Eine Szene weiterschreiben - Literatur Deutsch
Eine Szene weiterschreiben - Literatur Deutsch
Eine Szene weiterschreiben - Literatur Deutsch
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Einleitung
Du liest eine Szene und schreibst weiter. Deine Fortsetzung soll zur Vorlage passen. Figuren, Ort, Zeit, Sprache und Erzählperspektive bleiben glaubwürdig.
Lernziele
- Anschluss: Du knüpfst passend an die Vorlage an.
- Figur: Du lässt Figuren glaubwürdig handeln.
- Spannung: Du entwickelst die Handlung weiter.
- Überarbeitung: Du prüfst Sprache und Logik.
So gehst Du vor
1. Die Vorlage verstehen
Kläre fünf Fragen: Wer handelt? Wo spielt die Szene? Was ist passiert? Was wollen die Figuren? Welche Frage ist noch offen?
2. Den Anschluss planen
Beginne direkt nach dem letzten Satz. Ändere nicht plötzlich Ort, Zeit oder Figuren. Ein kurzer Plan mit Anfang, Problem und Ende hilft.
3. Figuren passend schreiben
Achte auf Gefühle, Ziele und Verhalten. Eine ängstliche Figur handelt anders als eine mutige Figur.
4. Dialoge nutzen
Ein Dialog zeigt Streit, Gefühle oder neue Informationen. Die Figuren sollen nicht alle gleich sprechen.
5. Spannung und Ende gestalten
Ein Konflikt, ein Geheimnis oder eine Entscheidung macht neugierig. Das Ende darf offen sein, muss aber zur Szene passen.
Mini-Beispiel
Vorlage: Die Tür zum Dachboden stand offen. Mia blieb auf der letzten Stufe stehen. Aus der Dunkelheit kam ein leises Klopfen. „Hallo?“, rief sie. Das Klopfen hörte auf.
Deine Aufgabe: Schreibe weiter. Bleibe bei Mia, dem Dachboden und der geheimnisvollen Stimmung.
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Checkliste
- Passt der erste Satz zur Vorlage?
- Bleiben Figuren und Zeitform gleich?
- Handeln die Figuren glaubwürdig?
- Gibt es einen klaren nächsten Schritt?
- Passt das Ende?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist beim Weiterschreiben besonders wichtig? (Ein passender Anschluss an die Vorlage) (!Ein völlig neues Thema) (!Möglichst viele neue Figuren) (!Ein langer Titel)
Was sollte meist gleich bleiben? (Die Erzählperspektive) (!Die Schriftgröße) (!Die Seitenzahl) (!Der Name der Aufgabe)
Wodurch wirken Figuren glaubwürdig? (Durch passendes Verhalten und passende Sprache) (!Durch zufällige Handlungen) (!Durch sehr viele Namen) (!Durch lange Überschriften)
Was kann Spannung erzeugen? (Ein Konflikt oder eine offene Frage) (!Eine Zutatenliste) (!Eine Seitenzahl) (!Eine Wiederholung ohne Veränderung)
Wozu kann ein Dialog dienen? (Er entwickelt Figuren und Handlung) (!Er ersetzt jede Beschreibung) (!Er nennt nur den Titel) (!Er beendet immer sofort die Geschichte)
Welche Zeitform solltest Du verwenden? (Die Zeitform der Vorlage) (!Immer das Futur) (!Immer das Präsens) (!Immer das Plusquamperfekt)
Was stört eine gute Fortsetzung? (Ein Bruch ohne Erklärung) (!Ein passender Anschluss) (!Ein glaubwürdiges Gefühl) (!Ein klares Ende)
Was prüfst Du bei der Überarbeitung? (Logik und Sprache) (!Nur die Papierfarbe) (!Nur die Überschrift) (!Nur die Zahl der Absätze)
Wie wirkt ein gutes Ende? (Es passt zur Handlung) (!Es erklärt nichts und bricht zufällig ab) (!Es führt ohne Grund neue Figuren ein) (!Es wechselt plötzlich das Thema)
Was hilft vor dem Schreiben? (Ein kurzer Handlungsplan) (!Ein zufälliger letzter Satz) (!Eine Liste fremder Namen) (!Ein Wechsel in eine andere Textsorte)
Memory
| Anschluss | passt zur Vorlage |
| Figur | handelt glaubwürdig |
| Perspektive | Blick des Erzählers |
| Konflikt | treibt die Handlung an |
| Dialog | Figuren sprechen |
| Spannung | macht neugierig |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Planung der Fortsetzung |
|---|---|
| Ausgangslage | Was ist bisher passiert? |
| Figuren | Wer handelt? |
| Ziel | Was wollen die Figuren? |
| Hindernis | Was steht ihnen im Weg? |
| Ende | Wie geht die Szene aus? |
Kreuzworträtsel
| Anschluss | Wie heißt die Verbindung zur Vorlage? |
| Erzähler | Wer vermittelt die Geschichte? |
| Konflikt | Was treibt die Handlung oft an? |
| Dialog | Wie heißt ein Gespräch zwischen Figuren? |
| Spannung | Was macht Lesende neugierig? |
| Schluss | Wie heißt der letzte Teil einer Szene? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Stichwortplan: Notiere fünf Stichwörter für die nächste Handlung.
- Gefühle: Schreibe drei Sätze über Mias Angst auf dem Dachboden.
- Satzanfang: Finde drei mögliche erste Sätze für die Fortsetzung.
- Bildimpuls: Nutze ein Bild als Idee für einen Gegenstand im Dachboden.
Standard
- Fortsetzung: Schreibe die Dachbodenszene in etwa 150 Wörtern weiter.
- Dialog: Schreibe ein Gespräch zwischen Mia und einer zweiten Figur.
- Perspektivwechsel: Schreibe einen Absatz aus einer anderen Sicht und vergleiche die Wirkung.
- Hörszene: Lies Deine Szene mit Geräuschen vor und nimm sie auf.
Schwer
- Alternative Enden: Schreibe ein offenes und ein geschlossenes Ende.
- Textüberarbeitung: Tausche Deinen Text mit einer Person und verbessere ihn nach Rückmeldung.
- Drehbuch: Verwandle Deine Fortsetzung in eine kurze Filmszene.
- Stilübung: Schreibe so weiter, dass Wortwahl und Satzlänge zur Vorlage passen.
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Lernkontrolle
- Vergleich: Vergleiche zwei Fortsetzungen. Begründe, welche besser zur Vorlage passt.
- Wirkung der Perspektive: Erkläre, wie sich die Szene durch einen Perspektivwechsel verändert.
- Bruch reparieren: Verbessere eine Fortsetzung, die plötzlich Ort, Zeit und Figuren wechselt.
- Konflikt entwickeln: Entwirf aus Mias Ziel und einem Hindernis einen glaubwürdigen Konflikt.
- Ende begründen: Schreibe ein Ende und erkläre, warum es zur Stimmung der Vorlage passt.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis sind diese Punkte wichtig:
- Ein klarer Anschluss an die Vorlage
- Glaubwürdige Figuren
- Eine passende Erzählperspektive und Zeitform
- Eine verständliche Handlung mit Spannung
- Eine sorgfältige Überarbeitung
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