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Beyond Mindfulness World Religions - VideoQuiz: Unterschied zwischen den Versionen

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''Das Video „Beyond Mindfulness | World Religions“ behandelt auf Basis des Transkripts: We'll hit more than meditation, map out the three great paths, explore texts and languages, check out lived practice and rituals, examine modern Buddhism, and wrap it all up with diversity without devaluation. As we dig into these sources together, you'll see that there is just so much more to this than we might initially think. But this modern cliche reduces a massive, incredibly diverse world religion to a secular stress relief tool that's been entirely stripped of its ethics, its rituals, and its community.''
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== Kurzinfo ==


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Dieses Video führt Dich über die moderne Achtsamkeitsbewegung hinaus in die tiefe, 2500-jährige Geschichte des Buddhismus. Du lernst die drei großen Pfade kennen und erfährst, wie buddhistische Gemeinschaften im Alltag gelebt werden.
 
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== Teste Dein Wissen ==
== Quiz: Teste Dein Wissen ==


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'''Was kritisiert das Video an der modernen westlichen Wahrnehmung des Buddhismus?'''
'''Was bedeutet der Begriff 'Sangha' im Buddhismus?'''
(Er wird oft auf ein säkulares Werkzeug zur Stressbewältigung ohne Ethik und Gemeinschaft reduziert.)
(Die Gemeinschaft der Praktizierenden, insbesondere Mönche und Nonnen)
(!Er wird als zu kompliziert und dogmatisch dargestellt.)
(!Ein spezielles Meditationskissen)
(!Er wird fälschlicherweise als rein monotheistische Religion verstanden.)
(!Ein heiliger Text in Sanskrit)
(!Er wird im Westen überhaupt nicht wahrgenommen.)
(!Die höchste Stufe der Erleuchtung)


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'''Was versteht man im Buddhismus unter der 'Sangha'?'''
'''Welches Prinzip beschreibt die wechselseitige Unterstützung zwischen Laien und Mönchen/Nonnen?'''
(Die Gemeinschaft der Praktizierenden, insbesondere die Gemeinschaft von Mönchen und Nonnen.)
(Dana Großzügigkeit)
(!Ein heiliges Buch, das die Reden des Buddha enthält.)
(!Karma)
(!Ein ritueller Tanz, der bei Festen aufgeführt wird.)
(!Mandala)
(!Die höchste Stufe der Erleuchtung.)
(!Mantra)


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'''Wie funktioniert die traditionelle Beziehung zwischen Laien und der Ordensgemeinschaft?'''
'''Welches ist das Kernideal im Theravada-Buddhismus?'''
(Laien unterstützen Klöster durch Spenden Dana und erhalten im Gegenzug Lehren und spirituelle Führung.)
(Das Arhat-Ideal)
(!Laien müssen im Kloster leben, um spirituelle Führung zu erhalten.)
(!Das Bodhisattva-Ideal)
(!Mönche und Nonnen arbeiten auf den Feldern der Laien, um sich selbst zu versorgen.)
(!Das Tantra-Ideal)
(!Es gibt keine Interaktion zwischen Laien und der Ordensgemeinschaft.)
(!Das Zen-Ideal)


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'''Welches Ideal steht im Zentrum des Theravada-Buddhismus?'''
'''Was zeichnet das Bodhisattva-Ideal im Mahayana-Buddhismus aus?'''
(Das Arhat-Ideal individuelle Befreiung durch Disziplin.)
(Das Streben nach Erleuchtung zum Wohle aller fühlenden Wesen)
(!Das Bodhisattva-Ideal universelle Befreiung aller Wesen.)
(!Die Konzentration auf die eigene, isolierte Befreiung)
(!Die tantrische Transformation negativer Emotionen.)
(!Die ausschließliche Verehrung historischer Texte)
(!Die reine Verehrung von kosmischen Gottheiten.)
(!Der Verzicht auf jegliche Form von Mitgefühl)


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'''Was zeichnet das Bodhisattva-Ideal im Mahayana-Buddhismus aus?'''
'''Welcher Pfad des Buddhismus ist besonders im Himalaya und Tibet verbreitet?'''
(Das Streben nach Erleuchtung zum Wohle und zur Befreiung aller lebenden Wesen.)
(Vajrayana)
(!Die strikte Isolation von der Gesellschaft zur eigenen Erleuchtung.)
(!Theravada)
(!Die ausschließliche Konzentration auf das Studium der Pali-Texte.)
(!Mahayana)
(!Die Ablehnung jeglicher Form von Mitgefühl.)
(!Zen)


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'''Welches visuelle Symbol wird im Vajrayana-Buddhismus häufig zur Darstellung des Kosmos und zur Meditation genutzt?'''
'''Was ist ein 'Mandala' im Vajrayana-Buddhismus?'''
(Das Mandala.)
(Ein symbolisches kosmisches Diagramm zur spirituellen Transformation)
(!Die Lotusblüte.)
(!Ein heiliges Buch mit Gesetzen)
(!Das Dharmachakra Rad der Lehre.)
(!Ein Musikinstrument für Rituale)
(!Die Buddha-Statue im Lotussitz.)
(!Ein Fastenmonat für Laien)


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'''Warum ist die Übersetzung buddhistischer Texte laut Video so einflussreich?'''
'''In welcher Sprache wurde der Pali-Kanon verfasst?'''
(Weil Übersetzung immer auch eine aktive Interpretation ist, die Konzepte an neue Kulturen anpasst.)
(Pali)
(!Weil dadurch die ursprünglichen Texte komplett vernichtet wurden.)
(!Chinesisch)
(!Weil Übersetzungen im Buddhismus verboten sind und nur Sanskrit erlaubt ist.)
(!Tibetisch)
(!Weil sie nur von Computern durchgeführt wird.)
(!Englisch)


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'''Welche Rolle spielen körperliche Rituale wie Niederwerfungen (Prostrations) im gelebten Buddhismus?'''
'''Warum ist Übersetzung im Buddhismus mehr als nur ein Wortwechsel?'''
(Sie dienen als körperliche Pädagogik, um den Geist durch den Körper in Demut und Disziplin zu schulen.)
(Weil Übersetzung immer auch eine aktive Interpretation und kulturelle Anpassung ist)
(!Sie sind reine Gymnastikübungen ohne spirituellen Wert.)
(!Weil dadurch die ursprünglichen Texte komplett gelöscht werden)
(!Sie wurden erst im modernen Westen erfunden.)
(!Weil nur eine einzige Sprache als heilig gilt)
(!Sie ersetzen das Studium aller Texte vollständig.)
(!Weil Übersetzungen im Buddhismus verboten sind)


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'''Welches Risiko birgt die Kommerzialisierung buddhistischer Symbole im Westen?'''
'''Welche Alltagspraxis ist historisch für die meisten Buddhisten prägender als stille Meditation?'''
(Das Risiko der kulturellen Aneignung und der Entkopplung von ethischen Grundlagen.)
(Rituale, Verdienstübertragung und Großzügigkeit)
(!Dass der Buddhismus dadurch im Westen völlig unbekannt bleibt.)
(!Das Auswendiglernen des gesamten Pali-Kanons)
(!Dass Klöster im Osten dadurch pleitegehen.)
(!Der vollständige Verzicht auf Nahrung)
(!Dass die Symbole ihre visuelle Schönheit verlieren.)
(!Das Malen von Ölgemälden)


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'''Was bedeutet das Prinzip 'Vergleichen ohne Abwertung' (vergleichen ohne abwerten)?'''
'''Was bedeutet das religionswissenschaftliche Konzept 'Vergleichen ohne Abwertung'?'''
(Traditionen basierend auf ihren spezifischen Schwerpunkten und Zielen zu vergleichen, statt sie als besser oder schlechter zu bewerten.)
(Traditionen anhand ihrer eigenen Ziele zu vergleichen, ohne sie als besser oder schlechter zu bewerten)
(!Nur die Gemeinsamkeiten zu betonen und alle Unterschiede zu ignorieren.)
(!Alle Religionen als völlig identisch darzustellen)
(!Alle Religionen als absolut identisch zu erklären.)
(!Nur die eigene Religion als die einzig wahre zu betrachten)
(!Die eigene Tradition immer als die einzig wahre darzustellen.)
(!Den Vergleich von Religionen komplett zu verbieten)


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=== Leicht ===
=== Leicht ===


# [[Sangha erklären]]: Beschreibe in eigenen Worten, was die 'Sangha' ist und wer alles dazu gehört.
# [[Achtsamkeit im Alltag]]: Erkläre den Unterschied zwischen moderner, säkularer Achtsamkeit und traditionellem Buddhismus.
# [[Achtsamkeit im Alltag]]: Wo begegnen dir im Alltag Symbole oder Begriffe aus dem Buddhismus (z. B. Buddha-Figuren, Yoga-Matten)?
# [[Die Sangha]]: Beschreibe kurz, wer zur buddhistischen Sangha gehört.
# [[Die drei Pfade nennen]]: Nenne die drei großen historischen Pfade des Buddhismus, die im Video vorgestellt wurden.
# [[Gute Taten (Dana)]]: Nenne ein Beispiel dafür, wie Laien und Mönche im Buddhismus zusammenarbeiten.
# [[Dana-Prinzip]]: Erkläre kurz, was das Wort 'Dana' bedeutet und wie es im traditionellen Buddhismus praktiziert wird.
# [[Symbole erkennen]]: Finde ein buddhistisches Symbol in Deiner Umgebung oder im Internet und beschreibe es.


=== Standard ===
=== Standard ===


# [[Arhat vs. Bodhisattva]]: Vergleiche das Arhat-Ideal des Theravada mit dem Bodhisattva-Ideal des Mahayana. Was sind die Hauptunterschiede?
# [[Die drei Pfade]]: Vergleiche die geografische Verbreitung von Theravada, Mahayana und Vajrayana.
# [[Körperliche Pädagogik]]: Erkläre, warum körperliche Rituale wie Niederwerfungen im Buddhismus als 'Schulung des Geistes' verstanden werden.
# [[Das Bodhisattva-Ideal]]: Erkläre in eigenen Worten, warum ein Bodhisattva die eigene Erleuchtung aufschiebt.
# [[Übersetzung als Interpretation]]: Diskutiere, wie sich die Bedeutung buddhistischer Konzepte verändert, wenn sie in andere Sprachen (z. B. Chinesisch oder Englisch) übersetzt werden.
# [[Bedeutung von Mandalas]]: Untersuche, welche Rolle Mandalas im Vajrayana-Buddhismus spielen.
# [[Säkulare Achtsamkeit]]: Warum kritisiert das Video die Reduzierung des Buddhismus auf ein reines Stressbewältigungswerkzeug?
# [[Übersetzung und Wandel]]: Diskutiere, wie sich buddhistische Konzepte verändern, wenn sie in eine neue Sprache übersetzt werden.


=== Schwer ===
=== Schwer ===


# [[Vergleichen ohne Abwertung]]: Wende das Prinzip 'Vergleichen ohne Abwertung' auf zwei unterschiedliche buddhistische Richtungen an. Wie vermeidest du Vorurteile?
# [[Vergleichen ohne Abwertung]]: Wende das Prinzip 'Vergleichen ohne Abwertung' auf zwei der drei großen buddhistischen Pfade an.
# [[Kulturelle Aneignung]]: Analysiere die Kommerzialisierung buddhistischer Symbole im Westen. Ab wann wird aus Wertschätzung kulturelle Aneignung?
# [[Kommerzialisierung]]: Analysiere kritisch, wie buddhistische Symbole im westlichen Wellness- und Spa-Bereich genutzt werden.
# [[Die Rolle des Kanons]]: Untersuche die Macht der Kanonisierung. Wer entscheidet, welche Texte 'offiziell' sind, und welche Auswirkungen hat das auf die Lehre?
# [[Kanon und Macht]]: Erkläre, warum die Entscheidung darüber, welche Texte zum 'Kanon' gehören, eine Machtfrage ist.
# [[Vajrayana entmystifizieren]]: Das Video warnt davor, den Vajrayana-Buddhismus als 'exotische Magie' zu betrachten. Erkläre, worum es bei den tantrischen Praktiken tatsächlich geht.
# [[Kulturelle Aneignung]]: Setze Dich mit der Frage auseinander, ab wann die Nutzung buddhistischer Praktiken im Westen als kulturelle Aneignung gewertet werden kann.


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# [[Sangha]]
# [[Sangha]]
# [[Bodhisattva]]
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# [[Kulturelle Aneignung]]
# [[Religion]]
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Aktuelle Version vom 14. Juli 2026, 04:39 Uhr

Beyond Mindfulness World Religions - VideoQuiz



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Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau


Kurzinfo

Dieses Video führt Dich über die moderne Achtsamkeitsbewegung hinaus in die tiefe, 2500-jährige Geschichte des Buddhismus. Du lernst die drei großen Pfade kennen und erfährst, wie buddhistische Gemeinschaften im Alltag gelebt werden.


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet der Begriff 'Sangha' im Buddhismus? (Die Gemeinschaft der Praktizierenden, insbesondere Mönche und Nonnen) (!Ein spezielles Meditationskissen) (!Ein heiliger Text in Sanskrit) (!Die höchste Stufe der Erleuchtung)




Welches Prinzip beschreibt die wechselseitige Unterstützung zwischen Laien und Mönchen/Nonnen? (Dana Großzügigkeit) (!Karma) (!Mandala) (!Mantra)




Welches ist das Kernideal im Theravada-Buddhismus? (Das Arhat-Ideal) (!Das Bodhisattva-Ideal) (!Das Tantra-Ideal) (!Das Zen-Ideal)




Was zeichnet das Bodhisattva-Ideal im Mahayana-Buddhismus aus? (Das Streben nach Erleuchtung zum Wohle aller fühlenden Wesen) (!Die Konzentration auf die eigene, isolierte Befreiung) (!Die ausschließliche Verehrung historischer Texte) (!Der Verzicht auf jegliche Form von Mitgefühl)




Welcher Pfad des Buddhismus ist besonders im Himalaya und Tibet verbreitet? (Vajrayana) (!Theravada) (!Mahayana) (!Zen)




Was ist ein 'Mandala' im Vajrayana-Buddhismus? (Ein symbolisches kosmisches Diagramm zur spirituellen Transformation) (!Ein heiliges Buch mit Gesetzen) (!Ein Musikinstrument für Rituale) (!Ein Fastenmonat für Laien)




In welcher Sprache wurde der Pali-Kanon verfasst? (Pali) (!Chinesisch) (!Tibetisch) (!Englisch)




Warum ist Übersetzung im Buddhismus mehr als nur ein Wortwechsel? (Weil Übersetzung immer auch eine aktive Interpretation und kulturelle Anpassung ist) (!Weil dadurch die ursprünglichen Texte komplett gelöscht werden) (!Weil nur eine einzige Sprache als heilig gilt) (!Weil Übersetzungen im Buddhismus verboten sind)




Welche Alltagspraxis ist historisch für die meisten Buddhisten prägender als stille Meditation? (Rituale, Verdienstübertragung und Großzügigkeit) (!Das Auswendiglernen des gesamten Pali-Kanons) (!Der vollständige Verzicht auf Nahrung) (!Das Malen von Ölgemälden)




Was bedeutet das religionswissenschaftliche Konzept 'Vergleichen ohne Abwertung'? (Traditionen anhand ihrer eigenen Ziele zu vergleichen, ohne sie als besser oder schlechter zu bewerten) (!Alle Religionen als völlig identisch darzustellen) (!Nur die eigene Religion als die einzig wahre zu betrachten) (!Den Vergleich von Religionen komplett zu verbieten)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Achtsamkeit im Alltag: Erkläre den Unterschied zwischen moderner, säkularer Achtsamkeit und traditionellem Buddhismus.
  2. Die Sangha: Beschreibe kurz, wer zur buddhistischen Sangha gehört.
  3. Gute Taten (Dana): Nenne ein Beispiel dafür, wie Laien und Mönche im Buddhismus zusammenarbeiten.
  4. Symbole erkennen: Finde ein buddhistisches Symbol in Deiner Umgebung oder im Internet und beschreibe es.

Standard

  1. Die drei Pfade: Vergleiche die geografische Verbreitung von Theravada, Mahayana und Vajrayana.
  2. Das Bodhisattva-Ideal: Erkläre in eigenen Worten, warum ein Bodhisattva die eigene Erleuchtung aufschiebt.
  3. Bedeutung von Mandalas: Untersuche, welche Rolle Mandalas im Vajrayana-Buddhismus spielen.
  4. Übersetzung und Wandel: Diskutiere, wie sich buddhistische Konzepte verändern, wenn sie in eine neue Sprache übersetzt werden.

Schwer

  1. Vergleichen ohne Abwertung: Wende das Prinzip 'Vergleichen ohne Abwertung' auf zwei der drei großen buddhistischen Pfade an.
  2. Kommerzialisierung: Analysiere kritisch, wie buddhistische Symbole im westlichen Wellness- und Spa-Bereich genutzt werden.
  3. Kanon und Macht: Erkläre, warum die Entscheidung darüber, welche Texte zum 'Kanon' gehören, eine Machtfrage ist.
  4. Kulturelle Aneignung: Setze Dich mit der Frage auseinander, ab wann die Nutzung buddhistischer Praktiken im Westen als kulturelle Aneignung gewertet werden kann.




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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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