Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية

مقدمة

القراءة والكتابة مهارتان تعملان معًا. عندما تقرأ نصًا إنجليزيًا مناسبًا لمستواك، تلاحظ كلمات جديدة وطريقة ترتيب الجمل وربط الأفكار. وعندما تكتب، تستخدم ما تعلمته من القراءة لتعبّر عن أفكارك بوضوح. هذا المقرر مخصص للمتعلمين في بدايات المرحلة الثانوية الدنيا، تقريبًا من 12 إلى 14 عامًا، ويجمع بين نصوص إنجليزية قصيرة، وشرح عربي واضح، وتدريبات على المفردات والقواعد والفهم والكتابة.

ستتدرب على القراءة السريعة للحصول على الفكرة العامة، والبحث عن معلومة محددة، والقراءة الدقيقة، وفهم معنى الكلمات من السياق. كما ستتعلم بناء جملة صحيحة وفقرة قصيرة مترابطة، واستخدام المضارع البسيط والماضي البسيط، ثم مراجعة كتابتك وتحسينها.

أهداف التعلم

بنهاية هذا المقرر ستستطيع أن:

تميّز بين القراءة للحصول على الفكرة العامة والقراءة للبحث عن معلومة والقراءة الدقيقة.
تستخرج الفكرة الرئيسية والتفاصيل المهمة من نصوص إنجليزية قصيرة مناسبة لعمرك.
تستنتج معنى بعض المفردات الجديدة بالاعتماد على السياق وبنية الكلمة.
تميّز الاسم والفعل والصفة وبعض أدوات الربط والضمائر الشائعة في النص.
تستخدم المضارع البسيط لوصف العادات والحقائق والماضي البسيط لسرد أحداث انتهت.
تكتب جملًا إنجليزية واضحة تحتوي على فاعل وفعل وفكرة مكتملة.
تبني فقرة قصيرة فيها جملة موضوع وتفاصيل داعمة وخاتمة مناسبة.
تخطط لنص قصير ثم تكتب مسودة وتراجع الإملاء والقواعد والترابط قبل النسخة النهائية.

الفصل الأول: كيف تقرأ بذكاء

ليست كل قراءة بالطريقة نفسها. أحيانًا تريد معرفة موضوع النص بسرعة، وأحيانًا تبحث عن اسم أو وقت أو مكان، وأحيانًا تحتاج إلى فهم كل تفصيل. اختيار الاستراتيجية المناسبة يوفر الوقت ويزيد الفهم.

Skimming يعني المرور السريع على النص لمعرفة الفكرة العامة. انظر إلى العنوان، والجملة الأولى، والكلمات المتكررة، ولا تتوقف عند كل كلمة صعبة. أما Scanning فيعني تحريك العين بسرعة للعثور على معلومة محددة مثل اسم أو مكان أو يوم أو رقم. ثم تأتي القراءة الدقيقة عندما تعود إلى النص ببطء لتفهم العلاقات بين الأفكار وتتحقق من التفاصيل.

جرّب هذه القاعدة: في القراءة الأولى اسأل نفسك «ما الموضوع؟»، وفي الثانية «ما المعلومات التي أحتاجها؟»، وفي الثالثة «ما الدليل في النص؟». لا تجعل كلمة واحدة مجهولة توقفك؛ اقرأ الجملة التي تحتوي عليها وما قبلها وما بعدها، وفكر في الموضوع وفي نوع الكلمة.

تدريب صوتي قصير: استمع إلى نطق كلمة reading، ثم قل الكلمة مرة وأنت تنظر إلى شكلها المكتوب ومرة من الذاكرة.

Datei:En-us-reading.ogg

نص القراءة الأول: A New School Club

اقرأ النص أولًا بسرعة من أجل الفكرة العامة، ثم أعد قراءته للعثور على التفاصيل.

A New School Club

Every Tuesday, Maya stays at school for one extra hour. She is a member of the new Green Club. The students meet in the science room and plan small projects for their school. They collect paper for recycling, grow herbs in pots, and make posters about saving water. Maya likes the club because she works with friends and learns useful skills. This month, the group is preparing a small garden near the library. Maya brings seeds from home, and her friend Adam makes labels for the plants. Their teacher helps them choose a sunny place. The students hope the garden will make the school brighter and greener.

الفكرة الرئيسية هنا ليست كل نشاط منفرد، بل أن مجموعة من الطلاب تعمل في نادٍ مدرسي لتحسين البيئة المدرسية. من التفاصيل الداعمة: جمع الورق، وزراعة الأعشاب، وإعداد حديقة قرب المكتبة.

لاحظ كلمات مثل collect وgrow وprepare. إذا لم تعرف كلمة labels، فالسياق يخبرك أن آدم يصنع شيئًا للنباتات بعد إحضار البذور، وهذا يقربك من معنى «بطاقات أسماء أو تعريف».

أسئلة فهم وتفكير حول النص الأول

ما الفكرة العامة للنص في جملة عربية واحدة؟
في أي يوم يجتمع النادي؟ ابحث عن الإجابة باستخدام scanning.
اذكر نشاطين يقوم بهما الطلاب.
لماذا تحب Maya النادي؟ أجب بجملة إنجليزية قصيرة تبدأ بـ She likes the club because.
ما الذي يساعدك على تخمين معنى labels من السياق؟

الفصل الثاني: المفردات والقواعد داخل النص

المفردات لا تُتعلم منفصلة فقط، بل تصبح أقوى عندما تراها في جملة. عند مقابلة كلمة جديدة، ابحث عن قرائن: هل الكلمة اسم أم فعل أم صفة؟ هل توجد كلمة مرادفة قريبة؟ هل توجد بادئة أو لاحقة تعرفها؟ على سبيل المثال، يمكن أن تساعدك البادئة un- في فهم معنى سلبي في كلمات كثيرة، ويمكن أن تشير اللاحقة -ful إلى صفة مثل helpful.

من المفيد أيضًا بناء عائلة الكلمة. مثلًا: help فعل أو اسم، وhelpful صفة. لكن لا تفترض أن كل كلمة تتبع قاعدة واحدة؛ القاموس الجيد يظل مهمًا للتحقق.

في الكتابة والقراءة لهذا المستوى، ستقابل كثيرًا المضارع البسيط والماضي البسيط. نستخدم المضارع البسيط عادة للحقائق والعادات: Maya stays at school every Tuesday. ونستخدم الماضي البسيط للأحداث التي انتهت في وقت سابق: Yesterday, Maya planted three seeds.

انتبه إلى أن وجود كلمة زمنية يساعدك، لكنه لا يغني عن فهم المعنى. عبارة every Tuesday تدعم استخدام المضارع البسيط، بينما yesterday تدعم الماضي البسيط.

الفيديو السابق من مواد LearnEnglish Teens يراجع المضارع البسيط. بعد المشاهدة، اكتب ثلاث جمل صحيحة عن روتينك المدرسي، مثل I read for twenty minutes after school.

الفيديو الثاني يراجع الماضي البسيط للأفعال المنتظمة. بعده، غيّر الجملة I walk to the library إلى جملة تحكي عما حدث أمس.

= الضمائر وأدوات الربط

الضمير يمنع التكرار ويساعد على ربط الجمل. في النص الأول تعود كلمة They إلى الطلاب. وعند القراءة يجب أن تسأل: إلى من يعود هذا الضمير؟ هذا السؤال يمنع سوء الفهم.

تساعد أدوات الربط في تنظيم المعنى. استخدم and لإضافة فكرة، وbut لإظهار اختلاف، وbecause لذكر سبب، وso لذكر نتيجة، وthen وfinally لترتيب الأحداث. لا تضع أداة ربط لمجرد جعل الجملة أطول؛ اختر الأداة التي توضح العلاقة الحقيقية بين الفكرتين.

تدريب صوتي قصير: استمع إلى نطق كلمة sentence. ثم قل جملة إنجليزية كاملة من أربع كلمات أو أكثر.

Datei:En-us-sentence.ogg

الفصل الثالث: من الجملة إلى الفقرة

الجملة الإنجليزية البسيطة تحتاج إلى فكرة مكتملة. كثير من الجمل تبدأ بفاعل ثم فعل ثم معلومات إضافية. مثال: The students grow herbs. ويمكن توسيعها: The students grow herbs in small pots near the window.

الفقرة الجيدة ليست مجموعة جمل عشوائية. تبدأ غالبًا بـ جملة الموضوع التي تخبر القارئ بالفكرة الأساسية. بعدها تأتي تفاصيل داعمة تشرح أو تعطي أمثلة، ثم يمكن أن تنتهي بجملة ختامية تلخص الفكرة أو تعطي نتيجة.

مثال فقرة قصيرة:

Reading is a useful daily habit. I read a short English text for fifteen minutes after dinner. I underline two new words and try to guess their meanings from the context. Then I check the words in a dictionary. This small routine helps me understand more English every week.

الجملة الأولى تقدم الفكرة الرئيسية. الجمل التالية تشرح العادة بخطوات واضحة، والجملة الأخيرة تذكر النتيجة.

خطة الكتابة في أربع خطوات

قبل أن تكتب، حدد الهدف والقارئ. هل تكتب وصفًا أم رسالة قصيرة أم قصة؟ بعد ذلك استخدم أربع خطوات عملية: خطط بكلمات مفتاحية، اكتب مسودة دون خوف من التعديل، راجع المعنى والترابط والقواعد والإملاء، ثم حرر النسخة النهائية.

عند المراجعة، اسأل: هل لكل جملة فعل مناسب؟ هل الضمائر واضحة؟ هل الزمن ثابت إلا إذا تغيّر وقت الأحداث فعلًا؟ هل توجد كلمات ربط مناسبة؟ هل بدأت الجملة بحرف كبير وانتهت بعلامة ترقيم صحيحة؟

من الأخطاء الشائعة أن يحاول المتعلم استخدام كلمات صعبة جدًا فيفقد وضوح الفكرة. الجملة البسيطة الصحيحة أفضل من جملة معقدة غير مفهومة. وخطأ آخر هو ترجمة ترتيب الكلمات من العربية كلمة بكلمة؛ راجع النموذج الإنجليزي وتأكد من أن الجملة تبدو طبيعية.

الفصل الرابع: قراءة قصة قصيرة وكتابة امتداد لها

اقرأ القصة مرة للحصول على الفكرة العامة، ثم مرة ثانية لتتبع ترتيب الأحداث والأفعال في الماضي.

The Missing Notebook

Last Thursday, Sami finished his English class and walked to the school library. He wanted to write notes for a science project, but he could not find his blue notebook. He checked his bag twice and looked under the table. Then he remembered that he had used the notebook during lunch. Sami returned to the playground and asked two friends for help. One friend pointed to a bench near the sports hall. The notebook was there, under a newspaper. Sami felt relieved. He thanked his friends and wrote his name and class on the first page. After that, he decided to keep the notebook in the same pocket of his bag every day.

تدرب على تتبع التسلسل: finished ثم walked ثم checked ثم remembered ثم returned ثم asked ثم found. أغلب هذه الأفعال تحكي أحداثًا انتهت، لذلك استُخدم الماضي البسيط.

مهمة كتابة صغيرة: اكتب 5 إلى 7 جمل إنجليزية تكمل القصة في اليوم التالي. استخدم على الأقل ثلاث كلمات ترتيب مثل First وThen وFinally، وحاول المحافظة على الماضي البسيط عندما تصف أحداثًا انتهت.

= كيف تعرف أنك تتقدم

لا تقِس تقدمك بعدد الكلمات الصعبة التي تعرفها فقط. لاحظ إن كنت تفهم الفكرة العامة أسرع، وتجد الدليل في النص بسهولة أكبر، وتستطيع كتابة فقرة أوضح بعد المراجعة. احتفظ بدفتر مفردات صغير فيه الكلمة والجملة التي وجدتها فيها ومعناها المتوقع ثم المعنى الذي تحققت منه.

للتأمل، اختر نصًا قديمًا كتبته بالإنجليزية. ضع خطًا تحت جملة جيدة، ودائرة حول خطأ يمكنك إصلاحه الآن، ثم اكتب نسخة محسنة. هذا التحسن بين المسودة الأولى والنسخة الجديدة دليل تعلم مهم.

مهام تفاعلية

اختبار: اختبر معرفتك

ما أفضل وصف لاستراتيجية skimming؟ (قراءة سريعة للحصول على الفكرة العامة) (!قراءة كل كلمة ببطء شديد) (!البحث عن رقم واحد فقط) (!نسخ النص كاملًا)

متى تستخدم scanning غالبًا؟ (عندما تبحث عن معلومة محددة في النص) (!عندما تريد حفظ كل كلمة) (!عندما تريد كتابة قصة طويلة) (!عندما تريد ترجمة كل سطر)

في نص A New School Club لماذا تحب Maya النادي؟ (لأنها تعمل مع الأصدقاء وتتعلم مهارات مفيدة) (!لأن النادي ينتهي في الصباح) (!لأنها لا تقوم بأي مشروع) (!لأنها تريد ترك المدرسة)

أي جملة تستخدم المضارع البسيط لوصف عادة؟ (I read after dinner every day.) (!I read yesterday afternoon.) (!I will read next year.) (!Reading was impossible tomorrow.)

أي جملة تستخدم الماضي البسيط لحدث انتهى؟ (Sami checked his bag twice.) (!Sami checks his bag every day.) (!Sami is checking his bag now.) (!Sami will check his bag later.)

ما وظيفة topic sentence في الفقرة؟ (تقديم الفكرة الرئيسية للفقرة) (!إضافة عنوان كتاب جديد) (!تغيير زمن كل الأفعال) (!استبدال جميع التفاصيل)

أي أداة ربط تُستخدم عادة لتقديم سبب؟ (because) (!finally) (!but) (!then)

ما الخطوة المناسبة بعد كتابة المسودة؟ (مراجعة المعنى والترابط والقواعد والإملاء) (!حذف جميع الجمل القصيرة) (!إضافة كلمات صعبة بلا حاجة) (!تغيير الموضوع كاملًا دائمًا)

كيف يساعدك السياق في فهم كلمة جديدة؟ (تقرأ الجملة وما حولها وتفكر في الموضوع) (!تتجاهل كل الجمل القريبة) (!تنظر إلى طول الكلمة فقط) (!تفترض أن لها معنى عربيًا مشابهًا دائمًا)

في قصة The Missing Notebook أين وُجد الدفتر؟ (تحت صحيفة قرب مقعد بجانب الصالة الرياضية) (!في مختبر العلوم) (!داخل منزل المعلم) (!فوق رف في متجر كتب)

لعبة الذاكرة

Skimming	قراءة سريعة للحصول على الفكرة العامة
Scanning	بحث سريع عن معلومة محددة
Context	الكلمات والأفكار المحيطة التي تساعد على فهم المعنى
Topic sentence	جملة تقدم الفكرة الرئيسية للفقرة
Supporting detail	معلومة تشرح الفكرة الرئيسية أو تدعمها
Draft	نسخة أولى قابلة للتعديل
Pronoun	كلمة تحل محل اسم وتساعد على تجنب التكرار
Connector	كلمة تربط بين فكرتين وتوضح العلاقة بينهما

السحب والإفلات

صِل المصطلح الإنجليزي بوظيفته الصحيحة.	مهارة القراءة والكتابة
Topic sentence	تقدم الفكرة الأساسية للفقرة
Supporting detail	يشرح الفكرة أو يعطي مثالًا عليها
Because	يربط الفكرة بسببها
However	يوضح اختلافًا أو تعارضًا بين فكرتين
Finally	يشير إلى الخطوة أو الحدث الأخير
Draft	نسخة أولى تُراجع قبل النص النهائي

كلمات متقاطعة

Context	ما الكلمة الإنجليزية التي تعني الكلمات والأفكار المحيطة التي تساعدك على فهم معنى جديد؟
Skimming	ما اسم القراءة السريعة للحصول على الفكرة العامة؟
Scanning	ما اسم البحث السريع داخل النص عن معلومة محددة؟
Paragraph	ما الكلمة الإنجليزية لوحدة كتابية تضم جملًا مترابطة حول فكرة واحدة؟
Verb	ما الكلمة الإنجليزية لنوع الكلمة الذي يعبّر غالبًا عن فعل أو حالة؟
Draft	ما الكلمة الإنجليزية للنسخة الأولى من الكتابة قبل المراجعة؟

مهام مفتوحة

سهل

دفتر مفردات: اختر ثماني كلمات من نص إنجليزي قصير، واكتب لكل كلمة جملة من النص ومعنى تتوقعه من السياق ثم تحقّق منه.
وصف صورة: اختر صورة آمنة لا تكشف بيانات شخصية، واكتب خمس جمل إنجليزية تصف ما تراه باستخدام مفردات بسيطة ودقيقة.
قراءة مسموعة: سجّل لنفسك صوتيًا قراءة فقرة إنجليزية من 50 إلى 70 كلمة، ثم أعد التسجيل بعد تدريبك على الكلمات الصعبة وقارن وضوح القراءتين دون نشر التسجيل علنًا.
روتيني اليومي: اكتب ست جمل عن روتينك باستخدام المضارع البسيط وكلمات تكرار مناسبة مثل usually وsometimes.

متوسط

ملصق قراءة: صمّم ملصقًا صغيرًا يشرح بالإنجليزية والعربية متى تستخدم skimming وscanning والقراءة الدقيقة، مع مثال لكل استراتيجية.
قصة من صورة: اختر صورة مناسبة واكتب قصة إنجليزية من 90 إلى 120 كلمة تستخدم الماضي البسيط وثلاث كلمات ترتيب على الأقل.
مقابلة قراءة: اسأل زميلًا أو فردًا من الأسرة خمس أسئلة عامة عن عادات القراءة دون طلب معلومات خاصة، ثم اكتب ملخصًا إنجليزيًا من فقرة واحدة عن الإجابات.
مراجعة فقرة: تبادل فقرة قصيرة مع زميل داخل الصف، وحدد جملة الموضوع وتفصيلين داعمين واقترح تعديلين واضحين للقواعد أو الترابط بلغة محترمة.

متقدم

تحقيق في المكتبة: زر مكتبة المدرسة أو مكتبة عامة إن أمكن، واختر نوعين من النصوص الإنجليزية المناسبين لعمرك، ثم قارن بينهما في 120 كلمة من حيث الهدف والتنظيم والمفردات.
فيديو تعليمي: أنشئ فيديو من دقيقة إلى دقيقتين يشرح استراتيجية واحدة للقراءة أو خطوة واحدة للكتابة، واستخدم أمثلة من إنشائك ولا تعرض وجوهًا أو بيانات شخصية دون إذن.
إعادة كتابة قصة: أعد كتابة The Missing Notebook من وجهة نظر أحد الأصدقاء في 130 إلى 160 كلمة، مع الحفاظ على تسلسل منطقي للأحداث واستخدام الماضي البسيط بوضوح.
مجلة صفية: اعمل مع مجموعة صغيرة لإنتاج صفحة مجلة إنجليزية تضم فقرة معلوماتية قصيرة وقصة قصيرة وقائمة مفردات، ثم راجعوا اللغة والترابط قبل مشاركة النسخة داخل البيئة التعليمية.

مجالات تعلم مرتبطة

القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية

ترتبط هذه المهارات أيضًا بالتعلم في اللغة الإنجليزية، والتواصل، والمكتبات، ومهارات الدراسة، لأنها تساعدك على فهم التعليمات والمصادر وكتابة إجابات وتقارير أوضح.

مسرد

المصطلح	المعنى في هذا المقرر
Skimming	قراءة سريعة للنص بهدف معرفة الفكرة العامة.
Scanning	بحث سريع في النص عن معلومة محددة مثل اسم أو مكان أو وقت.
Context	الكلمات والجمل والأفكار المحيطة بكلمة أو عبارة وتساعد على تفسيرها.
Topic sentence	الجملة التي تقدم الفكرة الرئيسية للفقرة.
Supporting detail	جملة أو معلومة تشرح الفكرة الرئيسية أو تدعمها بمثال أو سبب.
Draft	النسخة الأولى من النص قبل المراجعة والتحرير.
Pronoun	كلمة مثل he أو she أو they تحل محل اسم وتساعد على تجنب التكرار.
Connector	كلمة ربط مثل because أو but أو finally توضّح العلاقة بين الأفكار.
Present simple	زمن يُستخدم كثيرًا للحقائق والعادات والأفعال المتكررة.
Past simple	زمن يُستخدم كثيرًا للأحداث التي بدأت وانتهت في الماضي.
Revision	عملية مراجعة النص لتحسين المعنى والتنظيم والقواعد والإملاء.