Die KI-Werkstatt Zukunftswerkstatt Schule - VideoQuiz: Unterschied zwischen den Versionen
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''' | '''Was versteht man im Zusammenhang mit KI unter einem 'Bias'?''' | ||
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(! | (!Ein technischer Hardware-Defekt) | ||
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(! | (!Ein spezielles Speicherformat) | ||
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''' | '''Wie unterscheidet sich die Arbeit eines menschlichen Projektmanagers von der KI?''' | ||
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'''Welches | '''Welches UNESCO-Zitat zur KI wird im Video hervorgehoben?''' | ||
(KI soll Lernende unterstützen, nicht deren Urteil ersetzen | (KI soll Lernende unterstützen, nicht deren Urteil ersetzen) | ||
(!KI wird | (!KI wird Lehrer vollständig überflüssig machen) | ||
(!Schulen | (!KI darf in Schulen nicht verwendet werden) | ||
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=== Leicht === | === Leicht === | ||
# [[Prompt erstellen]]: Schreibe einen einfachen Prompt für eine KI, in dem du eine Rolle (z.B. Geschichtslehrer) und eine klare Aufgabe formulierst. | |||
# [[Prompt | # [[KI-Vorteile nennen]]: Notiere drei kreative Berufe aus dem Video, in denen eine KI als Brainstorming-Partner helfen kann. | ||
# [[ | # [[Flüssig vs. Richtig]]: Erkläre in eigenen Worten, warum ein flüssig geschriebener Text nicht automatisch wahr sein muss. | ||
# [[ | # [[Eigene KI-Erfahrung]]: Beschreibe eine Situation, in der du schon einmal eine ungenaue Antwort von einer KI erhalten hast. | ||
=== Standard === | === Standard === | ||
# [[Prompt- | # [[Prompt-Baukasten anwenden]]: Erstelle einen Prompt nach dem 4-Schritte-Modell (Rolle, Aufgabe, Kriterien, Format) für ein Referatsthema deiner Wahl. | ||
# [[ | # [[Faktencheck durchführen]]: Nimm eine Behauptung aus einem KI-generierten Text und überprüfe sie mithilfe von zwei verschiedenen, verlässlichen Internetquellen. | ||
# [[ | # [[Bias im Alltag]]: Recherchiere ein Beispiel für einen 'Bias' (Vorurteil/Verzerrung) in modernen KI-Anwendungen und beschreibe es kurz. | ||
# [[ | # [[UX-Schreiben üben]]: Formuliere eine Fehlermeldung für eine App so um, dass sie besonders klar, empathisch und ohne manipulative Tricks (UX Writing) wirkt. | ||
=== Schwer === | === Schwer === | ||
# [[ | # [[KI-Ethik diskutieren]]: Diskutiere die Frage: 'Nur weil wir ein Bild oder einen Text mit KI in Sekunden erstellen können, sollten wir es auch tun?' Finde Argumente dafür und dagegen. | ||
# [[ | # [[Der Redaktions-Workflow]]: Wende den Redaktions-Workflow (Zweck, Zielgruppe, Aufbau, Formulierung) auf einen kurzen Aufsatzentwurf an und dokumentiere deine Änderungen. | ||
# [[ | # [[Mensch vs. Maschine im Projektmanagement]]: Analysiere, an welchen Stellen ein menschlicher Projektmanager in einem Team unersetzbar ist, selbst wenn eine KI alle Zeitpläne perfekt berechnet. | ||
# [[Zukunft der | # [[Zukunft der Schule mit KI]]: Entwirf ein Konzept für eine 'Zukunftswerkstatt Schule', in der Schülerinnen und Schüler lernen, KI-Werkzeuge verantwortungsvoll und kritisch zu nutzen. | ||
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}} | {{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}} | ||
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# [[Prompt Engineering]] | # [[Prompt Engineering]] | ||
# [[Medienkompetenz]] | # [[Medienkompetenz]] | ||
# [[Kritisches Denken]] | |||
# [[Faktencheck]] | |||
# [[Ethik der künstlichen Intelligenz]] | # [[Ethik der künstlichen Intelligenz]] | ||
# [[ | # [[Zukunft der Arbeit]] | ||
# [[Informatik]] | # [[Informatik]] | ||
# [[Künstliche Intelligenz]] | # [[Künstliche Intelligenz]] | ||
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Aktuelle Version vom 15. Juli 2026, 10:02 Uhr
Die KI-Werkstatt Zukunftswerkstatt Schule - VideoQuiz
Kurzinfo
In diesem Video lernst Du die verschiedenen Rollen in einer KI-Werkstatt kennen. Du erfährst, warum menschliche Sprachkompetenz im Zeitalter der künstlichen Intelligenz wichtiger ist als je zuvor. Entdecke, wie präzise Prompts und kritisches Denken die Qualität von KI-Ergebnissen bestimmen.
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist laut Video die Folge von ungenauen Fragen an eine KI? (Ungenaue Ergebnisse) (!Systemabstürze) (!Perfekte Antworten) (!Automatische Korrektur)
Welches Werkzeug ist das wichtigste für die Sprachsteuerung einer KI? (Der Prompt) (!Die Tastatur) (!Das Ladekabel) (!Der Bildschirm)
Welche vier Schritte gehören zum Werkzeugkasten für den perfekten Prompt? (Rolle festlegen, Aufgabe beschreiben, Kriterien nennen, Format verlangen) (!PC starten, Browser öffnen, Text kopieren, Abschicken) (!Suchen, Finden, Kopieren, Einfügen) (!Anmelden, Bezahlen, Nutzen, Abmelden)
Was unterscheidet einen Prompt Designer von einem UX Writer? (Der Prompt Designer spricht zur KI, der UX Writer spricht zum Menschen) (!Der Prompt Designer programmiert, der UX Writer zeichnet) (!Der Prompt Designer arbeitet mit Bildern, der UX Writer mit Ton) (!Der Prompt Designer kontrolliert die Ethik, der UX Writer die Finanzen)
Welche Rolle hat die KI in der Zone der 'Macher' (Kreation)? (Ein schneller Brainstorming-Partner) (!Der alleinige Entscheidungsträger) (!Ein fehlerfreies Lexikon) (!Der Programmierer des Codes)
Warum muss ein flüssig geschriebener KI-Text kritisch geprüft werden? (Er ist nicht automatisch richtig, passend oder fair) (!Er enthält immer Rechtschreibfehler) (!Er ist für Menschen unlesbar) (!Er wird nach wenigen Minuten gelöscht)
Was ist eine der Hauptaufgaben eines Faktencheckers bei KI-Texten? (Behauptungen markieren und mit verlässlichen Quellen vergleichen) (!Den Text komplett neu schreiben) (!Die KI lauter sprechen lassen) (!Das Design der Webseite ändern)
Was versteht man im Zusammenhang mit KI unter einem 'Bias'? (Eine Verzerrung, die zu einseitigen oder unfairen Ergebnissen führt) (!Ein technischer Hardware-Defekt) (!Ein besonders schneller Prozessor) (!Ein spezielles Speicherformat)
Wie unterscheidet sich die Arbeit eines menschlichen Projektmanagers von der KI? (KI koordiniert Daten, Menschen koordinieren Menschen) (!KI bezahlt die Mitarbeiter, Menschen schreiben Berichte) (!KI plant die Ferien, Menschen arbeiten durch) (!KI macht keine Fehler, Menschen machen alle Fehler)
Welches UNESCO-Zitat zur KI wird im Video hervorgehoben? (KI soll Lernende unterstützen, nicht deren Urteil ersetzen) (!KI wird Lehrer vollständig überflüssig machen) (!KI darf in Schulen nicht verwendet werden) (!KI lernt schneller als jeder Mensch)
Offene Aufgaben
Leicht
- Prompt erstellen: Schreibe einen einfachen Prompt für eine KI, in dem du eine Rolle (z.B. Geschichtslehrer) und eine klare Aufgabe formulierst.
- KI-Vorteile nennen: Notiere drei kreative Berufe aus dem Video, in denen eine KI als Brainstorming-Partner helfen kann.
- Flüssig vs. Richtig: Erkläre in eigenen Worten, warum ein flüssig geschriebener Text nicht automatisch wahr sein muss.
- Eigene KI-Erfahrung: Beschreibe eine Situation, in der du schon einmal eine ungenaue Antwort von einer KI erhalten hast.
Standard
- Prompt-Baukasten anwenden: Erstelle einen Prompt nach dem 4-Schritte-Modell (Rolle, Aufgabe, Kriterien, Format) für ein Referatsthema deiner Wahl.
- Faktencheck durchführen: Nimm eine Behauptung aus einem KI-generierten Text und überprüfe sie mithilfe von zwei verschiedenen, verlässlichen Internetquellen.
- Bias im Alltag: Recherchiere ein Beispiel für einen 'Bias' (Vorurteil/Verzerrung) in modernen KI-Anwendungen und beschreibe es kurz.
- UX-Schreiben üben: Formuliere eine Fehlermeldung für eine App so um, dass sie besonders klar, empathisch und ohne manipulative Tricks (UX Writing) wirkt.
Schwer
- KI-Ethik diskutieren: Diskutiere die Frage: 'Nur weil wir ein Bild oder einen Text mit KI in Sekunden erstellen können, sollten wir es auch tun?' Finde Argumente dafür und dagegen.
- Der Redaktions-Workflow: Wende den Redaktions-Workflow (Zweck, Zielgruppe, Aufbau, Formulierung) auf einen kurzen Aufsatzentwurf an und dokumentiere deine Änderungen.
- Mensch vs. Maschine im Projektmanagement: Analysiere, an welchen Stellen ein menschlicher Projektmanager in einem Team unersetzbar ist, selbst wenn eine KI alle Zeitpläne perfekt berechnet.
- Zukunft der Schule mit KI: Entwirf ein Konzept für eine 'Zukunftswerkstatt Schule', in der Schülerinnen und Schüler lernen, KI-Werkzeuge verantwortungsvoll und kritisch zu nutzen.
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