Fleetwood Mac Rumours

Einleitung

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=OJXSfEwFNPw |500|center}}

Dieser aiMOOC führt Dich in die Geschichte, Musik und Wirkung von Fleetwood Mac und ihres Albums Rumours ein. Im Mittelpunkt stehen die Songs The Chain, Dreams und Go Your Own Way, die Stimmen von Stevie Nicks, Lindsey Buckingham und Christine McVie sowie die Bedeutung des Albums für Classic Rock und 70s Music. Du lernst, wie persönliche Konflikte, Studioarbeit, Songwriting und Popkultur zusammenwirken können, ohne die Musik nur auf Klatsch oder Biografie zu reduzieren.

Rumours erschien am 4. Februar 1977 bei Warner Bros. Records. Das Album wurde überwiegend 1976 in Kalifornien aufgenommen und von der Band gemeinsam mit Ken Caillat und Richard Dashut produziert. Es gehört zu den weltweit meistverkauften Alben, gewann 1978 den Grammy als Album des Jahres, wurde 2003 in die Grammy Hall of Fame aufgenommen und 2017 in das National Recording Registry der Library of Congress ausgewählt. Für den Unterricht ist Rumours besonders geeignet, weil sich daran Musikanalyse, Medienkompetenz, Kulturgeschichte, Songwriting und der kritische Umgang mit Musikmythen verbinden lassen.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Fleetwood Mac historisch einordnen und die Besetzung der Rumours-Ära benennen.
die Entstehung von Rumours im Kontext der Popmusik der 1970er Jahre erklären.
musikalische Merkmale von Dreams, Go Your Own Way und The Chain beschreiben.
zwischen Fakten, Interpretationen und Gerüchten in Musikdokumentationen unterscheiden.
die Bedeutung von Studioproduktion, Harmoniegesang, Arrangement und Rhythmusgruppe für den Sound des Albums erläutern.
ein eigenes Analyse-, Medien- oder Kreativprojekt zu einem Classic-Rock-Album planen.

Historischer Hintergrund

Fleetwood Mac vor Rumours

Fleetwood Mac wurde 1967 in London gegründet. Die frühe Band war stark vom britischen Bluesrock geprägt. In den 1970er Jahren veränderte sich die Gruppe durch mehrere Besetzungswechsel und entwickelte sich immer stärker in Richtung Pop-Rock und Softrock. Entscheidend wurde die Besetzung mit Mick Fleetwood am Schlagzeug, John McVie am Bass, Christine McVie an Keyboards und Gesang sowie ab 1974 Lindsey Buckingham und Stevie Nicks.

Das 1975 erschienene Album Fleetwood Mac brachte der Band großen Erfolg in den USA. Rumours war das direkte Folgealbum und musste deshalb hohe Erwartungen erfüllen. Gerade diese Situation machte den Entstehungsprozess so spannend: Die Band war wirtschaftlich erfolgreich, aber privat stark belastet. Für die Analyse ist wichtig, dass diese privaten Spannungen nicht als Sensation, sondern als möglicher Hintergrund für musikalische Entscheidungen betrachtet werden.

Die Rumours-Besetzung

Die klassische Rumours-Besetzung bestand aus fünf Musikerinnen und Musikern:

Mick Fleetwood: Schlagzeug, Percussion und rhythmische Grundlage.
John McVie: Bass und tragendes Fundament der Songs.
Christine McVie: Keyboards, Gesang und Songwriting mit melodischem Schwerpunkt.
Lindsey Buckingham: Gitarre, Gesang, Arrangement-Ideen und detailreiche Studioarbeit.
Stevie Nicks: Gesang, Songwriting und poetische Bildsprache.

Die Band verband sehr unterschiedliche musikalische Rollen. Die Rhythmusgruppe aus Fleetwood und John McVie sorgte für Stabilität. Christine McVie brachte klare Harmonien und eingängige Melodien ein. Buckingham setzte viele Gitarren- und Produktionsideen um. Nicks prägte das Album mit einer unverwechselbaren Stimme und symbolreichen Texten.

Entstehung des Albums Rumours

Aufnahmeorte und Produktion

Rumours wurde 1976 in mehreren Studios aufgenommen, darunter die Record Plant Studios in Sausalito, die Wally Heider Studios in Los Angeles, die Criteria Studios in Miami und weitere kalifornische Aufnahmeräume. Die Arbeit war typisch für große Rockproduktionen der 1970er Jahre: viele Aufnahmespuren, intensive Nachbearbeitung, hohe Ansprüche an Klangdetails und ein starker Fokus auf Albumdramaturgie.

Die Produktion von Rumours ist ein Beispiel dafür, wie Studiotechnik zur künstlerischen Sprache wird. Stimmen wurden mehrfach geschichtet, Gitarren und Keyboards sorgfältig platziert, Schlagzeug- und Bassspuren präzise abgestimmt. Das Ergebnis wirkt zugänglich und klar, ist aber handwerklich sehr komplex. Genau diese Verbindung aus emotionaler Direktheit und technischer Präzision macht das Album bis heute interessant.

Private Konflikte als künstlerischer Kontext

Während der Entstehung von Rumours zerbrachen mehrere Beziehungen innerhalb oder im Umfeld der Band. Stevie Nicks und Lindsey Buckingham trennten sich, Christine und John McVie beendeten ihre Ehe, und auch Mick Fleetwood befand sich in einer privaten Krise. Diese Situation beeinflusste die Atmosphäre im Studio.

Wichtig ist: Ein Song ist nie nur ein Tagebucheintrag. Auch wenn persönliche Erfahrungen eine Rolle spielen, werden sie in Kunst verwandelt. Texte werden verdichtet, musikalische Formen werden gewählt, Perspektiven werden gestaltet. Rumours zeigt, wie aus Konflikt, Disziplin und Zusammenarbeit ein gemeinsames Werk entstehen kann.

Musikalische Merkmale

Sound zwischen Pop-Rock und Softrock

Der Sound von Rumours wird häufig mit Pop-Rock, Softrock und Classic Rock verbunden. Das Album kombiniert klare Songstrukturen, eingängige Refrains, akustische und elektrische Gitarren, Keyboards, prägnante Basslinien und mehrstimmigen Gesang. Viele Songs sind sofort zugänglich, enthalten aber subtile Details: kleine rhythmische Verschiebungen, dynamische Steigerungen, Wechsel zwischen Nähe und Distanz in den Stimmen.

Harmoniegesang und Perspektiven

Ein zentrales Merkmal von Fleetwood Mac ist der Harmoniegesang. Auf Rumours treffen drei sehr unterschiedliche Stimmen aufeinander: die warme und klare Stimme von Christine McVie, der schneidende und kontrollierte Gesang von Lindsey Buckingham und die rau-poetische Stimme von Stevie Nicks. Wenn diese Stimmen gemeinsam klingen, entsteht eine Spannung: Die Musik wirkt harmonisch, während die Texte oft von Trennung, Enttäuschung und Selbstbehauptung handeln.

Albumdramaturgie

Rumours ist nicht nur eine Sammlung einzelner Hits. Die Reihenfolge der Stücke erzeugt eine Dramaturgie: Beginnend mit der Energie von Second Hand News, über die schwebende Melancholie von Dreams, die optimistische Bewegung von Don't Stop, die Konfrontation in Go Your Own Way, die intime Ballade Songbird, die kollektive Spannung von The Chain und den düsteren Ausklang von Gold Dust Woman. Für eine Albumanalyse lohnt sich die Frage, wie die Abfolge Stimmungen aufbaut, kontrastiert und wieder auflöst.

Zentrale Songs

Dreams

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Y3ywicffOj4 |500|center}}

Dreams wurde von Stevie Nicks geschrieben und gesungen. Der Song ist musikalisch vergleichsweise sparsam, aber atmosphärisch sehr stark. Ein gleichmäßiger Groove, flächige Harmonien und ein zurückhaltendes Arrangement geben der Stimme viel Raum. Inhaltlich geht es um Trennung, Einsicht und das Loslassen. Für die Analyse ist interessant, dass der Song nicht laut dramatisiert, sondern mit Ruhe und Distanz arbeitet. Gerade dadurch wirkt er eindringlich.

Go Your Own Way

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=ozl3L9fhKtE |500|center}}

Go Your Own Way wurde von Lindsey Buckingham geschrieben und gesungen. Der Song ist stärker gitarrenorientiert und wirkt kämpferischer als Dreams. Die rhythmische Energie, der vorwärtsdrängende Refrain und die emotionale Spannung im Gesang machen ihn zu einem der bekanntesten Stücke des Albums. Im Unterricht kann man untersuchen, wie Musik und Text unterschiedliche Gefühle gleichzeitig ausdrücken: Verletzung, Trotz, Abschied und Selbstbehauptung.

The Chain

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=kBYHwH1Vb-c |500|center}}

The Chain ist auf Rumours besonders bedeutend, weil alle fünf Mitglieder als Autorinnen und Autoren genannt werden. Der Song wirkt wie ein musikalisches Symbol für die Band: Einzelne Teile, Ideen und Spannungen werden zu einer gemeinsamen Form verbunden. Besonders auffällig ist der Aufbau: geheimnisvoller Beginn, dichter mehrstimmiger Gesang, wachsende Spannung und ein markantes Bassmotiv im letzten Teil. The Chain eignet sich sehr gut, um Arrangement, Dynamik, Bandgefüge und Symbolik zu untersuchen.

Weitere wichtige Stücke

Don't Stop von Christine McVie setzt einen optimistischeren Akzent. Der Song blickt nach vorn und zeigt, dass Rumours nicht nur ein Album über Schmerz ist, sondern auch über Bewegung und Zukunft. Songbird zeigt die intime Seite des Albums: Stimme und Klavier stehen im Zentrum, wodurch ein Moment der Ruhe entsteht. Gold Dust Woman schließt das Album mit einer dunkleren, geheimnisvollen Atmosphäre ab und erweitert den emotionalen Bogen.

Rezeption und Bedeutung

Kommerzieller Erfolg

Rumours war ein enormer kommerzieller Erfolg. Es erreichte Platz eins der US-amerikanischen Billboard 200 und der britischen Albumcharts. Die Singles Go Your Own Way, Dreams, Don't Stop und You Make Loving Fun gelangten in die Top 10 der US-amerikanischen Billboard Hot 100, wobei Dreams Platz eins erreichte. Weltweit wird das Album mit über 40 Millionen verkauften Exemplaren zu den meistverkauften Alben der Musikgeschichte gezählt.

Auszeichnungen und Kanonisierung

1978 gewann Rumours den Grammy Award als Album des Jahres. 2003 wurde das Album in die Grammy Hall of Fame aufgenommen. 2017 wurde es für das National Recording Registry der Library of Congress ausgewählt. Solche Auszeichnungen zeigen, dass Rumours nicht nur als kommerzieller Erfolg, sondern auch als kulturell bedeutendes Werk wahrgenommen wird.

Classic Rock und heutige Popkultur

Der Begriff Classic Rock bezeichnet keine Musik, die schon bei ihrer Entstehung automatisch klassisch war. Er ist eine spätere Einordnung durch Radio, Musikjournalismus, Streaming, Sammlerkultur und Publikum. Rumours ist heute ein typisches Beispiel für ein Album, das über Generationen hinweg gehört wird. Seine Songs tauchen in Filmen, Serien, Social Media, Coverversionen und Konzertprogrammen auf. Damit eignet sich das Album, um zu fragen, wie Musik kulturell weiterlebt.

Medienanalyse zum Video

Das eingebettete Video behandelt Fleetwood Mac, Rumours, Stevie Nicks, The Chain, Dreams, Go Your Own Way, Classic Rock und 70s Music. Nutze es nicht nur als Informationsquelle, sondern auch als Gegenstand der Medienanalyse. Achte darauf, welche Aussagen als überprüfbare Fakten präsentiert werden, welche Deutungen sind und welche Elemente eher der Dramatisierung dienen. Bei Musikdokumentationen ist oft gerade die Mischung aus Archivmaterial, Erzählstimme, Songanalyse und Mythosbildung interessant.

Für eine kritische Sichtung kannst Du folgende Fragen verwenden:

Quellenkritik: Welche Aussagen lassen sich mit verlässlichen Quellen wie Wikipedia, Grammy, Library of Congress oder offiziellen Chartdaten vergleichen?
Narrativ: Erzählt das Video vor allem eine Konfliktgeschichte, eine Erfolgsgeschichte oder eine Musikgeschichte?
Musikanalyse: Werden musikalische Merkmale konkret beschrieben oder hauptsächlich biografische Hintergründe betont?
Perspektive: Welche Bandmitglieder stehen im Mittelpunkt, und wer wird weniger ausführlich behandelt?
Medienkompetenz: Wie beeinflussen Schnitt, Bilder, Musikbeispiele und Sprache Deine Wahrnehmung des Albums?

Arbeitsmethoden für den Unterricht

Höranalyse ohne Liedtextzitate

Aus urheberrechtlichen Gründen solltest Du keine längeren Songtexte abschreiben. Eine gute Höranalyse funktioniert auch ohne Zitate: Beschreibe Klang, Tempo, Dynamik, Instrumente, Stimmen, Aufbau und Wirkung in eigenen Worten. Wenn Du über Textinhalte sprichst, paraphrasiere sie kurz, statt sie vollständig zu übernehmen.

Vergleichende Analyse

Vergleiche Dreams, Go Your Own Way und The Chain. Achte darauf, wie unterschiedliche Personen ähnliche Themen verarbeiten. Dreams wirkt ruhig und beobachtend, Go Your Own Way direkter und konfliktgeladener, The Chain gemeinschaftlich und spannungsreich. So erkennst Du, dass Songwriting nicht nur aus Thema und Text besteht, sondern aus musikalischer Perspektive.

Kreative Vertiefung

Du kannst das Thema kreativ bearbeiten, indem Du ein eigenes fiktives Albumkonzept, ein Radiomanuskript, ein Podcastskript, ein Lernvideo-Storyboard oder eine visuelle Zeitleiste erstellst. Wichtig ist, dass Du zwischen gesicherten Informationen und eigener Interpretation unterscheidest.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wann erschien das Album Rumours von Fleetwood Mac? (4. Februar 1977) (!4. Februar 1967) (!4. Februar 1987) (!4. Februar 1997)

Welche Band veröffentlichte Rumours? (Fleetwood Mac) (!Eagles) (!The Rolling Stones) (!Pink Floyd)

Wer schrieb und sang Dreams auf Rumours? (Stevie Nicks) (!Christine McVie) (!Mick Fleetwood) (!John McVie)

Wer schrieb und sang Go Your Own Way? (Lindsey Buckingham) (!John McVie) (!Ken Caillat) (!Richard Dashut)

Welcher Song auf Rumours wird allen fünf Bandmitgliedern zugeschrieben? (The Chain) (!Dreams) (!Songbird) (!Second Hand News)

Welche Auszeichnung gewann Rumours 1978 bei den Grammy Awards? (Album des Jahres) (!Bester Filmsong) (!Beste Opernaufnahme) (!Bestes Musikvideo)

Welches musikalische Merkmal ist für Fleetwood Mac in der Rumours-Ära besonders wichtig? (Harmoniegesang) (!Zwölftonmusik) (!Gregorianischer Choral) (!Reiner Sprechgesang)

Welche Rolle hatte John McVie in der Rumours-Besetzung? (Bass) (!Schlagzeug) (!Leadgitarre) (!Produktion ohne Instrument)

Welche Aussage beschreibt Classic Rock am besten? (Eine spätere Einordnung einflussreicher Rockmusik) (!Eine Musikrichtung ausschließlich aus dem Jahr 1977) (!Ein Musikstil ohne elektrische Instrumente) (!Ein Begriff nur für klassische Sinfonien)

Warum eignet sich Rumours gut für Medienanalyse? (Weil Fakten, Deutungen und Musikmythen unterscheidbar werden) (!Weil das Album keine Geschichte hat) (!Weil alle Aussagen darüber automatisch wahr sind) (!Weil Musikanalyse dabei unmöglich ist)

Memory

Fleetwood Mac	Britisch-amerikanische Rockband
Rumours	Erfolgsalbum von 1977
Stevie Nicks	Dreams
Lindsey Buckingham	Go Your Own Way
Christine McVie	Don't Stop
The Chain	Gruppenkomposition
Classic Rock	Rückblickender Rockkanon

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Dreams	Stevie Nicks
Go Your Own Way	Lindsey Buckingham
Don't Stop	Christine McVie
The Chain	Alle fünf Bandmitglieder
Rumours	Album des Jahres

Kreuzworträtsel

Rumours	Wie heißt das 1977 erschienene Erfolgsalbum von Fleetwood Mac?
Nicks	Welche Sängerin schrieb Dreams?
Buckingham	Welcher Gitarrist schrieb Go Your Own Way?
Chain	Welcher Song verbindet Beiträge aller fünf Bandmitglieder?
Grammy	Welchen Musikpreis gewann Rumours als Album des Jahres?
Sausalito	In welcher kalifornischen Stadt lag ein wichtiges Record Plant Studio?

LearningApps

Lückentext

Fleetwood Mac veröffentlichte das Album

im Jahr 1977. Die Besetzung der berühmten Albumphase bestand unter anderem aus Stevie Nicks, Lindsey Buckingham, Christine McVie, John McVie und Mick Fleetwood. Der Song

wurde von Stevie Nicks geschrieben und gesungen. Lindsey Buckingham prägte mit

eine deutlich direktere und gitarrenorientierte Perspektive. Der Song

ist besonders, weil alle fünf Bandmitglieder als Autorinnen und Autoren genannt werden. Ein zentrales Klangmerkmal des Albums ist der

. Die privaten Konflikte der Band wurden nicht einfach dokumentiert, sondern in

verwandelt. Rumours gewann 1978 den Grammy als

des Jahres. Heute gilt das Werk als wichtiger Teil des

.

Offene Aufgaben

Leicht

Band-Steckbrief: Erstelle einen übersichtlichen Steckbrief zur Rumours-Besetzung mit den Rollen der fünf Mitglieder.
Hörprotokoll: Höre Dreams und beschreibe in eigenen Worten Stimmung, Instrumente, Tempo und Stimme.
Erster Vergleich: Vergleiche Dreams und Go Your Own Way in fünf Sätzen, ohne Songtext zu zitieren.
Mini-Zeitleiste: Gestalte eine Zeitleiste von 1967 bis 1978 mit mindestens sechs Stationen zu Fleetwood Mac und Rumours.

Standard

Videoanalyse: Analysiere das eingebettete Video und markiere drei Fakten, drei Deutungen und eine offene Frage.
Visuelle Analyse: Untersuche ein frei verfügbares Presse- oder Anzeigenbild der Rumours-Ära und erkläre, welches Bandbild dadurch entsteht.
Arrangement-Analyse: Beschreibe den Aufbau von The Chain mit Einleitung, Spannungsaufbau, Bassmotiv und Schlusswirkung.
Podcastskript: Schreibe ein dreiminütiges Podcastskript über die Frage, warum Rumours bis heute gehört wird.

Schwer

Quellenkritische Recherche: Vergleiche Aussagen aus dem Video mit mindestens drei verlässlichen Quellen und bewerte die Genauigkeit.
Kulturgeschichtlicher Essay: Erkläre, wie Rumours typische Themen der 1970er Jahre und heutige Popkultur verbindet.
Eigenes Albumkonzept: Entwickle ein fiktives Albumkonzept, bei dem persönliche Konflikte in Kunst verwandelt werden, und begründe Songtitel, Reihenfolge und Klangidee.
Produktionsanalyse: Untersuche, wie Studioarbeit, Mehrspurtechnik, Harmoniegesang und Rhythmusgruppe zur Wirkung von Rumours beitragen.

Lernkontrolle

Konflikt und Kunst: Erkläre an zwei Songs, wie persönliche Erfahrungen in künstlerische Formen übersetzt werden, ohne die Songs nur biografisch zu deuten.
Perspektivenvergleich: Vergleiche Dreams und Go Your Own Way als zwei unterschiedliche Perspektiven auf Trennung, Selbstbehauptung und Erinnerung.
Dokumentationskritik: Beurteile, wie ein Musikvideo oder eine Dokumentation durch Schnitt, Sprechertext und Bildauswahl eine bestimmte Geschichte über Fleetwood Mac erzeugt.
Kanon und Classic Rock: Diskutiere, warum manche Alben zu Klassikern werden und welche Rolle Verkaufszahlen, Kritiken, Radio, Streaming und Generationenerfahrungen dabei spielen.
Klang als Bedeutung: Zeige an einem ausgewählten Song, wie Instrumentierung, Dynamik, Gesang und Arrangement eine Aussage unterstützen oder verändern können.
Gegenwartsbezug: Entwickle eine begründete These, warum Rumours auch Jahrzehnte nach seiner Veröffentlichung noch für jüngere Hörerinnen und Hörer relevant sein kann.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Sachwissen: Du kannst Erscheinungsjahr, Bandbesetzung, zentrale Songs, Auszeichnungen und historische Einordnung sicher darstellen.
Musikanalyse: Du beschreibst Klang, Form, Dynamik, Stimmen und Instrumente präzise in eigenen Worten.
Quellenarbeit: Du trennst überprüfbare Fakten, journalistische Deutungen und populäre Mythen.
Urheberrecht: Du vermeidest lange Songtextzitate und nutzt Medien verantwortungsvoll.
Transferleistung: Du kannst erklären, was Rumours über Zusammenarbeit, Konflikt, Popkultur und Kanonbildung zeigt.
Produkt: Du legst ein Portfolio, eine Präsentation, einen Podcast, ein Lernvideo, eine Zeitleiste oder einen Essay vor.
Reflexion: Du reflektierst, welche Wirkung das Album auf Dich hat und wie Deine Einschätzung begründet ist.

OERs zum Thema

iFrame blockiert

Diese externe Quelle ist für aiMOOC-iFrames nicht freigegeben.

Links

Fleetwood Mac und Rumours

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.