Kaufentscheidungen bei Skins und Items reflektieren

Einleitung

Kaufentscheidungen bei Skins und Items reflektieren bedeutet: Du prüfst bewusst, warum Du in einem Computerspiel Geld ausgeben möchtest, welche Konsumwünsche dahinterstehen und welche Folgen eine digitale Ausgabe haben kann. In vielen Games kannst Du In-Game-Käufe tätigen: zum Beispiel für neue Outfits, Waffen-Skins, Emotes, Avatare, Kartenpakete, Lootboxen, Battle-Pässe oder Spielwährungen wie Coins, Gems oder V-Bucks. Manche Käufe verändern nur das Aussehen, andere können das Spieltempo oder die Gewinnchancen beeinflussen. In diesem aiMOOC lernst Du, Kaufanreize zu erkennen, Preise realistisch einzuschätzen und eigene Regeln für einen verantwortlichen Umgang mit Geld und digitalen Medien zu entwickeln.

Lernziele

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Mikrotransaktionen funktionieren, warum virtuelle Währungen den Überblick über echte Kosten erschweren können und wie Du Kaufentscheidungen mit einem eigenen Budget reflektierst. Du unterscheidest zwischen kosmetischen Käufen und spielrelevanten Vorteilen, erkennst typische Dark Patterns wie Zeitdruck oder künstliche Knappheit und entwickelst Strategien, um impulsive Käufe zu vermeiden. Außerdem setzt Du Dich mit sozialen Motiven auseinander: Gruppendruck, Statussymbole, Influencer-Marketing, Sammelleidenschaft und die Angst, ein Angebot zu verpassen.

Grundbegriffe

Skins, Items und digitale Güter

Ein Skin verändert in der Regel das Aussehen einer Figur, einer Waffe, eines Fahrzeugs oder eines Gegenstands im Spiel. Ein Item ist ein digitaler Gegenstand, der im Spiel genutzt werden kann. Manche Items sind rein kosmetisch, andere haben einen Einfluss auf Spielfortschritt, Stärke, Geschwindigkeit oder Gewinnchancen. Wichtig ist: Ein digitaler Gegenstand ist nicht automatisch Dein Eigentum wie ein Fahrrad oder ein Buch. Häufig erhältst Du ein Nutzungsrecht im Rahmen der Regeln des Spiels oder der Plattform. Wird ein Spiel eingestellt, ein Konto gesperrt oder eine Spielmechanik geändert, kann der praktische Wert eines Items sinken oder verschwinden.

In-Game-Käufe und Mikrotransaktionen

In-Game-Käufe sind Käufe innerhalb eines Spiels. Sie können kleine Beträge kosten, heißen deshalb oft Mikrotransaktionen. Viele kleine Beträge können sich jedoch schnell summieren. Ein einzelner Kauf wirkt vielleicht harmlos, aber zehn kleine Käufe im Monat können mehr kosten als ein neues Spiel, ein Kinobesuch oder ein Teil Deines Taschengelds. Für reflektierte Kaufentscheidungen ist entscheidend, dass Du nicht nur den Einzelpreis betrachtest, sondern die Gesamtausgaben über einen längeren Zeitraum.

Virtuelle Währungen

Viele Spiele verkaufen keine Items direkt in Euro, sondern über virtuelle Währungen. Du kaufst zum Beispiel ein Paket mit Coins und gibst diese Coins anschließend im Spiel aus. Das kann die Kosten verschleiern, weil Du den echten Geldwert nicht mehr sofort erkennst. Besonders problematisch ist es, wenn Währungspakete so gestaltet sind, dass nach einem Kauf Restbeträge übrig bleiben. Diese Reste können Dich dazu verleiten, erneut Geld auszugeben, damit der Rest nicht ungenutzt bleibt.

Lootboxen und Zufallsbelohnungen

Eine Lootbox ist ein digitales Belohnungspaket mit zufälligem Inhalt. Du weißt vor dem Öffnen oft nicht genau, welches Item Du erhältst. Dadurch entsteht Spannung, ähnlich wie bei Sammelkarten oder Glücksspielmechaniken. Der Reiz besteht darin, vielleicht ein besonders seltenes Item zu bekommen. Gleichzeitig kann Enttäuschung entstehen, wenn der gewünschte Gegenstand nicht enthalten ist. Dann entsteht schnell der Gedanke: „Nur noch einmal.“ Genau dieser Wiederholungsanreiz ist ein wichtiger Punkt für die medienkritische Reflexion.

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Battle Pass, Seasons und zeitlich begrenzte Angebote

Ein Battle Pass ist ein Belohnungssystem, das oft an eine Saison gebunden ist. Du bekommst Aufgaben, Fortschrittsstufen und Belohnungen. Häufig gibt es eine kostenlose und eine kostenpflichtige Variante. Zeitlich begrenzte Angebote können Druck erzeugen, weil sie nur wenige Tage oder Stunden verfügbar sind. Dieser Druck hängt mit FOMO zusammen, der Angst, etwas zu verpassen. Eine reflektierte Entscheidung fragt deshalb: Kaufe ich, weil ich das Item wirklich langfristig nutzen möchte, oder weil mich ein Countdown stresst?

Kosmetik oder Pay-to-Win?

Kosmetische Käufe verändern vor allem das Aussehen. Pay-to-Win bedeutet dagegen, dass zahlende Spielerinnen und Spieler Vorteile erhalten, die den Wettbewerb beeinflussen können. Dazu gehören stärkere Ausrüstung, schnellere Fortschritte oder bessere Chancen. Für die Bewertung eines Kaufs ist wichtig, ob der Kauf nur den eigenen Stil betrifft oder ob er Spielbalance und Fairness verändert. In der Verbraucherbildung geht es nicht darum, jeden Kauf zu verbieten, sondern bewusst zu entscheiden, ob ein Kauf fair, nötig, bezahlbar und sinnvoll ist.

Warum kaufen Menschen Skins und Items?

Identität und Ausdruck

Skins können ein Ausdruck von Identität sein. Du zeigst, welche Figur, welches Team, welchen Stil oder welche Spielweise Du magst. In Online-Games ist der Avatar oft ein sichtbarer Teil Deiner digitalen Selbstdarstellung. Das kann kreativ und positiv sein. Problematisch wird es, wenn der Wert einer Person mit seltenen Items verwechselt wird oder wenn man sich ohne bestimmte Skins ausgeschlossen fühlt.

Gruppendruck und Status

In vielen Spielgemeinschaften haben seltene Skins einen hohen Status. Wer bestimmte Items besitzt, kann Aufmerksamkeit bekommen. Wer sie nicht besitzt, kann sich ausgeschlossen fühlen. Gruppendruck kann Kaufentscheidungen stark beeinflussen. Eine gute Reflexionsfrage lautet: Würde ich dieses Item auch kaufen, wenn niemand anderes es sehen könnte? Wenn die Antwort Nein lautet, geht es möglicherweise weniger um den eigenen Spielspaß als um Anerkennung durch andere.

Sammeltrieb und Seltenheit

Spiele arbeiten oft mit Seltenheitsstufen wie gewöhnlich, selten, episch oder legendär. Solche Kategorien können Sammellust auslösen. Der Begriff „selten“ bedeutet aber nicht automatisch, dass ein Item dauerhaft wertvoll ist. Digitale Seltenheit wird häufig durch die Spielanbieter festgelegt und kann sich ändern. Was heute exklusiv wirkt, kann später erneut angeboten oder durch ein anderes Item ersetzt werden.

Werbung, Influencer und Streams

Viele Kaufwünsche entstehen nicht direkt im Spiel, sondern durch Werbung, Influencer-Marketing, Livestreams oder Clips in sozialen Netzwerken. Wenn bekannte Personen einen Skin tragen oder ein Item empfehlen, kann es begehrenswerter wirken. Deshalb gehört zur Medienbildung, Werbung von eigener Meinung zu unterscheiden. Frage Dich: Wird hier informiert, unterhalten oder verkauft? Gibt es Sponsoring, Codes, Rabatte oder versteckte Werbung?

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Kaufanreize erkennen

Typische Mechanismen

Digitale Spiele nutzen unterschiedliche Mechanismen, um Käufe attraktiver zu machen. Dazu gehören auffällige Farben, Belohnungssounds, Countdown-Timer, Tagesangebote, Belohnungsserien, künstliche Knappheit, virtuelle Währungen, Rabatte, Bündelangebote und Fortschrittsbalken. Solche Gestaltungsmittel sind nicht automatisch schlecht. Sie werden aber problematisch, wenn sie zu unüberlegtem Ausgeben verleiten oder echte Kosten schwer erkennbar machen.

Dark Patterns und Entscheidungsdruck

Dark Patterns sind Gestaltungsmuster, die Menschen zu Entscheidungen drängen, die sie sonst vielleicht nicht treffen würden. In Games können das sehr kleine Schließen-Buttons, unklare Preisangaben, aggressive Pop-ups, versteckte Abos oder psychologisch erzeugter Zeitdruck sein. Ein reflektierter Umgang bedeutet: Du erkennst solche Muster, hältst kurz inne und entscheidest nicht im Moment maximaler Aufregung.

Belohnungssysteme und Zufall

Zufällige Belohnungen können besonders stark motivieren, weil man nie genau weiß, wann die gewünschte Belohnung kommt. Dieses Prinzip ist aus Glücksspielen bekannt. In Games kann es harmlos wirken, weil es „nur“ um digitale Gegenstände geht. Sobald jedoch echtes Geld eingesetzt wird, wird die Entscheidung zu einer Konsumfrage. Deshalb solltest Du bei zufälligen Käufen besonders kritisch sein: Bezahle ich für einen klaren Gegenstand oder für eine Chance?

Geld, Budget und Konsum

Der echte Preis

Der echte Preis eines Items ist der Betrag, den Du tatsächlich in Euro bezahlst. Wenn ein Skin 1.200 Coins kostet, musst Du ausrechnen, was diese Coins in Euro bedeuten. Oft passen Coin-Pakete nicht genau zum Itempreis. Dadurch kaufst Du vielleicht mehr Währung, als Du brauchst. Eine einfache Regel lautet: Rechne jeden Kauf in Euro um, bevor Du entscheidest. Erst dann kannst Du vergleichen, ob Dir das Item den Preis wirklich wert ist.

Opportunitätskosten

Opportunitätskosten bedeuten: Wenn Du Geld für eine Sache ausgibst, kannst Du es nicht gleichzeitig für etwas anderes nutzen. Ein Skin kann Spaß machen, aber das gleiche Geld könnte auch für Essen, Sport, Bücher, Musik, Sparziele, Ausflüge oder Geschenke verwendet werden. Eine gute Kaufentscheidung beachtet nicht nur die Frage „Kann ich es bezahlen?“, sondern auch „Worauf verzichte ich dadurch?“

Budget-Regeln

Ein Budget ist ein vorher festgelegter Geldrahmen. Du kannst zum Beispiel entscheiden, wie viel Geld Du pro Monat höchstens für digitale Spiele ausgeben möchtest. Ein Budget schützt vor spontanen Käufen, weil die Grenze schon vor dem Wunsch feststeht. Besonders sinnvoll ist eine Wartezeit: Lege einen Skin auf eine Wunschliste und entscheide erst nach 24 Stunden oder nach einer Woche. Wenn Du ihn dann noch möchtest und er in Dein Budget passt, ist die Entscheidung reflektierter.

Familienkonten, Schutzfunktionen und Transparenz

Viele Plattformen bieten Familienkonten, Ausgabenlimits, Passwortabfragen, Kaufbestätigungen oder die Möglichkeit, Zahlungsmethoden zu entfernen. Solche Einstellungen sind kein Misstrauen, sondern ein Schutz vor Versehen und Impulskäufen. Besonders bei jüngeren Spielerinnen und Spielern sollten Erwachsene und Kinder gemeinsam besprechen, welche Käufe erlaubt sind, welches Budget gilt und was vor einem Kauf gefragt werden muss.

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Entscheidungshilfe: Die 7-Fragen-Methode

Bevor Du einen Skin oder ein Item kaufst, kannst Du diese Fragen nutzen:

Preisfrage: Wie viel kostet der Kauf wirklich in Euro?
Nutzenfrage: Nutze ich dieses Item voraussichtlich länger als nur heute?
Motivfrage: Kaufe ich aus eigenem Wunsch oder wegen Druck von außen?
Vergleichsfrage: Was könnte ich mit dem Geld sonst machen?
Fairnessfrage: Verändert der Kauf nur das Aussehen oder verschafft er Spielvorteile?
Zufallsfrage: Kaufe ich einen sicheren Gegenstand oder nur eine Chance?
Pausefrage: Würde ich nach 24 Stunden immer noch kaufen?

Beispielanalyse

Du siehst im Spiel einen limitierten Skin für 1.500 Coins. Das Angebot endet in zwei Stunden. Du hast noch 600 Coins, musst aber ein neues Coin-Paket kaufen, um den Skin zu erhalten. Deine Freundinnen und Freunde finden den Skin cool. Eine reflektierte Entscheidung könnte so aussehen: Zuerst rechnest Du den Europreis aus. Dann prüfst Du, ob das Item in Dein Monatsbudget passt. Danach fragst Du Dich, ob Du den Skin auch ohne Gruppendruck kaufen würdest. Schließlich wartest Du, wenn möglich, eine kurze Zeit. Wenn das Angebot nur wegen des Countdowns attraktiv wirkt, ist Vorsicht sinnvoll. Wenn Du den Skin wirklich möchtest, das Geld eingeplant ist und Du keine wichtigeren Ziele verdrängst, kann der Kauf bewusst getroffen werden.

Medienbildung: Was Du aus Games lernen kannst

Games sind nicht nur Freizeit, sondern auch ein Teil der digitalen Kultur. Sie zeigen, wie Plattformen Geld verdienen, wie Designs Entscheidungen beeinflussen und wie Konsumwünsche entstehen. Medienbildung bedeutet deshalb: Du nutzt Games nicht nur, sondern verstehst ihre Regeln, Geschäftsmodelle und Wirkungen. Wer Skins und Items reflektiert kauft, lernt wichtige Kompetenzen für viele digitale Bereiche: Datenschutz, Werbung, Plattformökonomie, Selbstkontrolle, Konsumkritik und faire Teilhabe.

Merksätze

Konsumkompetenz: Ein günstiger Einzelkauf kann teuer werden, wenn er häufig passiert.
Medienkompetenz: Nicht jeder Kaufwunsch kommt aus Dir selbst; manche Wünsche werden durch Design und Werbung verstärkt.
Budgetkompetenz: Ein vorher festgelegtes Limit schützt besser als eine Entscheidung im Moment der Versuchung.
Fairness: Kosmetische Käufe sind anders zu bewerten als Käufe mit Spielvorteilen.
Selbstbestimmung: Eine gute Kaufentscheidung fühlt sich auch morgen noch richtig an.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Skin in einem digitalen Spiel? (Eine optische Veränderung von Figur oder Ausrüstung) (!Ein gesetzliches Zahlungsmittel) (!Ein Passwort für ein Spielkonto) (!Ein automatischer Spielstand)

Warum können virtuelle Währungen problematisch sein? (Sie können den echten Geldpreis verschleiern) (!Sie verhindern jeden Kauf) (!Sie machen alle Spiele kostenlos) (!Sie ersetzen immer das Taschengeld)

Was ist eine Lootbox? (Ein zufälliges digitales Belohnungspaket) (!Ein sicheres Sparbuch) (!Ein Handbuch für Spielregeln) (!Ein Gerät zum Bezahlen im Supermarkt)

Was bedeutet FOMO bei Kaufentscheidungen? (Die Angst ein begrenztes Angebot zu verpassen) (!Die Freude über ein kostenloses Spiel) (!Die Pflicht jeden Skin zu kaufen) (!Die Garantie auf den seltensten Gegenstand)

Was hilft vor einem spontanen In-Game-Kauf besonders gut? (Eine Pause und ein festes Budget) (!Sofortiges Kaufen ohne Nachdenken) (!Das Teilen der Kontodaten) (!Das Ignorieren des Europreises)

Worin liegt der Unterschied zwischen Kosmetik und Pay-to-Win? (Kosmetik verändert Aussehen, Pay-to-Win Spielchancen) (!Kosmetik ist immer verboten) (!Pay-to-Win kostet nie Geld) (!Beide Begriffe bedeuten dasselbe)

Warum kann die Angabe nur 200 Coins irreführend sein? (Der echte Europreis ist schwerer zu erkennen) (!Coins sind immer kostenlos) (!Coins haben überall denselben Wert) (!Coins können nie ausgegeben werden)

Worauf weisen USK-Zusatzhinweise bei Spielen unter anderem hin? (Auf Kaufanreize und zufällige Objekte) (!Auf die Lieblingsfarbe der Spielfigur) (!Auf die Größe des Fernsehers) (!Auf die Anzahl der Level in jedem Spiel)

Was sind Opportunitätskosten bei einem Skin-Kauf? (Das Geld fehlt für andere Wünsche) (!Der Skin wird automatisch wertvoller) (!Der Kauf kostet nie echtes Geld) (!Das Spiel endet sofort)

Welche Frage passt besonders gut nach einer enttäuschenden Lootbox? (Würde ich erneut zahlen wenn ich den Inhalt sicher wüsste) (!Wie kann ich meine Ausgaben schneller erhöhen) (!Warum sollte ich mein Budget löschen) (!Wie verhindere ich jede Pause)

Memory

Skin	Optische Anpassung
Lootbox	Zufallsbelohnung
Battle Pass	Saisonbelohnung
Virtuelle Währung	Preisverschleierung
Budget	Ausgabenlimit
FOMO	Verpassensangst
Pay-to-Win	Spielvorteil
Dark Pattern	Entscheidungsdruck

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Skins	Optische Veränderung
Lootboxen	Zufällige Belohnung
Battle Pass	Saisonmodell
Virtuelle Währung	Erschwerte Preisübersicht
Pay-to-Win	Vorteil durch Zahlung

Kreuzworträtsel

Skin	Wie heißt eine optische Veränderung einer Figur oder Ausrüstung im Spiel?
Lootbox	Wie heißt ein digitales Paket mit zufälligem Inhalt?
Budget	Wie nennt man einen vorher festgelegten Geldrahmen?
Konsum	Wie heißt der Gebrauch und Kauf von Waren oder Dienstleistungen?
Item	Wie heißt ein digitaler Gegenstand im Spiel?
FOMO	Wie nennt man die Angst, ein begrenztes Angebot zu verpassen?

LearningApps

Lückentext

Ein Skin verändert meistens das

einer Spielfigur oder Ausrüstung. Ein In-Game-Kauf findet direkt innerhalb eines

statt. Virtuelle Währungen können den echten

verschleiern. Eine Lootbox enthält oft eine

Belohnung. FOMO beschreibt die Angst, ein Angebot zu

. Ein Budget legt fest, wie viel Geld Du höchstens

möchtest. Pay-to-Win bedeutet, dass Geld die

verbessern kann. Dark Patterns erzeugen oft künstlichen

. Vor einem Kauf hilft eine kurze

. Eine reflektierte Entscheidung berücksichtigt auch mögliche

.

Offene Aufgaben

Leicht

Preisumrechnung: Suche in einem Spiel oder in einem fiktiven Beispiel ein Item mit virtueller Währung und rechne den Preis in Euro um.
Wunschliste: Erstelle eine Wunschliste mit drei digitalen Items und markiere, welches davon Du nach einer Woche noch kaufen würdest.
Kaufpause: Formuliere eine persönliche 24-Stunden-Regel für In-Game-Käufe.
Werbesprache: Sammle fünf typische Werbesätze aus Games oder Shops und übersetze sie in sachliche Sprache.

Standard

Budgetplan: Entwickle einen Monatsplan für digitale Ausgaben und begründe, warum Du diese Grenze gewählt hast.
Interview: Befrage zwei Personen zu ihren Erfahrungen mit Skins, Items oder In-Game-Käufen und werte die Antworten anonym aus.
Screenshot-Analyse: Analysiere einen Shop-Screenshot aus einem Spiel und markiere Kaufanreize wie Rabatte, Timer, Farben oder Bündelangebote.
Rollenspiel Kaufentscheidung: Spielt in Gruppen eine Szene, in der eine Person wegen Gruppendruck einen Skin kaufen möchte, und entwickelt faire Gegenargumente.

Schwer

Dark-Pattern-Analyse: Untersuche ein digitales Spiel auf Dark Patterns und bewerte, welche Mechanismen besonders stark zu Käufen drängen.
Kostenvergleich: Vergleiche die Kosten eines Free-to-Play-Spiels über drei Monate mit einem einmal gekauften Spiel und stelle die Ergebnisse in einer Tabelle dar.
Klassenvereinbarung: Entwerft gemeinsam Regeln für verantwortliche In-Game-Käufe in einer Klasse oder Jugendgruppe.
Medienprodukt: Produziere ein Erklärvideo, Plakat oder Podcast-Skript zum Thema „Erst denken, dann kaufen“ für jüngere Spielerinnen und Spieler.

Lernkontrolle

Fallanalyse: Analysiere einen Fall, in dem eine Person mehrere Lootboxen kauft, aber nicht das gewünschte Item erhält. Erkläre die psychologischen und finanziellen Risiken.
Entscheidungsmatrix: Entwickle eine Matrix mit mindestens fünf Kriterien, mit der Du einen geplanten Skin-Kauf bewerten kannst.
Perspektivwechsel: Beschreibe dieselbe Kaufentscheidung aus Sicht einer Spielerin, eines Elternteils, eines Spieleunternehmens und einer Verbraucherschutzorganisation.
Transferaufgabe: Übertrage die Erkenntnisse zu Skins und Items auf andere digitale Käufe, zum Beispiel Filter, Sticker, Abos oder Premiumfunktionen.
Regelentwurf: Formuliere drei faire Regeln, die Spieleunternehmen einhalten sollten, damit junge Menschen Kaufentscheidungen besser verstehen.
Reflexionsessay: Beurteile, ob kosmetische In-Game-Käufe harmlos sind oder problematisch werden können. Nutze Beispiele und Gegenargumente.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe erklärst, sondern Zusammenhänge beurteilst. Zeige, dass Du Kaufanreize erkennst, Europreise berechnen kannst, zwischen kosmetischen Items und Spielvorteilen unterscheidest und eigene Schutzstrategien entwickelst.

Begriffsverständnis: Du erklärst Skins, Items, Lootboxen, Battle Pass, virtuelle Währung, Budget und Pay-to-Win korrekt.
Analysefähigkeit: Du erkennst Kaufanreize, Dark Patterns, Zeitdruck und soziale Einflussfaktoren in Beispielen.
Rechenkompetenz: Du kannst virtuelle Währungen in echte Kosten umrechnen und Gesamtausgaben abschätzen.
Urteilskompetenz: Du bewertest, ob ein Kauf sinnvoll, fair, transparent und bezahlbar ist.
Reflexion: Du formulierst persönliche Regeln für den Umgang mit digitalen Käufen.
Transfer: Du überträgst Deine Erkenntnisse auf andere digitale Konsumangebote.

OERs zum Thema

Weiterführende Informationen

Links

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aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.