erkläre, welche Annahme Du machst.
4. Fehlerfinden: Eine Schülerin behauptet: $1{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}=100\mathrm{l}$. Widerlege die Aussage mit einer Zeichnungsidee oder Rechnung.
5. Schätzaufgabe mit Begründung: Schätze, ob $2\mathrm{l}$ Wasser in eine normale Müslischüssel passen. Begründe mit geeigneten Vergleichsgrößen.
6. Anwendungsaufgabe Garten: Eine Regentonne fasst $240\mathrm{l}$. Pro Gießkanne werden $8\mathrm{l}$ entnommen. Erkläre, wie viele volle Gießkannen möglich sind und was mit einem Rest passieren könnte.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis erstellst Du eine eigene Aufgabenseite zu Volumeneinheiten und Hohlmaßen. Sie soll eine kurze Erklärung, mindestens fünf Umrechnungsaufgaben, zwei Sachaufgaben und eine Fehleranalyse enthalten. Achte darauf, dass alle Ergebnisse mit Einheiten angegeben werden und dass Du bei mindestens einer Aufgabe die Beziehung $1\mathrm{l}=1\mathrm{d}{\mathrm{m}}^{\mathrm{3}}$ verwendest.

Links

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Prüfungsliteratur 2026

Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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