Quellen richtig angeben - Medienrecht - Informatik und Medienbildung
Quellen richtig angeben - Medienrecht - Informatik und Medienbildung
Quellen richtig angeben - Medienrecht - Informatik und Medienbildung
Einleitung
Woher kommt ein Bild, ein Satz oder eine Zahl? Die Antwort heißt Quelle. Eine Quellenangabe zeigt diese Herkunft. So können andere Deine Arbeit prüfen.
Das Urheberrecht schützt viele Texte, Fotos, Zeichnungen, Musikstücke und Videos. Du darfst fremde Inhalte nicht einfach als Deine eigenen ausgeben. Eine Quellenangabe ist wichtig. Sie ist aber nicht automatisch eine Erlaubnis zum Kopieren.
Die drei Grundregeln
- Eigene Worte: Schreibe Informationen meist in Deinen eigenen Worten.
- Zitat: Übernimmst Du einen Satz genau, setzt Du ihn in Anführungszeichen und nennst die Quelle.
- Lizenz: Prüfe bei Bildern, Musik und Videos, was Du damit machen darfst.
Merksatz: Finden – Prüfen – Nennen.
So sieht eine einfache Quellenangabe aus
Webseite: Name der Person oder Webseite – Titel – Internetadresse – Abrufdatum
Buch: Autorin oder Autor – Buchtitel – Verlag – Jahr – Seite
Bild: Titel – Urheberin oder Urheber – Lizenz – Link zur Lizenz – Fundort
Die Quellenangabe steht am besten direkt unter dem Bild, neben dem Zitat oder auf derselben Folie.
TULLU hilft bei freien Bildern
Die TULLU-Regel ist eine Eselsbrücke:
- T = Titel
- U = Urheberin oder Urheber
- L = Lizenz
- L = Link zur Lizenz
- U = Ursprungsort
Hast Du ein Bild verändert, schreibst Du das dazu.
Was bedeuten freie Lizenzen?
Creative-Commons-Lizenzen zeigen, was erlaubt ist. Bei CC BY musst Du die Urheberin oder den Urheber nennen. Bei CC BY-SA musst Du zusätzlich eine Bearbeitung unter gleichen Bedingungen teilen. Lies immer die genaue Lizenz.
Gemeinfrei und selbst gemacht
Gemeinfreie Werke dürfen meist ohne Erlaubnis genutzt werden. Auch dann ist eine Quellenangabe fair und hilfreich. Bei eigenen Fotos schreibst Du: Eigenes Foto.
Achtung beim Veröffentlichen
Im Klassenraum gelten zum Teil andere Regeln als auf einer öffentlichen Webseite. Auch das Recht am eigenen Bild kann wichtig sein. Frage bei Unsicherheit Deine Lehrkraft. Nutze lieber eigene oder klar frei lizenzierte Medien.
Mini-Check vor der Abgabe
- Ist klar, welche Teile von mir sind?
- Stehen genaue Zitate in Anführungszeichen?
- Hat jedes fremde Bild eine Quellen- und Lizenzangabe?
- Funktionieren die Links?
- Habe ich Veränderungen genannt?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was zeigt eine Quellenangabe? (Woher eine Information oder ein Medium stammt) (!Wie lang ein Text ist) (!Welche Schriftart benutzt wurde) (!Wie viele Personen die Arbeit gelesen haben)
Warum nennt man Quellen? (Damit andere die Herkunft prüfen können) (!Damit ein Bild größer wird) (!Damit ein Referat länger dauert) (!Damit eine Webseite schneller lädt)
Was gehört zu einer Bildquelle? (Name der Urheberin oder des Urhebers) (!Lieblingsfarbe der Klasse) (!Passwort der Webseite) (!Note der Aufgabe)
Wofür steht das erste U in TULLU? (Urheberin oder Urheber) (!Unterricht) (!Upload) (!Überschrift)
Was erklärt eine Lizenz? (Was Du mit einem Werk machen darfst) (!Wie teuer Dein Computer war) (!Wie schnell das Internet ist) (!Wie alt eine Webseite aussieht)
Was machst Du bei einem wörtlichen Zitat? (Anführungszeichen setzen und die Quelle nennen) (!Den Satz ohne Hinweis kopieren) (!Nur die Schriftfarbe ändern) (!Den Namen der Quelle löschen)
Reicht eine Quellenangabe immer als Erlaubnis zum Kopieren? (Nein, auch Rechte und Lizenz müssen beachtet werden) (!Ja, jede Nutzung ist dann erlaubt) (!Ja, aber nur bei Musik) (!Ja, aber nur am Wochenende)
Wo steht die Quelle eines Bildes am besten? (Direkt unter oder neben dem Bild) (!Versteckt in einer fremden Datei) (!Nur im Dateinamen) (!Gar nicht)
Was musst Du bei einem veränderten freien Bild angeben? (Dass Du das Bild verändert hast) (!Deine Schuhgröße) (!Die Uhrzeit der Pause) (!Die Farbe des Computers)
Was ist bei Unsicherheit sinnvoll? (Die Lehrkraft fragen oder eigenes freies Material nutzen) (!Die Quelle erfinden) (!Den Namen des Urhebers löschen) (!Alles ungeprüft veröffentlichen)
Memory
| Quelle | Herkunft einer Information |
| Urheber | Person, die ein Werk geschaffen hat |
| Lizenz | Regeln für die Nutzung |
| Zitat | Genau übernommener Wortlaut |
| Ursprungsort | Fundstelle eines Mediums |
| Plagiat | Fremdes wird als eigenes ausgegeben |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Bedeutung |
|---|---|
| Titel | Name des Werkes |
| Urheber | Person, die das Werk geschaffen hat |
| Lizenz | Regeln für die Nutzung |
| Lizenzlink | Internetseite mit den Lizenzregeln |
| Ursprungsort | Ort, an dem das Werk gefunden wurde |
...
Kreuzworträtsel
| Quelle | Woher stammt eine Information? |
| Urheber | Wer hat ein Werk geschaffen? |
| Lizenz | Was regelt die erlaubte Nutzung? |
| Zitat | Wie heißt ein genau übernommener Textteil? |
| Plagiat | Wie heißt eine ungekennzeichnete fremde Übernahme? |
| Internet | Wo findest Du viele digitale Quellen? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Quellen-Detektiv: Suche in einem Schulbuch drei Quellenangaben und markiere ihre Teile.
- Eigenes Bild: Zeichne ein Symbol für eine Quelle und schreibe darunter „Eigenes Bild“.
- Zitat-Karte: Schreibe einen kurzen Satz aus einem Buch als Zitat mit Titel und Seitenzahl auf.
- Medien-Suche: Finde auf Wikimedia Commons ein Bild und öffne seine Dateiseite.
Standard
- TULLU-Steckbrief: Erstelle zu einem freien Bild eine vollständige TULLU-Angabe.
- Vortragsfolie: Gestalte eine Folie mit einem Bild, einer kurzen Information und passenden Quellen.
- Quellenvergleich: Vergleiche eine Buchquelle und eine Internetquelle. Erkläre die Unterschiede.
- Erklärplakat: Gestalte ein Plakat mit dem Merksatz „Finden – Prüfen – Nennen“.
Schwer
- Lizenz-Prüfung: Prüfe drei Bilder mit verschiedenen Lizenzen und entscheide, wie Du sie nutzen darfst.
- Fehlerwerkstatt: Erfinde eine schlechte Quellenangabe und verbessere sie Schritt für Schritt.
- Mini-Tutorial: Produziere ein kurzes Erklärvideo zur TULLU-Regel. Nutze nur eigene oder freie Medien.
- Klassen-Regeln: Entwickle mit Deiner Gruppe fünf Regeln für Quellen in Präsentationen und veröffentlicht sie als Poster.
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Lernkontrolle
- Quellenentscheidung: Du findest ein schönes Bild ohne Namen und Lizenz. Erkläre, warum Du es nicht einfach veröffentlichst und welche Alternative Du wählst.
- Zitat oder eigene Worte: Formuliere einen kurzen Text einmal als Zitat und einmal in eigenen Worten. Setze jeweils die passende Quelle.
- Lizenzfall: Ein Bild steht unter CC BY-SA. Erkläre, was Du bei einer bearbeiteten Version beachten musst.
- Fehlersuche: Prüfe eine Präsentationsfolie mit fremdem Bild und kopiertem Text. Nenne die Fehler und verbessere die Folie.
- Medienvergleich: Entscheide, ob ein eigenes Foto, ein gemeinfreies Bild oder ein Bild ohne Lizenz für eine Schulwebseite am besten geeignet ist. Begründe Deine Wahl.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du kannst die Herkunft einer Information finden.
- Du kannst ein Zitat und eigene Worte unterscheiden.
- Du kannst eine einfache Quellenangabe schreiben.
- Du kannst bei Bildern Urheber, Lizenz und Fundort prüfen.
- Du kannst eine TULLU-Angabe erstellen.
- Du kannst erklären, warum eine Quelle allein nicht jede Nutzung erlaubt.
OERs zum Thema
- Internet-ABC: Was ist das Urheberrecht?
- OERinfo: TULLU-Regel
- Creative Commons: Quellen und Lizenz richtig nennen
- Urheberrechtsgesetz: Zitate
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