Aktuelle Version vom 18. Juni 2026, 05:23 Uhr

Das Weltethos Weltreligionen verstehen - VideoQuiz

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=FUFFTEMEtKw%7C500%7Ccenter}}

Das Video „Das Weltethos | Weltreligionen verstehen“ behandelt auf Basis des Transkripts: Klar, diese Vielfalt ist absolut genial und super wertvoll, aber sein wir ehrlich, sie sorgt auch unweigerlich für ordentlich Reibung, wenn uns ein gemeinsames Fundament fehlt, wenn wir also quasi keine gemeinsamen Spielregeln für das Miteinander haben. Es geht einfach nur um eine Basis, um ein absolut notwendiges Minimum, damit wir als Menschen überleben und unsere Würde in Frieden wahren können. Wenn unser gemeinsames Überleben auf diesem Planeten tatsächlich von so einem ethischen Mindestkonsens abhängt, wie weit seid ihr dann heute ganz persönlich bereit, eure eigene moralische Distanz zu überbrücken?

Teste Dein Wissen

Was ist das Hauptziel des Konzepts des Weltethos? (Ein ethischer Mindestkonsens für das friedliche Zusammenleben aller Menschen.) (!Die Erschaffung einer neuen, weltweiten Einheitsreligion.) (!Die Abschaffung aller religiösen Unterschiede.) (!Die Ersetzung staatlicher Gesetze durch religiöse Regeln.)

In welchem Jahr wurde die 'Erklärung zum Weltethos' beim Parlament der Weltreligionen verabschiedet? (1993) (!1995) (!2018) (!2000)

Welcher bekannte Theologe war die treibende Kraft hinter der Weltethos-Idee? (Hans Küng) (!Karl Barth) (!Dietrich Bonhoeffer) (!Albert Schweitzer)

Wo wurde 1995 die Stiftung Weltethos gegründet? (Tübingen) (!Berlin) (!Zürich) (!München)

Um welchen wichtigen Aspekt wurde das Weltethos im Jahr 2018 offiziell erweitert? (Ökologische Verantwortung) (!Digitale Medienkompetenz) (!Wirtschaftsethik) (!Politische Mitbestimmung)

Welcher der folgenden Werte gehört NICHT zu den fünf Kernwerten des Weltethos? (Wirtschaftlicher Erfolg) (!Gewaltlosigkeit) (!Wahrhaftigkeit) (!Gerechtigkeit)

Welche bekannte ethische Grundregel verbindet fast alle großen Weltreligionen und Traditionen? (Die Goldene Regel) (!Das Gesetz des Stärkeren) (!Das Prinzip der Askese) (!Die Zehn Gebote)

Wie lässt sich der Wert 'Wahrhaftigkeit' konkret im digitalen Alltag anwenden? (Durch das Überprüfen von Fakten vor dem Teilen von Nachrichten.) (!Durch das Ignorieren von anderen Meinungen.) (!Durch das Löschen aller Social-Media-Kanäle.) (!Durch das ungeprüfte Weiterleiten interessanter Gerüchte.)

Warum ist das Weltethos keine 'Einheitsreligion'? (Weil niemand seine eigene religiöse oder weltanschauliche Identität aufgeben muss.) (!Weil es nur für christliche Gemeinschaften gilt.) (!Weil es alle Religionen verbieten möchte.) (!Weil es von der UNO als Gesetz vorgeschrieben wird.)

Welcher dreistufige Plan wird im Video vorgeschlagen, um das Gefühl der Ohnmacht angesichts globaler Krisen zu überwinden? (Distanz zum Leid erkennen, die Goldene Regel über Grenzen hinweg anwenden und Verantwortung teilen.) (!Krisen ignorieren, sich auf das eigene Umfeld konzentrieren und staatliche Hilfe ablehnen.) (!Neue Gesetze fordern, Protestieren und soziale Medien meiden.) (!Eine neue Religion gründen, auswandern und autark leben.)

Offene Aufgaben

Leicht

Fünf Kernwerte nennen: Schreibe die fünf Kernwerte des Weltethos auf und erkläre einen davon in eigenen Worten.
Die Goldene Regel formulieren: Formuliere die Goldene Regel in Deinen eigenen Worten und nenne ein Beispiel aus Deinem Alltag, wo Du sie angewendet hast.
Hans Küng recherchieren: Finde heraus, wer Hans Küng war und welche Rolle er bei der Entstehung des Weltethos spielte.
Klassenregeln entwerfen: Überlege Dir zwei einfache Regeln für Deine Klasse, die auf dem Wert Menschlichkeit basieren.

Standard

Wahrhaftigkeit im Netz: Erkläre, wie der Kernwert Wahrhaftigkeit uns im Umgang mit Fake News und Social Media helfen kann.
Ökologische Verantwortung: Warum wurde das Weltethos 2018 um die ökologische Verantwortung erweitert? Begründe den Zusammenhang zwischen Ethik und Umweltschutz.
Einheitsreligion vs. Mindestkonsens: Erkläre den Unterschied zwischen einer Einheitsreligion und einem ethischen Mindestkonsens.
Gerechtigkeit im Alltag: Wie können wir im Alltag dafür sorgen, dass auch leisere Stimmen gehört werden? Entwickle eine konkrete Idee für Deine Schule oder Deinen Freundeskreis.

Schwer

Globale Krisen und Ethik: Analysiere, wie das Weltethos bei einer globalen Herausforderung wie der Klimakrise oder Migration als Lösungsansatz dienen kann.
Kritische Diskussion: Setze Dich kritisch mit dem Weltethos auseinander. Welche Grenzen hat ein solcher moralischer Appell im Vergleich zu staatlichen Gesetzen?
Verantwortung teilen: Diskutiere die Rolle von großen Technologieplattformen. Inwiefern tragen sie eine ethische Verantwortung im Sinne des Weltethos und wie kann diese eingefordert werden?
Moralische Distanz überwinden: Reflektiere über Deine eigene moralische Distanz zu globalem Leid. Was hindert uns oft daran, aktiv zu werden, und wie können wir diese Barrieren abbauen?

type=create break=no preload=CHAT GPT TEXT HIER EINFÜGEN default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox>

Links

Weltethos

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.