Mit Exponentialfunktionen rechnen 1


Mit Exponentialfunktionen rechnen 1
Mit Exponentialfunktionen rechnen 1
Einleitung
Bei einer Exponentialfunktion steht die Variable im Exponenten, zum Beispiel . Beim Rechnen helfen Dir die bekannten Potenzgesetze. In diesem kurzen aiMOOC übst Du Mal, Geteilt, Hoch und Wurzel.

Lernziele
Du kannst Exponentialterme multiplizieren, dividieren, potenzieren und als Wurzel schreiben. Du erkennst außerdem, wann eine Rechenregel nicht passt.
Lernvideo
Aufgaben zum Video
- Multiplikation: Schreibe die Produktregel aus dem Video auf und berechne .
- Division: Pausiere vor einem Ergebnis und berechne selbst .
- Potenzregel: Erkläre in einem Satz, warum gilt.
- Wurzel: Berechne mit der Regel aus dem Video .
- Fehleranalyse: Prüfe die Aussage und begründe Deine Entscheidung.
Rechenregeln
| Rechenart | Regel | Beispiel |
|---|---|---|
| Mal | ||
| Geteilt | ||
| Hoch | ||
| Wurzel |
Die Regeln gelten für passende positive Basen. Bei der Division darf der Nenner nicht null sein.

Gleiche Basis
Bei gleicher Basis werden beim Multiplizieren die Exponenten addiert und beim Dividieren subtrahiert:
Beispiel:

Wichtig: Plus und Minus
Die Regeln für Produkte gelten nicht für Summen. Deshalb ist im Allgemeinen nicht gleich .

Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist ? () (!) (!) (!)
Was ist ? () (!) (!) (!)
Was ist ? () (!) (!) (!)
Was ist ? () (!) (!) (!)
Was ist ? () (!) (!) (!)
Was ist ? () (!) (!) (!)
Welche Aussage ist richtig? (Bei gleicher Hochzahl dürfen die Basen im Produkt multipliziert werden) (!Bei einer Summe dürfen die Basen immer addiert werden) (!Bei einer Division werden die Basen subtrahiert) (!Beim Potenzieren werden Exponenten addiert)
Welche Rechnung nutzt die Quotientenregel? (Acht hoch x geteilt durch zwei hoch x ergibt vier hoch x) (!Acht hoch x plus zwei hoch x ergibt zehn hoch x) (!Acht hoch x wird noch einmal quadriert) (!Aus acht hoch x wird die Wurzel gezogen)
Was ist ? () (!) (!) (!)
Warum darf man nicht zu zusammenfassen? (Die Produktregel gilt nicht für Summen) (!Die Basen sind beide positiv) (!Der Exponent ist eine Variable) (!Die Zahl fünf ist zu groß)
Memory
| Basis | feste Grundzahl |
| Exponent | hochgestellte Variable |
| Produktregel | Faktoren zusammenfassen |
| Quotientenregel | Bruchbasen bilden |
| Potenzregel | Exponenten multiplizieren |
| Wurzelregel | Exponenten teilen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Rechenweg |
|---|---|
| Produktregel | Gleich hohe Potenzen werden multipliziert |
| Quotientenregel | Gleich hohe Potenzen werden dividiert |
| Potenzregel | Eine Potenz wird erneut potenziert |
| Wurzelregel | Eine Potenz steht unter einer Wurzel |
| Summenwarnung | Potenzregeln dürfen nicht auf Plus übertragen werden |
Kreuzworträtsel
| Basis | Wie heißt die feste Grundzahl einer Potenz? |
| Exponent | Wie heißt die hochgestellte Zahl oder Variable? |
| Produkt | Wie heißt das Ergebnis einer Multiplikation? |
| Quotient | Wie heißt das Ergebnis einer Division? |
| Potenz | Wie heißt ein Ausdruck wie zwei hoch x? |
| Wurzel | Welche Rechenart teilt den Exponenten? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Rechenkarte: Gestalte eine kleine Karte mit den vier Regeln Mal, Geteilt, Hoch und Wurzel.
- Video-Notizen: Schreibe zu jeder Rechenart aus dem Video ein eigenes Beispiel auf.
- Erklärsatz: Erkläre einer anderen Person den Unterschied zwischen Basis und Exponent.
- Fehler finden: Erfinde eine falsche Rechnung mit Exponentialtermen und verbessere sie.
Standard
- Aufgabenblatt: Erstelle sechs Rechenaufgaben zu den vier Regeln und gib Lösungen an.
- Lernplakat: Gestalte ein Plakat mit Regeln, Beispielen und einer Warnung vor falschem Addieren.
- Partnerinterview: Befrage eine Mitschülerin oder einen Mitschüler zu einer Regel und notiere die Erklärung.
- Erklärvideo: Produziere ein einminütiges Video zu .
Schwer
- Beweisidee: Begründe zuerst für natürliche Exponenten.
- Aufgabensammlung: Entwickle Aufgaben, in denen mehrere Regeln nacheinander gebraucht werden.
- Fehleranalyse: Untersuche drei typische Fehler beim Rechnen mit Exponentialtermen und erkläre ihre Ursache.
- Transferprojekt: Nutze Exponentialterme in einem Beispiel zu Wachstum oder Zerfall und vereinfache den Term.


Lernkontrolle
- Strategiewahl: Entscheide bei fünf unbekannten Termen zuerst, welche Regel passt, und begründe Deine Wahl vor dem Rechnen.
- Vergleich: Vergleiche mit und erkläre, warum nur einer der Terme einfach zusammengefasst werden kann.
- Fehlerdiagnose: Eine Person rechnet . Erkläre den Fehler und verbessere die Rechnung.
- Darstellungswechsel: Schreibe als Wurzel und erkläre den Zusammenhang.
- Transfer: Ein Bestand wird erst mit und zusätzlich mit beschrieben. Fasse das gemeinsame Wachstum zusammen und deute das Ergebnis.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis solltest Du:
- die vier Rechenregeln sicher anwenden,
- Basis und Exponent richtig benennen,
- Terme mit gleicher Basis vereinfachen,
- Wurzeln als gebrochene Exponenten verstehen,
- falsche Anwendungen bei Plus und Minus erkennen und erklären.
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