Die Stadtmaus und die Feldmaus - Äsop
Die Stadtmaus und die Feldmaus - Äsop
Hörverstehen: Teste Dein Wissen
Welche Tiere stehen im Mittelpunkt der gehörten Fabel? (Zwei Mäuse) (!Zwei Hasen) (!Zwei Füchse) (!Zwei Raben)
Wo lebt die Feldmaus zu Beginn der Geschichte? (Auf dem Land) (!In einem Königsschloss) (!Auf einem Schiff) (!In einem Zirkus)
Wo lebt die Stadtmaus? (In der Stadt) (!Im Wald) (!Am Meer) (!Auf einem Berg)
Welche Maus macht der anderen das Leben in der Stadt schmackhaft? (Die Stadtmaus) (!Die Feldmaus) (!Eine dritte Maus) (!Keine der beiden Mäuse)
Warum wird die Feldmaus neugierig auf die Stadt? (Weil ihr dort ein Leben mit reichlichem Essen versprochen wird) (!Weil sie dort eine Schule besuchen soll) (!Weil sie ein verlorenes Buch sucht) (!Weil sie einen Wettlauf gewinnen möchte)
Was erleben die Mäuse beim Essen in der Stadt? (Sie werden gestört und geraten in Gefahr) (!Sie schlafen sofort ein) (!Sie feiern ungestört bis zum Morgen) (!Sie verschenken das gesamte Essen)
Wie reagieren die Mäuse auf die Gefahr? (Sie fliehen und verstecken sich) (!Sie beginnen zu tanzen) (!Sie rufen die Feldtiere herbei) (!Sie bleiben ruhig am Tisch sitzen)
Wie fühlt sich die Feldmaus durch die gefährliche Situation? (Sie bekommt Angst) (!Sie wird übermütig) (!Sie langweilt sich) (!Sie fühlt sich vollkommen sicher)
Welche Entscheidung trifft die Feldmaus am Ende? (Sie kehrt in ihr Zuhause auf dem Feld zurück) (!Sie bleibt für immer in der Stadt) (!Sie zieht in ein Schloss) (!Sie reist mit einem Schiff davon)
Was ist der Feldmaus am Ende wichtiger als ein Leben im Überfluss? (Ruhe und Sicherheit) (!Ruhm und Bewunderung) (!Macht und Herrschaft) (!Abenteuer und Wettkämpfe)
Die Stadtmaus und die Feldmaus - Äsop
Einleitung
Die Fabel „Die Stadtmaus und die Feldmaus“ wird Äsop zugeschrieben. Sie erzählt von zwei Mäusen, die sehr unterschiedlich leben: Die eine wohnt einfach und ruhig auf dem Feld, die andere genießt in der Stadt reichlich Nahrung, muss dort aber ständig mit Gefahren rechnen. Durch den Besuch in der Stadt erkennt die Feldmaus, dass Wohlstand allein nicht automatisch glücklich macht.
In diesem aiMOOC lernst Du die Handlung, die Figuren, die Sprache und die Aussage der Fabel genau kennen. Du untersuchst typische Merkmale einer Fabel, deutest die Moral, vergleichst verschiedene Lebensentwürfe und überträgst die Geschichte auf heutige Situationen. Außerdem gestaltest Du eigene Texte, Bilder, Hörfassungen und kleine Medienprojekte.
Fach: Deutsch
Klassenstufe: Klasse 5-6
Lernbereiche
- Lesen: Du erschließt Handlung, Figuren und Aussage der Fabel.
- Literatur: Du untersuchst Merkmale, Aufbau und Moral einer klassischen Fabel.
- Sprechen und Zuhören: Du trainierst Hörverstehen, Vorlesen und szenisches Sprechen.
- Schreiben: Du verfasst Inhaltsangaben, Dialoge, Tagebucheinträge und eigene Fabeln.
- Medienbildung: Du analysierst Bilder, Hörfassungen und Videos und gestaltest eigene Medienprodukte.
Lernziele
Nach der Bearbeitung dieses aiMOOCs kannst Du:
- Handlung: die wichtigsten Ereignisse der Fabel in der richtigen Reihenfolge wiedergeben.
- Figurencharakterisierung: die Stadtmaus und die Feldmaus anhand ihres Verhaltens beschreiben.
- Fabelmerkmale: typische Merkmale der Textsorte erkennen und am Text belegen.
- Moral: die Lehre der Fabel formulieren und begründen.
- Erzählperspektive: die Rolle des Erzählers und der direkten Rede untersuchen.
- Vergleich: Stadt und Feld als gegensätzliche Lebensräume deuten.
- Transfer: die Aussage der Fabel auf heutige Lebenssituationen übertragen.
- Gestaltung: eine eigene Fabel oder eine kreative Medienfassung entwickeln.
Der literarische Text
Freie, altersgerechte Nacherzählung nach Äsop
Eine Feldmaus lebte in einem kleinen Bau am Rand eines Kornfeldes. Sie besaß nicht viel, doch sie war zufrieden. Körner, Wurzeln und ein paar Nüsse genügten ihr, und nachts konnte sie ruhig schlafen.
Eines Tages kam ihre Freundin, die Stadtmaus, zu Besuch. Die Feldmaus deckte den Tisch so gut sie konnte. Sie bot Haferkörner, Erbsen, getrocknete Beeren und ein kleines Stückchen Speck an.
Die Stadtmaus probierte von allem, rümpfte aber bald die Nase. „Wie kannst Du nur so bescheiden leben?“, fragte sie. „In der Stadt stehen die köstlichsten Speisen auf den Tischen der Menschen. Komm mit mir! Dort sollst Du sehen, was ein richtiges Festmahl ist.“
Die Feldmaus wurde neugierig und folgte ihrer Freundin. Nach einer langen Reise erreichten die beiden ein großes Haus. Im Speisesaal fanden sie auf einer prächtigen Tafel Kuchen, Käse, Brot, Früchte und viele andere Leckerbissen.
„Greif zu!“, sagte die Stadtmaus stolz. Die Feldmaus kostete begeistert von den Speisen. Doch plötzlich ging die Tür auf. Menschen kamen herein, Stühle wurden gerückt, Schritte polterten über den Boden. Die Mäuse flohen erschrocken in ein Loch.
Als es wieder still war, wagten sie sich hervor. Kaum hatten sie weitergefressen, sprang eine Katze in den Raum. Erneut mussten sie um ihr Leben rennen.
Da zitterte die Feldmaus am ganzen Körper. „Behalte Du Deine Kuchen und Deinen Käse“, sagte sie. „Ich kehre lieber zu meinen Körnern zurück. Dort lebe ich einfach, aber ruhig und sicher.“
So verabschiedete sie sich von der Stadtmaus und lief zurück auf das Feld. Von da an wusste sie noch besser, welchen Wert Zufriedenheit und Sicherheit haben.
Mögliche Lehre: Ein bescheidenes Leben in Ruhe und Sicherheit kann wertvoller sein als Überfluss, der ständig mit Angst und Gefahr verbunden ist.
Historische Illustration von Arthur Rackham: Welche Gegensätze zwischen den beiden Lebenswelten erkennst Du?
Die Handlung verstehen
Ausgangssituation
Die Feldmaus lebt einfach, aber zufrieden. Ihr Zuhause bietet wenig Luxus, dafür Ruhe und Sicherheit. Mit dem Besuch der Stadtmaus begegnen sich zwei unterschiedliche Vorstellungen vom guten Leben.
Einladung und Verlockung
Die Stadtmaus bewertet das Leben der Feldmaus als ärmlich. Sie lockt ihre Freundin mit Bildern von Überfluss, Genuss und Bequemlichkeit in die Stadt. Die Feldmaus lässt sich überzeugen, weil sie neugierig ist und die Versprechen der Stadtmaus reizvoll findet.
Wendepunkt
Im Haus der Menschen erlebt die Feldmaus tatsächlich ein reiches Festmahl. Doch der Genuss wird durch Lärm, Menschen und eine Katze unterbrochen. Die Gefahr verändert ihre Sichtweise.
Schluss
Die Feldmaus entscheidet sich bewusst für ihr früheres Leben. Sie setzt Sicherheit, Selbstbestimmung und Ruhe über Luxus.
Die Figuren
Die Feldmaus
Die Feldmaus wirkt genügsam, gastfreundlich, neugierig, lernfähig und selbstbestimmt.
Die Stadtmaus
Die Stadtmaus ist an reichliches Essen und Komfort gewöhnt. Sie wirkt stolz, überzeugend und risikobereit.
Die Schauplätze als Gegensatz
| Feld | Stadt |
|---|---|
| einfache Nahrung | reichhaltige Speisen |
| Ruhe | Lärm |
| Sicherheit | ständige Gefahr |
| Bescheidenheit | Überfluss |
Die Textsorte Fabel
Typische Merkmale
- Kürze: Die Handlung konzentriert sich auf einen überschaubaren Konflikt.
- Tierfiguren: Tiere handeln wie Menschen.
- Personifikation: Tiere erhalten menschliche Fähigkeiten.
- Konflikt: Gegensätzliche Haltungen treffen aufeinander.
- Moral: Die Geschichte vermittelt eine Lehre.
Äsop und die Überlieferung
Äsop gilt als eine zentrale Gestalt der europäischen Fabeltradition. Viele Fabeln wurden ihm zugeschrieben und über Jahrhunderte weitergegeben.
Sprache und Erzählweise
Erzähler
Ein Erzähler außerhalb der Handlung berichtet über das Geschehen.
Direkte Rede
Die direkte Rede zeigt die unterschiedlichen Haltungen der beiden Mäuse.
Gegensätze
Die Fabel arbeitet mit Gegensätzen wie arm und reich, ruhig und gefährlich sowie einfach und prächtig.
Die Moral deuten
Die bekannteste Moral lautet: Ein bescheidenes, sicheres Leben ist besser als ein luxuriöses Leben voller Angst.
Aktualität und Transfer
- Konsum: Werbung kann den Eindruck erzeugen, dass teure Dinge glücklich machen.
- Soziale Medien: Scheinbar perfekte Leben können unzufriedene Vergleiche auslösen.
- Leistungsdruck: Erfolg kann attraktiv wirken, aber auch Stress verursachen.
- Nachhaltigkeit: Die Fabel regt zum Nachdenken über genügsames Leben an.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Warum folgt die Feldmaus der Stadtmaus in die Stadt? (Sie ist neugierig auf das versprochene Leben im Überfluss) (!Sie möchte die Stadtmaus bestrafen) (!Sie hat ihr Zuhause verloren) (!Sie sucht eine Katze)
Was ist der entscheidende Wendepunkt der Fabel? (Die Mäuse geraten beim Festmahl in Gefahr) (!Die Feldmaus findet ein Kornfeld) (!Die Stadtmaus schläft ein) (!Beide Mäuse bauen gemeinsam ein Haus)
Welche Eigenschaft passt besonders zur Feldmaus am Ende der Fabel? (Selbstbestimmt) (!Rachsüchtig) (!Gleichgültig) (!Betrügerisch)
Wofür steht die Stadt in der Fabel vor allem? (Für Überfluss und Gefahr) (!Für völlige Einsamkeit) (!Für eine sichere Ernte) (!Für ein Leben ohne Nahrung)
Welches Merkmal ist typisch für eine Fabel? (Tiere handeln und sprechen wie Menschen) (!Die Handlung muss historisch genau datiert sein) (!Alle Figuren sind Könige) (!Der Text enthält immer Zaubersprüche)
Was bedeutet Personifikation in dieser Fabel? (Die Mäuse erhalten menschliche Fähigkeiten) (!Die Mäuse werden naturwissenschaftlich beschrieben) (!Die Stadt wird auf einer Karte vermessen) (!Der Erzähler nennt genaue Jahreszahlen)
Welche Moral passt am besten zur Handlung? (Ein sicheres, zufriedenes Leben kann wertvoller sein als riskanter Luxus) (!Reichtum beseitigt jede Angst) (!Freundschaft ist nur in der Stadt möglich) (!Wer wenig besitzt, muss unglücklich sein)
Welche Funktion hat die Katze in der schriftlichen Nacherzählung? (Sie macht die Gefahr des Stadtlebens sichtbar) (!Sie vermittelt zwischen den Mäusen) (!Sie schenkt der Feldmaus Nahrung) (!Sie erzählt die Geschichte)
Warum sind Stadt und Feld stark gegensätzlich dargestellt? (Der zentrale Wertekonflikt wird dadurch deutlich) (!Die Fabel soll einen Reiseführer ersetzen) (!Die Tiere sollen biologisch verglichen werden) (!Die Geschichte soll möglichst wirklichkeitsgetreu sein)
Was zeigt die Rückkehr der Feldmaus? (Sie trifft nach eigener Erfahrung eine begründete Entscheidung) (!Sie hat nichts aus dem Besuch gelernt) (!Sie möchte nun selbst Stadtmaus werden) (!Sie wurde von der Stadtmaus vertrieben)
Memory
| Feldmaus | Genügsamkeit |
| Stadtmaus | Luxus |
| Katze | Gefahr |
| Körner | Einfachheit |
| Festtafel | Überfluss |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Bedeutung in der Fabel |
|---|---|
| Ausgangssituation | Die Feldmaus lebt einfach und zufrieden. |
| Verlockung | Die Stadtmaus verspricht Genuss und Überfluss. |
| Wendepunkt | Das Festmahl wird durch Gefahren unterbrochen. |
| Entscheidung | Die Feldmaus wählt Ruhe und Sicherheit. |
| Moral | Zufriedenheit kann wichtiger sein als riskanter Luxus. |
Kreuzworträtsel
| Feldmaus | Welche Figur entscheidet sich am Ende für das ruhige Leben? |
| Stadtmaus | Welche Figur wirbt für das Leben im Überfluss? |
| Fabel | Wie heißt die Textsorte der Geschichte? |
| Moral | Wie nennt man die Lehre einer Fabel? |
| Katze | Welches Tier bedroht die Mäuse in der schriftlichen Nacherzählung? |
| Kontrast | Wie nennt man einen starken Gegensatz? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Handlungsstreifen: Zeichne sechs Bilder zur Handlung.
- Figurensteckbrief: Erstelle Steckbriefe für beide Mäuse.
- Vorlesen: Lies einen Abschnitt betont vor.
- Moral formulieren: Schreibe drei mögliche Lehrsätze.
Standard
- Tagebucheintrag: Schreibe aus Sicht der Feldmaus.
- Dialog: Verfasse ein späteres Gespräch der Mäuse.
- Bildanalyse: Untersuche eine Illustration.
- Hörspiel: Produziere eine kurze Hörfassung.
Schwer
- Fabelvergleich: Vergleiche die Geschichte mit einer zweiten Fabel.
- Moderne Adaption: Übertrage den Konflikt in die Gegenwart.
- Debatte: Diskutiere Sicherheit und Luxus.
- Kurzfilm: Gestalte einen Stop-Motion-Film.
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Lernkontrolle
- Deutungshypothese: Formuliere eine begründete Deutung.
- Perspektivwechsel: Erkläre eine veränderte Moral bei anderem Schluss.
- Wertekonflikt: Untersuche Sicherheit und Wohlstand.
- Text-Bild-Analyse: Prüfe die Wirkung einer Illustration.
- Alltagsübertragung: Übertrage den Konflikt auf eine heutige Situation.
Lernnachweis
- Inhaltsangabe: Gib die Handlung geordnet wieder.
- Textbeleg: Begründe Aussagen mit Textstellen.
- Fachbegriffe: Nutze Fachbegriffe korrekt.
- Figurenvergleich: Vergleiche die beiden Mäuse.
- Deutung: Erkläre die Moral.
- Transfer: Übertrage die Aussage auf die Gegenwart.
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