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Freedom Beyoncé, Kendrick Lamar und die Ästhetik der Befreiung Songs gegen Diskriminierung - VideoQuiz: Unterschied zwischen den Versionen

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''BLOCKIERT: Für dieses Video liegt in diesem Lauf kein ausreichend verwertbares Transkript für 10 belastbare Quizfragen vor; es wurde keine YouTube-Beschreibung als Ersatz verwendet.''
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== Kurzinfo ==


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In diesem Video lernst Du die tiefgründigen Schichten des Songs '''Freedom''' von Beyoncé und Kendrick Lamar kennen. Wir analysieren den Song als modernen Protestsong, der historische Bezüge, Black Feminism und politische Kampagnen miteinander verbindet.
 
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== Teste Dein Wissen ==
== Quiz: Teste Dein Wissen ==


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'''Auf welchem Album von Beyoncé erschien der Song "Freedom" im Jahr 2016?'''
'''Auf welchem Album von Beyoncé erschien der Song '''Freedom''' im Jahr 2016?'''
(Lemonade)
(Lemonade)
(!Renaissance)
(!Renaissance)
(!Beyoncé)
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(!Dangerously in Love)
(!Dangerously in Love)


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'''Welcher bekannte Rapper ist als Feature-Gast auf dem Song "Freedom" zu hören?'''
'''Welche Metaphern werden im Song '''Freedom''' verwendet, um den Kampf gegen strukturelle Gewalt darzustellen?'''
(Kendrick Lamar)
(Stürme, Wasserfluten und das Durchbrechen von Barrieren)
(!Jay-Z)
(!Wüsten, Sandstürme und Dürreperioden)
(!Drake)
(!Vulkanausbrüche und Erdbeben)
(!Kanye West)
(!Wolkenkratzer und Großstadtlärm)


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'''Welche zwei gegensätzlichen Elemente prägten die legendäre Performance des Songs bei den BET Awards 2016?'''
'''Welcher Künstler steuert einen Rap-Part zu '''Freedom''' bei und bringt eine narrative Zeugenschaft ein?'''
(Wasser und Feuer)
(Kendrick Lamar)
(!Erde und Luft)
(!Jay-Z)
(!Licht und Schatten)
(!Drake)
(!Eis und Dampf)
(!Kanye West)


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'''Welcher theoretische Ansatz hilft laut Video besonders, die vielschichtige Botschaft des Songs zu verstehen?'''
'''Welche Symbole prägten den legendären Auftritt bei den BET Awards 2016?'''
(Black Feminism)
(Wasser, Feuer und eine kollektive Choreografie)
(!Postmodernismus)
(!Windmaschinen, Laser und schwebende Plattformen)
(!Funktionalismus)
(!Nebelmaschinen, Spiegel und barocke Kostüme)
(!Neoliberalismus)
(!Digitale Avatare, Neonlichter und Konfetti)


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'''Welche historischen Tonaufnahmen (Samples) wurden im Song "Freedom" verwendet?'''
'''Welcher theoretische Ansatz hilft, die vielschichtige Kritik an Rassismus und Sexismus im Song zu verstehen?'''
(Field Recordings von Gefängnis- und Arbeitsliedern)
(Black Feminism)
(!Reden von Martin Luther King)
(!Klassischer Liberalismus)
(!Aufnahmen von Jazz-Konzerten)
(!Postmoderne Dekonstruktion)
(!Naturgeräusche aus Afrika)
(!Marxistische Ästhetik)


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'''Warum wird Hip-Hop im Video als Form der "Zeugenschaft" beschrieben?'''
'''Warum wird Hip-Hop im Video als wichtige '''Zeugenschaft''' beschrieben?'''
(Weil er persönliche Lebensrealitäten abbildet, die in offiziellen Statistiken oft fehlen)
(Weil er Lücken in offiziellen Datenbanken über strukturelle Gewalt füllt)
(!Weil er vor Gericht als Beweismittel zugelassen ist)
(!Weil er rein fiktive Geschichten erzählt)
(!Weil er ausschließlich historische Fakten zitiert)
(!Weil er staatliche Statistiken eins zu eins übernimmt)
(!Weil er von Polizisten geschrieben wird)
(!Weil er sich nicht mit politischen Themen befasst)


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'''In welchem Jahr erlebte der Song während der "Black Lives Matter"-Proteste ein großes Wiederaufleben auf den Straßen?'''
'''Welche historischen Klangspuren wurden in '''Freedom''' gesampelt?'''
(2020)
(Field Recordings von Gefängnis- und Arbeitsliedern)
(!2016)
(!Klassische Orchesteraufnahmen aus dem 19. Jahrhundert)
(!2018)
(!Elektronische Synthesizer-Klänge der 80er Jahre)
(!2024)
(!Naturgeräusche aus dem Regenwald)


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'''Welche Politikerin nutzte den Song "Freedom" im Jahr 2024 offiziell für ihre Präsidentschaftskampagne?'''
'''Für welche politische Kampagne im Jahr 2024 wurde '''Freedom''' offiziell als Soundtrack genutzt?'''
(Kamala Harris)
(Für die Präsidentschaftskampagne von Kamala Harris)
(!Hillary Clinton)
(!Für die Kampagne von Donald Trump)
(!Michelle Obama)
(!Für die Kampagne von Barack Obama)
(!Elizabeth Warren)
(!Für die Kampagne von Joe Biden)


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'''Welches Risiko besteht laut Video, wenn ein komplexer Protestsong im politischen Wahlkampf genutzt wird?'''
'''Welches Risiko besteht laut Video, wenn komplexe Protestsongs im Wahlkampf verwendet werden?'''
(Die Reduzierung des Songs auf einfache Slogans und Imagepflege)
(Die Verkürzung der Botschaft auf einfache Slogans und Kommerzialisierung)
(!Dass der Song verboten wird)
(!Dass der Song an musikalischer Qualität verliert)
(!Dass die Künstler kein Geld mehr verdienen)
(!Dass die Künstler ihre Urheberrechte verlieren)
(!Dass der Song an Rhythmus verliert)
(!Dass der Song im Radio verboten wird)


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'''Was besagt der medienwissenschaftliche Satz zur politischen Bedeutung von Kunst im digitalen Zeitalter?'''
'''Was besagt der medienwissenschaftliche Satz zur politischen Bedeutung von Kunst?'''
(Politische Bedeutungen entstehen nicht allein im Werk, sondern in seiner Zirkulation)
(Politische Bedeutungen entstehen nicht allein im Werk, sondern in seiner Zirkulation)
(!Nur der Künstler bestimmt die Bedeutung eines Songs)
(!Ein Kunstwerk hat immer nur eine feste, unveränderliche Bedeutung)
(!Algorithmen haben keinen Einfluss auf die Botschaft)
(!Nur der Künstler bestimmt die politische Aussage eines Werks)
(!Ein Song hat immer nur eine feste Bedeutung)
(!Algorithmen haben keinen Einfluss auf die Interpretation von Musik)


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=== Leicht ===
=== Leicht ===


# [[Songtext analysieren]]: Lies den Refrain von "Freedom" und schreibe auf, welche Gefühle oder Bilder der Text in Dir auslöst.
# [[Gefühlsbeschreibung]]: Höre dir den Song '''Freedom''' an und schreibe auf, welche Gefühle die Musik bei dir auslöst.
# [[Feature-Gäste recherchieren]]: Finde heraus, wer Kendrick Lamar ist und für welche Themen er in seiner eigenen Musik bekannt ist.
# [[Künstler-Recherche]]: Finde heraus, wer Kendrick Lamar ist und nenne zwei seiner bekanntesten Alben.
# [[Symbole erkennen]]: Nenne zwei Symbole aus dem Video (z. B. Wasser, Ketten) und erkläre kurz ihre Bedeutung.
# [[Freiheitsbegriff]]: Erkläre in eigenen Worten, was das Wort '''Freedom''' (Freiheit) für dich persönlich bedeutet.
# [[Playlist erstellen]]: Erstelle eine Liste von drei weiteren Songs, die sich mit dem Thema Freiheit oder Gerechtigkeit beschäftigen.
# [[Kreative Zeichnung]]: Zeichne ein Bild, das eine der im Video genannten Metaphern (z. B. Sturm, Wasser, Barrieren durchbrechen) darstellt.


=== Standard ===
=== Standard ===


# [[BET Awards Performance]]: Beschreibe, wie die visuelle Gestaltung (Wasser, Feuer, Tanz) die Aussage des Songs bei den BET Awards 2016 unterstützt.
# [[Stimmen-Kontrast]]: Analysiere den Kontrast zwischen Beyoncés Gesang und Kendrick Lamars Rap-Part. Wie wirken die beiden Stimmen zusammen?
# [[Black Feminism erklären]]: Erkläre in eigenen Worten, was man unter "Black Feminism" versteht und wie dies im Song "Freedom" sichtbar wird.
# [[Black Feminism]]: Recherchiere die Bedeutung des Begriffs '''Black Feminism''' und erkläre, wie er sich vom klassischen Feminismus unterscheidet.
# [[Musik und Politik]]: Diskutiere, warum Kamala Harris gerade diesen Song für ihre Kampagne gewählt hat. Welche Wirkung sollte erzielt werden?
# [[Protest-Kontext]]: Beschreibe, wie der Song '''Freedom''' im Jahr 2020 bei den '''Black Lives Matter'''-Protesten eingesetzt wurde.
# [[Historische Samples]]: Recherchiere, was "Field Recordings" sind und warum es wichtig ist, solche historischen Spuren in moderner Popmusik zu nutzen.
# [[Playlist erstellen]]: Erstelle eine Playlist mit drei weiteren Songs, die sich gegen Diskriminierung oder für Freiheit aussprechen, und begründe deine Auswahl.


=== Schwer ===
=== Schwer ===


# [[Zeugenschaft im Rap]]: Analysiere Kendrick Lamars Part im Song. Inwiefern fungiert sein Rap als "Zeugenschaft" im Vergleich zu offiziellen Statistiken über Polizeigewalt?
# [[Wahlkampf-Diskussion]]: Diskutiere die Chancen und Risiken, wenn ein Protestsong wie '''Freedom''' für politische Wahlkampagnen (wie die von Kamala Harris) genutzt wird.
# [[Kommerzialisierung vs. Protest]]: Erörtere das Spannungsfeld zwischen einem echten Protestsong und seiner Nutzung als kommerzielles Produkt oder Wahlkampf-Werkzeug.
# [[Algorithmen-Analyse]]: Untersuche die Rolle von Algorithmen und Social-Media-Plattformen bei der Verbreitung und Re-Kontextualisierung von politischer Musik.
# [[Algorithmen und Wahrnehmung]]: Untersuche, wie Social-Media-Algorithmen beeinflussen, welche politischen Botschaften wir in der Musik wahrnehmen.
# [[Field Recordings]]: Analysiere die Verwendung von historischen '''Field Recordings''' in moderner Popmusik. Ist das eine Würdigung der Geschichte oder eine Form der Kommerzialisierung?
# [[Eigener Protestsong-Entwurf]]: Entwirf ein Konzept für einen eigenen Protestsong. Welche aktuellen Missstände würdest Du thematisieren und welche Metaphern würdest Du nutzen?
# [[Journalistischer Artikel]]: Verfasse einen kurzen journalistischen Artikel über die Frage: 'Kann ein Pop-Song wirklich eine politische Bewegung starten?' Beziehe dich dabei auf das Video.


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# [[Kendrick Lamar]]
# [[Kendrick Lamar]]
# [[Black Feminism]]
# [[Black Feminism]]
# [[Bürgerrechtsbewegung]]
# [[Black Lives Matter]]
# [[Polizeigewalt in den USA]]
# [[Kamala Harris]]
# [[Lemonade (Album)]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Kategorie:Video]]
# [[GPT aiMOOC]]
# [[Kategorie:VideoQuiz]]
# [[Der Song 'Freedom' erschien 2016 auf Beyoncés visuellem Album Lemonade.]]
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Aktuelle Version vom 14. Juli 2026, 16:49 Uhr

Freedom Beyoncé, Kendrick Lamar und die Ästhetik der Befreiung Songs gegen Diskriminierung - VideoQuiz




Kurzinfo

In diesem Video lernst Du die tiefgründigen Schichten des Songs Freedom von Beyoncé und Kendrick Lamar kennen. Wir analysieren den Song als modernen Protestsong, der historische Bezüge, Black Feminism und politische Kampagnen miteinander verbindet.


Quiz: Teste Dein Wissen

Auf welchem Album von Beyoncé erschien der Song Freedom im Jahr 2016? (Lemonade) (!Renaissance) (!B'Day) (!Dangerously in Love)




Welche Metaphern werden im Song Freedom verwendet, um den Kampf gegen strukturelle Gewalt darzustellen? (Stürme, Wasserfluten und das Durchbrechen von Barrieren) (!Wüsten, Sandstürme und Dürreperioden) (!Vulkanausbrüche und Erdbeben) (!Wolkenkratzer und Großstadtlärm)




Welcher Künstler steuert einen Rap-Part zu Freedom bei und bringt eine narrative Zeugenschaft ein? (Kendrick Lamar) (!Jay-Z) (!Drake) (!Kanye West)




Welche Symbole prägten den legendären Auftritt bei den BET Awards 2016? (Wasser, Feuer und eine kollektive Choreografie) (!Windmaschinen, Laser und schwebende Plattformen) (!Nebelmaschinen, Spiegel und barocke Kostüme) (!Digitale Avatare, Neonlichter und Konfetti)




Welcher theoretische Ansatz hilft, die vielschichtige Kritik an Rassismus und Sexismus im Song zu verstehen? (Black Feminism) (!Klassischer Liberalismus) (!Postmoderne Dekonstruktion) (!Marxistische Ästhetik)




Warum wird Hip-Hop im Video als wichtige Zeugenschaft beschrieben? (Weil er Lücken in offiziellen Datenbanken über strukturelle Gewalt füllt) (!Weil er rein fiktive Geschichten erzählt) (!Weil er staatliche Statistiken eins zu eins übernimmt) (!Weil er sich nicht mit politischen Themen befasst)




Welche historischen Klangspuren wurden in Freedom gesampelt? (Field Recordings von Gefängnis- und Arbeitsliedern) (!Klassische Orchesteraufnahmen aus dem 19. Jahrhundert) (!Elektronische Synthesizer-Klänge der 80er Jahre) (!Naturgeräusche aus dem Regenwald)




Für welche politische Kampagne im Jahr 2024 wurde Freedom offiziell als Soundtrack genutzt? (Für die Präsidentschaftskampagne von Kamala Harris) (!Für die Kampagne von Donald Trump) (!Für die Kampagne von Barack Obama) (!Für die Kampagne von Joe Biden)




Welches Risiko besteht laut Video, wenn komplexe Protestsongs im Wahlkampf verwendet werden? (Die Verkürzung der Botschaft auf einfache Slogans und Kommerzialisierung) (!Dass der Song an musikalischer Qualität verliert) (!Dass die Künstler ihre Urheberrechte verlieren) (!Dass der Song im Radio verboten wird)




Was besagt der medienwissenschaftliche Satz zur politischen Bedeutung von Kunst? (Politische Bedeutungen entstehen nicht allein im Werk, sondern in seiner Zirkulation) (!Ein Kunstwerk hat immer nur eine feste, unveränderliche Bedeutung) (!Nur der Künstler bestimmt die politische Aussage eines Werks) (!Algorithmen haben keinen Einfluss auf die Interpretation von Musik)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Gefühlsbeschreibung: Höre dir den Song Freedom an und schreibe auf, welche Gefühle die Musik bei dir auslöst.
  2. Künstler-Recherche: Finde heraus, wer Kendrick Lamar ist und nenne zwei seiner bekanntesten Alben.
  3. Freiheitsbegriff: Erkläre in eigenen Worten, was das Wort Freedom (Freiheit) für dich persönlich bedeutet.
  4. Kreative Zeichnung: Zeichne ein Bild, das eine der im Video genannten Metaphern (z. B. Sturm, Wasser, Barrieren durchbrechen) darstellt.

Standard

  1. Stimmen-Kontrast: Analysiere den Kontrast zwischen Beyoncés Gesang und Kendrick Lamars Rap-Part. Wie wirken die beiden Stimmen zusammen?
  2. Black Feminism: Recherchiere die Bedeutung des Begriffs Black Feminism und erkläre, wie er sich vom klassischen Feminismus unterscheidet.
  3. Protest-Kontext: Beschreibe, wie der Song Freedom im Jahr 2020 bei den Black Lives Matter-Protesten eingesetzt wurde.
  4. Playlist erstellen: Erstelle eine Playlist mit drei weiteren Songs, die sich gegen Diskriminierung oder für Freiheit aussprechen, und begründe deine Auswahl.

Schwer

  1. Wahlkampf-Diskussion: Diskutiere die Chancen und Risiken, wenn ein Protestsong wie Freedom für politische Wahlkampagnen (wie die von Kamala Harris) genutzt wird.
  2. Algorithmen-Analyse: Untersuche die Rolle von Algorithmen und Social-Media-Plattformen bei der Verbreitung und Re-Kontextualisierung von politischer Musik.
  3. Field Recordings: Analysiere die Verwendung von historischen Field Recordings in moderner Popmusik. Ist das eine Würdigung der Geschichte oder eine Form der Kommerzialisierung?
  4. Journalistischer Artikel: Verfasse einen kurzen journalistischen Artikel über die Frage: 'Kann ein Pop-Song wirklich eine politische Bewegung starten?' Beziehe dich dabei auf das Video.




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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
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  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
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  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
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  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
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  16. Will You Be Mine: #Love
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