Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Quellen angeben - Präsentieren Deutsch

Einleitung

In einer Präsentation nutzt Du oft fremde Informationen, Bilder oder Videos. Dann musst Du sagen, woher sie kommen. Das nennt man Quellenangabe. So können andere Deine Informationen prüfen. Du zeigst auch: Diese Idee oder dieses Bild ist nicht von Dir.

Merksatz: Fremde Inhalte brauchen eine Quelle.

Warum sind Quellen wichtig?

Quellen machen Deine Präsentation fair, prüfbar und glaubwürdig. Eine Quellenangabe zeigt aber nur die Herkunft. Sie beweist nicht automatisch, dass eine Information richtig ist. Darum musst Du Quellen auch prüfen.

Welche Inhalte brauchen eine Quelle?

Textquelle: Übernommene Fakten, Gedanken und Formulierungen
Bildquelle: Fotos, Zeichnungen, Karten, Diagramme und Symbole
Medienquelle: Videos, Musik und Tonaufnahmen
Datenquelle: Zahlen, Tabellen und Statistiken
Zitat: Wörtlich oder sinngemäß übernommene Aussagen

Die fünf wichtigsten Angaben

Eine gute Quellenangabe beantwortet einfache Fragen:

Wer?: Wer hat den Inhalt erstellt?
Was?: Wie heißt das Werk oder die Seite?
Wo?: In welchem Buch oder auf welcher Website steht es?
Wann?: Wann wurde es veröffentlicht?
Wie darfst Du es nutzen?: Welche Regeln gelten?

Quellen nach Art angeben

Buch

Ein einfaches Muster: Nachname, Vorname: Titel. Verlag, Ort, Jahr, Seite.

Beispiel: Mustermann, Mia: Tiere im Wald. Lernverlag, Berlin, 2024, S. 18.

Webseite

Ein einfaches Muster: Autor oder Organisation: Titel der Seite. Webadresse, Abrufdatum.

Beispiel: Umweltamt: Wasser sparen im Alltag. Internetadresse, abgerufen am 15. Juni 2026.

Tipp: Speichere die Webadresse sofort. Webseiten können sich ändern.

Bild

Ein einfaches Muster: Titel – Urheber/in – Quelle – Lizenz.

Beispiel: „Waldweg“ – Mia Beispiel – Wikimedia Commons – CC BY-SA 4.0.

Video

Ein einfaches Muster: Kanal oder Urheber/in: Videotitel. Plattform, Jahr, Webadresse, Abrufdatum.

Beispiel: Lernkanal: Sicher im Internet. YouTube, 2025, Internetadresse, abgerufen am 15. Juni 2026.

KI-Inhalt

Nenne das KI-System, den Auftrag und das Datum. Prüfe jede Aussage mit zuverlässigen Quellen. Beachte die Regeln Deiner Schule.

Beispiel: Erstentwurf mit einem KI-System erstellt. Auftrag: „Erkläre den Wasserkreislauf in einfacher Sprache.“ Erstellt am 15. Juni 2026. Inhalt anschließend geprüft und überarbeitet.

Direktes und indirektes Zitat

Direktes Zitat

Du übernimmst den Wortlaut genau. Setze Anführungszeichen und nenne die genaue Quelle mit Seite oder Abschnitt.

Beispiel: „Wörtlich übernommener Satz“ (Name, Jahr, S. 8).

Indirektes Zitat

Du gibst einen Gedanken mit eigenen Worten wieder. Auch dann brauchst Du eine Quelle.

Beispiel: Nach Name (Jahr, S. 8) ist regelmäßiges Üben wichtig.

Quellen auf den Folien

In der Schule ist meist praktisch: Auf der Folie steht eine kurze Quelle direkt beim Inhalt. Am Ende folgt ein vollständiges Quellenverzeichnis.

Kurzbeleg: Name, Jahr oder eine kleine Quellenzeile
Bildnachweis: Direkt unter oder neben dem Bild
Quellenfolie: Vollständige Angaben in einheitlicher Form

Bilder und Lizenzen

Eine Quellenangabe ist nicht automatisch eine Erlaubnis. Prüfe das Urheberrecht und die Lizenz. Frei lizenzierte Bilder findest Du zum Beispiel auf Wikimedia Commons.

Die TULLU-Regel

Für frei lizenzierte Inhalte hilft die TULLU-Regel:

Titel
Urheber/in
Lizenz
Link zur Lizenz
Ursprungsort

Nenne auch, wenn Du ein Bild verändert oder zugeschnitten hast.

Quellen prüfen

Stelle fünf Fragen:

Autorität: Wer ist verantwortlich?
Aktualität: Ist die Information noch aktuell?
Beleg: Werden Aussagen erklärt und belegt?
Absicht: Will die Seite informieren, werben oder beeinflussen?
Vergleich: Sagen andere zuverlässige Quellen etwas Ähnliches?

Wichtig: Viele Klicks oder ein schönes Bild machen eine Quelle nicht automatisch gut.

Einfache Checkliste

Habe ich alle fremden Inhalte markiert?
Steht die Quelle beim Bild oder Text?
Ist die vollständige Quelle am Ende zu finden?
Habe ich Autor, Titel, Fundort und Datum genannt?
Habe ich Lizenz und Nutzungsrecht geprüft?
Sind Schreibweise und Reihenfolge überall gleich?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Warum gibst Du Quellen an? (Damit andere die Herkunft prüfen können) (!Damit jede Folie voller Text ist) (!Damit die Präsentation länger dauert) (!Damit Bilder größer wirken)

Welche Angabe nennt die Person, die ein Werk erstellt hat? (Urheber oder Urheberin) (!Abrufdatum) (!Seitenformat) (!Foliennummer)

Was gehört zu einer Bildquelle? (Urheber und Lizenz) (!Nur die Bildgröße) (!Nur die Farbe) (!Nur die Foliennummer)

Was kennzeichnet ein direktes Zitat? (Der Wortlaut wird genau übernommen) (!Der Inhalt wird frei erfunden) (!Die Quelle wird weggelassen) (!Der Text wird nur als Bild gezeigt)

Braucht ein indirektes Zitat eine Quelle? (Ja, weil der Gedanke übernommen wurde) (!Nein, weil andere Wörter benutzt werden) (!Nur bei sehr kurzen Sätzen) (!Nur auf der Titelfolie)

Wo steht ein Bildnachweis am besten? (Direkt beim Bild oder klar zugeordnet) (!Nur im Dateinamen) (!Versteckt hinter der Folie) (!Nur in den Notizen der Lehrkraft)

Was bedeutet das erste T in der TULLU-Regel? (Titel) (!Tabelle) (!Thema) (!Textfarbe)

Was solltest Du bei einer Webseite zusätzlich notieren? (Das Abrufdatum) (!Die Lautstärke) (!Die Raumgröße) (!Die Zahl der Folien)

Was zeigt eine Lizenz? (Wie ein Werk genutzt werden darf) (!Wie alt das Publikum ist) (!Wie lang der Vortrag sein muss) (!Wie viele Bilder nötig sind)

Woran erkennst Du eine gute Quelle? (Sie nennt Verantwortliche und Belege) (!Sie hat besonders viele Farben) (!Sie steht immer an erster Stelle) (!Sie enthält nur kurze Wörter)

Memory

Urheber	Person, die ein Werk erstellt
Titel	Name eines Werkes
Fundstelle	Ort, an dem die Information steht
Abrufdatum	Tag, an dem eine Webseite geprüft wurde
Lizenz	Regeln für die Nutzung
Kurzbeleg	Kurzer Hinweis auf einer Folie

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Quellenangabe
Name der erstellenden Person	Urheber
Name des Werkes	Titel
Ort des Fundes	Fundstelle
Zeitpunkt der Webprüfung	Abrufdatum
Regel für die Nutzung	Lizenz

Kreuzworträtsel

Urheber	Wer hat das Werk erstellt?
Titel	Wie heißt das Werk?
Quelle	Woher stammt eine Information?
Lizenz	Welche Regel bestimmt die Nutzung?
Abrufdatum	Wann wurde eine Webseite zuletzt geprüft?
Zitat	Wie heißt ein übernommener Wortlaut?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Quellen-Suche: Suche in einem Schulbuch Autor, Titel, Verlag, Jahr und Seite.
Bildnachweis: Wähle ein Bild auf Wikimedia Commons und notiere Titel, Urheber und Lizenz.
Kurzbeleg: Schreibe zu drei vorgegebenen Fakten je einen kurzen Quellenhinweis.
Quellen-Check: Prüfe eine Folie und markiere alle Inhalte, die eine Quelle brauchen.

Standard

Quellenfolie: Gestalte eine übersichtliche Quellenfolie für ein kurzes Referat.
Zitatvergleich: Formuliere dieselbe Aussage einmal als direktes und einmal als indirektes Zitat.
Webseitenprüfung: Vergleiche zwei Webseiten mit den fünf Prüffragen aus dem Kurs.
TULLU-Regel: Erstelle für drei frei lizenzierte Bilder vollständige TULLU-Angaben.

Schwer

Fehleranalyse: Überarbeite eine Präsentation mit unvollständigen oder falschen Quellen.
Medienprojekt: Produziere ein Erklärvideo über gute Quellen und nenne alle verwendeten Medien.
Quellenleitfaden: Entwickle für Deine Klasse eine einseitige Anleitung mit Beispielen.
Quelleninterview: Befrage eine Lehrkraft oder Bibliotheksfachkraft und fasse die wichtigsten Tipps zusammen.

Lernkontrolle

Quellenentscheidung: Erkläre bei einer Beispielpräsentation, welche Inhalte Quellen brauchen und welche nicht.
Vertrauensprüfung: Beurteile zwei widersprüchliche Webseiten und begründe, welcher Quelle Du eher vertraust.
Lizenzfall: Entscheide, ob ein frei zugängliches Bild genutzt werden darf. Begründe mit Quelle, Lizenz und Nutzungsart.
Zitatübertragung: Verwandle einen kurzen Originaltext in ein korrektes direktes und ein korrektes indirektes Zitat.
Folienüberarbeitung: Verbessere eine überladene Quellenfolie, ohne wichtige Angaben zu verlieren.
Transferaufgabe: Entwickle eine Quellenstrategie für ein Gruppenreferat mit Text, Bild, Statistik und Video.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis ist wichtig:

Du erkennst fremde Inhalte.
Du erstellst vollständige Quellenangaben.
Du unterscheidest direkte und indirekte Zitate.
Du prüfst Autor, Aktualität, Belege, Absicht und Vergleich.
Du beachtest Lizenzen und die TULLU-Regel.
Du gestaltest eine klare Quellenfolie.
Du erklärst Deine Entscheidungen verständlich.

Quellen und Hilfen

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Quellen angeben - Präsentieren Deutsch

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.