Digitale Verantwortung - Start in die weiterführende Schule

Einleitung

Willkommen! Du startest bald in die weiterführende Schule. Das ist spannend. Viele Dinge sind neu. Du bekommst vielleicht einen Schul-Account. Du nutzt vielleicht ein Tablet, einen Computer oder eine Lernplattform. Vielleicht gibt es auch einen Klassen-Chat.

Digitale Verantwortung heißt: Du gehst im Internet vorsichtig, fair und klug mit Dir und anderen um.

Merke Dir den Satz: Erst denken. Dann klicken. Dann handeln.

Für wen ist dieser aiMOOC?

Dieser Kurs ist für Grundschulkinder. Besonders passt er für Klasse 4 und den Übergang in Klasse 5. Du kannst viele Teile allein bearbeiten. Bei Videos, neuen Webseiten oder schwierigen Fragen holst Du Dir eine erwachsene Person dazu.

Das lernst Du

Digitale Verantwortung: Du weißt, was gutes Verhalten im Netz bedeutet.
Datenschutz: Du erkennst, welche Daten privat bleiben.
Passwort: Du lernst, warum Passwörter geheim sind.
Netiquette: Du übst freundliche Regeln für den Chat.
Cybermobbing: Du weißt, wann Du Hilfe holen musst.
Medienkompetenz: Du prüfst Bilder, Videos, Werbung und Infos.
Bildschirmzeit: Du planst Pausen für Augen, Kopf und Körper.

Medien-Hinweis

In diesem Kurs findest Du Bilder, Videos und Audios. Schau Videos nur im Unterricht oder mit einer erwachsenen Person. Manchmal zeigt eine Videoplattform weitere Vorschläge. Nicht alle Vorschläge passen für Kinder.

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Mini-Aufgabe: Schau Dir das Video an. Schreibe danach einen Satz auf: Was ist das Internet?

Was bedeutet digitale Verantwortung?

Digitale Verantwortung ist wie ein unsichtbarer Schulweg im Netz. Auch dort brauchst Du Regeln. Du achtest auf Dich. Du achtest auf andere. Du lässt niemanden allein.

Situation	Verantwortlich handeln
Du willst ein Foto posten.	Erst fragen: Darf ich das?
Eine unbekannte Person schreibt Dir.	Nicht antworten. Hilfe holen.
Im Chat wird jemand ausgelacht.	Stopp sagen. Erwachsene informieren.
Ein Spiel fragt nach Deinem Wohnort.	Nicht eingeben. Das ist privat.

Alltagsbeispiel: Du würdest Deinen Wohnungsschlüssel nicht an fremde Personen geben. Genauso gibst Du Dein Passwort nicht weiter.

Die Stopp-Denk-Klick-Regel

Stopp: Halte kurz an.
Denk: Ist das sicher? Ist das freundlich? Ist das erlaubt?
Klick: Klicke nur, wenn Du ein gutes Gefühl hast.
Hilfe holen: Bei Unsicherheit fragst Du eine erwachsene Person.

Kleine Übung: Lege Deine Hand auf die Maus oder auf den Bildschirm. Sage leise: Stopp. Denk. Klick.

Datei:Computer mouse single click.ogg

Hör-Aufgabe: Höre den Klick. Stelle Dir vor: Jeder Klick kann etwas auslösen. Was sollte man vor dem Klicken prüfen?

Dein Start in die weiterführende Schule

In der neuen Schule gibt es oft mehr digitale Aufgaben. Du bekommst vielleicht Nachrichten von Lehrkräften. Du suchst Informationen. Du speicherst Dateien. Du arbeitest mit anderen Kindern zusammen.

Das ist gut: Digitale Geräte können beim Lernen helfen.

Das ist wichtig: Du brauchst Regeln. Sonst wird es schnell unübersichtlich.

Neues in der Schule	Gute Regel
Schul-Account	Zugangsdaten geheim halten.
Lernplattform	Nur Schulsachen öffnen.
Klassen-Chat	Freundlich und kurz schreiben.
Online-Hausaufgabe	Aufgabe speichern und rechtzeitig abgeben.
Recherche	Quellen prüfen und nicht einfach kopieren.

Mini-Aufgabe: Male eine kleine Tasche für die neue Schule. Schreibe hinein: Heft, Stift, Mut, Passwortregel, Chatregel.

Persönliche Daten schützen

Persönliche Daten sind Infos über Dich. Manche Daten dürfen nicht einfach ins Netz.

Das bleibt privat: Dein voller Name, Deine Adresse, Deine Telefonnummer, Deine Schule, Dein Standort, Dein Passwort und private Fotos.

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Beispiel: Ein Spiel fragt: Wo wohnst Du? Du schreibst nicht Deine Adresse. Du fragst eine erwachsene Person.

Darf meistens geteilt werden	Bleibt privat
Lieblingsfarbe	Adresse
Lieblingsessen	Telefonnummer
Fantasiename im Spiel	Passwort
Tierart Deines Haustiers	Standort

Mini-Aufgabe: Zeichne ein Schloss. Schreibe drei Dinge hinein, die privat bleiben.

Standort und Fotos

Ein Foto kann mehr verraten, als Du denkst. Manchmal sieht man die Schule, das Haus, ein Straßenschild oder das Sporttrikot. Auch ein Standort kann zeigen, wo Du bist.

Regel: Sende kein Foto von Dir oder anderen Kindern ohne Erlaubnis.

Frage vorher: Darf ich das Foto zeigen?

Sichere Passwörter

Ein Passwort ist wie ein geheimer Schlüssel. Es schützt Dein Konto. Ein gutes Passwort ist nicht Dein Name. Es ist nicht Dein Geburtstag. Es ist nicht 123456.

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Passwort-Rezept:

Satz: Denke Dir einen Satz aus.
Anfangsbuchstabe: Nimm die Anfangsbuchstaben.
Zahl: Füge eine Zahl ein, die nicht Dein Geburtstag ist.
Sonderzeichen: Nutze ein Zeichen wie ! oder ?
Geheimnis: Sage es niemandem außer Deinen Eltern oder Sorgeberechtigten.

Beispiel: Mein blauer Drache liest gern 8 Bücher! Daraus kann ein starkes Passwort entstehen.

Wichtig: Schreibe echte Passwörter nicht in diesen Kurs. Übe nur mit Fantasie-Beispielen.

Datei:Computer keyboard.ogg

Hör-Aufgabe: Höre die Tastatur. Jemand tippt. Überlege: Was darf beim Tippen niemand sehen?

Freundlich im Klassenchat

Ein Klassenchat kann helfen. Man kann Termine klären. Man kann an Material erinnern. Man kann freundlich fragen.

Ein Klassenchat kann aber auch stressen. Viele Nachrichten machen müde. Gemeine Wörter verletzen.

Gute Chat-Regeln:

Respekt: Schreibe so, wie Du auch im Klassenraum sprechen würdest.
Kurz: Schreibe nur, was wichtig ist.
Keine Beleidigung: Verletzende Wörter sind nicht okay.
Keine Kettenbriefe: Sende keine Angst-Nachrichten weiter.
Pause: Nachts und beim Essen bleibt das Handy weg.

Nicht gut	Besser
Du hast es falsch gemacht!	Ich glaube, Aufgabe 3 ist anders.
Alle lachen über Dich.	Bitte hört auf. Das ist gemein.
Schick das sofort weiter!	Ich sende keine Kettenbriefe.
25 Nachrichten hintereinander	Eine kurze Frage reicht.

Mini-Aufgabe: Schreibe eine freundliche Chat-Nachricht: Du fragst nach der Hausaufgabe.

Cybermobbing: Nicht mitmachen, Hilfe holen

Cybermobbing bedeutet: Jemand wird im Internet oder am Handy immer wieder absichtlich verletzt. Das kann durch gemeine Nachrichten, peinliche Fotos, Lügen oder Ausschließen passieren.

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Cybermobbing ist kein Spaß. Es kann sehr weh tun. Auch wenn es nur auf einem Bildschirm steht.

Was kannst Du tun?

Stopp sagen: Schreibe kurz: Stopp. Das ist nicht okay.
Nicht zurückbeleidigen: Sonst wird es schlimmer.
Screenshot: Sichere Beweise, wenn eine erwachsene Person das erlaubt.
Blockieren: Blockiere gemeine Kontakte, wenn das geht.
Hilfe holen: Sprich mit Eltern, Lehrkraft, Schulsozialarbeit oder einer vertrauten Person.

Merksatz: Allein bleiben ist schwer. Hilfe holen ist stark.

Mini-Aufgabe: Schreibe drei Namen auf eine Hilfe-Karte. Diese Menschen kannst Du fragen, wenn online etwas Schlimmes passiert.

Bilder, Videos und Erlaubnis

Im Netz darf man nicht alles einfach nehmen oder teilen. Bilder, Musik, Texte und Videos gehören jemandem. Das nennt man Urheberrecht.

Kindgerecht gesagt: Wenn Du ein Bild malst, gehört es Dir. Andere sollen Dich fragen, bevor sie es benutzen. So ist es auch mit Bildern im Internet.

Regeln für Bilder:

Erlaubnis: Frage Menschen auf Fotos vorher.
Quelle: Schreibe auf, woher ein Bild kommt.
Creative Commons: Achte auf freie Lizenzen, wenn Du Medien nutzt.
Privatsphäre: Poste keine peinlichen Bilder.
Respekt: Teile nichts, was anderen schadet.

Mini-Aufgabe: Male ein Foto-Schild mit zwei Seiten. Links steht: Darf ich? Rechts steht: Ja oder Nein?

Werbung, Tricks und falsche Infos

Im Netz sieht vieles bunt und spannend aus. Nicht alles ist wahr. Nicht alles ist für Kinder gemacht.

Werbung will oft, dass Du etwas kaufst oder anklickst.

Falsche Infos können wie echte Nachrichten aussehen.

Trick-Nachrichten sagen manchmal: Du hast gewonnen! Klicke hier!

Frage	Warum ist sie wichtig?
Wer hat das geschrieben?	So findest Du die Quelle.
Will jemand Geld?	Dann kann es Werbung sein.
Macht mir die Nachricht Angst?	Dann frage eine erwachsene Person.
Gibt es die Info auch woanders?	So prüfst Du besser.

Mini-Aufgabe: Erfinde eine Quatsch-Werbung. Markiere danach: Was soll man anklicken? Was soll man kaufen? Woran erkennt man den Trick?

Bildschirmzeit und Pausen

Bildschirmzeit ist die Zeit am Handy, Tablet, Computer oder Fernseher. Lernen am Bildschirm kann gut sein. Spielen kann Spaß machen. Zu lange Zeit am Bildschirm kann müde machen.

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Pausen tun gut: Augen schauen aus dem Fenster. Hände bewegen sich. Der Rücken streckt sich. Der Kopf ruht aus.

Nach dem Bildschirm	Gute Pause
Augen müde	20 Sekunden weit weg schauen
Kopf voll	Wasser trinken
Körper unruhig	Kurz bewegen
Stimmung schlecht	Mit jemandem sprechen

Mini-Aufgabe: Stelle einen Timer. Mache nach einer Lernzeit eine kurze Pause. Schreibe auf: Was tut Dir gut?

KI und digitale Helfer

KI kann Texte, Bilder oder Antworten machen. Das kann beim Lernen helfen. Aber KI kann auch Fehler machen.

Regeln für KI:

Prüfen: Glaube nicht alles sofort.
Eigenleistung: Gib nicht fremde Arbeit als Deine aus.
Fragen: Nutze KI nur so, wie es in der Schule erlaubt ist.
Datenschutz: Gib keine privaten Daten ein.
Fairness: Nutze digitale Helfer, um zu lernen, nicht um zu täuschen.

Beispiel: Eine KI erklärt Dir ein Wort. Du prüfst die Erklärung noch in einem Kinderlexikon oder fragst Deine Lehrkraft.

Mini-Aufgabe: Schreibe einen Satz: Ein digitaler Helfer darf mir helfen bei ...

Hilfe holen: Deine Notfallkarte

Manchmal fühlt sich etwas im Netz komisch an. Vielleicht bekommst Du Angst. Vielleicht schämst Du Dich. Vielleicht denkst Du: Ich habe etwas falsch gemacht.

Dann gilt: Du bist nicht allein. Du darfst immer Hilfe holen.

Wenn das passiert	Das tust Du
Eine fremde Person fragt nach Fotos.	Nicht antworten. Sofort Hilfe holen.
Jemand beleidigt Dich.	Nicht zurückbeleidigen. Beweise sichern. Hilfe holen.
Du hast aus Versehen etwas angeklickt.	Gerät weglegen. Erwachsene Person rufen.
Ein Bild von Dir wurde geteilt.	Sofort Hilfe holen. Nicht allein lösen.

Mini-Aufgabe: Fülle diesen Satz: Wenn ich online Angst bekomme, gehe ich zu ...

Die 7 goldenen Regeln

Denken vor dem Klicken: Ich halte kurz an.
Privatsphäre: Ich schütze persönliche Daten.
Passwortschutz: Mein Passwort bleibt geheim.
Respekt im Netz: Ich schreibe freundlich.
Erlaubnis: Ich frage vor Fotos und Weiterleiten.
Quellen prüfen: Ich glaube nicht alles sofort.
Hilfe holen: Ich spreche mit Erwachsenen, wenn etwas komisch ist.

Abschluss-Merksatz: Ich bin online nicht allein. Ich bin fair. Ich bin vorsichtig. Ich kann Hilfe holen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet digitale Verantwortung? (Online vorsichtig und fair handeln) (!Immer alles sofort anklicken) (!Passwörter mit Freunden teilen) (!Gemeine Nachrichten weiterleiten)

Welche Information ist privat? (Deine Adresse) (!Deine Lieblingsfarbe) (!Dein Lieblingsobst) (!Dein Lieblingstier)

Was machst Du mit Deinem Passwort? (Geheim halten) (!In den Klassenchat schreiben) (!An Fremde schicken) (!Als Schulhofwitz erzählen)

Was ist im Klassenchat gut? (Freundlich und kurz schreiben) (!Nachts viele Nachrichten schicken) (!Andere auslachen) (!Kettenbriefe weiterleiten)

Was tust Du bei Cybermobbing? (Hilfe holen) (!Zurückbeleidigen) (!Allein schweigen) (!Gemeine Bilder weiterleiten)

Was machst Du, bevor Du ein Foto von jemandem teilst? (Um Erlaubnis fragen) (!Einfach senden) (!Den Namen dazuschreiben) (!Das Bild heimlich posten)

Woran erkennst Du oft Werbung? (Sie will, dass Du etwas kaufst) (!Sie ist immer eine Hausaufgabe) (!Sie ist immer wahr) (!Sie ist immer ohne Bilder)

Warum sind Pausen am Bildschirm wichtig? (Augen und Kopf können sich erholen) (!Damit man Passwörter vergisst) (!Damit Werbung besser wirkt) (!Damit der Chat voller wird)

Was machst Du, wenn eine fremde Person nach Deinem Wohnort fragt? (Nicht antworten und Hilfe holen) (!Die Adresse schicken) (!Ein Foto vom Haus senden) (!Den Standort teilen)

Was gilt für KI-Antworten? (Man soll sie prüfen) (!Sie sind immer richtig) (!Sie ersetzen jede Lehrkraft) (!Man darf private Daten eingeben)

Memory

Passwort	Geheimer Schlüssel
Datenschutz	Private Infos schützen
Klassenchat	Freundlich schreiben
Cybermobbing	Online gemein sein
Bildschirmzeit	Zeit am Gerät
Quelle	Woher eine Info kommt
Erlaubnis	Vor Fotos fragen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Adresse	Private Daten
Passwort	Geheim halten
Netter Satz	Guter Chat
Stopp-Taste	Erst nachdenken
Erwachsene Hilfe	Bei Angst holen
Pause	Augen ausruhen

Ordne immer die Handlung zur passenden Regel.

Kreuzworträtsel

Passwort	Was ist ein geheimer Schlüssel für ein Konto?
Respekt	Was brauchst Du im Chat, damit sich alle wohlfühlen?
Privat	Wie nennt man Dinge, die nicht jeder wissen soll?
Pause	Was tut Augen und Kopf gut, wenn Du lange am Bildschirm warst?
Quelle	Woher kommt eine Information?
Hilfe	Was holst Du, wenn Du Dich im Netz unsicher fühlst?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Medien-Tagebuch: Schreibe einen Tag lang auf, wann Du ein digitales Gerät nutzt. Male dazu ein lachendes Gesicht, wenn es Dir gut tut.
Privat-Karte: Zeichne eine Schatzkiste. Schreibe fünf Dinge hinein, die privat bleiben.
Passwort-Satz: Erfinde einen Fantasie-Satz für ein Übungspasswort. Nutze kein echtes Passwort.
Freundliche Nachricht: Schreibe drei nette Sätze für einen Klassenchat.

Standard

Chat-Regeln: Gestalte ein Plakat mit fünf Regeln für einen guten Klassenchat.
Rollen-Spiel: Spielt zu zweit eine Szene: Eine fremde Person fragt im Spiel nach Daten. Zeigt eine sichere Reaktion.
Quellen-Check: Suche mit einer Kinder-Suchmaschine eine Info zu einem Tier. Schreibe auf, woher die Info kommt.
Pausenplan: Plane eine Woche mit Lernzeit am Bildschirm und Pausen ohne Bildschirm.

Schwer

Interview: Befrage eine erwachsene Person: Welche Regeln helfen Dir im Internet? Schreibe drei Antworten auf.
Notfallkarte: Erstelle eine Hilfe-Karte mit Namen, Telefonnummern und Orten, an denen Du Hilfe bekommst.
Foto-Erlaubnis-Spiel: Entwickle ein kleines Spiel mit Ja-Nein-Karten zum Thema Fotos teilen.
Hörspiel: Nimm ein kurzes Hörspiel auf. Thema: Erst denken, dann klicken. Achte darauf, keine echten privaten Daten zu nennen.

Lernkontrolle

Klassenchat-Fall: Im Klassenchat wird ein Kind ausgelacht. Erkläre, was Du tun kannst und warum Deine Lösung fair ist.
Daten-Fall: Ein Online-Spiel fragt nach Adresse und Schule. Beschreibe Schritt für Schritt, wie Du sicher handelst.
Foto-Fall: Du hast ein lustiges Foto von einem Freund. Entscheide, ob Du es teilen darfst. Begründe Deine Entscheidung.
Werbe-Fall: Eine Nachricht sagt: Du hast ein Handy gewonnen. Klicke sofort. Erkläre, welche Warnzeichen Du erkennst.
Pausen-Fall: Du bist nach langer Bildschirmzeit müde und gereizt. Plane drei gute Pausen und erkläre, warum sie helfen.
Quellen-Fall: Zwei Webseiten sagen verschiedene Dinge. Beschreibe, wie Du prüfen kannst, welche Info glaubwürdiger ist.
KI-Fall: Eine KI gibt Dir eine Antwort für die Hausaufgabe. Erkläre, wie Du die Antwort nutzen darfst, ohne zu schummeln.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du nicht nur Wissen. Du zeigst, dass Du verantwortungsvoll handeln kannst.

Regelwissen: Du kannst die 7 goldenen Regeln erklären.
Anwendung: Du kannst in Beispielen sicher entscheiden.
Fairness: Du schreibst freundlich und respektvoll.
Datenschutz: Du erkennst private Daten.
Hilfe holen: Du weißt, wen Du fragen kannst.
Quellen prüfen: Du kannst eine einfache Quelle nennen.
Projekt: Du erstellst ein Plakat, eine Hilfe-Karte, ein Hörspiel oder ein Medien-Tagebuch.

OERs zum Thema

Weitere Lernorte für Kinder und Schule:

Internet-ABC für Kinder: Hier findest Du kindgerechte Lernmodule zum Internet.
klicksafe für Kinder: Hier findest Du Tipps für mehr Sicherheit im Netz.
Klexikon zum Internet: Hier kannst Du kindgerechte Erklärungen lesen.
Blinde Kuh: Eine Suchmaschine für Kinder.

Links

Digitale Verantwortung

Kurz-Zusammenfassung

Digitale Verantwortung bedeutet: Du bist online vorsichtig, freundlich und fair. Du schützt Deine Daten. Du teilst keine Fotos ohne Erlaubnis. Du prüfst Informationen. Du machst Pausen. Du holst Hilfe, wenn etwas komisch, gemein oder gefährlich ist.

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.