Versailles 1919 Friedensordnung und das Erbe des Großen Krieges Weltgeschichte kompakt erklärt - VideoQuiz

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Kurzinfo

Der Versailler Vertrag von 1919 beendete den Ersten Weltkrieg, legte aber auch den Grundstein für neue Konflikte. In diesem Video erfährst Du, wie die unterschiedlichen Interessen der Siegermächte und die harten Bedingungen für Deutschland die Weimarer Republik belasteten.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was war das Hauptziel Frankreichs bei den Verhandlungen zum Versailler Vertrag? (Absolute Sicherheit und eine harte Bestrafung Deutschlands) (!Ein wirtschaftliches Gleichgewicht in Europa) (!Die Gründung eines weltweiten Völkerbundes) (!Die sofortige Rückgabe aller Kolonien)

Welches Land zog sich nach dem Ersten Weltkrieg isolationistisch zurück und trat dem Völkerbund nicht bei? (Die USA) (!Großbritannien) (!Frankreich) (!Italien)

Auf welche Summe wurden die deutschen Reparationen im Jahr 1921 festgelegt? (132 Milliarden Goldmark) (!50 Milliarden Goldmark) (!200 Milliarden Goldmark) (!100 Millionen Goldmark)

Was war eine direkte Folge der Ruhrbesetzung im Jahr 1923? (Eine extreme Hyperinflation in Deutschland) (!Der sofortige Beitritt Deutschlands zum Völkerbund) (!Die vollständige Rückzahlung aller Kriegsschulden) (!Die Auflösung der Weimarer Republik)

Welches Prinzip sollte bei der Neuzeichnung der europäischen Landkarte offiziell beachtet werden? (Nationale Selbstbestimmung) (!Absolute koloniale Herrschaft) (!Das Recht des Stärkeren) (!Die Wiederherstellung der alten Monarchien)

Was regelte das sogenannte Mandatssystem des Völkerbundes? (Die internationale Verwaltung ehemaliger Kolonien) (!Die sofortige Unabhängigkeit aller afrikanischen Staaten) (!Die Aufteilung Deutschlands unter den Siegermächten) (!Die finanzielle Unterstützung für Kriegsopfer)

Welcher Artikel des Versailler Vertrags wies Deutschland und seinen Verbündeten die alleinige Kriegsschuld zu? (Artikel 231) (!Artikel 48) (!Artikel 109) (!Artikel 14)

Wie nannten rechte und radikale Kräfte in Deutschland den Versailler Vertrag abwertend? (Diktatfrieden) (!Friedensbündnis) (!Völkervertrag) (!Versailler Abkommen)

Was besagt die historisch widerlegte Dolchstoßlegende? (Das deutsche Heer sei im Feld unbesiegt geblieben und von Politikern verraten worden) (!Die kaiserliche Armee habe den Krieg absichtlich verloren) (!Die Siegermächte hätten Deutschland heimlich unterstützt) (!Der Völkerbund habe den Krieg von Anfang an geplant)

Warum führte der Versailler Vertrag laut Video nicht automatisch zum Nationalsozialismus? (Es brauchte ein ganzes Bündel weiterer Ursachen wie die Weltwirtschaftskrise) (!Der Vertrag wurde von allen deutschen Parteien freudig angenommen) (!Die Reparationszahlungen wurden nach einem Jahr komplett erlassen) (!Deutschland wurde sofort wieder eine militärische Großmacht)

Offene Aufgaben

Leicht

Kartenarbeit: Zeichne eine einfache Skizze von Europa vor und nach dem Versailler Vertrag und markiere zwei neu entstandene Staaten.
Begriffserklärung: Erkläre in eigenen Worten, was man unter dem Begriff 'Reparationen' versteht.
Völkerbund: Beschreibe kurz die ursprüngliche Grundidee des Völkerbundes.
Steckbrief: Erstelle einen kurzen Steckbrief zu US-Präsident Woodrow Wilson und seinem 14-Punkte-Programm.

Standard

Ursachenanalyse: Erkläre den Zusammenhang zwischen der französischen Ruhrbesetzung 1923 und der deutschen Hyperinflation.
Quellenarbeit: Lies einen Auszug aus Artikel 231 des Versailler Vertrags und beschreibe, warum dieser in der deutschen Bevölkerung so viel Empörung auslöste.
Propaganda untersuchen: Untersuche, wie die 'Dolchstoßlegende' von antidemokratischen Kräften genutzt wurde, um die Weimarer Republik zu schwächen.
Das Mandatssystem: Vergleiche das Versprechen der 'nationalen Selbstbestimmung' mit der Realität des Mandatssystems in den ehemaligen Kolonien.

Schwer

Historische Debatte: Diskutiere die These: 'Der Versailler Vertrag führte direkt in den Zweiten Weltkrieg.' Berücksichtige dabei das im Video erwähnte 'Ursachenbündel'.
Friedensordnung heute: Vergleiche die Friedensordnung von 1919 mit modernen Ansätzen zur Konfliktlösung. Wie balanciert man Gerechtigkeit für Opfer und Stabilität für die Zukunft?
Multiperspektivität: Nimm die Perspektive eines französischen und eines britischen Diplomaten im Jahr 1919 ein und schreibe einen fiktiven Dialog über die Zukunft Deutschlands.
Weimarer Republik: Analysiere, inwiefern die psychologischen Belastungen des Versailler Vertrags die demokratische Kultur in Deutschland langfristig beschädigten.