Gut gegen Böse - Märchen verstehen

Einleitung

Das einfache Spiel: Gut gegen Böse ist eines der auffälligsten Motive in vielen klassischen Märchen. Es hilft Dir, Märchen schneller zu verstehen: Figuren, Orte und Handlungen werden oft so angelegt, dass ein Konflikt zwischen hilfreichem, gerechtem oder mutigem Verhalten und gefährlichem, eigennützigem oder grausamem Verhalten sichtbar wird. Dieses Schema ist jedoch kein Ersatz für genaues Lesen. Gute Märchenanalyse fragt nicht nur: „Wer ist gut und wer ist böse?“, sondern auch: „Woran erkenne ich das?“, „Welche Prüfung muss eine Figur bestehen?“ und „Welche Moral oder Wertvorstellung vermittelt die Geschichte?“

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Die Brüder Grimm, Jacob Grimm und Wilhelm Grimm, sammelten und bearbeiteten viele Erzählungen, die heute als Grimms Märchen bekannt sind. In ihrer Sammlung Kinder- und Hausmärchen begegnen Dir typische Figuren wie die arme, aber hilfsbereite Heldin, der mutige jüngste Sohn, die gefährliche Hexe, der listige Wolf, die neidische Stiefmutter oder ein geheimnisvoller Helfer. Gerade an solchen Figuren lässt sich das Muster Gut gegen Böse gut untersuchen.

Orientierung: Was bedeutet Gut gegen Böse im Märchen?

Im Märchen steht Gut nicht nur für „nett sein“. Es kann für Hilfsbereitschaft, Mut, Treue, Bescheidenheit, Gerechtigkeit, Geduld oder Mitgefühl stehen. Böse bedeutet ebenfalls mehr als „gemein sein“. Es kann sich in Neid, Gier, Grausamkeit, Täuschung, Machtmissbrauch oder Egoismus zeigen. Märchen machen diese Gegensätze oft sehr deutlich, damit die Handlung schnell verständlich ist und die Moral der Erzählung klar hervortritt.

Ein klassisches Märchen zeigt häufig eine Figur, die am Anfang schwach, arm, bedroht oder unterschätzt ist. Diese Figur muss eine Prüfung bestehen. Die böse Seite stört, verführt, bedroht oder täuscht. Am Ende wird das gute Verhalten belohnt und das böse Verhalten bestraft oder überwunden. Dadurch entsteht eine einfache, aber wirkungsvolle Erzählstruktur.

Der einfache Code

Mit dem „einfachen Code“ ist gemeint: Viele Märchen ordnen Figuren, Handlungen und Symbole in Gegensätzen. Dieser Code hilft Dir, das Märchen zu entschlüsseln. Du achtest darauf, welche Figur schützt, hilft, teilt oder ehrlich bleibt und welche Figur lügt, bedroht, raubt oder ausnutzt. Du untersuchst außerdem, welche Orte gefährlich oder sicher wirken und welche Gegenstände eine besondere Bedeutung bekommen.

Gute Figur: Sie handelt meist hilfsbereit, mutig, ehrlich oder gerecht.
Böse Figur: Sie handelt oft eigennützig, grausam, neidisch oder täuschend.
Prüfung: Die Hauptfigur muss eine schwierige Aufgabe, Versuchung oder Gefahr bewältigen.
Belohnung: Gutes Verhalten führt häufig zu Rettung, Anerkennung, Liebe, Freiheit oder Glück.
Bestrafung: Böses Verhalten scheitert oft und wird sichtbar entlarvt.

Warum ist das Schema so wirkungsvoll?

Das Schema Gut gegen Böse ist wirkungsvoll, weil es klare Orientierung bietet. Märchen wurden lange mündlich erzählt. Deutliche Gegensätze machten es leichter, der Handlung zu folgen, Figuren zu behalten und die Botschaft weiterzugeben. Kinder und Erwachsene konnten dadurch schnell erkennen, welche Verhaltensweisen erwünscht oder gefährlich sind.

Trotzdem sind Märchen nicht immer so einfach, wie sie zuerst wirken. Manche Figuren müssen erst lernen, richtig zu handeln. Andere Figuren erscheinen schwach, zeigen aber später großen Mut. Wieder andere Figuren sind nicht böse, sondern verzaubert, geprüft oder getäuscht. Eine gute Märchenanalyse achtet deshalb auf die Handlung, die Sprache, die Symbole und die Entwicklung der Figuren.

Typische Merkmale klassischer Märchen

Viele Märchen haben gemeinsame Merkmale. Diese Merkmale helfen Dir, Märchen von anderen Textsorten wie Sage, Legende, Fabel oder Kurzgeschichte zu unterscheiden. Besonders wichtig sind die einfache Struktur, die Gegensätze, die magischen Elemente und die formelhaften Wendungen.

Unbestimmte Zeit: Märchen beginnen oft mit Formeln wie „Es war einmal“ und nennen selten genaue historische Daten.
Unbestimmter Ort: Orte heißen häufig Wald, Schloss, Hütte, Brunnen, Berg oder Königreich.
Typisierte Figuren: Figuren werden oft nach Rolle benannt, zum Beispiel König, Prinzessin, Müller, Hexe oder Jäger.
Magie: Zauber, sprechende Tiere, wundersame Helfer und Verwandlungen gehören zur Märchenwelt.
Gegensatz: Arm und reich, jung und alt, schön und hässlich, klug und töricht, gut und böse werden deutlich gegenübergestellt.
Dreizahl: Drei Aufgaben, drei Brüder, drei Wünsche oder drei Prüfungen kommen häufig vor.
Moralische Ordnung: Am Ende wird die gestörte Ordnung meist wiederhergestellt.

Aufbau vieler Märchen

Ein Märchen beginnt oft mit einer Mangelsituation oder einem Problem. Eine Figur ist arm, bedroht, verstoßen, kinderlos, einsam oder ungerecht behandelt. Danach beginnt die Handlung: Die Hauptfigur verlässt den vertrauten Ort, begegnet Helfern und Gegnern, bekommt Aufgaben und muss Entscheidungen treffen. Am Ende wird die Prüfung gelöst. Das Gute erhält Anerkennung, das Böse wird überwunden und die Welt erscheint wieder geordnet.

Diese Struktur kann in drei große Phasen eingeteilt werden: Ausgangssituation, Bewährung und Lösung. Für Deine Analyse ist wichtig, in jeder Phase nach Zeichen für Gut, Böse, Prüfung und Moral zu suchen.

Figuren im Märchen

Märchenfiguren sind oft weniger psychologisch ausgearbeitet als Figuren in modernen Romanen. Sie erfüllen eine klare Funktion in der Handlung. Eine Figur kann helfen, prüfen, verführen, retten, bestrafen oder belohnen. Dadurch wird das Märchen übersichtlich und symbolisch.

Die gute Hauptfigur

Die gute Hauptfigur ist nicht immer stark. Oft ist sie sogar zunächst benachteiligt: Sie ist arm, jung, verachtet, allein oder scheinbar machtlos. Gerade dadurch wird sichtbar, dass „gut“ im Märchen nicht Macht bedeutet, sondern Haltung. Die Hauptfigur hilft anderen, hält ein Versprechen, bleibt ehrlich oder zeigt Mut, obwohl sie Angst hat.

Typische gute Eigenschaften sind Hilfsbereitschaft, Ehrlichkeit, Geduld, Bescheidenheit, Mut und Mitgefühl. Diese Eigenschaften werden durch konkrete Handlungen gezeigt. Deshalb solltest Du in einer Märchenanalyse immer Belege aus der Handlung suchen.

Die böse Gegenseite

Die böse Gegenseite bedroht die Ordnung. Sie kann als Hexe, Wolf, Riese, neidische Verwandte, falscher Freund oder grausame Herrscherfigur auftreten. Böse Figuren handeln oft aus Neid, Hunger, Machtgier, Eitelkeit oder Angst vor Verlust. Sie täuschen andere, brechen Regeln, nutzen Schwächere aus oder verhindern, dass die Hauptfigur frei handeln kann.

Wichtig ist: In Märchen ist das Böse häufig äußerlich stark, aber innerlich schwach. Es wirkt gefährlich, scheitert aber oft an Überheblichkeit, Unachtsamkeit oder an der Standhaftigkeit der guten Figur.

Helferfiguren und magische Unterstützung

Viele Märchen besitzen Helferfiguren. Das können Tiere, alte Frauen, Zwerge, Feen, verstorbene Angehörige oder geheimnisvolle Fremde sein. Häufig erhält die Hauptfigur Hilfe, weil sie vorher selbst hilfsbereit war. So zeigt das Märchen: Wer gut handelt, schafft Beziehungen und bekommt Unterstützung.

Helferfiguren zeigen, dass das Gute nicht nur in einer einzelnen Person liegt. Es entsteht durch Vertrauen, Dankbarkeit und gegenseitige Hilfe. Damit wird das Märchen auch zu einer Geschichte über Gemeinschaft.

Orte und Symbole

Märchen arbeiten mit starken Symbolen. Ein Ort ist nicht nur Kulisse, sondern hat oft eine Bedeutung. Ein Gegenstand ist nicht nur ein Ding, sondern kann für Gefahr, Rettung, Versuchung oder Erkenntnis stehen.

Der Wald

Der Wald ist einer der wichtigsten Märchenorte. Er kann für Gefahr, Orientierungslosigkeit, Prüfung und Übergang stehen. Wer in den Wald geht, verlässt die sichere Alltagswelt. Dort begegnet die Figur wilden Tieren, Fremden, Zauberwesen oder der eigenen Angst. Gleichzeitig ist der Wald auch ein Ort der Veränderung. Wer die Prüfung besteht, kehrt verwandelt zurück.

In Rotkäppchen ist der Wald der Ort, an dem die Hauptfigur vom Weg abkommt und dem Wolf begegnet. Dadurch wird der Gegensatz zwischen Vertrauen und Gefahr sichtbar. Das Märchen fragt: Wem darf man vertrauen? Was passiert, wenn man Warnungen ignoriert?

Haus, Schloss und Hütte

Das Haus kann Schutz bedeuten, aber auch Gefahr. In Hänsel und Gretel wirkt das Lebkuchenhaus zuerst verlockend. Es steht für Nahrung, Sicherheit und Wunscherfüllung. Doch es entpuppt sich als Falle. Das zeigt: Das Böse erscheint im Märchen nicht immer sofort hässlich oder bedrohlich. Manchmal tarnt es sich als etwas Süßes, Schönes oder Hilfreiches.

Das Schloss steht häufig für Macht, Ordnung, Reichtum oder Ziel der Reise. Eine Hütte kann Armut, Einfachheit, Verborgenheit oder Übergang zeigen. Entscheidend ist immer, wie der Ort in der Handlung wirkt.

Gegenstände mit Bedeutung

Märchenhafte Gegenstände sind oft symbolisch. Ein Apfel kann Versuchung bedeuten, ein Schlüssel Zugang zu einem Geheimnis, ein Spiegel Eitelkeit oder Erkenntnis, ein Ring Bindung, eine Spindel Schicksal und ein Schwert Mut oder Kampf. Solche Gegenstände helfen Dir, den tieferen Sinn einer Szene zu erkennen.

Beispiele: Gut gegen Böse in bekannten Märchen

Rotkäppchen

In Rotkäppchen begegnet ein junges Mädchen dem Wolf. Das Märchen arbeitet mit Warnung, Vertrauen und Täuschung. Rotkäppchen erhält eine klare Aufgabe, weicht aber vom Weg ab. Der Wolf nutzt Sprache und Verstellung, um sein Ziel zu erreichen. Die moralische Spannung liegt darin, dass Gutgläubigkeit gefährlich werden kann, wenn sie nicht durch Aufmerksamkeit begleitet wird.

Der Gegensatz Gut gegen Böse zeigt sich hier besonders deutlich: Rotkäppchen und die Großmutter sind bedroht, der Wolf täuscht und verschlingt, der Jäger rettet und stellt die Ordnung wieder her. Zugleich kann man kritisch fragen, welche Rolle Gehorsam, Selbstständigkeit und Warnungen in diesem Märchen spielen.

Hänsel und Gretel

In Hänsel und Gretel geraten zwei Kinder in eine extreme Notlage. Der Wald steht für Verlorenheit, das Lebkuchenhaus für gefährliche Verlockung. Die Hexe ist eine böse Figur, weil sie die Kinder einsperrt, mästet und töten will. Das Gute zeigt sich nicht nur durch Unschuld, sondern durch Zusammenhalt, Klugheit und Mut. Gretel rettet sich und ihren Bruder durch entschlossenes Handeln.

Das Märchen zeigt, dass Kinder in einer bedrohlichen Welt nicht nur Opfer sind. Sie können lernen, sich zu orientieren, einander zu helfen und Gefahr zu erkennen.

Schneewittchen

In Schneewittchen steht die böse Königin für Neid, Eitelkeit und Machtgier. Der Spiegel ist ein Symbol für Selbstbild und Konkurrenz. Schneewittchen wird verfolgt, weil ihre Schönheit die Königin kränkt. Die sieben Zwerge helfen, aber auch Schneewittchen muss lernen, Gefahr zu erkennen.

Das Märchen zeigt den Konflikt zwischen unschuldiger Bedrohung und zerstörerischem Neid. Besonders interessant ist, dass das Böse mehrfach wiederkehrt. Dadurch entsteht Spannung, und die Analyse kann zeigen, wie Wiederholung im Märchen wirkt.

Aschenputtel

In Aschenputtel ist die Hauptfigur gedemütigt und ausgegrenzt. Die Stiefmutter und die Stiefschwestern handeln ungerecht und neidisch. Aschenputtel bleibt geduldig, arbeitet hart und bewahrt eine innere Würde. Magische Hilfe unterstützt sie, doch ihre Anerkennung hängt auch mit ihrer Standhaftigkeit zusammen.

Das Märchen zeigt: Äußerer Rang ist nicht dasselbe wie innerer Wert. Die scheinbar Schwache wird sichtbar, während die Überheblichen entlarvt werden.

Märchenanalyse: So gehst Du vor

Eine gute Märchenanalyse beschreibt nicht nur den Inhalt. Sie untersucht, wie die Geschichte Bedeutung erzeugt. Du kannst Schritt für Schritt vorgehen.

Inhalt erfassen: Fasse kurz zusammen, worum es im Märchen geht.
Figuren untersuchen: Ordne Hauptfigur, Gegenspieler, Helfer und Nebenfiguren ein.
Konflikt erkennen: Beschreibe, worin der Kampf zwischen Gut und Böse besteht.
Symbole deuten: Achte auf Orte, Gegenstände, Farben, Tiere und Zahlen.
Sprache untersuchen: Suche formelhafte Wendungen, Wiederholungen und Gegensätze.
Moral erklären: Formuliere, welche Wertvorstellung das Märchen vermittelt.
Kritisch prüfen: Frage, ob die Botschaft heute noch überzeugt oder anders gelesen werden kann.

Belegtechnik

Wenn Du behauptest, eine Figur sei gut oder böse, brauchst Du einen Textbeleg. Ein Textbeleg kann eine Handlung, eine Aussage oder eine Beschreibung sein. Schreibe nicht nur: „Die Hexe ist böse.“ Besser ist: „Die Hexe ist böse, weil sie die Kinder einsperrt und bedroht.“ So wird Deine Analyse nachvollziehbar.

Vorsicht vor zu einfachen Urteilen

Das Schema Gut gegen Böse ist ein Einstieg, aber nicht das Ende der Analyse. Manche Märchen enthalten problematische Vorstellungen über Geschlecht, Gehorsam, Schönheit, Gewalt oder soziale Ordnung. Deshalb gehört zu einer modernen Märchenarbeit auch die Frage: Welche Werte übernimmt das Märchen? Welche Werte sollten wir heute kritisch diskutieren?

Bedeutung für Schule und Gegenwart

Märchen sind nicht nur alte Geschichten. Sie prägen bis heute Kinderliteratur, Fantasy, Film, Serie, Computerspiel und Werbung. Das Muster Gut gegen Böse erscheint in Superheldengeschichten, Abenteuern, Rollenspielen und vielen modernen Erzählungen. Wer Märchen versteht, erkennt daher auch Grundmuster heutiger Medien.

Gleichzeitig laden Märchen zum kreativen Weiterdenken ein. Du kannst eine Szene aus der Sicht der bösen Figur erzählen, ein Märchen modernisieren, ein alternatives Ende schreiben oder untersuchen, ob eine Figur wirklich nur gut oder böse ist. So wird aus dem einfachen Code ein Werkzeug für genaues Lesen und kritisches Denken.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet das Schema Gut gegen Böse im Märchen vor allem? (Ein zentraler Gegensatz zwischen hilfreichem und schädlichem Handeln wird sichtbar) (!Alle Figuren sind immer realistisch und psychologisch genau erklärt) (!Märchen verzichten auf Moral und Wertvorstellungen) (!Böse Figuren gewinnen am Ende grundsätzlich)

Welche Eigenschaft gehört häufig zur guten Hauptfigur im Märchen? (Hilfsbereitschaft) (!Machtgier) (!Grausamkeit) (!Täuschung)

Welche Rolle hat eine Helferfigur häufig? (Sie unterstützt die Hauptfigur in einer Prüfung) (!Sie verhindert immer das glückliche Ende) (!Sie ist grundsätzlich die böse Hauptfigur) (!Sie ersetzt die gesamte Handlung)

Wofür steht der Wald in vielen Märchen besonders oft? (Für Gefahr, Prüfung und Übergang) (!Für genaue historische Daten) (!Für eine Schule im Alltag) (!Für eine wissenschaftliche Erklärung)

Was ist in Hänsel und Gretel am Lebkuchenhaus besonders wichtig? (Es wirkt verlockend und wird zur Falle) (!Es ist ein gewöhnliches Wohnhaus ohne Bedeutung) (!Es beweist, dass es keine böse Figur gibt) (!Es beendet die Geschichte sofort)

Welche Figur verkörpert in Rotkäppchen besonders deutlich Täuschung und Gefahr? (Der Wolf) (!Die Großmutter) (!Der Korb) (!Der Jäger als Retter)

Warum ist ein Textbeleg in der Märchenanalyse wichtig? (Er macht eine Deutung nachvollziehbar) (!Er ersetzt das Lesen des Märchens) (!Er verhindert jede eigene Meinung) (!Er darf nur aus der Überschrift bestehen)

Welche Zahl kommt in vielen Märchen als Strukturmerkmal häufig vor? (Drei) (!Zweiundvierzig) (!Neunzehn) (!Elf)

Was zeigt die böse Königin in Schneewittchen besonders stark? (Neid und Eitelkeit) (!Geduld und Mitgefühl) (!Bescheidenheit und Hilfsbereitschaft) (!Freundschaft und Vertrauen)

Was gehört zu einer modernen und kritischen Märchenanalyse? (Die Werte des Märchens zu prüfen und zu diskutieren) (!Nur die Figurenliste auswendig zu lernen) (!Alle Märchen als völlig gleich zu behandeln) (!Magische Elemente grundsätzlich zu streichen)

Memory

Gut	Hilfsbereitschaft
Böse	Egoismus
Heldin	Bewährung
Wald	Gefahrraum
Zauber	Verwandlung
Spiegel	Eitelkeit

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Heldin oder Held	besteht eine Prüfung
Gegenspieler	bedroht die Ordnung
Helferfigur	unterstützt in der Not
Symbolischer Ort	zeigt Gefahr oder Schutz
Moral	vermittelt eine Wertvorstellung

Kreuzworträtsel

Moral	Welche Lehre oder Wertvorstellung kann ein Märchen vermitteln?
Held	Wie nennt man eine zentrale gute männliche Hauptfigur?
Wald	Welcher Ort steht in vielen Märchen für Gefahr und Prüfung?
Hexe	Welche Figur erscheint oft als böse Zauberfigur?
Mutprobe	Wie nennt man eine schwierige Aufgabe, bei der Tapferkeit nötig ist?
Erlösung	Wie nennt man die Befreiung aus einer Verzauberung oder Not?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Märchenfigur: Wähle eine Figur aus einem bekannten Märchen und sammle drei Handlungen, die zeigen, ob sie eher gut, böse oder ambivalent wirkt.
Märchenort: Zeichne einen typischen Märchenort wie Wald, Schloss oder Hütte und beschrifte, welche Bedeutung dieser Ort für die Handlung hat.
Märchensymbol: Erstelle eine kleine Symbolkarte zu einem Gegenstand wie Apfel, Spiegel, Schlüssel oder Korb und erkläre seine mögliche Bedeutung.
Märchenvergleich: Vergleiche zwei Märchenanfänge und untersuche, wie schnell der Konflikt erkennbar wird.

Standard

Figurenanalyse: Schreibe eine Analyse zu einer guten und einer bösen Figur und belege Deine Aussagen mit Handlungen aus dem Märchen.
Moral im Märchen: Formuliere die Moral eines Märchens in einem Satz und erkläre anschließend, ob Du diese Moral heute noch überzeugend findest.
Perspektivwechsel: Erzähle eine Szene aus der Sicht einer bösen Figur und zeige, wie sich dadurch die Wirkung verändert.
Märchenplakat: Gestalte ein Plakat zum Thema Gut gegen Böse mit Figuren, Symbolen, Orten und einer kurzen Deutung.

Schwer

Kritische Märchenanalyse: Untersuche ein Märchen darauf, welche Vorstellungen von Gerechtigkeit, Geschlecht, Macht oder Gehorsam darin sichtbar werden.
Modernisierung: Schreibe ein klassisches Märchen in einer modernen Version, in der Gut und Böse nicht sofort eindeutig sind.
Medienvergleich: Vergleiche ein Grimm-Märchen mit einer modernen Film-, Serien- oder Computerspielgeschichte und erkläre Gemeinsamkeiten im Gut-gegen-Böse-Muster.
Forschungsprojekt: Führe ein Interview mit verschiedenen Personen durch und frage, welche Märchenfigur sie als gut oder böse wahrnehmen und warum.

Lernkontrolle

Transfer Märchenanalyse: Erkläre an einem unbekannten Märchen, wie das Muster Gut gegen Böse aufgebaut ist, und belege Deine Deutung mit mindestens drei Textstellen.
Symboldeutung: Deute einen Märchenort und einen Märchengegenstand und erkläre, wie beide zur Aussage des Märchens beitragen.
Figurenentwicklung: Prüfe, ob die Hauptfigur eines Märchens von Anfang an gut ist oder erst durch eine Prüfung zu einer guten Figur wird.
Moralische Bewertung: Diskutiere, ob die Bestrafung einer bösen Figur in einem ausgewählten Märchen gerecht, übertrieben oder problematisch wirkt.
Gegenwartsbezug: Vergleiche das Gut-gegen-Böse-Schema eines Märchens mit einer heutigen Geschichte aus Film, Serie, Comic oder Spiel und erkläre, was sich verändert hat.

Lernnachweis

Für einen gelungenen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Inhalte wiedergibst, sondern Zusammenhänge erklärst. Du solltest zeigen, dass Du Märchenmerkmale erkennst, Figuren begründet deutest, Symbole erklärst und die Moral eines Märchens kritisch beurteilen kannst.

Inhaltsverständnis: Du kannst die Handlung eines Märchens knapp und korrekt zusammenfassen.
Märchenmerkmale: Du erkennst typische Merkmale wie Magie, formelhafte Sprache, unbestimmte Zeit, Gegensätze und Wiederholungen.
Figurenanalyse: Du kannst gute, böse und helfende Figuren mit passenden Belegen untersuchen.
Symbolanalyse: Du deutest Orte, Gegenstände, Tiere oder Zahlen im Zusammenhang der Handlung.
Moral und Werte: Du erklärst die Botschaft des Märchens und beurteilst sie aus heutiger Sicht.
Kreative Anwendung: Du kannst das Muster Gut gegen Böse in einem eigenen Text, Bild, Hörspiel, Video oder Vergleich anwenden.
Reflexion: Du zeigst, dass Märchen einfache Gegensätze nutzen, aber trotzdem unterschiedlich gedeutet werden können.

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Gut gegen Böse im Märchen

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.