Vorträge mit Medien halten - Präsentieren - Informatik und Medienbildung

Einleitung

Du willst etwas erklären und vor der Klasse sprechen. Bilder, Folien, Ton oder ein kurzes Video können Dir helfen. Diese Hilfen heißen Medien.

Ein guter Vortrag hat einen klaren Anfang, eine verständliche Mitte und einen kurzen Schluss. Du sprichst selbst. Die Medien unterstützen Dich.

Das lernst Du

Vortrag planen: Du ordnest Deine Ideen.
Folien gestalten: Du nutzt wenig Text und passende Bilder.
Freies Sprechen: Du sprichst laut, langsam und deutlich.
Medienkompetenz: Du prüfst Quellen und achtest auf Rechte.
Präsentationstechnik: Du testest Gerät, Datei, Ton und Bild.

Einen Vortrag planen

Beantworte zuerst vier Fragen: Was ist mein Thema? Wer hört zu? Was ist besonders wichtig? Wie viel Zeit habe ich?

Dann baust Du Deinen Vortrag auf:

Einstieg: Wecke Interesse. Zeige ein Bild oder stelle eine Frage.
Hauptteil: Erkläre zwei bis vier wichtige Punkte.
Schluss: Fasse die wichtigste Aussage zusammen.

Ein kleiner Stichwortzettel hilft. Schreibe nur Wörter und kurze Sätze auf.

Medien passend auswählen

Ein Medium soll etwas zeigen, erklären oder hörbar machen. Es soll nicht ablenken.

Medium	Gut geeignet für
Bild	Personen, Orte, Dinge und Vergleiche
Präsentationsfolie	Überschriften, Stichwörter und einfache Grafiken
Audio	Geräusche, Musik oder Stimmen
Video	Bewegungen und Abläufe
Gegenstand	Zeigen, Anfassen und Vorführen

Gute Folien gestalten

Eine Folie zeigt nur eine Hauptidee. Nutze große Schrift. Schreibe wenig Text. Ein passendes Bild ist oft besser als ein langer Absatz.

Achte auf guten Kontrast. Dunkle Schrift auf hellem Grund oder helle Schrift auf dunklem Grund ist meist gut lesbar.

Verwende ruhige Übergänge. Zu viele Bewegungen lenken ab.

Bilder und Quellen

Nutze Bilder nur, wenn Du sie verwenden darfst. Freie Bilder findest Du zum Beispiel auf Wikimedia Commons. Notiere die Quelle, den Namen der Urheberin oder des Urhebers und die Lizenz.

Zeige keine privaten Fotos anderer Menschen ohne Erlaubnis. Prüfe auch, ob Namen, Gesichter oder persönliche Daten sichtbar sind.

Sicher sprechen

Stelle Dich ruhig hin. Schau immer wieder ins Publikum. Sprich laut, langsam und deutlich. Mache kurze Pausen.

Lies nicht alles ab. Erkläre mit Deinen eigenen Worten. Fehler sind erlaubt. Atme ruhig und sprich weiter.

Das Publikum mitnehmen

Eine Frage, ein Bild oder ein Gegenstand kann das Publikum aktiv machen. Erkläre schwierige Wörter. Frage am Ende: „Gibt es Fragen?“

Höre bei Rückfragen gut zu. Antworte kurz und freundlich. Wenn Du etwas nicht weißt, darfst Du das ehrlich sagen.

Technik prüfen

Teste Deinen Vortrag vor dem Start. Öffne die Datei. Prüfe Beamer, Bildschirm, Ton und Internet. Nutze möglichst auch eine Kopie auf einem zweiten Speicherort.

Wenn die Technik ausfällt, sprich mit Deinem Stichwortzettel weiter. Ein guter Vortrag funktioniert auch ohne Folien.

Die Generalprobe

Übe den ganzen Vortrag laut. Stoppe die Zeit. Bitte eine Person um Rückmeldung.

Prüfe dabei: War alles verständlich? Konnte man Dich hören? Waren die Medien gut zu sehen? Hast Du die Zeit eingehalten?

Kurz-Check vor dem Start

Dateiformat: Lässt sich die Datei öffnen?
Lesbarkeit: Ist die Schrift auch hinten gut zu sehen?
Lautstärke: Ist Ton gut hörbar?
Quellenangabe: Sind Bild- und Textquellen genannt?
Zeitplanung: Passt der Vortrag in die vereinbarte Zeit?
Plan B: Kannst Du auch ohne Technik weiterreden?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wozu dienen Medien in einem Vortrag? (Sie unterstützen die Erklärung) (!Sie ersetzen die sprechende Person) (!Sie füllen jede freie Minute) (!Sie zeigen möglichst viel Text)

Was gehört zu einem guten Einstieg? (Eine interessante Frage oder ein passendes Bild) (!Eine lange Quellenliste) (!Ein schneller Folienwechsel) (!Ein stilles Lesen des ganzen Textes)

Wie viel Inhalt sollte eine Folie zeigen? (Eine Hauptidee) (!Möglichst viele Nebenthemen) (!Den ganzen Vortrag als Text) (!Nur die Quellenangaben)

Was macht Schrift auf Folien gut lesbar? (Große Schrift und guter Kontrast) (!Viele verschiedene Schriftarten) (!Sehr kleine Buchstaben) (!Bunte Muster hinter dem Text)

Wie sprichst Du verständlich? (Laut, langsam und deutlich) (!Sehr leise und ohne Pausen) (!Mit dem Rücken zum Publikum) (!Möglichst schnell)

Was gehört zu einer Quellenangabe für ein Bild? (Quelle, Urheber und Lizenz) (!Nur die Lieblingsfarbe) (!Nur die Dateigröße) (!Nur die Zahl der Folien)

Was solltest Du vor dem Vortrag testen? (Datei, Bild, Ton und Geräte) (!Nur Deine Schuhe) (!Nur die erste Überschrift) (!Nur den Sitzplatz)

Was hilft bei einem technischen Problem? (Ein Stichwortzettel und ein Plan B) (!Noch mehr Animationen) (!Eine längere Einleitung) (!Eine kleinere Schrift)

Was ist bei einer Rückfrage sinnvoll? (Gut zuhören und kurz antworten) (!Die Frage sofort unterbrechen) (!Ohne Zuhören weiterreden) (!Die letzte Folie wiederholen)

Warum ist eine Generalprobe wichtig? (Du prüfst Inhalt, Zeit, Stimme und Medien) (!Du brauchst danach keine Quellen) (!Du musst dann nicht mehr sprechen) (!Du kannst alle Folien mit Text füllen)

Memory

Einstieg	Interesse wecken
Hauptteil	wichtige Punkte erklären
Schluss	Kernaussage zusammenfassen
Stichwortzettel	kurze Sprechhilfe
Kontrast	gute Lesbarkeit
Quelle	Herkunft eines Mediums
Generalprobe	ganzen Vortrag üben
Plan B	Lösung bei Technikproblemen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Aufgabe
Einstieg	Interesse wecken
Folie	eine Hauptidee zeigen
Blickkontakt	das Publikum ansehen
Quelle	Herkunft nennen
Techniktest	Geräte vorab prüfen
Schluss	Kernaussage wiederholen

Kreuzworträtsel

Einstieg	Wie heißt der erste Teil eines Vortrags?
Folie	Worauf stehen Überschrift, Bild und Stichwörter?
Beamer	Welches Gerät wirft das Bild an die Wand?
Blickkontakt	Wie heißt das Anschauen des Publikums?
Quelle	Was nennt die Herkunft eines Bildes?
Probe	Wie heißt ein Üben vor dem echten Vortrag?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Bildimpuls: Suche ein freies Bild zu einem Schulthema. Erkläre in drei Sätzen, was es zeigt.
Stichwortzettel: Schreibe fünf Stichwörter für einen einminütigen Vortrag über Dein Hobby.
Sprechübung: Sprich eine Minute lang laut und deutlich. Nimm nur Deine Stimme auf und höre sie an.
Foliencheck: Vergleiche zwei Folien. Markiere, welche Folie leichter zu lesen ist, und begründe Deine Wahl.

Standard

Minipräsentation: Erstelle drei Folien zu einem Tier, Ort oder Gerät. Nutze pro Folie nur eine Hauptidee.
Medienwahl: Plane einen Vortrag und entscheide für jeden Teil, ob Bild, Audio, Video oder Gegenstand hilft.
Quellenpass: Erstelle zu drei freien Bildern einen kleinen Quellenpass mit Titel, Urheber, Fundort und Lizenz.
Partnerfeedback: Halte einen zweiminütigen Vortrag. Dein Partner gibt Rückmeldung zu Stimme, Blickkontakt und Folien.

Schwer

Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo mit Titelbild, eigener Stimme und Quellenangaben.
Technik-Notfall: Entwickle für Deinen Vortrag zwei technische Probleme und passende Lösungen ohne Folien.
Publikumsanalyse: Gestalte dasselbe Thema einmal für eine fünfte Klasse und einmal für Erwachsene. Vergleiche Deine Medienwahl.
Medienkritik: Untersuche eine Präsentation aus dem Internet. Bewerte Verständlichkeit, Gestaltung, Quellen und Datenschutz.

Lernkontrolle

Vortrag verbessern: Eine Folie enthält zwölf Sätze, vier Schriftarten und mehrere Animationen. Beschreibe drei Änderungen und erkläre ihre Wirkung.
Medienentscheidung: Du erklärst den Wasserkreislauf. Entscheide zwischen Bild, Audio, Video und Gegenstand. Begründe Deine Auswahl.
Plan B entwickeln: Kurz vor Deinem Vortrag fällt das Internet aus. Erkläre, wie Du den Vortrag trotzdem verständlich halten kannst.
Quellen prüfen: Du findest ein Bild ohne Urheber und Lizenz. Entscheide, ob Du es nutzt, und begründe Deine Entscheidung.
Rückmeldung nutzen: Eine Mitschülerin sagt, Du sprichst zu schnell und schaust nur auf die Folien. Formuliere einen Übungsplan.
Transferaufgabe: Plane einen dreiminütigen Vortrag ohne digitale Folien. Zeige, wie andere Medien Deine Erklärung unterstützen.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis hältst Du einen kurzen Vortrag mit passenden Medien.

Wichtig sind:

ein klarer Aufbau
verständliche Kernaussagen
gut lesbare Folien
sichere und passende Mediennutzung
deutliche Sprechweise
Blickkontakt und freundliches Auftreten
vollständige Quellenangaben
ein kurzer Plan B
eine passende Vortragszeit

OERs zum Thema

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.